幼兒園2019年秋季園務(wù)工作計(jì)劃

1、2019年秋季學(xué)期園務(wù)工作方案一、指導(dǎo)思想：以綱要為指導(dǎo)方針，落實(shí)區(qū)教體局工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，樂觀開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升老師整體素養(yǎng)，辦人民滿足教育。 二、工作目標(biāo)：(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動(dòng)。(三)抓隊(duì)伍建設(shè)，提高綜合素養(yǎng)。 (四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。 (五)做好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒的平安、歡快、健康成長。 （六）加強(qiáng)校內(nèi)綜合治理，構(gòu)建平安、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。(七)架起家園聯(lián)系的橋梁，抓好幼小連接及家長工作，努力營造家園和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)多向

2、互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)幼兒、老師、家長共同進(jìn)展。 (八)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保障服務(wù)。 （九）做好推普及語言文字規(guī)范化建設(shè)工作。 三、具體工作要求及主要措施：(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。學(xué)期初，我們將由上至下層層對(duì)比上期簽訂的目標(biāo)責(zé)任書，制定各類工作方案，保證方案的可行性和操作性。為確保各類方案的認(rèn)真實(shí)施，日常工作中結(jié)合目標(biāo)責(zé)任合同及工作方案進(jìn)行量化積分及客觀的評(píng)價(jià)考核，將考核結(jié)果與各部門及各崗位工作人員個(gè)人業(yè)績相結(jié)合，做為評(píng)優(yōu)樹模的重要依據(jù)。(2) 加大教研力度，全方位地開展教研活動(dòng)。抓好教材的學(xué)習(xí)與爭辯，更新老師教育觀念，鼓舞老師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深化。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升老師業(yè)務(wù)

3、力量，促進(jìn)老師自我進(jìn)展，為我園的可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。1、 確立重點(diǎn)爭辯問題。圍繞本學(xué)期工作與現(xiàn)實(shí)需要，將活動(dòng)爭辯初步聚焦在班級(jí)管理閱歷探討幼兒活動(dòng)常規(guī)與生活習(xí)慣培育爭辯戶外活動(dòng)有效組織爭辯區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)及組織爭辯四個(gè)方面。各班老師依據(jù)本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r或在一日活動(dòng)組織中的具體狀況，積累相關(guān)素材，各教研組以不同的切入點(diǎn)進(jìn)行爭辯爭辯。 2、充分發(fā)揮教研組作用，留意班級(jí)（個(gè)人）小課題爭辯與班級(jí)組小課題爭辯的結(jié)合。 3、切實(shí)關(guān)注有效教學(xué)。課堂教學(xué)是幼兒進(jìn)展的陣地，而教研工作是追求教育效果的載體。本學(xué)期我們以課例爭辯為主要爭辯方式，認(rèn)真爭辯教材，對(duì)原有教學(xué)設(shè)計(jì)提出問題并修改，依據(jù)實(shí)際獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，然后同

4、課頭進(jìn)行溝通研討等方式來開展集體教學(xué)的爭辯，提高老師實(shí)施教材力量，提升課堂教學(xué)的有效性。 4、加強(qiáng)對(duì)老師基本功的培育，在老師中開展研討活動(dòng)，使老師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程，提高老師分析教材，解決實(shí)際問題的力量。 5、 加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,組織保教人員相互觀摩，相互學(xué)習(xí)，溝通研討，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的方法與技能。 6、樂觀組織開展教學(xué)論文、課件、教學(xué)案例、書畫作品、微課等作品的評(píng)比推舉工作，鼓舞老師樂觀參與。 7、立足自培，加強(qiáng)外訓(xùn)，進(jìn)行有針對(duì)性的培育、學(xué)習(xí)，構(gòu)筑老師學(xué)習(xí)與進(jìn)展的橋梁。 (三)抓隊(duì)伍建設(shè)，提高綜合素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以理論促實(shí)踐，以理論促進(jìn)展，不斷提

5、高老師的理論水平，使老師能充分運(yùn)用新的教育理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，掛念老師提高分析問題，解決問題的力量。 2、依據(jù)老師自身?xiàng)l件和自主進(jìn)展意向，結(jié)合平常表現(xiàn)，確定崗位。激活老師的危機(jī)意識(shí)、競爭意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化保教質(zhì)量。 3、學(xué)培結(jié)合，重視老師培訓(xùn)、培育。 （1）依據(jù)按需施培的原則，對(duì)老師進(jìn)行個(gè)別式的培訓(xùn)。 （2）連續(xù)抓業(yè)務(wù)崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、多渠道園本培訓(xùn)模式，不斷提高老師的專業(yè)技能。如：公開課、觀摩課、自薦課、競賽選拔課、同課異構(gòu)等，在評(píng)課環(huán)節(jié)接受“自評(píng)互評(píng)”的方法引導(dǎo)老師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策

