高一英語(yǔ)月考試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高 一 英 語(yǔ) 月 考 試 題第一部分 聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿(mǎn)分 30 分）第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分7.5分）聽(tīng)下面5段對(duì)話，每段對(duì)話后有一個(gè)小題。從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。 1. What is the womans favorite?A. Playing the piano. B. Playing basketball. C. Playing the violin.2. What does the woman want to do?

2、A. Play tennis. B. Go swimming. C. Clean the house.3. What is the weather like now?A. Snowy. B. Cloudy. C. Rainy.4. Where does this conversation most probably take place?A. At the airport. B. At a bus stop. C. At a train station.5. What are the speakers mainly talking about?A. A bus. B. A garden. C.

3、 A house.第二節(jié) （共15小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分22.5分）聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽(tīng)第6段材料，回答第6、7題。6. What does the woman choose?A. The 5:30 film. B. The 7:00 film. C. The 8:00 film.7. What can we learn from the conversation?A. Th

4、e woman will see the film on Sunday.B. It is 5 pounds for one ticket.C. The woman wants three tickets.聽(tīng)第7段材料，回答第8至9題。8. What does the woman offer to do?A Help the man clean his room.B. Have a talk with the mans mother.C. Drive the man to the cinema.9. What do we know about the man?A. He is forgetful

5、.B. He likes pizza very much.C. He will go to the cinema with his friends.聽(tīng)第8段材料，回答第10至12題。10. What is the matter with the man?A. He often feels tired.B. He is overweight. C. He has a stomachache.11. When does the man usually get home?A. At about 6:00 p.m. B. At about 10:00 p.m.C. At about 11:00 p.m

6、.12. What does the woman ask the man to do?A. Bike to work. B. Have a light dinner. C. Go to bed early.聽(tīng)第9段材料，回答第13至16題。13. What is the woman probably?A. A headmaster. B. A shop owner. C. A job hunter.14. Why does the man want to make money?A. To take a trip. B. To pay the university fee. C. To earn

7、 money for a camera.15. What does the man think the most important about working in a shop?A. Quiet environment. B. Friendly attitude. C. Quick service.16. What will the woman do?A. Recommend him to others. B. Ask Simon about the man. C. Wait for Simons call.聽(tīng)第10段材料，回答第17至20題。17. Who is the man most

8、 probably?A. A teacher. B. A student. C. A tour guide.18. How long was the bed that people gave Abraham Lincoln?A. Six feet. B. Eight feet. C. Nine feet. 19. What did people think of Abraham Lincoln?A. Funny. B. Hardworking. C. Confident.20. When did the girl write Abraham Lincoln?A. In 1859. B. In

9、1861.C. In 1863.第二部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿(mǎn)分40分）第一節(jié) (共15題：每小題2分，滿(mǎn)分30分)閱讀下列短文，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。AFour cinemas in the UK  The Kinema, Lincolnshire  Its a wooden building on the outside and a two-screen cinema on

10、0;the inside, all nesting among pine trees in a tiny village. The Kinema showed its first film in 1922 and the first six rows were deckchair (折疊帆布躺椅). Today, it

11、s more richly decorated.  “People come here because its a fantastic experience,” says manager Philip Jones. “Many rooms in the Kinema are simple and not attractive, 

12、but we try to remain everything that makes it special.”  The Cube, Bristol  Its not really a cinema. It is a not-for-profit cooperative run by volunteers, which

13、 has been operating for the last 15 years.  They are “unique for what we do, which is to operate seven nights a week and with no funding.” They make&#

14、160;many things themselves, such as cola and yogurt. The Broadway, NottinghamA cinema has been here since the 1960s, when local fashion designer Paul Smith would come to&

15、#160;see arty foreign films, which heavily influenced his career choice. Later, he designed the stripy(條紋的) sofas. The Broadway was previously used as a church, but locals

16、0;love it for its independent, art house, and DIY spirit. The Broadway also has a right-on restaurant, with locally sourced vegetables and salads, and even serves its

17、0;own beer.The Rex, HertfordshireIt opened to the public in 1938 and has been named the most beautiful cinema in the UK. Theres a varied program with different films

