社會工作專業(yè)輔修教學(xué)計劃

1、浙江理工大學(xué)2012級社會工作專業(yè)輔修教學(xué)計劃一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調(diào)查研究技能和社會工作能力，具有健全的人格、愛心和團(tuán)隊精神，能在民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門、社區(qū)及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會保障、社會改革研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務(wù)、社會評估與操作等工作的高級應(yīng)用型專門人才。二、培養(yǎng)要求（一）知識要求1.了解法律、管理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)等多學(xué)科的綜合知識；2.理解并掌握社會工作基本理論、方法和知識；3.熟練掌握社會工作實務(wù)過程相關(guān)知識，社會工作實踐操作知識；（二）能力要求1.專業(yè)基本能力

2、要求（1）具備良好的交往能力和溝通能力；（2）具備良好的實踐能力，能夠處理和解決實際問題；（3）具備良好的適應(yīng)能力，能夠適應(yīng)環(huán)境；（4）具備良好的組織及協(xié)調(diào)能力；2.專業(yè)核心應(yīng)用能力要求（1）具備較強(qiáng)的社會服務(wù)能力，能夠協(xié)助服務(wù)對象解決問題；（2）熟練運用社會工作專業(yè)方法，進(jìn)行社會工作實務(wù)的能力；（3）具備良好的學(xué)習(xí)能力；（三）素質(zhì)要求1.基本素質(zhì)要求（1）良好的政治素質(zhì)，堅持我國基本的政治制度，政黨制度和法律制度，堅持馬克思主義；（2）良好的思想道德素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，樂于助人，關(guān)心他人；（3）良好的心理素質(zhì)，能夠面對各種壓力，擁有樂觀的人生態(tài)度，保持自信健康的心理狀態(tài)；2.職業(yè)素質(zhì)要求（1）具

3、備良好的社會工作職業(yè)道德，認(rèn)同并遵循社會工作的專業(yè)倫理守則；（2）具備社會服務(wù)精神和利他主義精神；（3）具備職業(yè)熱忱，熱愛社會工作事業(yè)。三、學(xué)分要求最低畢業(yè)學(xué)分：61未修得最低畢業(yè)學(xué)分，但總學(xué)分達(dá)30學(xué)分及以上者學(xué)校發(fā)給輔修專業(yè)學(xué)習(xí)證書；10學(xué)分以上、30學(xué)分以下者學(xué)校發(fā)給成績證明；10學(xué)分以下者，該課程按通識選修課計入學(xué)生主修專業(yè)成績單。四、課程設(shè)置及進(jìn)程課程號課 程 名 稱學(xué)分總學(xué)時實踐周數(shù)周學(xué)時數(shù)×周數(shù)課程性質(zhì)備注三四五六七八81558社會工作導(dǎo)論2322×16必修81531社會學(xué)概論3483×1681575人類行為與社會環(huán)境3483×168158

4、0社會心理學(xué)3483×1681577社會調(diào)查方法3483×1681582社會政策概論3483×1681586現(xiàn)代社會福利思想3483×1681576社會保障概論3483×1681579社會問題概論3483×1681507個案工作3483×1681543小組工作3483×1681533社區(qū)工作3483×1681566社會行政2322×1681517青少年社會工作2322×1681624畢業(yè)論文1016周81593組織社會學(xué)3483×16選修81565文化人類學(xué)3483×

5、;1681605法律社會學(xué)3483×1681612企業(yè)社會工作(雙語)3483×1681522社會工作價值與倫理觀3483×1681567矯治社會工作3483×16合 計67注：1.必修課49學(xué)分，選修課18學(xué)分。 2.備注欄中帶“”為集中筆試課，帶“”為實踐課。五、說明取得本輔修專業(yè)畢業(yè)證書必須至少修滿61學(xué)分（含畢業(yè)論文），其中必修課須修滿49學(xué)分，選修課至少要求修滿12學(xué)分。六、課程簡介1社會工作導(dǎo)論社會工作導(dǎo)論是社會工作的專業(yè)基礎(chǔ)課程，其教學(xué)對象主要是高等院校中社會工作專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的本科學(xué)生。本課程的教學(xué)目的在于通過師生之間的互動來幫助學(xué)生實現(xiàn)

