2019年小學數(shù)學二年級下冊工作總結(jié)3篇

1、歡迎大家下載，下載后可自由編輯修改精品文檔值得收藏人教版小學數(shù)學二年級下冊工作總結(jié)精選3篇（說明:word 格式，版面已排好，下載后可自由編輯）人教版小學數(shù)學二年級下冊工作總結(jié) （ 一）本學期， 我擔任二年級數(shù)學教學工作。 二年級數(shù)學教學， 重在初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力，分析、綜合能力，判 斷、推理能力和思維的靈活性，敏捷性等，通過讓學生多了 解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。本學 期我根據(jù)學生的實際情況結(jié)合本校的實際條件，采取有效措 施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣， 引導學生 參與學習全過程， 使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開 展。立足現(xiàn)在， 放眼未來， 為

2、使今后的工作取得更大的進步， 現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚優(yōu)歡迎大家下載，下載后可自由編輯修改精品文檔值得收藏點，克服不 足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進以后的工作更上一層樓。在教學 過程中主要做到以下幾點：一、精心備課 認真?zhèn)浜谜n是上好一堂課的重要前提，在備課時我嚴格 遵循以下幾點：1 、認真鉆研了數(shù)學課程標準 、教材、教參、 ，對學 期教學的內(nèi)容做到心中有數(shù)。2、努力研究知識結(jié)構(gòu)，掌握每一部分知識在單元中、 在整冊書中的地位、作用，同時遵循兒童的認知規(guī)律，找準 每一節(jié)課的切入點，思考學生怎樣學習，學生將會產(chǎn)生什么 疑難，該怎樣解決。3、研究重點與難點突破方法，確定具體教學方法，設(shè) 計好

3、練習。力求做到“多備” （備教材、備教法、備學生等 ）二、用心上課1、創(chuàng)設(shè)各種情境，調(diào)動學生多種感官參與學習，挖掘 學生學習數(shù)學的內(nèi)在動力，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在 自主探索中通過動手、動口、動眼、動腦學得容易、學得輕 松，學得愉快，鞏固知識，發(fā)展思維，形成能力，2、及時復習鞏固。根據(jù)學生記憶力的特點，新授知識 我努力做到當天復習或第二天復習，或根據(jù)學生掌握的情況 不定時復習，以防止遺忘。同時逐步培養(yǎng)學生良好的學習習 慣：課前預(yù)習，課時認真探究，課后及時復習。3、做到“每小節(jié)一整理每單元測試以及時了解學生弱 點好填補漏洞” ，讓各個層次的學生都得到提高。歡迎大家下載，下載后可自由編輯修改精

4、品文檔值得收藏4、重視培養(yǎng)學生的動手操作能力，通過學生做一做、擺一擺、分一分等數(shù)學實踐活動，培養(yǎng)學生自主探究解決問 題的能力。三、靈活批改作業(yè) 作業(yè)進行“二次批改” 。布置作業(yè)做到精讀精練。對學 生的作業(yè)批 改及時、認真。點出錯題、錯處但不能打“X”而是讓學生自己分析查找錯誤，再進行第二次批改，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體講評的方式及時補救。我 發(fā)現(xiàn)這方法很有效，學生可以及時修正學習上的缺口，教師 也可以具體根據(jù)情況及時改進教學方法。對后進生分層次要求，對于后進生不能只用唯一的標準 來衡量。 在教學中我注意降低難度、 允許他們用自己的方法 慢速度學習，注重各方面能力的培養(yǎng)，不能一味的只

5、看學生 成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，作為改進教學 的依據(jù)。把他積極落實新課程教育理念，總結(jié)教學經(jīng)驗，改 進教學方法，提高教育教學質(zhì)量，讓他們體會到學習的快樂。四、 積極推進素質(zhì)教育我在教學工作中注重了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、 技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和實 踐能力，讓學生各方面能力都到發(fā)展。五、勤與家長溝通，實現(xiàn)共同教育常與家長聯(lián)系，搭建良好的溝通橋梁，讓家長及時了解 孩子在校的學習生活情況，同時，也能加深對學生個性的了 解，對教師“因材施教”起到很好的作用。歡迎大家下載，下載后可自由編輯修改精品文檔值得收藏六、積極參加教研活動積極參加校本培訓活動，主動與