18、 every night. Hot dogs and popcorn are banned. And a real person answers the phone when you call.People speak very highly of the Rex. So do go, if only

19、0;once, to see just how a cinema should be run.21In Philip Jones' opinion, the Kinema may attract people who _ Alive in the nearby villages      &

20、#160;    Bare fond of rich decorationsCare interested in wooden structures    Dwant to experience something special 22The Cube and the Broadway are similar in&#

21、160;the way that they both _ Aare nonprofit cooperatives         Bshow arty foreign films Coffer homemade drinks            &

22、#160;Duse stripy sofas 23Which of the following has the longest history? AThe Kinema.    BThe Cube.     CThe Broadway.    DThe Rex. BI ALMOST fai

23、led out of college and it nearly broke my self-confidence. I had been at the top of my high school class, the total golden child. So when I decided that

24、60;I wanted to attend Columbia University for graduate school(研究生院), I was sure it would be close to impossible. My goals were to prove to myself that my years of academic success in secondary school had not happened by chance and prepare for a career in childrens 

25、media. But first I had to get in.So I enrolled (報(bào)名) in a GRE test prep course and threw myself into the class. The first part was pretty scary and by the third, I knew it wasnt going to

26、 get any easier. I reconsidered my plan to take the GRE.For the first time in my life, I considered how I should go about getting into graduate school.What were my special skills? 

27、Would any of them get me into graduate school?I got a job working on a project sponsored by the deans (系主任的) office on campus and enrolled in a class. I had a n

28、ew plan: Be a top student in the class while working on campus, get letters of recommendation from my boss and professor, then hope that playing to my strengths likewriting interesting papers would be enough for my application.I worked my&#

29、160;butt off (很努力工作) that semester(學(xué)期). With finals approaching, I felt con-fident I would get an “A” in the course, so it was time for step two. I asked my boss to write a letter of recommendation. She immediately agreed. But my professor said no. S

30、he did not know me well enough and the semester was not completed. However, I decided I just would not take no for ananswer. I asked if she would least write a short note unofficially s

31、upporting my application. After some uncomfortable conversations, she finally agreed. In the end, I got in! I revisit that moment of persistence (執(zhí)著) again and again. I have leapt into

32、many other opportunities since then. Now I am starting a company born out of my graduate school research inchildrens media. Our first product is a mobile game for teen girls that&#

33、160;breaks down major life mile-stones (里程碑) into missions (任務(wù)). On this surface，the product helps girls connect with each  other. But it also helps them develop the tools to live&

34、#160;life without limits.24. The writer stopped taking the GRE prep course because _. A. the beginning of the GRE course was really frightening B. she realized by th

35、e third part of her GRE class that her plan wouldnt work C. Columbia University would not accept the GRE test D. she didnt put all her efforts into the

36、0;GRE course at first 25. The underlined words “playing to my strengths” in Paragraph 5 probably mean “ _”. A. developing my physical power       

37、0;   B. making use of what I am good at C. doing something to the best of my ability   D. doing something with all the strength I have26. On

38、e of the reasons why the professor refused to write a letter of recommendation was that _.A. the author had almost failed out of college B. the author was 

39、not a top student in high school C. the author was not her favorite student in the classD. the professor did not know enough about the author 27. The write

40、r succeeded in getting into the graduate school because of _. A. her “A” grade B. her strong letters of recommendation C. her strong determination and her good 

41、plan to make herself stand out D. her interest in childrens media and outstanding skills in writing interesting papersCIN China, red is known to be a lucky color.

42、60;But you may be surprised to know that British culture is also full of the color red. Its true: Go to Britain and you will see red everywhere.   The

43、re are red postboxes on street corners and on the sides of buildings. The British red phone box is famous all over the world.  The famous double-decker (雙層) bus

44、 is red. Red is the color traditionally worn by British soldiers in battle (戰(zhàn)爭(zhēng)),and there is red in the UKs Union Jack national flag.  Britain even has a famous team of stunt (特技) jet fighters (噴氣式戰(zhàn)斗機(jī))call

45、ed“The Red Arrows”.To go with British cultures love of red, British nature also features many red animals. A beloved bird is the robin (知更鳥(niǎo)), which has a bright red breas

46、t (胸脯). At Christmas timein winter, the bird is commonly found on the greetings cards people send each other. There is also quite a rare animal called the red squirr

47、el (松鼠). Foxes are red, and they used to be hunted by men in red outfits (服裝).But is red considered lucky to British people? A good way to see how a culture looks at a color is to look at th

48、e way it uses it in language. The results may surprise you. Even though Britain has a lot of red on its high streets and in its countryside, red is us

49、ed quite differently as a metaphor (比喻). If someone “sees red”, they are angry. When a person is “red faced”, they are out of breath or blushing (臉紅). Red is also a political color:it means a

50、0;left-winger (blue is the color of the political right). To be “in the red” is to be in debt (someone in credit (存款) is “in the black”). Look hard enough&

51、#160;and youll find the color red being used in all countries. For instance the “red heart” symbol (符號(hào)) is pretty universal. But whether the British realize it or not, red is everywhere in Britai

52、n. It does seem that the country is in love with the color. 28. The article is mainly about _. A. the metaphor of red in the English language   &

53、#160;B. the preference for red animals in Britain C. the history of red items in Britain            D. the color red in British culture

54、 29. Someone saying bad words about you behind your back might make you _. A. red-faced        B. see red       C. in the

55、0;red      D. in the black30. It can be inferred from the article that _. A. red has different meanings depending on the context (情境) B. the colo

56、r red is not as popular as it was before in Britain C. most British people are aware of (知道的) how popular the color red is in British cultureD. British people are often asked&

57、#160;to explain the meaning of the color red 31. The main purpose of the article is to _. A. compare        B. judge      C. 

58、inform     D. argue DFOR thousands of years, Stonehenge(史前巨石陣)has confused visitors with a seemingly un-answerablequestion: Why would anyone carry so many huge stones across Britain and 

59、;put them in a ring? It seems even stranger when you think of the fact that it was done by prehistoric people working without modern technology, not even a 

60、;wheel.     Stonehenge has started endless debates over the centuries. Experts have said at different times that it was a temple, a calendar (日歷) or a grav

61、eyard (墓地).   Yet “all the ideas to date could be mistaken,” said Julian Spalding, a famous art critic (評(píng)論家) and former director of some of the  UKs leading museums. “Wev

62、e been looking at  Stonehenge the wrong way: from the earth, which is very much a 20th century viewpoint,” hetold The Guardian.     Spalding has put f

63、orward a new theory about Stonehenge in his latest book, Realisation: From Seeing to Understanding. “The current theories about Stonehenge are based on looking across the 

64、;ground, which is a modern idea,” he writes in his new book. He told The Guardian that in ancient times, spiritual ceremonies didnt happen on the ground. Prehistoric

65、 people believed that in this way they could get closer to the heavens. So Spalding says that “rituals (儀式) at Stonehenge were performed in the same way  n

66、ot among the stones, but on top of them,” reported The Washington Post.     He re-imagines a scene in his book, explaining how the mysterious site was 

67、;used: Stonehenge held up a large, circular platform (平臺(tái)). It was a raised altar (圣壇) reached by  stairs, and thousands of people might have worshipped (祈禱) there.To support&#

68、160;his theory, Spalding lists examples from ancient civilizations worldwide. In China, Peru and Turkey, such sacred (神圣的) monuments (遺跡) were built high up, whether on man-made or natural&#

69、160;sites. In an interview with The Washington Post, Spalding said the wood that would have been used for the platform had long since rotted away (腐爛), leaving  only

70、 the stone pillars (柱子) that supported it behind.      So far scholars have had “a fair degree of skepticism (懷疑)”about these ideas, accordingto The Huffington Post.

