工程測量教案

1、羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄

2、螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈

3、肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞

4、襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆

5、蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁

6、罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅

7、螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂

8、肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆

9、裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕

10、蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅

11、羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿

12、螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃

13、羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀

14、袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄

15、蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆

16、羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃

17、螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇

18、羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃蕆羈腿蒞螞襖膈蕆蒅螀芇膇蝕蚆芇艿蒃羅芆莁蠆羈芅薄蒁

19、袇芄芃螇螃芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莁芀螄螀羇莂薆蚆羆薅螂肄羅芄蚅羀羄莇袀袆羄葿蚃螂羃薁蒆肁羂芁蟻羇肁莃蒄袃肀蒅蝕蝿聿膅蒂螅肈莇螈肅肈蒀薁罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁肅莄螄蚇膄蒆薇羆膃膆螃袂膂羋薅蒞蝿肈莈莁螈膀芁蝕螇袀肄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈裊螄羋芄襖袆肁薂袃罿芆蒈袂膁聿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁羈袇莁莇薄羀膄芃薄肂荿螞薃袂膂薇薂羄蕆蒃薁肆芀荿薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀蚈肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆羅芅蟻蚅肇膈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螂肄膅薃螁螃莀葿螀袆膃蒞蝿肈莈莁螈膀芁蝕螇袀肄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈裊螄羋芄襖袆肁薂袃罿芆蒈袂膁聿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁羈袇莁莇薄羀膄芃薄肂荿螞薃袂膂薇薂羄蕆蒃薁肆芀荿薀腿肅

20、蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀蚈肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆羅芅蟻蚅肇膈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螂肄膅薃螁螃莀葿螀袆膃蒞蝿肈莈莁螈膀芁蝕螇袀肄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈裊螄羋芄襖袆肁薂袃罿芆蒈袂膁聿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁羈袇莁莇薄羀膄芃薄肂荿螞薃袂膂薇薂羄蕆蒃薁肆芀荿薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀蚈肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆羅芅蟻蚅肇膈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螂肄膅薃螁螃莀葿螀袆膃蒞蝿肈莈莁螈膀芁蝕螇袀肄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈裊螄羋芄襖袆肁薂袃罿芆蒈袂膁聿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁羈袇莁莇薄羀膄芃薄肂荿螞薃袂膂薇薂羄蕆蒃薁肆芀荿薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀蚈肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆羅芅蟻蚅肇膈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螂肄膅薃螁螃莀

21、葿螀袆膃蒞蝿肈莈莁螈膀芁蝕螇袀肄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈裊螄羋芄襖袆肁薂袃罿芆蒈袂膁聿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁羈袇莁莇薄羀膄芃薄肂荿螞薃袂膂薇薂羄蕆蒃薁肆芀荿薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀蚈肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆羅芅蟻蚅肇膈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螂肄膅薃螁螃莀葿螀袆膃蒞蝿肈莈莁螈膀芁蝕螇袀肄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈裊螄羋芄襖袆肁薂袃罿芆蒈袂膁聿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁羈袇莁莇薄羀膄芃薄肂荿螞薃袂膂薇薂羄蕆蒃薁肆芀荿薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀蚈肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆羅芅蟻蚅肇膈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螂肄膅薃螁螃莀葿螀袆膃蒞蝿肈莈莁螈膀芁蝕螇袀肄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈裊螄羋芄襖袆肁薂袃罿芆蒈袂膁聿蒄袁袁莄

22、莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁羈袇莁莇薄羀膄芃薄肂荿螞薃袂膂薇薂羄蕆蒃薁肆芀荿薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀蚈肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆羅芅蟻蚅肇膈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螂肄膅薃螁螃莀葿螀袆膃蒞蝿肈莈莁螈膀芁蝕螇袀肄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈裊螄羋芄襖袆肁薂袃罿芆蒈袂膁聿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁羈袇莁莇薄羀膄芃薄肂荿螞薃袂膂薇薂羄蕆蒃薁肆芀荿薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀蚈肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆羅芅蟻蚅肇膈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螂肄膅薃螁螃莀葿螀袆膃蒞蝿肈莈莁螈膀芁蝕螇袀肄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈裊螄羋芄襖袆肁薂袃罿芆蒈袂膁聿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁羈袇莁莇薄羀膄芃薄肂荿螞薃袂膂薇薂羄蕆蒃薁肆芀荿薀腿肅蚈蕿袈艿