6、下述目標(biāo)：理解社會工作的基本概念和內(nèi)涵；了解社會工作的發(fā)展歷史；培養(yǎng)社會工作的價值觀和道德情懷；學(xué)習(xí)社會工作的基礎(chǔ)理論和方法；把握社會工作未來發(fā)展趨勢。從而，為學(xué)生學(xué)習(xí)社會工作領(lǐng)域的其他專業(yè)課程打下良好基礎(chǔ)。2社會學(xué)概論本課程旨在系統(tǒng)講授社會學(xué)知識，主要包括社會學(xué)的微觀研究領(lǐng)域，如人的社會化、社會角色、社會互動、社會群體等；社會學(xué)的宏觀研究領(lǐng)域，如社會組織、社會分層與社會流動、社會制度、社區(qū)、社會變遷與社會現(xiàn)代化等；社會問題及對策分析，如社會問題、社會控制、社會保障與社會工作等。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握社會學(xué)的基礎(chǔ)知識，學(xué)會運用社會學(xué)的觀點、概念、理論分析認(rèn)識社會現(xiàn)象，解決社會問題，增強(qiáng)

7、個人適應(yīng)社會的能力。3人類行為與社會環(huán)境人類行為與社會環(huán)境是社會工作專業(yè)必修的學(xué)科基礎(chǔ)課，是社會工作專業(yè)和從事社會工作管理與實務(wù)的人員必須具備的專業(yè)基礎(chǔ)知識。社會工作者為了有效地進(jìn)行自己的事業(yè)，必須對社會環(huán)境的改變所產(chǎn)生的行為變化進(jìn)行科學(xué)研究。人類行為與社會環(huán)境即主要從社會環(huán)境的角度來理解人的行為變化和成長過程。通過本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生理解和掌握人類行為與社會環(huán)境的基本概念、基本關(guān)系、基本研究方法，了解有關(guān)人類行為的基本理論以及人生不同發(fā)展階段的行為與社會環(huán)境的關(guān)系。4社會心理學(xué)社會心理學(xué)是研究社會情景因素如何影響個人和群體的思想、情感和社會行為的一門學(xué)科，它著重三個方面的研究： 社會對個人心

8、理狀態(tài)的影響； 對人們共有的社會心理狀態(tài)的研究； 對群體交往的研究。它是管理心理學(xué)、消費和廣告心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理治療與咨詢等學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過對學(xué)生進(jìn)行社會心理學(xué)的系統(tǒng)教學(xué)，使學(xué)生掌握社會心理學(xué)的基本理論、基本內(nèi)容、基本規(guī)律、本學(xué)科發(fā)展的歷史、今后研究的動向，用社會心理學(xué)分析我國現(xiàn)有的社會心理現(xiàn)象，找出我國特有的一些社會心理學(xué)規(guī)律，加深學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查和分析問題的能力。5社會調(diào)查方法社會調(diào)查方法介紹社會調(diào)查的基本原理和基本方法，課程內(nèi)容按照社會調(diào)查的基本程序展開，具有很強(qiáng)的實踐性和實用性，是集理論性、實踐性和應(yīng)用性為一體的基本部門社會學(xué)科，是根據(jù)國家教委規(guī)定

9、開設(shè)的一門社會工作專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課。通過本課程的講授，使學(xué)生理解和掌握什么是社會調(diào)查研究方法、社會調(diào)查研究的性質(zhì)、目標(biāo)和特點，并對現(xiàn)代社會調(diào)查的發(fā)展趨勢作簡要的總結(jié)和概括。同時介紹社會調(diào)查研究的一般程序和調(diào)查方法，如抽樣調(diào)查、個案調(diào)查等基本調(diào)查方法，觀察法、訪問法、問卷法等基本調(diào)查方式，并通過一定的實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生利用基本社會調(diào)查研究方法來研究社會問題，分析社會問題和協(xié)助制定社會政策的能力。6社會政策概論本課程是社會工作專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程介紹了社會政策的基本概念，社會政策實踐的歷史發(fā)展，社會政策學(xué)科的歷史發(fā)展及理論體系，社會政策的基本原理（諸如社會政策與人的需要及社會問題，社會政策的要素，社會