71、 Sir Barry Cunliffe, prehistorian and Oxford University archaeology (考古學(xué)) professor said: “He could be right, but I know of no evidence to support itThere are a large number of stone circles around the country&

72、#160;which clearly didnt have a platform on top. So why should Stonehenge?”32. What is the article mainly about? A. The history of Stonehenge. B. A new theory about&

73、#160;Stonehenge. C. Why Stonehenge has started endless debates over the centuries. D. How Stonehenge is different from other ancient civilizations. 33. According to Spaldings theor

74、y, Stonehenge _. A. was a prehistoric calendar           B. should be looked at from the earth C. was a raised altar for worship  

75、      D. was simply a natural site 34. How does Spalding support his theory about Stonehenge? A. By raising questions.          &#

76、160;    B. By providing related figures. C. By quoting other experts research.    D. By giving examples from other civilizations.35. We can infer from the&

77、#160;article that Cunliffe is _ Spaldings theory. A. supportive of    B. amazed at     C. worried about    D. doubtful about第二節(jié)(共5小題；每小題2分，滿(mǎn)分10分) 根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的

78、選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。Last month I got the chance to take part in an underwater research project in an area of the Gulf of Mexico called the Flower Gardens. A team of&

79、#160;professional researchers, led by the scientist Dr. Matt Phillips, was trying to learn more about the fish and various creatures that live in this part of the se

80、a.   36         The team used a piece of underwater equipment called a Remotely Operated Vehicle (ROV) to collect information. The ROV could meas

81、ure water depth and temperature and it also had a camera that sent live film back to the boat.  37   It was controlled by a computer on the boat, and&

82、#160;I was allowed to operate it a few times.  38   At first, I was quite frightened  mainly because I couldnt see land in any direction.   39   It

83、60;was amazing to see the colourful fish swimming around and I could see all the way to the Flower Gardens, which are almost 30 metres down.      

84、;  I will never forget the Flower Gardens. The trip was like a holiday but I also learnt new things about science and research projects. The team was very&

85、#160;friendly and everyone was happy to explain what they knew about the sea. It was a great opportunity and it has made me think about my goals in life. &

86、#160; 40   A. The ROV was great fun. B. The ROV was difficult to operate.  C. However, the thing I enjoyed most was diving into the water. D. But as&#

87、160;soon as I jumped into the water, I wasnt afraid anymore. E. The only thing I disliked was collecting information about the sea.  F. The experience will defi

88、nitely help me work harder to become a scientist. G. The Flower Gardens are a long way from the shore and we spent three days on boat.第三部分 英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié)，滿(mǎn)分45分) 第一節(jié)

89、 完形填空(共20小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分30分) It was a hot day, and a big lion was sleeping under the sun. Suddenly he felt something on his face. The lion was not   41  

90、0;as he had been enjoying his sleep. Angrily he   42   whatever it was that was on his face. A tiny mouse fell to the ground.  “I shall kill you&

91、#160;for   43me up!” the angry lion said.   “Please, I ask you to spare (饒) my life. I have a big family to   44   and in my hurry I di

92、d not notice you in time among the long grass,” the mouse said. “   45   would I spare your pitiful life? You are of no use to   46   . 

93、;You are even too small to eat!” the lion said.   “No ones   47    tells the value of his life,” the mouse said. “But Ill make you a(n)  

94、60;  48    : If you spare my life, one day I shall   49   that debt .”    The lion laughed and let the mouse go. “There is no way 

95、you could ever   50   a lions life. But go and feed your children and   51   show your face again.” After that he closed his eyes again and the&#

96、160;mouse ran to safety. The mouse   52   to keep his promise.   One day, hunters   53   the lion alive and tied him to the ground with ropes

97、0;(繩子). The lion lay there   54   , waiting for his fate (命運(yùn)). Suddenly, when the lion opened his eyes, he saw a tiny mouse in front of him. The lion   55

98、  the mouse as the same one he had almost 56   a long time ago. Without a word, the mouse got to work, and during the night, he bit through 

99、the   57   . He worked tirelessly and, just before the sun rose, the lion could quietly   58   to safety. Before he disappeared he looked at the  

100、; 59   mouse and said quietly, “I shall remember your   60   , and no longer shall lions kill mice as long as I am alive.”And so it was from that

101、 day on. 41. A. annoyed        B. happy        C. confused        D. afraid 42. A. hit      

102、60;      B. passed       C. discovered       D. touched 43. A. picking         B. calling     &

103、#160; C. waking          D. taking 44. A. care            B. feed         C. help    

104、        D. hold 45. A. When          B. Where        C. How           D. Why

105、0;46. A. someone       B. anyone        C. one            D. none 47. A. size        

106、  B. age           C. weight         D. wealth 48. A. request        B. apology        C. suggestion      D. promise49. A. return