交通運輸教案

1、第四章 中國的經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié) 交通運輸【課程標(biāo)準(zhǔn)】：1、 比較不同交通運輸方式的特點，初步學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\輸方式。2、 運用地圖說出我國鐵路干線的分布格局。【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過列表比較，明確各類交通運輸方式的特點。2、結(jié)合生活實例或真實情境，選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\輸方式，并說明理由。3、運用地圖和相關(guān)資料，說出我國主要鐵路干線的名稱、起訖地點及沿途主要的交通樞紐，并讀圖分析我國鐵路干線的分布格局。4、能依據(jù)鐵路干線分布圖設(shè)計合理、經(jīng)濟的旅游線路?！窘虒W(xué)重點、難點】：1、學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\輸方式。2、讀圖分析我國鐵路干線的分布格局。【學(xué)情分析】： 本節(jié)內(nèi)容對學(xué)生的讀圖析圖能力，理論聯(lián)系實際的能

2、力要求較高，而這正是初二學(xué)生相對比較薄弱的。因此，課上應(yīng)盡可能地聯(lián)系生活中的實際，采取靈活多變的方法，并加強讀圖析圖方面的指導(dǎo)，以期調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，提高課堂效率?！窘虒W(xué)過程】:一、課前導(dǎo)學(xué)：1、讀教材P84圖4.1 交通運輸工具的發(fā)展，說一說，從古至今交通運輸方式的發(fā)展變化。2、結(jié)合教材P84正文部分第二段，填空： 現(xiàn)代運輸是指使用汽車、 火車 、船舶、 飛機 等運輸工具，把 人 或 物 從一個地方運輸?shù)搅硪粋€地方。 公路運輸 、鐵路運輸、 水路運輸 、航空運輸、 管道運輸 是主要的現(xiàn)代運輸方式。3、閱讀教材P87閱讀材料 我國立體交通網(wǎng)絡(luò)初具規(guī)模，了解我國現(xiàn)代立體交通運輸網(wǎng)絡(luò)。4、

3、結(jié)合教材P86正文部分，填空并概括我國鐵路運輸在時間上的發(fā)展變化。在各種交通運輸方式中， 鐵路運輸 是我國最重要的交通運輸方式之一。發(fā)展變化：新中國成立前，里程短，分布零散。新中國成立后，形成較為完整的鐵路運輸網(wǎng)絡(luò)。改革開放后，建設(shè)速度加快，鐵路干線連通了全部省級行政中心，部分城市間還有高鐵連接。二、課堂導(dǎo)入：以前，南通的交通并不發(fā)達，與其他沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)相比，長江把南通阻隔在東方一角。人們總說“南通難通”，“汽車跳，南通到”?，F(xiàn)在，南通的交通發(fā)展變化太快太大了，對我們的生活和社會經(jīng)濟也產(chǎn)生了很大的影響。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第四章 中國的經(jīng)濟發(fā)展，第一節(jié) 交通運輸，了解交通運輸對社會經(jīng)濟發(fā)

4、展的作用，學(xué)會根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)倪\輸方式，并讀圖分析鐵路干線的分布格局。三、課堂研討：交通運輸方式的選擇（一）教師引導(dǎo)，學(xué)生觀看視頻：觀看有關(guān)南通交通發(fā)展的視頻資料，思考下列問題：1、 南通有哪幾種交通運輸方式？視頻中提到了航空運輸、鐵路運輸、公路運輸、水路運輸。管道運輸視頻中并未提及。結(jié)合PPT講解。2、談一談，交通運輸?shù)陌l(fā)展對我們的生活和南通社會經(jīng)濟發(fā)展有哪些影響？ 方便出行；加強了與上海的交流與聯(lián)系；促進了南通社會經(jīng)濟的快速發(fā)展等。教師小結(jié)：正因為交通運輸對社會經(jīng)濟發(fā)展起著極其重要的作用，人們才會把交通運輸形象地比喻為“經(jīng)濟發(fā)展的先行官”。承轉(zhuǎn)：現(xiàn)代交通運輸多種多樣，我們該如何根據(jù)實際需

5、要選擇合適的交通運輸方式呢？（二）教師引導(dǎo)，學(xué)生分組活動：比較與選擇交通運輸方式根據(jù)日常生活的經(jīng)驗，同時結(jié)合圖4.2 選擇交通運輸方式應(yīng)考慮的因素，我們可以看出，在選擇交通運輸方式時，旅客運輸即客運，一般會根據(jù)旅客出行的目的，考慮運價的高低和運速的快慢，而貨物運輸即貨運，一般則根據(jù)貨物本身的性質(zhì)，考慮運價的高低、運速的快慢和運量的多少。由于管道運輸比較特殊，只能運輸氣體和液體，如石油和天然氣。所以，下面主要對管道運輸以外的四種運輸方式進行比較。 1、分組：每一大組代表一種交通運輸方式。（第一大組：鐵路運輸、第二大組：公路運輸、第三大組：水路運輸、第四大組：航空運輸）2、任務(wù)安排：（1）比較四種

