新教育實(shí)施計(jì)劃方案

1、xxxxxx“新教育”實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，不斷提升結(jié)合 我校實(shí)際，省、市文件精神，教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、 制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 為落實(shí)上級教育主管部門 有關(guān)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的具體要求，認(rèn)真實(shí)施上級新教育實(shí)驗(yàn) 方案，將新教育實(shí)驗(yàn)作為學(xué)“過一校教育的重要陣地，促進(jìn) 教師的專業(yè)發(fā)展，讓學(xué)生種幸福完整的教育生活”， 通過實(shí)驗(yàn)提升師生品質(zhì)， 提咼教 育質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù) 探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，樹 立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，深化課程改革、教學(xué)改 革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā) 展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，讓師生過一種幸福完整的

2、教 育生活。三、主要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 1.1.營造書香校園 師生共寫隨筆 2.2. 3.3. 聆聽窗外聲音 4.4.培養(yǎng)卓越口才.5.5.構(gòu)建理想課堂6.6.推進(jìn)每月一事7.7.建設(shè)“數(shù)碼社區(qū)”8.8.締造完美教室9.9.研發(fā)卓越課程10.10. 家校合作共育四、具體實(shí)施辦法（一）營造書香校園以學(xué)?！暗马崱蔽幕癁橹行?，把握“與經(jīng)典為友；與圣賢同行；與道德同在”的師生培育方向，營造書香校園。1.1.班級文化創(chuàng)建（1 1 ）每班配備圖書柜，創(chuàng)建班級圖書角，可取書海拾貝、 讀書臺、悅讀角等生動(dòng)的名字，專門配備2 2 名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。（2 2）教室門口布置班主任

3、或?qū)W生的個(gè)性閱讀宣言。（3 3 ）各班班主任制定創(chuàng)建書香班級方案，要求有自己班級特色。（建立，然后根據(jù)自己的班名進(jìn)行了班級的裝飾， 締造完美教室）。班主任簡介、班級個(gè)性化班名，班風(fēng)，和 班號等內(nèi)容在教室墻面展示。各年級將分別評選出一個(gè)最佳 書香班級創(chuàng)意獎(jiǎng)。2.2.班級讀書活動(dòng)（1 1 ）確定本班一學(xué)期所要背誦的經(jīng)典篇目，制定誦讀計(jì)劃。（2 2）根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，確定一學(xué)期重點(diǎn)閱讀書目、選 讀書目。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的 讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神，創(chuàng)作讀書名言。在午 讀時(shí)間，由語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生針對閱讀內(nèi)容 開展討論，并寫出讀后感。并在班級開展讀書匯報(bào)

4、活動(dòng)，進(jìn) 行評比。（3 3）開展全校性的集體誦讀活動(dòng) 如每日大課間的全校性師生齊誦；每學(xué)期第十二周的經(jīng)典誦 讀節(jié)目展演；第十七周經(jīng)典誦讀成果展評活動(dòng)。（4 4）整理學(xué)校經(jīng)典誦讀教材（古詩詞部分） 以語文組為單位，根據(jù)多年積累的經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌挑選整理出中 華經(jīng)典誦讀篇目中古詩詞部分的具體內(nèi)容，裝訂成冊，便于 所有學(xué)生各學(xué)期的誦讀。（ 5 5）開展其他相關(guān)讀書活動(dòng)， 如：以班為單位的朗讀比賽、 詩歌朗誦會(huì)、開展“書香校園主題”匯報(bào)活動(dòng)（形式：詩歌 朗誦、我把好書推薦給你等活動(dòng)） 、組織閱讀有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生 介紹讀書方法、 組織學(xué)生讀書筆記 （讀書卡） 的評比和展覽、 讀書主題班隊(duì)會(huì)、師生共讀、評選誦讀狀元

5、 等活動(dòng)。要 求每學(xué)期開展一次大型讀書活動(dòng)，由語文教研組長負(fù)責(zé)，組 內(nèi)成員協(xié)作完成。每次班級開展特色讀書活動(dòng)時(shí)，報(bào)教導(dǎo)處 登記，并積累讀書活動(dòng)的相關(guān)書面材料（活動(dòng)方案、.記錄、總結(jié)等），學(xué)期結(jié)束作為評比書香班級依據(jù)。提倡邀 請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他班級老師、學(xué)生參加本班活動(dòng)觀摩，相互 學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。（二）師生共寫隨筆師生共寫隨筆的實(shí)驗(yàn)，旨在以人為本，師生共同成長的核心 理念；懷抱肯定自我，超越自我的目標(biāo)追求；堅(jiān)守只要行動(dòng)， 就有收獲的價(jià)值取向。通過新教育實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)享受成 長快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的空中舞臺。（1 1）教師隨筆活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫隨筆，學(xué)校在新教 育在線論壇教師

6、隨筆專欄撰寫隨筆，隨筆內(nèi)容對自身教育實(shí) 踐、教學(xué)行為反思、對新教育實(shí)施的看法與感想，對教育工 作的思考等。鼓勵(lì)教師對外報(bào)刊雜志投稿，有一定數(shù)量的隨 筆獲獎(jiǎng)或發(fā)表。學(xué)校每學(xué)期舉行教學(xué)隨筆評選、交流，組織 參加上級的論文評選等。（2 2）學(xué)生日記活動(dòng)。日記內(nèi)容可以是生活的體驗(yàn)、讀書的 心得、各種活動(dòng)和比賽的感想等， 鼓勵(lì)學(xué)生嘗試寫英語日記。 學(xué)生日記的形式不拘一格，可以是散文、記敘文、說明文或 詩歌。要求學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活， 感受生活，寫真事，說真話， 抒真情。語文教師要做好日記的批閱與指導(dǎo)。做好學(xué)生日記 的推薦，每周上傳一篇優(yōu)秀日記，鼓勵(lì)教師積極推薦優(yōu)秀學(xué)生日記到市級以上報(bào)刊投稿。（三）聆聽窗外聲

7、音在教師方面，加強(qiáng)教師培訓(xùn)的力度。 通過走出去、請 1.1.進(jìn)來、參觀考察學(xué)習(xí)、與“大師”對話、 同社會(huì)先進(jìn)名家交流、從“窗外”汲取間接或直接的經(jīng)驗(yàn)和 方法，促進(jìn)教師成長。提供更多外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)展視野， 豐富知識，吸納百 家學(xué)校經(jīng)驗(yàn)與特色，并發(fā)展自身特色。 學(xué)生方面，學(xué)校充分利用校園局域網(wǎng)等教育資源，對 2.2.學(xué)生進(jìn)行德育教育，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品、珍愛 生命、孝敬父母、感恩教育。進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?，讓學(xué)生與人類崇高精神對話。挖掘社會(huì)資源，請進(jìn)各類成功人士給 學(xué)生做報(bào)告。 班 3.3.級挖掘家長資源， 有計(jì)劃安排不同職業(yè)的 家長給學(xué)生、 家長 作報(bào)告。利用清明節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)

8、日帶領(lǐng)學(xué)生到革命烈士 4.4.陳成義、張亞衡、張一悟等紀(jì)念館 進(jìn)行德育教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聆聽窗外聲音。（四）培養(yǎng)卓越口才（1 1）每天開展課前三分鐘講話活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生 年齡特點(diǎn)，選擇不同的演講內(nèi)容，低年級以故事演講為主， 中年級以命題演講為主，高年級以即興演講為主，開展豐富 多彩的活動(dòng)，保證每位學(xué)生都有演講機(jī)會(huì)。（2 2 ）定期舉辦故事會(huì)、辯論會(huì)和演講比賽等活動(dòng)；3 3）編演課本劇和英語情境?。?（）開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng) 及西方經(jīng)典誦讀活動(dòng)。4 4（五）構(gòu)建理想課堂.成立構(gòu)建“自主多向”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式領(lǐng)導(dǎo)小1 1 并召開教研組長會(huì)、負(fù)責(zé)制定適合本校實(shí)際的實(shí)施方案，組。五環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)施方