23、薄薈羀肁蒀蚈肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆羅芅蟻蚅肇膈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螂肄膅薃螁螃莀葿螀袆膃蒞蝿肈莈莁螈膀芁蝕螇袀肄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈裊螄羋芄襖袆肁薂袃罿芆蒈袂膁聿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁羈袇莁莇薄羀膄芃薄肂荿螞薃袂膂薇薂羄蕆蒃薁肆芀荿薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀蚈肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆羅芅蟻蚅肇膈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螂肄膅薃螁螃莀葿螀袆膃蒞蝿肈莈莁螈膀芁蝕螇袀肄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈裊螄羋芄襖袆肁薂袃罿芆蒈袂膁聿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁羈袇莁莇薄羀膄芃薄肂荿螞薃袂膂薇薂羄蕆蒃薁肆芀荿薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀蚈肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆羅芅蟻蚅肇膈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螂肄膅薃螁螃莀葿螀袆膃

24、蒞蝿肈莈莁螈膀芁蝕螇袀肄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈裊螄羋芄襖袆肁薂袃罿芆蒈袂膁聿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁羈袇莁莇薄羀膄芃薄肂荿螞薃袂膂薇薂羄蕆蒃薁肆芀荿薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀蚈肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆 江蘇省技工院校教 案 首 頁授課日期2.21班級10JT1A課題： 測量學(xué)概述 教學(xué)目的要求： 掌握測量學(xué)的相關(guān)基本概念、坐標(biāo)系統(tǒng)、基本工作方法 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 高程系、基本工作 授課方法： 講授 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）： 教材 授課執(zhí)行情況及分析：大部分學(xué)生基本能夠理解，掌握良好。板書設(shè)計(jì)或授課提綱新課引入：這學(xué)期我們要學(xué)習(xí)工程測量這門課，這位大家以后學(xué)習(xí)其他課程打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)新

25、課內(nèi)容：一測量學(xué)的基本概念 1、基本概念測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。2、測量工作分類測量工作可分為兩類：測定和測設(shè)。 測定：將地面已有的特征點(diǎn)位和界線通過測量手段獲得反映地面現(xiàn)狀的圖形和位置信息，供工程建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和行政管理之用。 測設(shè)：將工程建設(shè)的設(shè)計(jì)位置及土地規(guī)劃利用的界址劃分在實(shí)地標(biāo)定，作為施工和定界的依據(jù)。測設(shè)又稱施工放樣。二、測量學(xué)的分類1、大地測量學(xué)：研究地球表面廣大地區(qū)的點(diǎn)位測定及整個(gè)地球的形狀、大小和變化及地球重力場測定的理論和方法的學(xué)科。由于人造地球衛(wèi)星和空間技術(shù)的利用，測量又分為常規(guī)大地測量和衛(wèi)星大地測量兩種。2、地形測量學(xué)

26、：研究將地球表面局部地區(qū)的自然地貌、人工建筑和行政權(quán)屬界線等測繪成地形圖、地籍圖的基本理論和方法的學(xué)科。3、攝影測量學(xué)：研究利用航空和航天器對地面攝影或遙感，以獲取地物和地貌的影像和光譜，并進(jìn)行分析處理，從而繪制成地形圖的基本理論和方法的學(xué)科。4、工程測量學(xué)：研究工程建設(shè)在設(shè)計(jì)、施工和管理階段中所需要進(jìn)行的測量工作的基本理論和方法的學(xué)科。包括工程控制測量、土建施工測量、設(shè)備安裝測量、竣工測量和工程變形觀測等。三、地球的形狀和大小1、地球自然形體：是一個(gè)不規(guī)則的幾何體， 海洋面積約占地球表面的71%。2、大地水準(zhǔn)面：設(shè)想處于完全靜止的平均海水面向陸地和島嶼延伸所形成的閉合曲面。 3、大地體：大地