10、政策的制訂、實施、評估與變動、價值分析等），社會政策的主要領(lǐng)域（涉及到社會保障政策、公共衛(wèi)生政策、住房政策、教育政策、就業(yè)社會政策、社會福利政策等等）。7現(xiàn)代社會福利思想社會福利思想是不同社會背景下的人們對社會福利制度和實踐中形成的各種問題的觀點和看法。作為一門專業(yè)主干課程，現(xiàn)代社會福利思想以工業(yè)革命以來在社會科學(xué)各個領(lǐng)域或各種社會思潮中出現(xiàn)的有關(guān)社會福利問題的思想、觀念，以及理論體系為研究對象，揭示它們的思想特征，闡述它們所表達(dá)的福利價值觀和福利追求，分析它們對現(xiàn)代社會福利制度的產(chǎn)生、發(fā)展和演變的影響，以及對各國的社會政策和社會福利實踐的影響。8社會保障概論社會保障概論是高等學(xué)校社會工作專業(yè)

11、的一門基礎(chǔ)必修課程。社會保障，作為一種社會制度安排，是現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)運行和社會發(fā)展的必須的外部條件。處于社會轉(zhuǎn)型階段的中國，社會保障的建立和完善更加具有緊迫性，因而它的理論指導(dǎo)、制度框架、政策內(nèi)容和具體措施，都發(fā)生了或正在發(fā)生重大的變革。這些變革，肯定會對社會保障制度體系中的重要環(huán)節(jié)社會工作專業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。把社會保障概論列為社會工作專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程，目的就是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解和掌握社會保障學(xué)科體系的基本理論和知識，了解世界各國社會保障制度的歷史沿革和改革現(xiàn)狀，尤其是掌握中國社會保障制度的歷史脈絡(luò)和主要內(nèi)容，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下一個扎實的理論和實務(wù)基礎(chǔ)。9社會問題概論本課程是專門介紹社

12、會問題理論與方法，分析當(dāng)前社會存在的社會問題及政府政策的社會學(xué)科基礎(chǔ)課程。主要內(nèi)容有：社會問題的界定；社會問題的基本理論；精神疾病與自殺問題；毒品問題，地下性交易；社會越軌與犯罪問題；婚姻家庭問題；青少年問題；老年人問題；殘疾人問題；失業(yè)問題；貧困問題。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解當(dāng)代社會的部分社會問題，初步掌握運用社會學(xué)理論分析社會問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析社會問題、提出解決方案的能力。10組織社會學(xué)組織社會學(xué)主要介紹組織結(jié)構(gòu)、組織運轉(zhuǎn)過程和組織發(fā)展等組織社會學(xué)知識，是根據(jù)國家教委規(guī)定開設(shè)的一門社會工作專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課。本課程主要內(nèi)容包括組織社會學(xué)理論介紹，如科層組織理論、人際關(guān)系理論、組織協(xié)作

13、理論、系統(tǒng)理論與權(quán)變理論、制度學(xué)派理論等，另外對組織目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計、組織文化、組織沖突、組織溝通、組織變遷、組織發(fā)展等進(jìn)行介紹與探討。通過對組織各方面的研究介紹，使學(xué)生對組織社會學(xué)的發(fā)展有所了解，對組織的結(jié)構(gòu)、組織運轉(zhuǎn)過程和組織發(fā)展等有更深的了解與認(rèn)識，使學(xué)生學(xué)會組織論斷和處理組織問題的能力，并能結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)問題進(jìn)行思考探索。11文化人類學(xué)本課程是社會工作專業(yè)本科的學(xué)科基礎(chǔ)課。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解文化人類學(xué)的研究對象、研究方法及理論視角，了解不同人群的生活方式，學(xué)會對人類文化的本質(zhì)特征和具體表象進(jìn)行考察、分析、比較。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠?qū)θ巳禾貏e是特殊人群有更為深刻的

14、了解和洞察，從而能更好地分析社會問題產(chǎn)生背后的文化因素。12法律社會學(xué)法律社會學(xué)是將法律置于其社會背景之中，研究法律現(xiàn)象與其他社會現(xiàn)象的相互關(guān)系的一門社會學(xué)和法學(xué)之間的邊緣學(xué)科。法律社會學(xué)的研究有助于人們從社會整體觀念出發(fā)，認(rèn)識法律的社會基礎(chǔ)和社會作用，從而更好地利用法律的控制作用解決社會問題。通過學(xué)習(xí)這門課，學(xué)生可以掌握觀察、分析、研究法律現(xiàn)象的相關(guān)的社會學(xué)方法。13個案工作個案社會工作是社會工作的三大工作方法之一，是社會工作和管理專業(yè)人員必須具備的專業(yè)基礎(chǔ)知識，是集理論性、實踐性和應(yīng)用性為一體的基本部門社會學(xué)科，是根據(jù)國家教委規(guī)定開設(shè)的一門社會工作專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課。通過本課程的講授，使學(xué)生理

