七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五月月考試卷人教版

1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) -裝-定-線-2016年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五月月考試卷（人教版）一、 積累與運(yùn)用（40分）。（一）選擇題（30分）1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（3分） （ ）A. 亙古（gng） 嫉妒（j） 環(huán)謁（y） 憎惡（zng）B. 熾痛（ch） 默契（q） 祈禱（q） 腦髓（su）C. 哽咽（y ) 蟬蛻（tu) 可汗（hn) 污穢（hu)D. 確鑿（zo） 氣氛（fn） 泥濘（nng） 訕笑（shn）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（3分） （ ）A菜畦 狂斕 臃腫 人跡罕至 B叮囑 逼狹 丑陋 來(lái)勢(shì)洶洶C阻仰 崎嶇 屏嶂 荒草萋萋 D澎湃 怪誕 瀾語(yǔ) 一泄萬(wàn)里3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)

2、運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是（3分） （ ）A.小沈陽(yáng)的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來(lái)，孩子更是笑得前俯后仰。B.近日，北京、大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動(dòng)。C.他酷愛(ài)收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”，他常?？犊饽?，上門求購(gòu)別人珍藏的奇石。D.專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí)。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分） （ ）A.小明的學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)中最好的同學(xué)。B.能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類持續(xù)發(fā)展的大事。 C.參加家務(wù)勞動(dòng)，可培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，責(zé)任心和自信心。D.每個(gè)中學(xué)生將來(lái)都希望自己成為有用人才。5. 請(qǐng)

3、選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（3分） （ ）A.從百草園到三味書(shū)屋選自魯迅的朝花夕拾，文章通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理。 B.最后一課是德國(guó)作家都德創(chuàng)作的短篇小說(shuō)，主人公韓麥爾先生是一位恪盡職守、道德高尚的教師形象和感人至深的愛(ài)國(guó)志士形象。C.木蘭詩(shī)選自宋朝郭茂倩編輯的樂(lè)府民歌，是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。D.安徒生筆下的“丑小鴨”一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但它向往美、不懈地追求美，在經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后，終于變成了一只美麗的天鵝。6、下列各項(xiàng)中說(shuō)話得體的一項(xiàng)是（3分） （ ）A、 醫(yī)院口號(hào)：愿君身無(wú)病，哪怕藥生蟲(chóng)。

4、B、 監(jiān)獄門口的標(biāo)語(yǔ)：謝謝您的合作，歡迎您再來(lái)。C、 昨天是小明的十四歲壽辰。D、 教師對(duì)小明說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，是人就懂，你怎么不會(huì)？”7、下列一段話，語(yǔ)序排列正確的是（ ）（3分）這個(gè)時(shí)候，它渾身無(wú)力，精神不振。很快就把一冬天積存在腸胃里的食物殘?jiān)判钩鰜?lái)。美洲的大黑熊冬眠醒來(lái)以后，懶洋洋地爬出了窩。于是，它就去尋找一些有輕瀉作用的野漿果飽餐一頓。從此黑熊振作了精神，開(kāi)始了新一年的生活。（3分） （ ）AB C D8.選出下列各組句子加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組（ ）（3分）A.余聞之也久 不能稱前時(shí)之聞 B.軍書(shū)十二卷 同行十二年C.昨夜見(jiàn)軍帖 對(duì)鏡帖花黃 D.東市買駿馬 愿為市鞍馬9、 下

5、列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言最明白，最精確。（破折號(hào)表示解釋說(shuō)明）B這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。（引號(hào)表示著重指出的部分）C北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。（冒號(hào)表示提示下文）D“好，好同志你你把它帶給”（省略號(hào)表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)）10、對(duì)下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。 油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所欲。A .擬人 比喻 夸張 復(fù)沓 B.互文、排比 對(duì)偶 比喻 對(duì)偶C .比喻 對(duì)偶 夸張 對(duì)偶 D.互文、對(duì)偶 頂

6、真 擬人 復(fù)沓（二）詩(shī)句默寫(xiě)。（每句1分，共10分） 11、（1）假如生活欺騙了你， ， ！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。（2） ，思君不見(jiàn)下渝州。（李白峨眉山月歌） （3）深林人不知， 。（王維竹里館） （4） ，竹中窺落日。（吳均山中雜詩(shī)）（5） ，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫江南逢李龜年）（6）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 ， 。（7）成語(yǔ)“撲朔迷離”出自木蘭詩(shī)，其原句是，。二、閱讀題（42分）（一）古詩(shī)賞析（4分）閱讀下面一首詩(shī)，完成第1213題。春夜洛城聞笛 【唐】 李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?12.關(guān)于本詩(shī)的“關(guān)鍵”，理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.玉笛 B

7、.春風(fēng) C.折柳 D.此夜13.對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.首句“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來(lái)的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩(shī)的情境是一致的。B.第二句著意渲染笛聲?！皾M”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫(xiě)夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)。C.此詩(shī)著重在以詩(shī)人的感情變化，來(lái)表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。D.全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫(xiě)詩(shī)人聞笛后的孤寂心情和鄉(xiāng)思之切。（二）文言文閱讀（14分）傷仲永（節(jié)選）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立