6、同事探討教法，以促進 自己的教學能力。另外本學期在“博客”上撰寫了自己教育 教學心得，通過努力使自己的教學“視野”擴大了。經(jīng)過一個學期的努力，取得一定的成績，大多數(shù)的學生 由學會到會學的的轉(zhuǎn)變，在本次期末考試中，每個學生都在 原來的起點上有較大輻度的提高，雖然說分數(shù)不能作為衡量學生的唯一標準，但從中也可以折射出學生審題、計算等各方面能力的提高。不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1、少數(shù)學生一年級的基礎(chǔ)沒打好，難以跟上新內(nèi)容的 教學步驟，導致造成接受能力上受影響。2 、 沒有良好的學習習慣。由于學生之前沒有養(yǎng)成良好 的預(yù)習、 審題、做題等習慣， 造成部分學生學習自覺性較差， 接受能力弱。以后教學中

7、需要改進以下幾個方面 ;1 、 從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2 、 培養(yǎng)學生良好的做題習慣、答題習慣。3、 充分發(fā)揮學生的主體作用，師少說生多說多做。4 、堅持“扶好優(yōu)秀生，抓好中等生，拯救后進生。 ”的 輔導思想原則。5、多設(shè)計符合小學生年齡特點的實踐活動。 人教版小學數(shù)學歡迎大家下載，下載后可自由編輯修改精品文檔值得收藏二年級下冊工作總結(jié) （ 二）數(shù)學的教學方法是靈活多樣，但真的要教好可不容易，教學的改革在不斷創(chuàng)新，沒有一勞永逸的。借鑒是最好的老 師，只有在不斷學習中才能提高自己?，F(xiàn)在學生的知識是多 渠道，這就要求我們要與時俱進。我將本學期的數(shù)學教學總結(jié)如下：一、 認真學習新課標開學初

8、，我反復研究新課標，了解二年級數(shù)學學生應(yīng)該 掌握的基礎(chǔ)知識點， 認真看新課標的基本理念， 深刻領(lǐng)會新 課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，采用多種教學方法，調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣二 、培養(yǎng)學生計算能力和思維能力 我覺得二年級的小孩子，應(yīng)重點培養(yǎng)計算能力，為高年 級的計算和以后打基礎(chǔ)。我堅持每天自習課進行 20 道的口 算題，由簡單到較難，以提高學生的計算能力。在思維上我 培養(yǎng)學生從多角度多方面考慮問題，開發(fā)學生的思維。三 、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好教學的每一個環(huán)節(jié) 在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教 學質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課 前準備。在課前

9、認真鉆研教材，了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點、 難點，掌握知識邏輯，能運用自如。二是抓課堂教學。我首 先組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，做好信息反饋，調(diào)動學 生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學歡迎大家下載，下載后可自由編輯修改精品文檔值得收藏生的 情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且 我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學 生們的學習興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精， 減輕學生負擔。三是抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，要注重 課后的輔導工作。小學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習 上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的學生還抄襲作業(yè)。針對這 種行為，我把抓好學生的思

10、想教育作為工作的一項原則， 并 把這項原則貫徹到教學中。 在輔導后進生上，根據(jù)后進生的 各自情況，給學生們制定學習計劃和目標。四、多和同事交流 多聽取寶貴意見對于我的教案，老師們都提出了寶貴的 意見，使我受益匪淺。雖然如此，但我的數(shù)學教學有很多不可避免的缺憾和疏 漏之處，比如孩子們喜歡犯的一個通病粗心，有時我還 不能熟練駕馭數(shù)學教學等等，這些都需要在以后的教學中不 斷地探索和完善。我將本著“勤學、善思、實干”的準則， 從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用，在不斷學習中提高自 己的業(yè)務(wù)水平，在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下和老師們的幫助下，我 會一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。人教版小學數(shù)學二年級下冊工作總結(jié)

11、 （ 三）本學期，我新接任二年級數(shù)學教學工作以及副班主任工 作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、情況分析二年級的小朋友經(jīng)過了本學期的數(shù)學學習活動， 對數(shù)學 知識與歡迎大家下載，下載后可自由編輯修改精品文檔值得收藏技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的 轉(zhuǎn)變： 絕大部分同學作業(yè)清楚， 態(tài)度端正 ;他們由一年級不喜 歡數(shù)學轉(zhuǎn)變成對數(shù)學表現(xiàn)出較大的興趣 ;由學起數(shù)學來感覺 很累轉(zhuǎn)變成能愉快、主動地參與數(shù)學學習活動。二、工作成績通過本冊知識的學習，抓住一切機會鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動手操作的能力。利用練習課時間，補習 加、減法含義以及加、減法計算方法等。利用口算比賽，日 日口算練習并計時間、改錯

