2019年秋學期高三語文一輪復習----李白詩歌鑒賞專題課程教學設計

1、2019年秋學期高三語文一輪復習-李白詩歌鑒賞專題課程教學設計李白詩歌鑒賞專題教學設計一、設計依據(jù)2019新課標學習任務群“傳統(tǒng)文化專題研討”教學建議：選修I應注重學習“面”的廣度，選修R應注重學習“點”的深度。本任務 群在選修I “傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習”的基礎上，選擇關于中國傳統(tǒng)文化的專題進行 深入研討。旨在加深對中國傳統(tǒng)文化的理解和認識， 增強傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化的自信心、責任感。（一）教材分析高中選修教材中國古代詩歌散文欣賞詩歌部分有三個單元，教材第一單 元”以意逆志，知人論世”，從把握詩歌的創(chuàng)作背景、了解作者人生經(jīng)歷、把握 作品主旨入手；第二單元“置身詩境，緣景明情”，從把握詩歌的

2、意境入手，引 導學生學習詩歌鑒賞的方法；第三單元“因聲求氣，吟詠詩韻”，從詩歌聲韻的 角度，引導學生在誦讀中感受古代詩歌美妙的音韻， 感受作者濃烈的情懷。三個 單元，各有側(cè)重，從不同角度引導學生閱讀、鑒賞，在閱讀鑒賞中，提高學生對 古詩文的感受能力，發(fā)展學生想像能力和審美能力。三個詩歌單元都選入了李白的作品，第一單元越中覽古蘇臺覽古行 路難其一，第二單元夢游天姥吟留別，第三單元將進酒。這幾首詩， 恰好是李白青年漫游，奉詔入京后賜金放還，返回東魯，再次漫游時期的作品。這段時間是李白創(chuàng)作高峰期，也是最能代表李白詩歌風格的典范之作。李白是唐代詩壇上的一座高峰，他的詩飄逸豪放，語言流轉(zhuǎn)自然 ，他的古體

3、 詩和七絕尤為后人所稱道。李白詩歌專題，利用現(xiàn)有文本為切入點，旨在引導學 生學會賞析古代詩歌作品的方法，感受李白詩歌的音韻美及情境美，并對詩人李 白有更加全面深入的了解，從而獲得審美的愉悅，獲得情感的陶冶，獲得思想的（二）學情分析高二學生，對于李白及李白的詩歌并不陌生， 對鑒賞古詩已初窺門徑，但是 由于詩詞存在含蓄性和跳躍性，學生對欣賞詩詞興趣不高，即使對于熟悉的詩人 的作品也有多有膽怯之處，所以利用專題學習先打消學生這種畏懼心理， 鼓勵他 們能夠獨立鑒賞詩歌作品。二、教學安排（一）教學目標1. 了解有關李白的文學常識及其人格魅力。2,鑒賞本專題的李白的代表作，鞏固詩歌鑒賞的一般方法。3.感受

4、李白詩歌“豪放飄逸”的特點并了解其內(nèi)涵，體會李白作品的浪漫主義藝術(shù)風格 （二）教學重難點1.鑒賞本專題的李白的代表作，鞏固詩歌鑒賞的一般方法。2,感受李白詩歌“豪放飄逸”的特點并了解其內(nèi)涵，體會李白作品的浪漫主義藝術(shù)風格 專題篇目【基本篇目】越中覽古蘇臺覽古行路難夢游天姥吟留別將進 酒【補充篇目】望廬山瀑布靜夜思送孟浩然之廣陵蜀道難贈汪 倫早發(fā)白帝城贈張相鎬大鵬賦俠客行南陵別兒童入京月下獨酌、宣州謝眺樓餞別校書叔云金陵崔侍御十九韻留別臨終歌（四）課時安排：8個課時（五）教學過程1 .分組研討（1）說明專題學習的大致過程和學習特點（與傳統(tǒng)學習方式不同），怎樣利用網(wǎng)絡查閱“未知”，獲得“新知”等等

