《臺階》教學(xué)設(shè)計7

1、?臺階?教學(xué)設(shè)計71、整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會作者的感情。2、理解父親形象的特點，學(xué)習(xí)作者命題立意、組織材料的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛父親，尊重父親的感情。教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入我國是一個農(nóng)業(yè)大國，有九億農(nóng)民。關(guān)心國事就不能不了解一下中國廣闊的農(nóng)村和生活在這片土地上的農(nóng)民。今天，我們所學(xué)的?臺階?就為我們刻畫了一個中國農(nóng)民的典型形象。李森祥(1956一)：衢州人。1975年入伍，曾在嘉興軍分區(qū)某部工作，少校。1991年調(diào)南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。1986年?煙雨樓?雜志發(fā)表處女作?半個月亮爬上來?后迅速成長。近年來發(fā)表小說頗多。李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一系列

2、生動的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。?小學(xué)老師?被?小說月報?等選載，獲1991年?小說月報?第四屆百花獎、19901992浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎。二、整體把握1、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。父親渴望受人尊重。2、父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，一磚一瓦的撿，一角錢一角錢的攢，終于蓋起了新屋。3、新屋造好了，父親怎么樣了？父親坐在新臺階上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。4、故事的表達(dá)線索是什么？臺階文眼是什么？臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。三、研讀賞析1、哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形象？父親的形象有什么特點？立下造屋目標(biāo)，并為之付出長期艱辛

3、的勞動勤勞、頑強建成新屋后的喜悅、局促、不自在淳樸、善良、謙卑建成新屋累垮身體，不服老倔強2、父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。這一處描寫表現(xiàn)父親什么樣的思想感情？為什么不作心理描寫？小說用第一人稱寫，不允許寫別人的心理活動，只能以動作、表情表現(xiàn)思想以形寫神，父親抽煙時專注地望著別人家高高的臺階，他羨慕，向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人家羨慕。3、作者為什么在老屋的三級青石板上用那么多筆墨？這篇小說題為臺階，先在老屋的臺階上做文章有多方面作用

4、。1寫三塊青石板的來歷，可以寫出當(dāng)年父親的力氣是多么大，后面寫造新屋時托石板閃了腰，前后就形成比照。2寫石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟條件更差。3寫我在臺階上跳上跳下，說明那時年幼，而新屋造好，我已長大成人了，說明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。寫小孩子能連跳三級，可見臺階低。寫父親在臺階的坐姿，又說明臺階低。4寫父親的腳板，寫出父親終年辛勞的形象，也說明家庭的窮困。4、為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細(xì)？詳略是由中心而定的，題目是臺階，所以主體工程可以略寫，造臺階那么要詳寫。5、為什么回來時，一副假設(shè)有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動表達(dá)了自己的價值，一旦不能干活，就失去了這一切，所以感覺假設(shè)有所失。四、比較?背影?和?臺階?在立意和選材上的異同之處。同：都是表現(xiàn)父親的文章，都是抓住生活中的細(xì)節(jié)，以小見大。異：?背影?抓住背影命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛，給人深刻的印象，讓人強烈地感受父愛