6、略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“閱歷型老師”到“反思型老師”、“科研型老師”轉(zhuǎn)變。 （3）實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的開放培訓(xùn)模式，不斷給老師以新穎信息的滋潤，借鑒外部力氣，拓展思路，開闊眼界，推動(dòng)自我進(jìn)展。 （4）發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學(xué)共進(jìn)的平臺(tái)。鼓舞有閱歷的老師與新老師結(jié)對(duì)子，實(shí)行“一對(duì)一，近距離”的“傳幫帶”活動(dòng)，進(jìn)行全程式的指導(dǎo)，促進(jìn)新老師盡快成長。 （5）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主學(xué)習(xí)、教研培訓(xùn)和互動(dòng)溝通。組織老師開展網(wǎng)上“專題溝通”活動(dòng)，充分發(fā)揮“全員共享”的學(xué)習(xí)方式。  （6）促使骨干老師特色化。以“教學(xué)有特長、追求有特色”的核心思想，使骨干老師能成為在本園老師

7、隊(duì)伍中起帶頭示范、閱歷輻射的作用，成長為幼兒園的特色老師。 (四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。 1、關(guān)注班級(jí)常規(guī)建設(shè)工作，提高班級(jí)管理質(zhì)量。本學(xué)期我們將細(xì)化一日工作流程，關(guān)注班級(jí)常規(guī)管理。如：一日活動(dòng)的作息時(shí)間支配和實(shí)施狀況調(diào)查、教育教學(xué)活動(dòng)組織狀況、幼兒平安教育狀況、健康教育狀況等，以專題的輔導(dǎo)、對(duì)話溝通、隨機(jī)檢查、班組互評(píng)等形式，提升班主任的管理意識(shí)及班組成員的協(xié)作、協(xié)調(diào)力量，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，服務(wù)于家長，服務(wù)于孩子。 2、規(guī)范備課制度。教研組長每月進(jìn)行教案檢查，將意見反饋給老師，并做相應(yīng)指導(dǎo)。保教部門、教研組在集體備課中組織老師整合教材，共

8、同探討、落實(shí)主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各老師認(rèn)真?zhèn)湔n，格式規(guī)范，目標(biāo)明確，內(nèi)容有用。 3、建立健全保教管理人員每周“定期跟蹤日”制度。業(yè)務(wù)園長、保教干事、教研組長以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深化班級(jí)跟蹤指導(dǎo)老師組織一日活動(dòng)，掛念每個(gè)班級(jí)老師提煉總結(jié)本班管理的有益閱歷，并進(jìn)行推廣溝通，整合集體的有益閱歷來提高全園老師科學(xué)、合理的組織一日活動(dòng)的力量。 4、室內(nèi)、外區(qū)域雙管齊下，抓過程落實(shí)與管理。以區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)的創(chuàng)建、組織和指導(dǎo)為抓手，有效提高活動(dòng)的質(zhì)量。5、調(diào)整、完善教學(xué)常規(guī)考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預(yù)約溝通等形式加強(qiáng)對(duì)老師日常教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)。(五)做好保

9、健工作，確保幼兒的平安歡快健康成長。 1、合理支配幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，培育幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒生活自理力量。切實(shí)做好離園前的預(yù)備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒玩?；?qū)W習(xí)活動(dòng))。 2、加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。 3、加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健、體檢工作，并準(zhǔn)時(shí)將幼兒狀況向家長反饋;加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率把握在最低限度。 4、培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位，愛護(hù)幼兒視力;教育幼兒愛護(hù)牙齒。加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，特殊加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。 5、加強(qiáng)幼兒飲食

10、衛(wèi)生平安管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品選購、進(jìn)出倉、驗(yàn)收的管理，實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。 6、加強(qiáng)幼兒午休管理，值班人員時(shí)刻留意幼兒午睡動(dòng)態(tài)，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、晾曬工作，保證幼兒午休的平安與質(zhì)量。 7、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際狀況制定保健方案，并做好幼兒保健工作的宣揚(yáng)。 （六）加強(qiáng)校內(nèi)綜合治理，構(gòu)建平安、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。本年度我園將樂觀創(chuàng)建平安管理標(biāo)準(zhǔn)化示范化校內(nèi)，協(xié)作保教工作，將幼兒和老師的生命平安及社會(huì)穩(wěn)定做為首要目標(biāo)，通過平安教育活動(dòng)，堅(jiān)持深化進(jìn)行平安教育及檢查，做到防患