27、水準(zhǔn)面所包圍的代表地球形狀和大小的形體。4、參考橢球體及參考橢球面由于大地水準(zhǔn)面是一個(gè)不規(guī)則的曲面，不能用數(shù)學(xué)公式表述，因而需要尋找一個(gè)理想的幾何體代表地球的形狀和大小。 該幾何體必須滿足兩個(gè)條件： 形狀接近地球自然形體； 可以用簡單的數(shù)學(xué)公式表示。參考橢球體：一個(gè)非常接近大地體，并可用數(shù)學(xué)式表示幾何形體，作為地球的參考形狀和大小。它是一個(gè)橢圓繞其短軸旋轉(zhuǎn)而形成的形體，故又稱旋轉(zhuǎn)橢球體。參考橢球面：參考橢球體外表面，是球面坐標(biāo)系的基準(zhǔn)面。旋轉(zhuǎn)橢球體由長半軸a（或短半軸b）和扁率決定。我國目前采用的參考橢球體的參數(shù)為： 長半軸 a= 6378140m 短半軸 b= 6356755.3m 扁 率

28、= = 測量精度要求不高時(shí)，可把地球看作圓球，其平均半徑 R =6371km。四、測量工作的基準(zhǔn)線和基準(zhǔn)面測量工作的基準(zhǔn)線鉛垂線 。 測量工作的基準(zhǔn)面大地水準(zhǔn)面。測量內(nèi)業(yè)計(jì)算的基準(zhǔn)線法線。測量內(nèi)業(yè)計(jì)算的基準(zhǔn)面參考橢球面。五、確定地面點(diǎn)位的方法在測量工作中，我們一般用：某點(diǎn)在基準(zhǔn)面上的投影位置（x,y）和該點(diǎn)離基準(zhǔn)面的高度（H）來確定。（一）地面點(diǎn)的高程（1）絕對高程H(海拔)地面點(diǎn)到大地水準(zhǔn)面的鉛垂距離。（2） 相對高程H地面點(diǎn)到假定水準(zhǔn)面的鉛垂距離。（3）高 差 hAB=HB-HA=HB-HA（4）我國的高程系統(tǒng)主要有：1985國家高程系統(tǒng)1956黃海高程系統(tǒng)地方高程系統(tǒng)。如：珠江高程系統(tǒng)。

29、其中，我國的水準(zhǔn)原點(diǎn)建在青島市觀象山，在1985年國家高程系統(tǒng)中，其高程為72.260米；在1956年黃海高程系統(tǒng)中的高程為72.289米。（二）地面點(diǎn)在投影面上的坐標(biāo)坐標(biāo)分為地理坐標(biāo)、高斯平面直角坐標(biāo)和平面直角坐標(biāo)。1、地理坐標(biāo)（屬于球面坐標(biāo)系統(tǒng)）適用于：在地球橢球面上確定點(diǎn)位。2、平面直角坐標(biāo)適用于：測區(qū)范圍較小，可將測區(qū)曲面當(dāng)作平面看待。其與數(shù)學(xué)中平面直角坐標(biāo)系相比，不同點(diǎn)：（1）測量上取南北方向?yàn)榭v軸（X軸），東西方向?yàn)闄M軸（Y軸）（2）角度方向順時(shí)針度量，象限順時(shí)針編號。相同點(diǎn)：數(shù)學(xué)中的三角公式在測量計(jì)算中可直接應(yīng)用。測量上的平面直角坐標(biāo) 數(shù)學(xué)上的平面直角坐標(biāo)（三）高斯平面直角坐標(biāo)適

30、用于：測區(qū)范圍較大，不能將測區(qū)曲面當(dāng)作平面看待。 1、6°帶的劃分（1）為限制高斯投影離中央子午線愈遠(yuǎn)，長度變形愈大的缺點(diǎn)，從經(jīng)度0°開始，將整個(gè)地球分成60個(gè)帶，6°為一帶。（2）公式： 中央子午線經(jīng)度；N投影帶的帶號。2、3°帶的劃分 從東經(jīng)開始，將整個(gè)地球分成120個(gè)帶，3°為一帶。有： 中央子午線經(jīng)度；N投影帶的帶號。3、我國高斯平面直角坐標(biāo)的表示。方法：（1）為了避免坐標(biāo)出現(xiàn)負(fù)值先將自然值的橫坐標(biāo)Y加上500000米； （2）再在新的橫坐標(biāo)Y之前標(biāo)以2位數(shù)的帶號。 如：國家投影坐標(biāo)為（51000，20637680），則其所在的6

