初三作文之初中作文寫人評語

1、初中作文寫人評語【篇一：寫人作文評語大全】 小學(xué)生寫人作文評語： 1. 文章選材新穎，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。 2. 本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。 3. 文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分 。 4. 本文以為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強。 5. 能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇

2、不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。 6. 文章真實生動，情真意切，特別是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。 7. 敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。 8. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。 9. 這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。 10. 本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。 11. 開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理

3、描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。 12. 這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。 13. 文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。 14. 文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前。 15. 文章簡潔明了，語言平淡樸實。 16. 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。 17. 對生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。 18. 本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。 19. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣

4、橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序，對人物的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了xxx，讀來饒有興味。 20. 文章開頭交待得分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心，催人奮進?！酒簩懭俗魑脑u語大全】 寫人作文評語大全 小學(xué)生寫人作文評語： 1. 文章選材新穎，.這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。 2. 本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。 3. 文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生

5、相，稱得上入木三分 。 4. 本文以.為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了.，文章語言生動豐富，可讀性強。 5. 能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，.行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的.文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。 6. 文章真實生動，情真意切，特別是.使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。 7. 敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。 8. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。 9. 這篇文章以具體的事

6、例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。 10. 本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了.的過程。2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。 11. 開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。 12. 這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。 13. 文中描繪的.清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。 14. 文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將.呈現(xiàn)讀者面前。 15. 文章簡潔明了，語言平淡樸實。 16. 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。 17.

7、 對.生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。 18. 本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。 19. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序，對人物的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了xxx，讀來饒有興味。 20. 文章開頭交待得分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心，催人奮進?！酒鹤魑呐脑u語集錦(全)】 作文批改評語集錦（全） 一 、開頭 1、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。 2、開篇簡明扼

8、要，精煉有序；重點描述，給人留下深刻印象。 3、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。 4、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。 5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。*6、文章的開頭太簡單，能渲染一下環(huán)境，補上一段話嗎？ 二、結(jié)構(gòu) 1、對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合。 2、過渡自然，每一段交待得很清楚。 3、場面和氣氛描寫為文章增色不少；對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合。 4、簡單介紹情況，自然過渡到下一段； 5、簡要敘述前因，進行鋪墊。 *6、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。 三、語言 1、充分運用語言,動作,心理描寫

9、,使事情具體,生動. 2、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動. 3、擬人化語言使文章更顯得生動活潑. 4、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了*的方法,很形象。 5、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。 *6、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動。 四、結(jié)尾 1、結(jié)尾含蓄，點明主題。 2、結(jié)尾簡煉、感人。 3、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整. 4、由景生情,結(jié)尾自然. 5、比喻形象、貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。 *6、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動. 許

10、鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張、好激動。仿佛就在那激烈的賽場上。你愛國心強，要不小小年紀(jì)的你，怎么能從甜睡的夢中準(zhǔn)時在凌晨4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵？你觀察仔細(xì)，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中。 你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作、神情時，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來。老師為有你這樣的學(xué)生高興。只要繼續(xù)努力。你的作家夢定會圓。 你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風(fēng)更好。什么時間也跟你學(xué)一招。再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。 你寫的校園一角真美。那花、那草、那樹、那長廊無不包含著無比喜愛之情。你是個會觀察、會生活的人，老師、同學(xué)都欣

11、賞你！ 你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！ 看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛。你文中的“生物角”色彩絢麗，活潑可愛。那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游真是令人百讀不厭。運用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生。 從這一段小小的日記，看出你是個細(xì)心的學(xué)生，能夠細(xì)心捕捉

12、到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴?！白屪笔羌O平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語句生動，情節(jié)自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會問題，令人深思。 樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！ 你是一個想象力多么豐富的孩子啊！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個

13、有心人，寫出更多更美的文章。你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作、叫聲、爭鬧都寫了?？梢娔闫綍r很善于觀察。努力吧！爭取寫出更好的作文。 范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物；你又是個小書迷，注重積累好詞佳句。因此，班級的生物角在你的筆下生動、形象地展現(xiàn)在讀者眼前。老師相信，在你的努力下，不久將會成為一名作家。 你的文章來自于生活，高于生活。抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功。重點描述種瓜的經(jīng)過，并提煉出精彩的細(xì)節(jié)，曲折有致。文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會。 讀你的文章時，老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾

14、有過挖苦的言語，但也有坦誠自責(zé)的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學(xué)生喜愛的老師。我真誠希望能做你的良師，你的摯友。 你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心?！崩L聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣?！懊弊优c喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠(yuǎn)了。你真是個小書迷，走進書的海洋就忘了時間。不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細(xì)致，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的。 看到你的日記跟你一起長大，真讓人高興。這都?xì)w功于你的細(xì)致觀察，不斷練習(xí)，廣泛閱讀，才有你今天這真實生

15、動的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術(shù)上，那畫也能吸引別人。 看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現(xiàn)在這么優(yōu)美的文筆和獨到的見解？“十年磨一劍”，繼續(xù)努力好嗎？只要鍥而不舍，相信你手中的筆會成為光華四射的劍！ 同學(xué)們一直不明白，為什么在你筆下，那極普通的一草一木就會變得那么生動、充滿靈氣，那極平常的景色也會變得格外令人陶醉。老師猜：是因為你在觀察時用了“心”，在寫文章進用了“情”，才使你手中的筆有了神奇的魔力，是嗎？ 1、你是不是吃飯時被飯團堵住了喉嚨，不然，怎么會有那么多不通順的句子?作文高手張銳評 2、你的字我看了，仿佛剛剛