8、就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣?！?4.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）父利其然也 （2）邑人奇之，稍稍賓客其父 （3）卒之為眾人 （4）日扳仲永環(huán)謁于邑人 15. 將文中劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）、自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。 （2）、邑人奇之，稍稍賓客其父。 16. 選文主要記敘了方仲永哪三個(gè)階段的故事？（用文中原句回答）（3分）_ 17. 造成仲永“泯然眾人”的主要原因

9、是（用文中原句回答） (1分)18. 本文對(duì)我們的教育和啟發(fā)是什么？（2分）_ （三）現(xiàn)代文閱讀爸爸的花兒落了選段（14分）快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們修剪、捆扎和施肥。石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：“是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去!”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的?！蔽覔炱鹦∏嗍?。

10、缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：“大小姐，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)”他為什么不說(shuō)下去了?我忽然著急起來(lái)，大聲喊著說(shuō)：“你說(shuō)什么?老高。”“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!” 瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說(shuō)： “老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。 我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書(shū)桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。19.簡(jiǎn)

11、要概括選段的主要內(nèi)容。（2分） 20. 選文第段劃線句“快回家去！快回家去！”采用哪種方法描寫(xiě)人物？有什么作用？（3分） 21.第段劃線句子屬于什么描寫(xiě)？有何作用？（3分） 22.得知爸爸去世，“我”為什么會(huì)這樣“鎮(zhèn)靜”和“安靜”？ （3分） 23.雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)。根據(jù)選文的內(nèi)容，你覺(jué)得這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（3分） （四）門的懸念（10分）學(xué)校大廳的門被踢破了。 可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒(méi)有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開(kāi)門，用腳關(guān)門，早已成了不足為奇的大眾行為。 教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過(guò)五花八門的警示語(yǔ)，可是不頂用。他

12、找到校長(zhǎng)：“干脆，換成鐵門讓他們?nèi)タ心氰F家伙吧。校長(zhǎng)笑了，說(shuō)：“放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。很快，破門拆下來(lái)，新門裝上去了?！毙麻T似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽(yáng)光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺(jué)到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸。 這道門怎能不堅(jiān)固它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。 這是一道玻璃門。24校長(zhǎng)說(shuō)“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門”，意味深長(zhǎng)。為什么說(shuō)這門是最堅(jiān)固的？根據(jù)文意作簡(jiǎn)要回答。（2分） 答：_25文中說(shuō)， “它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們

13、手中?！边@“易碎的夢(mèng)”具體指什么？（2分） 答：_26“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉?！边@句描寫(xiě)起到了怎樣的作用？（2分）答： _27對(duì)“如何糾正不良行為習(xí)慣”這一問(wèn)題，教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)持不同的觀點(diǎn)主張，根據(jù)文意分別概括回答。 （4分）三、名著導(dǎo)讀與綜合性學(xué)習(xí)（8分）28、走進(jìn)名著：班級(jí)舉行“我愿與_交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)從下面五個(gè)人物中，任選一個(gè)，先寫(xiě)出他出自哪部名著，然后結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交朋友的理由。（4分）備選人物：阿廖沙 沙僧 諸葛亮 星期五 王熙鳳 我愿與_交朋友，他是 中的人物形象，我愿與他交朋友的理由是：（30字以上）29.綜合性學(xué)習(xí)（4分）（1）中學(xué)時(shí)期，隨著青春意識(shí)的

14、覺(jué)醒，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè)共增，請(qǐng)為自己的煩惱列一個(gè)清單，（列舉不少于3條）（2）你是怎么對(duì)待煩惱的？（列舉方法不少于3條） 四、作文（60分）30請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。題目：（一）今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話（二）成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在成長(zhǎng)的過(guò)程中有煩惱也有快樂(lè)。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的快樂(lè)”或“成長(zhǎng)的煩惱”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求： 1要寫(xiě)出真情實(shí)感。2立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。3字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）。4文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。班級(jí)： 姓名： 考場(chǎng)： 座號(hào)： 密封線裝訂線內(nèi)不要答題，裝訂線外不要寫(xiě)姓名、考

15、號(hào)等，違者試卷作0分處理2016年4月份月考答題卡一二三四總分一、積累與運(yùn)用(30分)。1234567891011、.詩(shī)句默寫(xiě)（10分） （1） ， ?。?） （3） 。 （4）. ，（5） ， （6）. ， 。 （7） ， 。二、閱讀理解（共42分）（一）古詩(shī)賞析（4分）12、 (2分) 13、 （2分）（二）文言文閱讀（14分）14.（4分） （1）利： （2）賓客; （3）眾人： （4）扳: 15（1）譯： （2分）（2）譯： （2分）16._ （3分）17. （1分）18._ （2分）（三 現(xiàn)代文閱讀（2）爸爸的花兒落了（14分）19. （2分）20. （3分）21. （3分）22. （3分）23. （3分）現(xiàn)代文閱讀（2）門的懸念（10分）24 _ _ _ _（2分） 25 （2分）26 （