9、案。學(xué)習(xí)“自主多向”全體教職工會(huì)，.建立有效的教學(xué)評價(jià)制度，充分體現(xiàn)發(fā)展性。采用多2 2 種形式加強(qiáng)對教師本人的評價(jià)，如通過聽課、考評、問卷或?qū)W生家長參 與評價(jià)等多元評價(jià)體系，把“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式教 學(xué)情況納入教師年度評估考核，促進(jìn)教師工作有效性的提高。.各教研組和科任教師根據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)一步加強(qiáng)“自3 3統(tǒng)一思想，廣泛學(xué)習(xí)，主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的專題研究， 加深對實(shí)施高效教學(xué)重要性的認(rèn)識。 .教導(dǎo)處、 教研組及時(shí) 制訂與“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)4 4 模式相適應(yīng)的各項(xiàng)管理制度，重點(diǎn)是常規(guī)管理制度和評價(jià)激勵(lì)制度，高效運(yùn)行，確保有效教學(xué)順利推進(jìn)。首先由教研組長上好示范帶動(dòng)各教研 組要密切

10、聯(lián)系，.5 5 課，并跟蹤指導(dǎo)其他教師上課，及時(shí)反饋“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)施情況，根據(jù)實(shí)際情況， 隨時(shí)調(diào)整工作思路及活動(dòng)方案，進(jìn)一步優(yōu)化高效課堂教學(xué) 管理的水準(zhǔn)。 （六）推進(jìn)每月一事以新教育實(shí)驗(yàn)一生有 用的十二個(gè)習(xí)慣為依托進(jìn)行借鑒創(chuàng)新，將零星散落的各種德育活動(dòng)統(tǒng)一整合為一個(gè)系列，落實(shí)到學(xué)校教育的具體實(shí)踐中去，交給學(xué)生一生有用的東西。 逐步形成“每月一事”項(xiàng)目的基本操作流程，重點(diǎn)研究以下內(nèi)容：一是構(gòu)建主題性校本誦讀課程。每月圍繞一個(gè)重點(diǎn) 習(xí)慣，開發(fā)并豐富誦讀內(nèi)容，讓閱讀為孩子的習(xí)慣養(yǎng)成奠定 扎 實(shí)的知識背景。二是創(chuàng)設(shè)多元的實(shí)踐情景。結(jié)合日常的 學(xué)科文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化、主題教育文化、班級文

11、化、社區(qū) 文化等內(nèi)容，通過廣泛的主題閱讀、主題實(shí)踐、主題研究、 主題隨筆，把公民教育、生命教育、生活教育等貫穿其中， 提供學(xué)生多樣化 的體驗(yàn)平臺，逐步形成“每月一事”項(xiàng)目的基本操作流程。三是注重反思性的評價(jià)。面對千差萬別的 生命個(gè)體，優(yōu)化操作流程，及時(shí)記錄典型個(gè)案，組織有效的 反思，不斷提高習(xí)慣養(yǎng)成的針對性和實(shí)效性。四是各任課 老師立足學(xué)科課堂，將“說”的培養(yǎng)列為課堂教學(xué)的重要目 標(biāo)，不但要在課堂上給予學(xué)生更多的說的機(jī)會(huì)， 還要把“說” 的著眼點(diǎn)從單純的知識對錯(cuò)的回答轉(zhuǎn)移到從語文課延伸到 所有的課堂上來。 ， “說”的規(guī)范培養(yǎng)上來各任課教師可以 在班上經(jīng)常創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生辯論、演講、表演課本劇等

12、。英 語教師要營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠開口說英語，能進(jìn)行交流。 各班級根據(jù)學(xué)校的“每月一事”確定主題活動(dòng)1 1 月：感恩教育月2 2 月：傳統(tǒng)節(jié)日教育月3 3 月：學(xué)習(xí)雷鋒月 4 4 月：安全教育月 5 5 月：讀經(jīng)典學(xué)會(huì)做人教育月月:才藝展示月 6 6 月：誠實(shí)守信教育月 7 7 月：社會(huì)實(shí)踐月 8 8 月：敬師月 9 9月：愛國教育月 1010 1111 月：才藝展示月 1212 月： 小小發(fā)明家展示月 以“教育在線”為平臺，（七）建設(shè)“數(shù) 碼社區(qū)”。以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，整合各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，提升學(xué)校信息化 水平，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的信息意識和信息處理能力的新型教師） 整合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，提

13、 1 1 隊(duì)伍和學(xué)生群體。主要內(nèi)容：（）組織學(xué)生利）建立學(xué)校主題網(wǎng)站；（2323 高信息化水平；（）通過學(xué)校信息技術(shù)教育課和用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；（4 4）積極創(chuàng) 5 5 少年宮信息技術(shù)小組指導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人網(wǎng)頁；（群、微信群，安排專人負(fù)責(zé)綠色管理。班級以班建學(xué)校qqqq 主任為群主創(chuàng)建綠色正能量微信群，充分發(fā)揮家校互動(dòng)聯(lián)系平臺的巨大教育互動(dòng)作用。（八）締造完美教室以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。每個(gè)班級都要有自己明 1.1.確的愿景、使命、價(jià)值觀，有自己的班訓(xùn)、班徽、班名等，有溫馨的班級環(huán)境、人文的班級制度、積極的班級管理等。以共讀共寫共同生活為基本愿景。師生、 親子共讀共 2.2.寫，共同實(shí)踐、共

14、同運(yùn)動(dòng)、共同表演，共同編 織美好的教育 生活，在共同的旅程中創(chuàng)造生命的奇跡。項(xiàng) 目“全人教育”理念與珍愛夢想課XXX3.XXX3.有機(jī)結(jié)合程理念、“德慧智”教育理念、“新教育”理念，以完美人格成長為 核心價(jià)值取向。通過“每月一事”項(xiàng)目貫穿公民教育與生命 教育，把“規(guī)則、尊重、責(zé)任、誠信、愛心”等基自律道本 價(jià)值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統(tǒng)（，并把教室生活聚焦在樂觀健康上， ）+ +德系統(tǒng)他律契約系統(tǒng)聚焦在 生命創(chuàng)造上，聚焦在共同穿越的課程上。以創(chuàng)造適合每一個(gè) 學(xué)生的教育生活為根本任務(wù)。 關(guān)注 4.4.每一個(gè)學(xué)生的健康成長， 特別是留守兒童殘疾兒童等，創(chuàng)造豐富的教育資源，提供多 層次的

15、教育需要，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展。（九）研發(fā)卓越課程充分挖掘和善于利用各種課程資源，充分發(fā)揮 教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，建立切實(shí)可行的管理制度、 評價(jià)機(jī)、藝術(shù)課程（善）制和實(shí)施方案。注重將研發(fā)的公民 課程、（美）.智識課程（真）、“特色課程”（個(gè)性）等卓越課程，借助課堂教學(xué)、少年宮活動(dòng)和課外活動(dòng)等主渠道來實(shí)施，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色 的形成和彰顯。（十）家校合作共育辦好家長學(xué)校。 形式，成立家長委員會(huì)，創(chuàng)新“家長會(huì)”二是定期；家長學(xué)校課程主要包括三個(gè)層面：一是專題講座三是班級家長會(huì)。要做好 家長培訓(xùn)工；舉行家長開放日活動(dòng)做好電訪、家訪工作，用 好家校聯(lián)系冊，發(fā)揮好校訊通，作作用，開展父母、學(xué)生共 同參加的親子交流、讀書、娛樂、修學(xué)、旅游等活動(dòng)，構(gòu)筑 家校溝通的平臺，倡導(dǎo)父母與孩子相互學(xué)習(xí)、共同成長、共享成長。 五、保障措施 1.1.