16、春游回來，還帶著愉快的心情。作文明星萬晶晶評 3、習(xí)作第一段太長了，像一個人的頭很大似的，看著不舒服。作文高手劉瑞評 4、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。作文大王嚴(yán)福玲評 5、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。作文高手張銳評 6、在你這篇習(xí)作里，我想找一個好詞佳句，簡直比大海撈針還要難。作文大王劉妍評7、內(nèi)容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。作文明星萬晶晶評 8、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。作文明星萬晶晶評 9、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。作文尖子朱云評 10、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻

17、出去覓食一樣。作文大王汪艷評 11、人物對話結(jié)束后，你總是不打雙引號關(guān)門，難道你平時穿衣服不系紐扣?作文大王嚴(yán)福玲評 12、習(xí)作中的缺點太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數(shù)條。作文明星萬晶晶評 13、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。作文大王汪艷評 14、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。作文高手時雷評 15、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。作文大王嚴(yán)福玲評 16、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)。作文大王劉妍評 17、習(xí)作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇?biāo)廊?。作文明星喬宇評 18、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。作文明

18、星劉瑞評 19、標(biāo)題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。作文大王嚴(yán)福玲評 20、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。作文大王汪艷評 21、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。作文尖子營婷婷評 22、標(biāo)題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。作文明星周雪敏評 23、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心。作文尖子李靜評 24、人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎?作文大王嚴(yán)福玲評 25、習(xí)作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細(xì)心點好嗎? 1記述類 詞雅文練，寫景生動。 布局新穎，用詞簡達(dá)。 娓娓細(xì)說，清婉可喜。 寫景狀物，入木三分。 層次井然

19、，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 行文灑脫，趣味雋永。 淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄。 平鋪直敘，亦有情韻。 簡潔流暢，意義深長。 言近旨遠(yuǎn)，不同凡味 明察秋毫，描述生動。 內(nèi)容曲折，耐人尋味。 逸趣橫生，讀來可喜。 敘述緊湊，扣人心弦。 婉轉(zhuǎn)流利，真實不虛 內(nèi)容充實，文字流利。 優(yōu)游從容，描寫細(xì)膩。 據(jù)實敘述，暢所欲言。 辭意從容，雅見情韻。 敘事抒情，均頗貼切 文筆清麗，寫景生動。 布局順當(dāng)，描寫逼真。 語多贅馀，文欠生動。內(nèi)容貧乏，錯字太多。 收結(jié)過早，意未盡宜 文筆雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 敘述詳盡，條理井然。 遣詞造句，行云流水。 刻劃入微，栩栩如生 取材不凡，運筆如飛。 詞義從容，雅見情韻。 清新流

20、暢，自然有致。 取材豐富，文字生動。 頗富幽默，筆調(diào)輕松 自然順暢，有條不紊。 2抒情類 炫麗清新，頗有韻味。 流利貼切，描寫佳妙。 敘事抒情，均頗貼切。 淋漓盡致，頗切題意。 結(jié)構(gòu)完整，清新雋永 筆靈心慧，極富詩意。 憤慨之情，流於翰墨。 文約意廣，境界清真。 措辭婉約，面面俱到。 盡情發(fā)抒，言詞無礙 明暢開朗，氣勢壯麗。 輕松有趣，頗具題意。 辭藻瑰麗，清娩可喜。 文筆練達(dá)，意亦周到。 抒情懇切，一氣呵成 用詞切當(dāng)，意境不俗。 情感豐富，事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。 文暢情達(dá)，雄深雅見。 詞句生硬，文意不明 拖泥帶水，語不明析。 文句生澀，未能達(dá)意。 草率成偏，殊少意義。 快樂之狀，耀

21、然紙上。 選詞失當(dāng)，譬喻不切 認(rèn)識錯誤，不切題意。 文辭生硬，未能達(dá)意。 含意空虛，句亦欠順。 3論說類 用詞妥切，議論精當(dāng)。 激昂慷慨，扣人心弦。 見解脫俗，理順意明。 細(xì)心求證，絲毫不茍。 筆力勁健，見解不凡 措辭得體，立論公正。 繁簡適當(dāng)，層次分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，甚見精純。 筆致輕松，理暢辭達(dá) 豪放雄奇，不落俗套。 面面俱到，論斷正確。 詮釋明確，措辭順當(dāng)。 說理調(diào)暢，議論允當(dāng)。 文氣充沛，段落分明 思想敏捷，眼光遠(yuǎn)大。 脈絡(luò)分明，有條不紊。 徒多費詞，毫無精義。文從字順，言簡意賅。 內(nèi)容雜亂，詞句欠通 文句生澀，意不明暢。 析論不明，語多欠詳。 結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳。 語多重復(fù)，文欠調(diào)暢。 選詞失當(dāng)，意不明朗 用詞欠妥，語氣不貫。 析論不明，語多欠詳。 識見不高，文句生澀 4字 跡 a、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟?端端正正的字跡，讓人看了真舒服?你的字像印的一樣漂亮?很慚愧，我字沒有你寫的好看? b、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频?字不在格子中間，當(dāng)然看起來不順眼?你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的?我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草?認(rèn)真耐心地寫，你會寫的比我還要棒? 5內(nèi) 容 a、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀?