【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】（福建專用）2013-2014學(xué)年高中語文 第2單元寫作規(guī)劃課件 新人教版必修2

1、單單 元元 寫寫 作作 規(guī)規(guī) 劃劃一、以形傳神寫肖像一、以形傳神寫肖像果戈里說：果戈里說：“外形是理解人物的鑰匙。外形是理解人物的鑰匙。”肖像刻畫一般來肖像刻畫一般來說是刻畫人物不可缺少的。肖像主要指人的容貌、神情、姿說是刻畫人物不可缺少的。肖像主要指人的容貌、神情、姿態(tài)、衣飾等方面。形神兼?zhèn)涞男は窨坍嬘兄诮沂救宋锏男愿駪B(tài)、衣飾等方面。形神兼?zhèn)涞男は窨坍嬘兄诮沂救宋锏男愿裉卣骱蛢?nèi)心世界，表現(xiàn)出時(shí)代的特征；結(jié)合情節(jié)的發(fā)展，還能特征和內(nèi)心世界，表現(xiàn)出時(shí)代的特征；結(jié)合情節(jié)的發(fā)展，還能顯示人物的命運(yùn)。顯示人物的命運(yùn)。 “人心不同，各如其面人心不同，各如其面”，肖像刻畫更要以形寫神，形神，肖像刻畫更

2、要以形寫神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。有的同學(xué)平時(shí)不太留心觀察俱似，不可千人一面，千篇一律。有的同學(xué)平時(shí)不太留心觀察他人，提起筆來作文時(shí)，就全是些陳詞濫腔兒，美人都是沉魚他人，提起筆來作文時(shí)，就全是些陳詞濫腔兒，美人都是沉魚落雁之容，閉月羞花之貌，都是瓜子臉兒，柳葉兒眉；寫壞人落雁之容，閉月羞花之貌，都是瓜子臉兒，柳葉兒眉；寫壞人則離不開尖嘴猴腮，賊眉鼠眼，滿臉橫肉則離不開尖嘴猴腮，賊眉鼠眼，滿臉橫肉世界上沒有兩片世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更沒有兩個(gè)完全相同的人，要把人物寫活，完全相同的樹葉，更沒有兩個(gè)完全相同的人，要把人物寫活，寫真，須寫出他有別于他人的個(gè)性來。寫真，須寫出他有別

3、于他人的個(gè)性來。1只言片語勾輪廓。有時(shí)塑造人物只選其三言兩語，就只言片語勾輪廓。有時(shí)塑造人物只選其三言兩語，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的內(nèi)心世界。如孫犁能勾勒出他的性格特征，袒露他的內(nèi)心世界。如孫犁荷花荷花淀淀：“女人沒有說話，過了一會(huì)，她才說：女人沒有說話，過了一會(huì)，她才說：你走，我不攔你走，我不攔你。家里怎么辦？你。家里怎么辦？”丈夫一貫積極向上，這次又第一個(gè)報(bào)了丈夫一貫積極向上，這次又第一個(gè)報(bào)了名要上前線，女人的識(shí)大體、生小怨的復(fù)雜心理活動(dòng)一句話便名要上前線，女人的識(shí)大體、生小怨的復(fù)雜心理活動(dòng)一句話便寫出：先是一個(gè)陳述句，表明了自己的態(tài)度；然后生出一疑寫出：先是一個(gè)陳述句，表明了自己

4、的態(tài)度；然后生出一疑問，表面是說家庭的重?fù)?dān)將一個(gè)人挑，實(shí)則驟別的依戀油然而問，表面是說家庭的重?fù)?dān)將一個(gè)人挑，實(shí)則驟別的依戀油然而生。人物質(zhì)樸鮮活，栩栩如生。生。人物質(zhì)樸鮮活，栩栩如生。三、舉手投足見性情三、舉手投足見性情恩格斯有一句名言：恩格斯有一句名言：“一個(gè)人物的性格，不僅表現(xiàn)在他做一個(gè)人物的性格，不僅表現(xiàn)在他做什么，更表現(xiàn)在怎樣做。什么，更表現(xiàn)在怎樣做。”足見舉手投足直接關(guān)系人物性格、足見舉手投足直接關(guān)系人物性格、形象。形象。下邊舉例談?wù)勑袨槊鑼懙囊恍┘挤?。下邊舉例談?wù)勑袨槊鑼懙囊恍┘挤ā? 1具體描寫人物的連貫動(dòng)作。具體描寫人物的連貫動(dòng)作。水滸傳水滸傳中有一個(gè)膾炙中有一個(gè)膾炙人口的故事

5、人口的故事“武松打虎武松打虎”：“武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一掄起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地，將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時(shí)，一聲響，簌簌地，將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲；原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做棒劈不著大蟲；原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿一半在手里。兩截，只拿一半在手里?！边@里寫虎亦即寫人，虎越厲這里寫虎亦即寫人，虎越厲害，越顯武松勇猛。打折哨棒直叫人驚出汗來，直到武松赤手害，越顯武松勇猛。打折哨棒直叫人驚出汗

6、來，直到武松赤手空拳打死老虎，才叫人松下一口氣來，看見武松的勇猛無比?？杖蛩览匣ⅲ沤腥怂上乱豢跉鈦?，看見武松的勇猛無比。2人物行動(dòng)對(duì)比著描寫。魯迅先生的人物行動(dòng)對(duì)比著描寫。魯迅先生的藥藥用對(duì)比描寫用對(duì)比描寫的方法把劊子手和華老栓的動(dòng)作摹寫得生動(dòng)、親切，讓人一見的方法把劊子手和華老栓的動(dòng)作摹寫得生動(dòng)、親切，讓人一見難忘：難忘：“喂！一手交錢，一手交貨！喂！一手交錢，一手交貨！一個(gè)渾身黑色的人，一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人站在老栓面前，眼光正象兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅的一只大手，向他攤著；一

7、只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅的還一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。老栓慌忙摸出洋錢，抖抖地想交給他，還一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。老栓慌忙摸出洋錢，抖抖地想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：怕什么？怕什么？怎的不拿！怎的不拿！老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓，一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去罩，裹了饅頭，塞與老栓，一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了了”兩相對(duì)比，我們清楚地看到了華老栓膽怯、麻木、和兩相對(duì)比，我們清楚地看到了華老栓膽怯、麻木、和善的神態(tài)，康大叔兇頑橫暴、貪婪的嘴臉。善的神態(tài)，康

8、大叔兇頑橫暴、貪婪的嘴臉。3運(yùn)用比喻等修辭手法。運(yùn)用比喻等修辭手法。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西可謂寫可謂寫得有聲有色，卻只寫了三拳。第一拳從味覺方面設(shè)喻：得有聲有色，卻只寫了三拳。第一拳從味覺方面設(shè)喻：“似開似開了油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來。了油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來?！钡诙瓘囊暤诙瓘囊曈X方面設(shè)喻：覺方面設(shè)喻：“似開了個(gè)彩帛鋪：紅的、黑的、絳的，都綻將似開了個(gè)彩帛鋪：紅的、黑的、絳的，都綻將出來。出來。”第三拳從聽覺方面設(shè)喻：第三拳從聽覺方面設(shè)喻：“似做了一個(gè)全堂水陸的道似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)：罄兒、鈸兒、鐃兒，一齊響。場(chǎng)：罄兒、鈸兒、鐃兒，一齊響。”三個(gè)

9、比喻貼切、生動(dòng)，將三個(gè)比喻貼切、生動(dòng)，將魯達(dá)的力大勇猛和嫉惡如仇淋漓寫出。魯達(dá)的力大勇猛和嫉惡如仇淋漓寫出。4矛盾沖突中寫行為。老舍先生說：矛盾沖突中寫行為。老舍先生說：“說一個(gè)人勇敢，說一個(gè)人勇敢，須在放炸彈時(shí)試試他。須在放炸彈時(shí)試試他?！睂懳渌捎旅蜔o比，就得讓他過景陽寫武松勇猛無比，就得讓他過景陽崗，遇上猛虎。否則，寫他如何遇上一只惡狼，也難寫武松神崗，遇上猛虎。否則，寫他如何遇上一只惡狼，也難寫武松神威。威。5側(cè)面烘托寫人物。側(cè)面烘托寫人物。陌上桑陌上桑寫羅敷之美，不寫其容寫羅敷之美，不寫其容貌儀態(tài)，卻寫從使君達(dá)官到鄉(xiāng)野村夫，從老者到少者，人見人貌儀態(tài)，卻寫從使君達(dá)官到鄉(xiāng)野村夫，從老者到

10、少者，人見人驚，人見人愛。他們的行為使羅敷在人們的想象中要多美便有驚，人見人愛。他們的行為使羅敷在人們的想象中要多美便有多美多美四、洞幽燭微繪心理四、洞幽燭微繪心理人生活在矛盾重重的社會(huì)中，人、物于己，悲喜各異：有人生活在矛盾重重的社會(huì)中，人、物于己，悲喜各異：有喜、怒、憂、思、悲、恐、驚喜、怒、憂、思、悲、恐、驚“七情七情”，有睛、耳、鼻、舌、，有睛、耳、鼻、舌、身、意身、意“六欲六欲”。這種種心理反應(yīng)，支配著人物的語言和行。這種種心理反應(yīng)，支配著人物的語言和行動(dòng)，顯示出人物的性格精神。于是，開發(fā)人類的精神大陸，探動(dòng)，顯示出人物的性格精神。于是，開發(fā)人類的精神大陸，探索人物的心靈奧秘，成為寫