15、解和掌握個案社會工作的基礎(chǔ)知識，個案社會工作的基本方法以及個案社會工作的治療模式，學(xué)生能夠初步具備處理社會工作個案的能力，運用個案工作的基本技術(shù)，應(yīng)對各種不同的個案。14小組工作小組工作是社會工作專業(yè)中的三大工作方法之一，主要是通過小組來開展工作的一種實務(wù)方法，是根據(jù)國家教委規(guī)定開設(shè)的一門社會工作專業(yè)課。本課程通過介紹小組工作的理論、小組工作的過程及實務(wù)技巧，讓學(xué)生掌握開展各種小組工作的方法及技巧。主要內(nèi)容包括小組工作的理論及工作價值，小組工作的基本模式，小組工作動力學(xué)，以及小組形成階段的籌備及計劃書寫作，小組初期、中期、后期的各種角色及活動介紹等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用小組工作的知識開展實務(wù)

16、工作，能夠進(jìn)行小組工作計劃書寫作，能夠完成從招募小組成員到小組工作結(jié)束的整個運作過程。15社區(qū)工作社區(qū)工作是專業(yè)社會工作的重要組成部分和基本方法之一，也是社會工作專業(yè)的主干必修課程之一。社區(qū)工作主要以社區(qū)和社區(qū)居民為工作對象，通過專業(yè)社會工作者的介入，旨在確定社區(qū)的問題與需求，發(fā)掘社區(qū)資源，動員和組織社區(qū)居民實現(xiàn)自助、互助和社區(qū)自治、化解社區(qū)矛盾和社區(qū)沖突，預(yù)防和解決社會問題，從而促進(jìn)社區(qū)服務(wù)質(zhì)量、福利水平的提高和整個社會的進(jìn)步。16社會行政社會行政是社會服務(wù)系統(tǒng)的重要組成部分，它對社會政策的實施、社會福利制度的運行和社會服務(wù)的有效提供發(fā)揮著重要作用。其主要內(nèi)容包括社會行政的含義、社會行政體制

17、、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會服務(wù)的計劃、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織與運行、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的人力資源管理及財務(wù)管理、社會服務(wù)項目的管理及評估等。通過學(xué)習(xí)社會行政，使學(xué)生對社會行政及管理的理論有準(zhǔn)確的認(rèn)識，掌握社會行政的一般程序與工作方法，并運用相關(guān)知識分析和解決實際問題。17青少年社會工作為協(xié)助青少年社會工作者構(gòu)建專業(yè)理論框架，培養(yǎng)專業(yè)工作技能，該課程簡介了青少年社會工作的歷史沿革及專業(yè)守則，首先回答了什么是青少年社會工作、青少年概念的本質(zhì)以及年齡劃分方法。通過介紹青少年心理發(fā)展和生理發(fā)展的狀況，分析青少年的需要以及問題產(chǎn)生的心理和社會根源；并通過青少年犯罪、早戀、自殺和心理異常等典型案例的分析，講述社會政策，探

18、討國內(nèi)青少年模式的推行。最后，從專業(yè)實踐角度介紹國內(nèi)推行的種種專業(yè)工作手法，例如心理咨詢、伙伴工作法、學(xué)校社會工作等等，并通過參觀討論、看資料片等形式，指導(dǎo)學(xué)生對青少年社會政策、國內(nèi)社工方法以及如何更好的整合現(xiàn)有的青少年資源作出前瞻與思考。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握青少年時期的問題以及青少年社會工作的手法。18企業(yè)社會工作企業(yè)社會工作是運用社會工作的理念與方法，主要在企業(yè)內(nèi)外從事員工的生產(chǎn)適應(yīng)、環(huán)境協(xié)調(diào)、福利保障、職業(yè)生涯發(fā)展的管理工作，其目的是在員工職業(yè)與福利發(fā)展的基礎(chǔ)上提升企業(yè)效率。它是企業(yè)管理的有機(jī)組成部分，是社會工作理念、方法在企業(yè)管理中的運用。19社會工作價值與倫理觀社會工作價值與倫理觀是社會工作專業(yè)的選修課程