11、于未然，營造和諧、平安、穩(wěn)定的良好環(huán)境，開創(chuàng)平安工作新局面。 1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。成立園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列平安工作組織機(jī)構(gòu)。定期召開各種平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定工作方案，爭辯實(shí)施方法，解決平安工作中存在的問題，落實(shí)相關(guān)的工作任務(wù)。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)爭辯，準(zhǔn)時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消退在萌芽之中。 層層落實(shí)平安責(zé)任，各部門支配特地管理人員，加強(qiáng)幼兒日常平安管理、節(jié)假日老師值班管理、幼兒園衛(wèi)生防疫管理及周邊環(huán)境的綜合治理。2、加強(qiáng)宣揚(yáng)教育，提高平安意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)平安工作的文件、通

12、知及本園制訂的一系列平安工作制度，并針對(duì)幼兒園平安工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開展消防學(xué)問、應(yīng)急救生學(xué)問、衛(wèi)生保健常識(shí)培訓(xùn)；利用園內(nèi)宣揚(yáng)窗、展板、公眾號(hào)等，向幼兒及家長開展平安、衛(wèi)生學(xué)問教育；增加教職工和家長的平安防范意識(shí)和學(xué)問。 3、平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校內(nèi)校舍進(jìn)行平支配查（電、水、火、體育設(shè)施等），全面消退和杜絕幼兒園平安隱患。定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，對(duì)消防平安重點(diǎn)部位（幼兒寢室、各專用活動(dòng)室、各辦公室、電腦房、廚房等）進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)平安管理。 4、加強(qiáng)幼兒園帶值班工作，強(qiáng)化值班人員的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員任憑進(jìn)入幼兒園。 5、

13、全體老師要重視食品平安工作，專人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，防止食物中毒和傳染病及各類突發(fā)大事、事故的發(fā)生 。6、樂觀協(xié)作轄區(qū)派出所搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。并利用幼兒園媒體宣揚(yáng)平安工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。 7、抓好幼兒日?；顒?dòng)的平安防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定主班老師須留心觀看幼兒心情的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在老師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的出入，不準(zhǔn)讓幼兒單獨(dú)離園，做好門禁管理，嚴(yán)禁閑雜人員入內(nèi)。努力消退幼兒日常活動(dòng)中的擔(dān)憂全因素，凡是組織幼兒外出集體活動(dòng)要制定有關(guān)平安防范措施，做到

14、組織管理無疏漏。 8、加強(qiáng)發(fā)生意外事故（火災(zāi)、地震等）時(shí)師幼自我愛護(hù)教育，每學(xué)期進(jìn)行防火、防震、防拐騙等平安演練，提高平安意識(shí)防范意識(shí)。 9、依據(jù)區(qū)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大狀況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大大事必需準(zhǔn)時(shí)報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。 (七)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)進(jìn)展。 1、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。依據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。2、定期向家長開放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長參與我園重大活動(dòng)，征求家長對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見。 3、依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況，做好向家長做好宣揚(yáng)欄工作宣揚(yáng)預(yù)防疾病及平安問題的教育。 4、老師準(zhǔn)時(shí)與家長溝通孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，以便爭取家長的支持和掛念。充分利用班級(jí)家長宣揚(yáng)欄向家長宣揚(yáng)科研任務(wù)的意義和班級(jí)的具體事項(xiàng)與工作。 (八)架起家園聯(lián)系的橋梁，抓好幼小連接及家長工作，努力營造家園和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)多向互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)幼兒、老師、家長共同進(jìn)展。 1、幼兒園、班級(jí)利用一切有效資源，樂觀與家庭溝通溝通，達(dá)成家園教育一體化，有效提高保教質(zhì)量。2、發(fā)揮家長委員會(huì)示范帶動(dòng)作用，連續(xù)探討多途徑的家長工作，提高家長對(duì)我園工作的滿足度。3、認(rèn)真照實(shí)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使家園聯(lián)系冊(cè)真正起到與家長聯(lián)系溝通的作用。4、充分利用“家長開放日”“慶元旦親子游園活動(dòng)”對(duì)家進(jìn)步行教育宣揚(yáng)，為幼兒的長足進(jìn)展