5、；（2）這一階段主要利用課下時間，分組研討學習中國古代詩歌散文欣賞中的李白的詩歌越中覽古行路難夢游天姥吟留別和將進酒。2 .精讀分享（1）古詩鑒賞小課堂目的：掌握古詩基本鑒賞方法活動：全班分為8個學習小組，4個小組負責鑒賞詩歌，并制作課件分享，4個小組負責擬題并制作答案。2 2） “盛唐的歌者一一李白”專題課目的：深入了解李白生平經(jīng)歷及創(chuàng)作風格分析活動：名家解讀展示，隨筆寫作我心中的李白3 .拓展收獲目的：舉一反三，學會鑒賞李白的詩歌，其他詩人及作品?；顒樱和瓿衫畎自姼梃b賞專題練習，撰寫李白專題小論文（至少2000字），自選其他詩人及作品專題學習并展示。三、精讀分享環(huán)節(jié)教學設計（一'）

6、小組展小鑒賞要領：詩歌創(chuàng)作背景？寫了什么？表達了什么情感？用了哪些修辭方法 或表現(xiàn)手法？擬題方向：1 .詩歌形象（人物形象、事物形象、景物形象），2 .詩歌語言（煉字煉句，語言風格）3 .表達技巧（表達方式、修辭手法與表現(xiàn)手法）4 .思想內(nèi)容（題材特征、情感變化）5 .名家評價、對比閱讀（二）老師拓展小組一：越中覽古1 .越中覽古與蘇臺覽古對比閱讀2 .詠史懷古詩鑒賞小組二：行路難1 .與鮑照擬行路難對比閱讀李白行路難（兩首）賞析2 .思考：科舉制度與高考選拔寒門難再出貴子我努力了十八年才和你一起喝咖啡 小組三：夢游天姥吟留別1 .李白的詩酒仙及夢游詩李白夢游天姥吟留別賞析及研究性學習2 .古

7、詩的意象及意境，景情關系小組四：將進酒1 .視頻將進酒的吟誦演繹李白將進酒賞析及研究性學習2 .“豪放飄逸”詩歌特點及浪漫主義藝術(shù)風格（2）附錄：一、少年-逸（意氣風發(fā) 仗劍任俠 心雄萬夫）1、漂泊家族，異域生活-形成獨特性格公元701年，漂泊了一百多年的李氏家族，在西域碎葉城，誕生了一位不同 尋常的男孩-李白。在這地廣人稀的異域游牧民族中，頑強生存了一百多年的李 白家族，已深深被異族血液所滲透，五年的異域生活，給幼年的李白影響是巨大 的。四處漂泊，四海為家的游牧生活，和根深蒂固的中原儒家文化，沖撞揉合成 了：天性酷愛自由，灑脫飄逸，清風朗月般純凈心境的李白。生在西域、來自西 域”胡姬貌如花，

8、當坤笑春風?！保ㄇ坝虚拙菩校┑睦畎滓簧鷱氖裰谐鲇?，棲隱 求仙、交游，過著四方游歷的生活，與家族的百年漂泊、幼年的異域生活息息相 關。有著胡兒豪放灑脫的李白，從碎葉入蜀、入楚，入魯，入大唐各地。他這種 獨特的性格，注定了他一生浮萍般的生活。2、良好家境，蜀中道教-影響人生取向李白五歲那年，舉家內(nèi)遷西蜀隴葉，良好的家境，父母的期盼，嚴格的家教， 他"五歲誦六甲，十歲觀百家”（上安州裴長史書），"十五觀奇書，作賦凌相如"（贈張相鎬）。朝廷崇道形成熱潮，蜀中道教盛行，“家本紫云山，道 風未淪落”（題嵩山逸人元丹丘山居），李白深受影響，他"十五游神仙，仙 游未曾歇

9、"（感興八首之五）。十八歲師從趙蕤學縱橫術(shù)，從小受儒、道、 縱橫三家影響。從少年時期，就有建功立業(yè)的功名心，”茍無濟代心，獨善亦何益”（贈書秘書子春），又深受道教功成身退的影響"功成拂衣去，搖曳滄州 旁”（玉真公主館苦雨）"功成謝人問，從此一投釣"（翰林讀書言懷）， 他有完美的人生理想-功成、名遂、身退。他看不起白首死章句的儒生，不愿走 科舉入仕之路，而寄希望于“平交王侯""一匡天下"而“立抵卿相"。這幾近完美的 而又矛盾的理想，迫使這位“十五好劍術(shù)，遍干諸侯"、有著游俠之氣的少年李白 ”仗劍去國，辭親遠

10、游”（上安州裴長史書），在積蓄著自己的才氣和閱歷， 準備一鳴驚人！二、青年一狂（狂熱自負 悲喜更迭 侍君榮親始志不渝）1、志在宰輔游歷拜謁-狂熱自負李白以天真的赤子之心謳歌理想人生， 得到蘇蕤的非凡禮遇，真心推許和誠 摯教導，使他信心倍增，對仕途充滿希望，但因蘇的特殊政治境地，而未被舉薦。 李白又悵然若失，當他再次拜謁渝州刺史李邕時，卻費盡周折，年輕氣盛，狂傲 自負的李白，借謝罪之辭，給李邕呈上大鵬賦：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水 "，自比直上九萬里的大鵬，責問 李邕"宣父猶且畏后生，丈夫未可輕年少"。這擲地有聲的詩句引起李的震

11、顫。 兩 次早期拜謁，均以失敗告終，仕途不順的陰霾籠罩著這顆狂熱自負的心。 他感慨 良深：翼挾萬鈞風雷的大鵬，何時沖天九萬里？ 2、謁見狂客舉薦未果-惆悵失落在典當和友人資助中生活的李白，在長安酒肆痛飲狂歌："三杯吐然諾，五岳倒為輕縱死俠骨香，不慚世上英”（俠客行），他憑著七分豪腸，三 分劍氣，吟誦排律長歌，寫大塊文章，杯不停筆不休的驚人之舉，在長安城名氣 遠揚，卻并沒有得到理想的舉薦之機，他黯然神傷，慷慨悲歌，發(fā)出了撼人心魄 的鳴嘯：”蜀道之難，難于上青天”?；隊繅艨M的侍君之道，難于上青天！李白以 縱橫馳騁，隨意抒寫的樂府體古詩，長短不齊的雜言，獨特的開頭句式，讓人隨 著他變幻無常

12、、滔滔奔瀉、噴涌而出的情感洪流一起開闔動蕩，感受著他的抗爭， 他的激情。他又把希望寄托在"四明狂客”賀知章上。但仍"舉薦未果"。李白憤慨惶惑， 空有一身才華，卻不得識。他在等待和思念妻兒的煎熬中，度日如年，曾經(jīng) “少 年負壯氣，奮烈自有時"的他，多么希望"窮地之險，極路之峻。"即使"山崩地摧 壯士死"，也心甘情愿。如今仕途無望，只能"側(cè)重西望長咨嗟"！對妻子的思念 使他”錦城雖云樂，不如早還家”（蜀道難）?！币伙嬋俣贰钡睦畎?，只能" 醉臥累月輕王侯"（蜀道難），在外奔走多年

13、一事無成，悵然低吟”舉頭望明 月，低頭思故鄉(xiāng)”！三、中年-醉（躊躇滿志 傲岸不屈 折翅而返 癡心企盼）1、壯年失妻 愧對家人-痛心裂肺李白隨雁門將軍打獵，初遇郭子儀，暢談天下事。舉家遷往山東曲阜南陵后， 又只身前往中都縣裴旻家學劍，以期自己文武兼?zhèn)?，大展宏圖。他躊躇滿志："蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)"（客 中作）。好友元丹丘奉詔入京任道宗，更使李白看到希望的曙光。他熱切企盼 著。就在此時，久病纏身的愛妻許如素在長年的相思和期盼的煎熬中，撒手人圜。 “春風忽無情，吹我夢魂散。不見眼中人，天長音信斷。”（大堤曲）。十多年來，未盡人夫人父職責的

14、李白，愧悔交織。心被沉重的悲愴和揪心的痛苦時刻 咬噬著。2、金門傳詔 供奉翰林-躊躇滿志經(jīng)玉真公主、賀知章、吳筠等人舉薦，李隆基金門傳詔，李白欣喜若狂， " 仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！"（南陵別兒童入京）。準備大展宏圖 的李白，滿懷對大唐天子的感激和崇拜，躊躇滿志，奔赴長安。朝廷之上，天子 特賜七寶御床，力士脫靴，貴妃研磨，天子引紙，震懾回鶻使者！這是他一生中 最得意的時期，”一朝君王垂拂拭，剖心輸?shù)ぱ┬匾?，忽蒙白日回景光，直上?云生羽翼，幸陪鸞輦出鴻都，身騎飛龍大馬駒 ”（駕去溫泉后贈楊山人）。他相信必展鵬翼，搏擊云大?！狈昃嗝髦?，他日共翻飛”（溫泉侍從歸逢 故

15、人）。在天子"朕決不負卿”許諾下，李白神思飛縱，”我無為，人自寧。三 十六帝欲相迎，仙人飄翩下云耕?！保ù喝招校?，并對天子感激涕零”小臣拜 獻南山壽，陛下萬古垂鴻名”（春日行）。"感君恩重許君命，太山一擲輕鴻 毛"（結(jié)襪子），李白天馬行空的想像和幻想，詩情澎湃、才情激揚。他滿 懷希望，做著他的“待詔"翰林，期待著皇上的真正重用。3、奸佞當?shù)?進諫未果-傲然而返長久等待使天性爽朗的李白苦悶寂寞”花間一壺酒，獨酌無相親我歌月 徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散"（月下獨酌）。他深深憎惡" 群沙穢明珠，眾草凌芳孤"的黑暗現(xiàn)實

16、，對橫行跋扈的權(quán)貴和趨炎附勢的小人強 烈憤慨”奸臣欲竊位，樹黨自相群”。把批判的矛頭直指天子，"殷后亂天紀，楚 懷亦己昏。"他決心披肝瀝膽，直諫天子。提出十條勤政務本的建議，李隆基不悅，李白 被“出宮思過"。他悲憤彷徨，過分高估天子的愛才之心，低估奸臣的誹謗中傷。 這條理想道路竟然如此泥濘難行，"停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然.欲渡黃 河冰塞川，將登太行雪滿山.行路難！行路難！多歧路，今安在？"（行路 難之一）。結(jié)構(gòu)的巨大跳躍，突兀奇來、不可端倪的詩句間激蕩著李白矛盾的 內(nèi)心，他靠詩歌排解郁結(jié)胸中的不平之氣。他日漸消極，”且樂生前一杯酒，何須身

17、后千載名"（行路難之三），懷著無限惆悵失落和郁悶難抑的苦楚，經(jīng) 歷了一個漫長的冬天的等待，大寶三年春，李白傲然離開長安！ 4、賜金放返盼君將悟-癡心不改“賜金放返”后的李白，悲憤不平，"我本不棄世，世人自棄我”（贈蔡山人）。 他借酒消愁，"人生得意須盡歡，莫使金樽空對月！烹羊宰牛且為樂，會須 一飲三百杯”，他一直相信，”天生我材必有用，千金散盡還復來。"但現(xiàn)實卻如 此殘酷。壯志未酬，青春已逝，”高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”！他感慨人 生如短暫的朝夕，想用酒來滌蕩胸中塊壘，急欲沖破憂愁 "呼兒將出換美酒，與 爾同銷萬古愁”。他不甘寂寞，渴望用

18、世，卻只能以"鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉 不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”（將進酒）聊以自慰。他又癡心不改，盼君將悟。積極用世畢竟是李白人生觀的主導， 因此他很快 從迷惘中振奮起來，以古人的祟高志向自勉終于使他擺脫了歧路彷徨的苦悶， 唱 出充滿信心與展望的強音："乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保ㄐ新冯y）。5、入道受箓煉丹求仙-渴盼再詔深受道家影響的李白，萌生入道受箓、煉丹求仙的想法。希望自己長生不老， 希冀尋求再詔重用的機會。他決絕地完成了入道受箓的過程，并架爐煉丹服丹， 結(jié)果大病一場，入道成仙之夢破滅。他感慨 “寒早悲歲促，人生鳥過目人心 若波瀾，世路有屈曲”（秋

19、露白如玉）。這位想像豐富、雄氣豪放、極具個性和浪漫氣質(zhì)的詩人夢游天姥， 由感而發(fā) ”世間行樂亦如此，古來萬事東流水"應該"且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。" 喊出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"（夢游天姥吟留別）的豪 壯之聲。他悲愴感慨"黃金散盡交不成，白首為儒身被輕",自己”一生傲岸苦不 諧，恩疏媒勞志多乖。”（答王十二寒夜獨酌有懷）.他為自己鳴不平，為屈 死的賢士仗義抗爭，對朝廷產(chǎn)生失望之心和輕蔑之情。癡心不改的他要掙脫封建秩序的桎梏， 要沖破正統(tǒng)的儒家觀念。流露出抑儒 揚俠的思想傾向，盡管年近半百，李白卻萌生了從軍的念頭

20、，”羞作濟南生，九十誦古文。不然拂劍起，沙漠收奇勛”（贈何七判官昌浩）。想在邊疆建功 立業(yè)，實現(xiàn)再詔理想！ 四、暮年一憤 （抑郁憤懣 命運多舛 矢志報國 壯心不已）1、勇闖幽州 以詩陳情-憂憤難載大寶十年，年過半百的李白，覺察到安祿山有叛亂之心，也收到邊關鮮為人 知的秘密。他痛心疾首。以詩陳情，寫下了一百四十年、抱玉入楚國、戰(zhàn)國何紛紛等作品。想通過赴京上任的韋良宰，在長安抄寫分發(fā)詩作。希望 借此來引起統(tǒng)治者的警醒，希望天子能力挽狂瀾，重整朝綱。但滿腔憂國憂民之 情，并沒有得到皇上重視。與小叔李華餞別時，道出了內(nèi)心的憂憤，"棄我去者，昨日之日不可留。亂 我心者，今日之日多煩憂"

21、;，多想”俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，但他知 道”抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，無奈只能“人生在世不稱意，明朝散發(fā) 弄扁舟！"（宣州謝眺樓餞別校書叔云）他時而憂愁，時而激昂，似暴風急 雨，驟起驟落，如行云流水，一瀉千里，淋漓酣恣的悲憤中又見慷慨激昂的豪情。 他不愿被消沉情緒吞噬淹沒，從這大起大落的飛躍的詩句，感受著他深沉痛苦的 內(nèi)心和睥睨憂患的達觀性格。2、幕府從軍竟成附逆-悲憤難抒安祿山叛亂，無辜百姓逃亡，刺痛了詩人善良的心，面對哀鴻遍野，他怒叱 ”白骨成丘山，蒼生竟何罪？"（經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈江夏韋太守 良宰），“流血涂野草，豺狼盡冠纓！”（古風？

22、西上蓮花山）在永王再三恭請下，李白從軍李璘幕府。他以為自己從此走上從軍報國之路， 躊躇滿志地為李璘出謀劃策。"川北虜亂如麻，四海南奔似永嘉。但用東山謝安 石，為君談笑靜胡沙”（永王東巡歌其二）。然而不幸，李白陷入一場皇室政治突變的漩渦中。 他四處逃亡，后在彭澤縣 投案自首，卻仍被送入死牢。他寄希望于高官幫他減免罪行，后幸遇郭子儀，以 全部官爵贖李白死罪。但李白仍被流放夜郎！3、流放夜郎半途赦返-怨憤悵然李白流放途中，在夔州遇全國大赦，半途赦返，令李白欣喜若狂，歸心似箭。 他意氣酣暢，把灑痛飲，豁然開朗，與山水冥合，輕松喜悅之情溢于胸中。他高吟”朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還；兩岸猿聲

23、啼不住，輕舟已過萬重山”（下 江陵）。4、矢志平亂壯志未酬-壯懷幽憤赦返后的李白，認為現(xiàn)在已是"雁行愁心去，山銜好月來”（夏十二登岳陽 樓）的時候。他又逢韋良宰，又萌生入世報國的希望。但韋一去無音訊，使他 惆悵傷懷：”遷客此時徒極目，長洲孤月向誰明"（鸚鵡洲）。上元二年（761）,李白六十一歲，聞李光弼率大軍征討史朝義，他由當涂北 上，請纓殺敵，但行至金陵，因病折回，”半道謝病還大奪壯士心。長吁別 吳京"（金陵崔侍御十九韻留別）。抑郁憤悶的李白，此時又有了尋仙得道的夢想，”早服還丹無世情，琴心三 疊道初成。遙見仙人彩云里，手把芙蓉朝玉京"，這位"

24、;手持綠玉杖鳳歌笑孔 丘"的"楚狂人"，他把苦難現(xiàn)實的感受寄托于異?？斩础⑿燮鎵褌サ囊庀笾?，"登高壯觀天地問，大江茫茫去不還。黃云萬里動風聲，白波九道流雪山 “，想著” 五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游”（廬山謠寄盧侍御虛舟，來撫慰自己幽 憤之心！5、暮年歸隱 魂歸當涂-感慨悲歌經(jīng)歷四十多年的生死浮沉，悲歡榮辱，血淚辛酸的求仕之途，曾經(jīng)的待詔翰 林，天子外臣，如今年老體衰，重病纏身，卻無顏回歸故里，只能歸隱當涂 ”老 吟秋月下，病起暮江濱",面對自己“白發(fā)如霜草"，不禁"捫心空嘆息，問影何枯 槁。“他逐漸接受了這種孤獨安處的現(xiàn)實