6、運輸方式的特點，明確四種交通運輸方式的優(yōu)缺點。參考資料：教材P85圖4.3 各種交通運輸工具和運輸方式的比較，正文在此過程中教師適當(dāng)引導(dǎo)：通過列表的方式能更清楚展示各種交通運輸方式的特點。運輸方式運量運費運速鐵路運輸較大 較低 較快公路運輸小 較高 較慢水路運輸大 低 慢航空運輸小 高 快每種交通運輸方式都有優(yōu)缺點。運輸方式優(yōu)點缺點鐵路運輸運量較大，運費較低，速度較快投資多，建設(shè)周期長，短途運輸成本高公路運輸速度較快，機動靈活運量小，運費較高水路運輸運量大，運費低，投資少速度慢，受自然條件限制較大航空運輸速度快，較靈活運量小，運費高，受天氣影響較大（2）根據(jù)需要選擇正確的交通運輸方式，并說明理

7、由。情境創(chuàng)設(shè)：教材P86活動所提供的情境在此過程中教師適當(dāng)引導(dǎo)：根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\輸方式，除考慮各種交通運輸方式的優(yōu)缺點外，還需結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況。如選擇水路運輸，必須滿足沿江、沿河或沿海的條件，選擇鐵路運輸則必須有鐵路線經(jīng)過等?？山Y(jié)合中國政區(qū)圖，中國主要鐵路的分布圖等。我國鐵路干線的分布（三）教師引導(dǎo)、學(xué)生讀圖：鐵路運輸是我國最重要的交通運輸方式之一。我國的鐵路干線在空間上又有怎樣的分布特點呢？讀教材P87圖4.4 中國主要鐵路分布，思考下列問題：1、我國主要鐵路的空間分布均衡嗎？有什么特點？ 不均衡。東部密集，西部稀疏。2、你能試著分析以上分布格局的形成原因嗎？ 人口分布：東多西少；

8、 礦產(chǎn)資源地區(qū)分布不均：如“北煤南磷”； 農(nóng)副產(chǎn)品的地區(qū)分布差異：如“北麥南稻”、“南菜北運”等； 地形影響：東部以平原為主，西部山區(qū)面積廣大，交通建設(shè)的成本差異巨大； 經(jīng)濟發(fā)展水平：東部經(jīng)濟發(fā)達，城市密集，中部、西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較慢。2、 這樣的分布格局又會帶來什么影響？又是因為這樣的格局，加劇了東西部經(jīng)濟發(fā)展的差距。隨著西部大開發(fā)的實施，西部地區(qū)的鐵路運輸網(wǎng)絡(luò)也在不斷完善。西部地區(qū)正在通過大力改善交通運輸條件，以帶動其將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢，實現(xiàn)與東部地區(qū)的優(yōu)勢互補。（四）教師引導(dǎo)，學(xué)生分組活動：運用地圖說出我國鐵路干線的分布格局1、認(rèn)識鐵路線的分布分組在圖中找出南北鐵路干線和東西鐵路干

9、線?；顒右螅海?）根據(jù)起訖城市找出我國主要的鐵路干線，按要求在圖上畫出。南北鐵路干線：（用藍色或黑色筆畫出） 北京上海 北京九龍 北京哈爾濱廣州 太原焦作柳州 寶雞成都 昆明 東西向鐵路干線：（用紅色筆畫出）北京包頭蘭州 連云港蘭州烏魯木齊 上海杭州株洲貴陽昆明太原（2）將鐵路線的名稱按要求填入教材P89表4.1。2、熟悉鐵路干線的名稱分析京滬線、湘黔線、蘭新線這三條鐵路線的名稱，看看是怎樣給它們命名的？完成教材P88活動1、3、找出以下鐵路樞紐城市以及在此交會的鐵路線北京 _京包_線、_京廣_線、_京滬_線、_京九_線、_京哈_線鄭州 _京廣_線、_隴海_線株洲 _京廣_線、_浙贛_線、_湘黔_線蘭州 _包蘭_線、_隴海_線、_蘭新_線成都 _寶成_線、_成昆_線4、找出起訖點相同的鐵路干線與高速鐵路。完成教材P89活動（3）四、課堂小結(jié)： 最重要的方式之一交通運輸方式 鐵路運輸（時間）發(fā)展變化