31、76;帶的帶號為多少？在帶號內(nèi)的自然坐標(biāo)為多少？(20帶，51000，137680)課后小結(jié)：這節(jié)課我們簡單介紹了工程測量中使用的高程與坐標(biāo)系的概念，大家要掌握相關(guān)計(jì)算。課后作業(yè)：投影帶號的計(jì)算題。江蘇省技工院校教 案 首 頁授課日期2.28班級10JT1A課題： 水準(zhǔn)測量原理 教學(xué)目的要求： 掌握水準(zhǔn)測量的基本原理及應(yīng)用 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 高差法與儀器高法 授課方法： 講授 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）： 教材 授課執(zhí)行情況及分析：大部分學(xué)生基本能夠理解，掌握良好。板書設(shè)計(jì)或授課提綱復(fù)習(xí)提問：在黑板上出關(guān)于投影帶的計(jì)算題讓學(xué)生上黑板練習(xí)。新課引入：今天我們學(xué)習(xí)的是水準(zhǔn)測量，來了解一下點(diǎn)

32、的高程是如何測量得到的。新課內(nèi)容：高程測量的概念根據(jù)已知點(diǎn)高程，測定該點(diǎn)與未知點(diǎn)的高差，然后計(jì)算出未知點(diǎn)的高程的方法。 即： H未=H已+h高程測量的方法分類按使用的儀器和測量方法分為：水準(zhǔn)測量(leveling) 三角高程測量(trigonometric leveling) 氣壓高程測量(air pressure leveling) GPS測量。(GPS leveling) §2.1 水準(zhǔn)測量原理與儀器操作一 基本原理水準(zhǔn)測量的原理是利用水準(zhǔn)儀提供的“水平視線”，測量兩點(diǎn)間高差，從而由已知點(diǎn)高程推算出未知點(diǎn)高程。a后視讀數(shù) A后視點(diǎn)b前視讀數(shù) B前視點(diǎn)1A、B兩點(diǎn)間高差： 2測得兩

33、點(diǎn)間高差后，若已知A點(diǎn)高程，則可得B點(diǎn)的高程。3視線高程： 4轉(zhuǎn)點(diǎn)TP(turning point)的概念。結(jié)論：A、B兩點(diǎn)間的高差等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和。課后小結(jié)：水準(zhǔn)測量的原理大家要掌握，相關(guān)的計(jì)算要會做。課后作業(yè)：書后計(jì)算題。江蘇省技工院校教 案 首 頁授課日期3.7班級10JT1A課題： 水準(zhǔn)儀操作和水準(zhǔn)路線觀測方法 教學(xué)目的要求： 掌握DS3型水準(zhǔn)儀的操作方法以及水準(zhǔn)路線的實(shí)測方法 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 水準(zhǔn)儀操作 授課方法： 講授 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）： 教材 授課執(zhí)行情況及分析：大部分學(xué)生基本能夠理解，掌握良好。板書設(shè)計(jì)或授課提綱復(fù)習(xí)提問：出幾道水準(zhǔn)測量算高程

34、的題目在黑板上讓學(xué)生練習(xí)。新課引入：水準(zhǔn)測量的儀器是什么？今天我們來了解水準(zhǔn)測量所使用的工具水準(zhǔn)儀。新課內(nèi)容：一、儀器和工具（一） 水準(zhǔn)儀(level)1 望遠(yuǎn)鏡(telescope)由物鏡、目鏡和十字絲（上、中、下絲）三部分組成。2 水準(zhǔn)器(bubble)有兩種：圓水準(zhǔn)器(circular bubble)精度低，用于粗略整平。水準(zhǔn)管(bubble tube)精度高，用于精平。特性：氣泡始終向高處移動(dòng)。3 基座(tribrach)（二）水準(zhǔn)尺(leveling staff)主要有單面尺、雙面尺和塔尺。1 尺面分劃為1cm，每10cm處（E字形刻劃的尖端）注有阿拉伯?dāng)?shù)字。2 雙面尺的紅面尺底刻劃

35、：一把為4687mm，另一把為4787mm。（三）尺墊(staff plate)放置在轉(zhuǎn)點(diǎn)上，為防止觀測過程中水準(zhǔn)尺下沉。二 水準(zhǔn)儀的使用操作程序：粗平瞄準(zhǔn)精平讀數(shù)（一）粗平調(diào)節(jié)腳螺旋，使圓水準(zhǔn)氣泡居中。1方法：對向轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋1、2使氣泡移至1、2方向的中間轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋3，使氣泡居中。2規(guī)律：氣泡移動(dòng)方向與左手大拇指運(yùn)動(dòng)的方向一致。（二）瞄準(zhǔn)1方法：先用準(zhǔn)星器粗瞄，再用微動(dòng)螺旋精瞄。2視差概念：眼睛在目鏡端上下移動(dòng)時(shí)，十字絲與目標(biāo)像有相對運(yùn)動(dòng)。產(chǎn)生原因：目標(biāo)像平面與十字絲平面不重合。消除方法：仔細(xì)反復(fù)交替調(diào)節(jié)目鏡和物鏡對光螺旋。（三）精平1、方法：如圖所示微傾式水準(zhǔn)儀(tilt level)，調(diào)

36、節(jié)微傾螺旋，使水準(zhǔn)管氣泡成像拋物線符合。2、說明：若使用自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀（compensator level），儀器無微傾螺旋，故不需進(jìn)行精平工作。（四）讀數(shù)精平后，用十字絲的中絲在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)。1方法：米、分米看尺面上的注記，厘米數(shù)尺面上的格數(shù)，毫米估讀。2規(guī)律：讀數(shù)在尺面上由小到大的方向讀。故對于望遠(yuǎn)鏡成倒像的儀器，即從上往下讀，望遠(yuǎn)鏡成正像的儀器，即從下往上讀。三 水準(zhǔn)點(diǎn)(Bench Mark)通過水準(zhǔn)測量方法獲得其高程的高程控制點(diǎn)，稱為水準(zhǔn)點(diǎn)BM，一般用表示。有永久性和臨時(shí)性兩種。（見圖）四 水準(zhǔn)路線(leveling line)水準(zhǔn)路線依據(jù)工程的性質(zhì)和測區(qū)情況，可布設(shè)成以下幾種形式：1

37、閉合水準(zhǔn)路線(closed leveling line)。由已知點(diǎn)BM1已知點(diǎn)BM12附合水準(zhǔn)路線(annexed leveling line)。由已知點(diǎn)BM1已知點(diǎn)BM23支水準(zhǔn)路線(spur leveling line)。 由已知點(diǎn)BM1某一待定水準(zhǔn)點(diǎn)A。五 水準(zhǔn)測量的實(shí)施（外業(yè)）a) 觀測要求如圖，有：（1）水準(zhǔn)儀安置在離前、后視距離大致相等之處。（2）為及時(shí)發(fā)現(xiàn)觀測中的錯(cuò)誤，通常采用“兩次儀器高法”或 “雙面尺法”。兩次儀器高法：高差之差h-h±£5mm；雙面尺法，紅黑面讀數(shù)差±£3mm h黑-h紅±£5mm。課后小結(jié)：掌握水

38、準(zhǔn)儀的使用方法及操作步驟，掌握水準(zhǔn)測量的計(jì)算。課后作業(yè)：書后思考題江蘇省技工院校教 案 首 頁授課日期3.14班級10JT1A課題： 水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理方法 教學(xué)目的要求： 掌握水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理方法 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 平差計(jì)算、閉合差分配 授課方法： 講授 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）： 教材 授課執(zhí)行情況及分析：大部分學(xué)生基本能夠理解，掌握良好。板書設(shè)計(jì)或授課提綱復(fù)習(xí)提問：簡述水準(zhǔn)儀的構(gòu)造。新課引入：水準(zhǔn)測量出來的數(shù)據(jù)如何處理，需要計(jì)算哪些數(shù)據(jù)，這就是我們這節(jié)課的內(nèi)容。新課內(nèi)容：一、水準(zhǔn)測量的成果處理（內(nèi)業(yè)）（一）計(jì)算閉合差：1閉合水準(zhǔn)路線：2附合水準(zhǔn)路線：（二）分配高差閉合

39、差1 高差閉合差限差（容許誤差）對于普通水準(zhǔn)測量，有：式中，高差閉合差限差，單位：mm L水準(zhǔn)路線長度，單位：km ； n測站數(shù)2 分配原則：按與距離L或測站數(shù)n成正比，將高差閉合差反號分配到各段高差上。（三）計(jì)算各待定點(diǎn)高程用改正后的高差和已知點(diǎn)的高程，來計(jì)算各待定點(diǎn)的高程。二水準(zhǔn)測量的成果實(shí)例【例】如圖為按圖根水準(zhǔn)測量要求施測某附合水準(zhǔn)路線觀測成果略圖。BM-A和BM-B為已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)，圖中箭頭表示水準(zhǔn)測量前進(jìn)方向，路線上方的數(shù)字為測得的兩點(diǎn)間的高差(以m為單位)，路線下方數(shù)字為該段路線的長度(以km為單位)，試計(jì)算待定點(diǎn)1、2、3點(diǎn)的高程。解算如下：第一步計(jì)算高差閉合差：第二步計(jì)算限