12、，提高學生的計算能力和計算速 度。本學期， 本年級全體學生都有了長足的進步， 期末考試， 成績良好 。三、工作重點教學工作1、讓學生在生動具體的活動中學習學習數(shù)學。在教學 中，根據(jù)學生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵學生在生動具 體的活動中學習數(shù)學。 如：組織學生進行 “數(shù)一數(shù)” 的活動， 幫助學生體驗乘法的含義 ;開展“分一分”的活動，在大量平 均分后還有剩余的過程中，體驗有余數(shù)除法的含義，等等。 利用直觀教具進行演示，幫助學生理解分析，從而輕松掌握 所學知識。2、引導學生獨立思考與合作交流，幫助學生積累參加 數(shù)學活動的經(jīng)驗。 在具體的數(shù)學活動中， 鼓勵學生獨立思考、 勇于發(fā)表自己的意見，善于傾

13、聽別人的意見，與同伴進行交 流。同時引導學生在小組內(nèi)進行分工合作，以提高數(shù)學活動 的紀律。3、將課堂教學與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，讓學生感覺數(shù)學 學習不歡迎大家下載，下載后可自由編輯修改精品文檔值得收藏再枯燥無味。 培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識，以及提出 問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運用所學的 知識去解決的實際問題，在教學中充分利用這些素材培養(yǎng)學 生的應(yīng)用意識。教材中還安排了一些實踐活動，如“找一找 生活中哪些問題可以用乘法解決，哪些問題可以用除法解 決，并與同伴說一說” ，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能 力，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。4、注重數(shù)學思想方法的滲透。根據(jù)學科特點，結(jié)合具

14、 體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關(guān)思想的滲透。5、創(chuàng)造性地使用教材。在教學中，根據(jù)本班學生的特 點和實際情況， 創(chuàng)造性地使用教材， 設(shè)計教學過程 ;根據(jù)本班 學生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學起點和重點，結(jié) 合本地的實際情況和學生的生活經(jīng)驗選擇適當?shù)慕虒W素材 創(chuàng)設(shè)教學情境，同時，適時地記錄自己的教學設(shè)計和教學反 思，以不斷改進自己的教學觀念和教學方法。6、加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互 幫與教師輔導相結(jié)合、數(shù)學學習與其他學科學習相結(jié)合的方 式，多角度、多層面的對學困生進行輔導。教育工作：1、嚴格要求自己，以誠待人，心態(tài)平和，與同事團結(jié) 協(xié)作，認真踏實工作。加強和同事的

15、合作與交流，保質(zhì)保量 的完成學校交給的各項工作， 為了學校的發(fā)展做出自己應(yīng) 有的貢獻。2、教育教學中關(guān)注全體學生，公正、平等地對待每一歡迎大家下載，下載后可自由編輯修改精品文檔值得收藏個學生。對學生充滿愛心，尤其是對待后進生，能給予無私 的幫助和關(guān)懷。3、對課堂教學注重精益求精，關(guān)注教學細節(jié)。如：關(guān) 注對學生的激勵評價、關(guān)注對及時生成的教學資源的捕捉及 合理利用等。4、細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索 趣味性、創(chuàng)新性作業(yè)，關(guān)注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶 差、小組競爭等方式提高教育教學質(zhì)量，促進良好習慣的養(yǎng) 成，切實促進后進生各方面能力的提高。在日常教學工作中 狠抓落實，能做到抓兩

16、邊，促中間。5、關(guān)注學生的心理健康，認真、細心傾聽學生的心聲， 讓每一個學生都感受到老師對他的關(guān)心，從而樂于親近老 師。6、以學校的整體利益為重，從不因私事而影響工作。 自工作以來，每年都是全勤，從不遲到早退。7、刻苦鉆研教材，學習教學方法，虛心向老教師請教， 精心備課，盡最大努力提高教學水平。提升專業(yè)能力，做一 個勇于課堂實踐的老師。8、通過不斷學習，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教 育行為，提升業(yè)務(wù)水平，把自己打造成一個科研型的教師、 學者型的教師。(1) 確定目的要求，突出重點，把有限的教學 時間用在刀刃上。 (2)充分估計學生的學習基礎(chǔ)和潛力， 盡量 在已學的基礎(chǔ)上引導學生歡迎大家下載，下載后可自由編輯修改精品文檔值得收藏類推，既調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng) 能力，又節(jié)省時間。 (3) 根據(jù)目的要求、知識的難易以及學生 的基礎(chǔ)恰當?shù)卮_定作業(yè)的質(zhì)和量，做到有針對性。 (4) 盡量組 織全體學生進行各種活動和練習。 (5) 加強對學生的了解和檢