語文園地二 (2)

1、 語文園地二 口語交際本次口語交際的話題是怎樣真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。以誠(chéng)待人是一種美德，它既體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處，增進(jìn)友誼。別人有事來找你的父母親，當(dāng)時(shí)父母親不在家。這時(shí)候你會(huì)怎么做?可能會(huì)有兩種情況：一是熟人，二是陌生人?？梢龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的人，談?wù)勛约旱淖龇?。設(shè)置情境：這里有一位同學(xué)一時(shí)忘了衛(wèi)生公約，在校園里扔了紙屑，還吐了一口痰。(讓一學(xué)生扮演這一角色)面對(duì)這樣的情況，你是簡(jiǎn)單、粗暴地批評(píng)他幾句，還是用更好的辦法去說服他?誰愿意扮演這一角色?幾個(gè)學(xué)生作情景模擬后大家評(píng)議。組內(nèi)每個(gè)學(xué)生都來說說遇到過的類似情況，自己是怎么做的，怎樣做才是以誠(chéng)相待。教師巡視

2、，傾聽發(fā)言，發(fā)現(xiàn)“典型”。習(xí)作本次習(xí)作的要求是說說自己成長(zhǎng)過程中的心里話。習(xí)作內(nèi)容很貼近孩子生活實(shí)際。教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。調(diào)動(dòng)他們的生活積累，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一吐為快的寬松環(huán)境。使學(xué)生通過師生之間無拘束的對(duì)話，學(xué)生與學(xué)生之間的交流等，把自己心里想說的話說出來。對(duì)“習(xí)作”中的一段話，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，弄清楚什么是心里話，準(zhǔn)備向哪些人去說心里話，說哪些心里話，說的心里話要真實(shí)。在表達(dá)方式和內(nèi)容上給學(xué)生以充分的自由。例如可用第一人稱“我”，也可以用第二人稱“你、您”來寫；可以從一件事情說起，也可以談自己的一點(diǎn)想法體裁上可以用書信、日記或其他。1創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)表達(dá)欲望。師：同學(xué)們，最近有幾個(gè)同學(xué)找

3、我談心，說了自己的心里話。有的說自己學(xué)習(xí)成績(jī)提高不快，心里很著急；有的同學(xué)說爸爸、媽媽管得太嚴(yán)，一點(diǎn)自由都沒有；還有的同學(xué)說平時(shí)作業(yè)太多，沒有時(shí)間讀課外書等等。我很感謝這些同學(xué)，那么信任老師，把老師當(dāng)知心朋友。這說明老師和同學(xué)們交流得不夠。今天老師為大家創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，誠(chéng)懇地希望同學(xué)們把藏在心中的話說出來。如果是高興的事，讓同學(xué)和老師共享；如果有什么不愉快的事，說出來會(huì)痛快一些，也許大家能為你解憂；有什么困難，請(qǐng)大家?guī)湍愠龀鲋饕饨鉀Q你們說好不好?2明確要求，拓展表達(dá)思路。(1)指名朗讀“習(xí)作”要求。(2)說說什么是“心里話”。(3)這段話里告訴我們從哪些方面來說心里話?向誰說?除此之外，還有哪些

4、要求?(4)針對(duì)上述問題，組織師生之間的對(duì)話，互相啟發(fā)，拓展思路。3小組合作，生生互動(dòng)。4模擬情境，典型示范。 (1)由老師扮演媽媽(爸爸)的角色，一學(xué)生向媽媽(爸爸)訴說自己的心里話。(2)對(duì)照本次習(xí)作的要求，學(xué)生評(píng)議。(教師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)，并強(qiáng)調(diào)習(xí)作中的注意問題。)5動(dòng)手練筆，交流修改。我的發(fā)現(xiàn)本次訓(xùn)練是通過小東和小林之間的對(duì)話交流習(xí)作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察、勤動(dòng)筆的習(xí)慣。這是本冊(cè)的一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)?？上茸寣W(xué)生完整地讀一讀，然后再分角色進(jìn)行對(duì)話朗讀。讀后說一說，他們交流了哪幾點(diǎn)習(xí)作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)你有什么幫助等。在此基礎(chǔ)上要求聯(lián)系自己的習(xí)作情況，想想有什么好的經(jīng)驗(yàn)；再引導(dǎo)學(xué)生交流平時(shí)看課外書對(duì)提高習(xí)

5、作水平的好處。學(xué)生養(yǎng)成留心觀察、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要教師在今后的教學(xué)中給予足夠的重視。日積月累要求學(xué)生能流暢地朗讀這些名句，能懂得大概的意思。再讓學(xué)生反復(fù)誦讀、記憶，還可鼓勵(lì)學(xué)生今后加以運(yùn)用1言必信，行必果。出自論語·子路。意思是：說話一定要守信用，做事一定要果敢。2與朋友交，言而有信。出自論語·學(xué)而意思是：交朋友就要做到言而有信。3己所不欲，勿施于人。出自論語·顏淵意思是：自己不愿做的，不要強(qiáng)加于人。4精誠(chéng)所加，金石為開。西漢時(shí)期，有一個(gè)著名將領(lǐng)叫李廣，他精于騎馬射箭，作戰(zhàn)非常勇敢，被稱為“飛將軍”。有一次，他去冥山南麓打獵，忽然發(fā)現(xiàn)草叢中

6、蹲伏著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去。李廣箭法很好，他以為老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔細(xì)一看，未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當(dāng)中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝，他不相信自己能有這么大的力氣，于是想再試一試，就往后退了幾步，張弓搭箭，用力向石頭射去。可是，一連幾箭都沒有射進(jìn)去，有的箭頭破碎了，有的箭桿折斷了，而大石頭一點(diǎn)兒也沒有受到損傷。人們對(duì)這件事情感到很驚奇，疑惑不解，于是就去請(qǐng)教學(xué)者揚(yáng)雄。揚(yáng)雄回答說：“如果誠(chéng)心實(shí)意，即使像金石那樣堅(jiān)硬的東西也會(huì)被感動(dòng)的?！薄熬\(chéng)所加，金石為開”這一成語也便由此流傳下來。比喻以至誠(chéng)之心做事，任何困難都可以克服。5愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。語出孟子·離婁下。語譯：愛別人的人，別人總會(huì)愛他；尊敬別人的人，別人總會(huì)尊敬他。6老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。引自孟子·梁惠王上。這句