40、差：因?yàn)?，可進(jìn)行閉合差分配。第三步計(jì)算每km改正數(shù)：第四步計(jì)算各段高差改正數(shù)：。四舍五入后，使。故有：V1=-8mm，V2=-11mm，V3=-8mm，V4=-10mm。第五步計(jì)算各段改正后高差后，計(jì)算1、2、3各點(diǎn)的高程。改正后高差=改正前高差+改正數(shù)ViH1=HBM-A+(h1+V1)=45.286+2.323=47.609(m)H2=H1+(h2+V2)=47.509+2.802=50.411(m)H3=H2+(h3+V3)=50.311-2.252=48.159(m)HBM-B=H3+(h4+V4)=48.059+1.420=49.579(m)課后小結(jié)：本節(jié)課內(nèi)容相對比較重要，難度較

41、大，大家課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)。課后作業(yè)：書后兩道計(jì)算題。江蘇省技工院校教 案 首 頁授課日期3.21班級10JT1A課題： 三、四等水準(zhǔn)測量 教學(xué)目的要求： 掌握三、四等水準(zhǔn)測量的觀測步驟以及數(shù)據(jù)處理 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 數(shù)據(jù)處理方法與精度評價(jià) 授課方法： 講授 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）： 教材 授課執(zhí)行情況及分析：大部分學(xué)生基本能夠理解，掌握良好。板書設(shè)計(jì)或授課提綱復(fù)習(xí)提問：在黑板上出一道水準(zhǔn)測量成果處理的題目讓學(xué)生練習(xí)。新課引入：在工程實(shí)際中，比較經(jīng)常使用的是三四等水準(zhǔn)測量，那么三四等水準(zhǔn)測量如何進(jìn)行呢，這就是我們這節(jié)課的內(nèi)容。新課內(nèi)容：一、適用：平坦地區(qū)的高程控制測量。二、精度要求和技

42、術(shù)要求。（見表）三、作業(yè)方法1、每站觀測程序（見圖）（1）順序“后前前后”（黑黑紅紅）；一般一對尺子交替使用。（2）讀數(shù)黑面按“三絲法”（上、中、下絲）讀數(shù)，紅面僅讀中絲。2、計(jì)算與記錄格式（見P114表6-12）（1）視距=100×|上絲-下絲|（2）前后視距差di =后視距-前視距（3）視距差累積值di=前站的視距差累積值di-1 +本站的前后視距差di （4）黑紅面讀數(shù)差=黑面讀數(shù)+K-紅面讀數(shù)。（K= 4787mm或4687mm）（5）黑面高差h黑=黑面后視中絲-黑面前視中絲（6）紅面高差h紅=紅面后視中絲-紅面前視中絲（7）黑紅面高差之差=h黑-（h紅±0.100

43、m）（8）高差中數(shù)（平均高差）= h黑+（h紅±0.100m）/2（9）水準(zhǔn)路線總長L=后視距+前視距課后小結(jié)：要求大家掌握三四等水準(zhǔn)測量的步驟，會實(shí)際操作。課后作業(yè)：復(fù)習(xí)三四等水準(zhǔn)測量的步驟及操作。江蘇省技工院校教 案 首 頁授課日期3.28班級10JT1A課題： 經(jīng)緯儀基本操作與水平角觀測原理 教學(xué)目的要求： 掌握經(jīng)緯儀的基本操作方法與水平角的概念 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： DJ6的對中、整平 授課方法： 講授 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）： 教材 授課執(zhí)行情況及分析：大部分學(xué)生基本能夠理解，掌握良好。板書設(shè)計(jì)或授課提綱復(fù)習(xí)提問：出幾道水準(zhǔn)測量的綜合題在黑板上讓學(xué)生練習(xí)。新課引入：

44、工程中除了水準(zhǔn)測量外，還有一類比較重要的測量，叫做角度測量，我們今天就來了解一下角度測量。新課內(nèi)容：§3.1 角度測量概念角度測量(angular observation)包括水平角(horizontal angle)測量和豎直角(vertical angle)測量。一 水平角定義從一點(diǎn)出發(fā)的兩空間直線在水平面上投影的夾角即二面角，稱為水平角。其范圍：順時(shí)針0º360º。二 豎直角定義在同一豎直面內(nèi)，目標(biāo)視線與水平線的夾角，稱為豎直角。其范圍在00±900之間。如圖當(dāng)視線位于水平線之上，豎直角為正，稱為仰角；反之當(dāng)視線位于水平線之下，豎直角為負(fù)，稱為俯角

45、。§3.2 光學(xué)經(jīng)緯儀（optical theodolite）的使用經(jīng)緯儀是測量角度的儀器。按其精度分，有DJ6、DJ2兩種。表示一測回方向觀測中誤差分別為、。一、 DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造如圖3-2：1、 照準(zhǔn)部(alidade)2、 水平度盤(horizontal circle)3、 基座(tribrach)二、 J6的讀數(shù)方法分微尺測微器讀數(shù)法：（1） 如圖，分微尺的分劃值為1，估讀到獲 0.1(即：6")。（2） “H”水平度盤讀數(shù)， “V”豎直度盤讀數(shù)。三、 J2光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造如圖與J6相比，增加了：1 測微輪用于讀數(shù)時(shí)，對徑分劃線影像符合。2 換像手輪用于水平讀

46、數(shù)和豎直讀數(shù)間的互換。3 豎直讀盤反光鏡豎直讀數(shù)時(shí)反光。四、 J2的讀數(shù)方法一般采用對徑重合讀數(shù)法轉(zhuǎn)動(dòng)測微輪，使上下分劃線精確重合后讀數(shù)。（見圖）五、 經(jīng)緯儀的安置內(nèi)容及要求： 對中 (centering) ±£3mm 整平(leveling) £1格 1、垂球?qū)χ姓椒ú襟E（1）移動(dòng)或伸縮三腳架（粗略對中）（2）腳架頭上移動(dòng)儀器（精確對中）（3）旋轉(zhuǎn)腳螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中（整平）（4）反復(fù)（2）、（3）兩步。2、光學(xué)對中整平法步驟（1）大致水平大致對中眼睛看著對中器，拖動(dòng)三腳架2個(gè)腳,使儀器大致對中,并保持“架頭”大致水平。（2）伸縮腳架粗平根據(jù)氣泡位置，伸縮三

47、腳架2個(gè)腳，使圓水準(zhǔn)氣泡居中。（3）旋轉(zhuǎn)三個(gè)腳螺旋精平按“左手大拇指法則”旋轉(zhuǎn)三個(gè)腳螺旋，使水準(zhǔn)管氣泡居中。1）轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，使水準(zhǔn)管與1、2腳螺旋連線平行。2）根據(jù)氣泡位置運(yùn)用法則，對向旋轉(zhuǎn)1、2腳螺旋。3）轉(zhuǎn)動(dòng)儀器900，運(yùn)用法則，旋轉(zhuǎn)3腳螺旋。（4）架頭上移動(dòng)儀器，精確對中（5）腳螺旋精平。（6）反復(fù)（4）、（5）兩步。 課后小結(jié)：這堂課我們學(xué)習(xí)的是角度測量的工具經(jīng)緯儀的使用及操作方法，大家課后要掌握經(jīng)緯儀的構(gòu)造及組成。課后作業(yè)：書后思考題。江蘇省技工院校教 案 首 頁授課日期4.1班級10JT1A課題： 測回法與方向觀測法 教學(xué)目的要求： 掌握經(jīng)緯儀施測水平角的基本方法以及數(shù)據(jù)處理 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 測回法與方向觀測法 授課方法： 講授 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）： 教材 授課執(zhí)行情況及分析：大部分學(xué)生基本能夠理解，掌握良好。板書設(shè)計(jì)或授課提綱復(fù)習(xí)提問：經(jīng)緯儀的組成？新課引入：角度測量如何進(jìn)行，這就是我們這節(jié)課的內(nèi)容。新課內(nèi)容：§3.3 水平角測量(horizontal angle observation)常用的有：測回法(method of observatio