11、作的基本要求。索人物的心靈奧秘，成為寫作的基本要求。細(xì)致入微的心理描寫，有著許多獨(dú)特的作用。它可以表現(xiàn)細(xì)致入微的心理描寫，有著許多獨(dú)特的作用。它可以表現(xiàn)人物的面貌。比如魯迅先生用心理描寫刻畫阿人物的面貌。比如魯迅先生用心理描寫刻畫阿Q Q的的“精神勝利精神勝利法法”這一典型的性格特征：他分明窮困潦倒，卻幻想著這一典型的性格特征：他分明窮困潦倒，卻幻想著“先前先前闊闊”過，過，“我的兒子會(huì)闊得多啦我的兒子會(huì)闊得多啦”( (其實(shí)連丈母娘出生與否尚未其實(shí)連丈母娘出生與否尚未可知可知) )；他分明生了丟人的癩瘡疤，卻偏偏心里說人家；他分明生了丟人的癩瘡疤，卻偏偏心里說人家“還不還不配配”；他分明被人家

12、痛打了一頓，卻偏偏自嘲解痛，；他分明被人家痛打了一頓，卻偏偏自嘲解痛，“我總算我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不象樣，兒子打老子被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不象樣，兒子打老子”五、小小細(xì)節(jié)傳神韻五、小小細(xì)節(jié)傳神韻什么是細(xì)節(jié)描寫呢？簡潔地說，就是情節(jié)中那些極富個(gè)性什么是細(xì)節(jié)描寫呢？簡潔地說，就是情節(jié)中那些極富個(gè)性特點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)方面的描寫。特點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)方面的描寫。細(xì)節(jié)細(xì)小，卻往往通過文學(xué)作品給人留下深刻、難忘的印細(xì)節(jié)細(xì)小，卻往往通過文學(xué)作品給人留下深刻、難忘的印象。讀過象。讀過儒林外史儒林外史的人，可能對(duì)嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)伸出兩個(gè)手的人，可能對(duì)嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)伸出兩個(gè)手指頭不肯閉目歸天的細(xì)節(jié)記憶猶新吧。他看見屋

13、里的燈盞里燃指頭不肯閉目歸天的細(xì)節(jié)記憶猶新吧。他看見屋里的燈盞里燃著兩根燈草，心疼費(fèi)油，放不下心，閉不上眼。直到他小老婆著兩根燈草，心疼費(fèi)油，放不下心，閉不上眼。直到他小老婆走過去挑掉了一根燈草時(shí)，慳吝鬼才走過去挑掉了一根燈草時(shí)，慳吝鬼才“點(diǎn)一點(diǎn)頭，把頭垂下，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把頭垂下，頓時(shí)就沒了氣頓時(shí)就沒了氣”。這個(gè)藝術(shù)形象的不朽魅力，不能不說得力于。這個(gè)藝術(shù)形象的不朽魅力，不能不說得力于這樣入木三分的細(xì)節(jié)描寫。這樣入木三分的細(xì)節(jié)描寫。其次，細(xì)節(jié)描寫對(duì)于烘托人物心情也具有重要作用。錢鐘其次，細(xì)節(jié)描寫對(duì)于烘托人物心情也具有重要作用。錢鐘書先生書先生圍城圍城中寫方鴻漸收到唐小姐的信時(shí)欣喜若狂：中寫方鴻漸

14、收到唐小姐的信時(shí)欣喜若狂：“臨臨睡時(shí)把信看一遍，擱在枕邊，中夜一醒，就開電燈看信，看完睡時(shí)把信看一遍，擱在枕邊，中夜一醒，就開電燈看信，看完關(guān)燈躺好，想想信里的話，忍不住又開燈再看一遍。關(guān)燈躺好，想想信里的話，忍不住又開燈再看一遍?！边@樣的這樣的細(xì)節(jié)描寫，把方鴻漸當(dāng)時(shí)的心情細(xì)膩，逼真地再現(xiàn)出來了。細(xì)節(jié)描寫，把方鴻漸當(dāng)時(shí)的心情細(xì)膩，逼真地再現(xiàn)出來了。此外，細(xì)節(jié)描寫還有助于推動(dòng)作品情節(jié)發(fā)展，深化作品主此外，細(xì)節(jié)描寫還有助于推動(dòng)作品情節(jié)發(fā)展，深化作品主題等。細(xì)節(jié)描寫的一般方法是：題等。細(xì)節(jié)描寫的一般方法是：1攝取細(xì)小動(dòng)作?，F(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人不自覺地表現(xiàn)出攝取細(xì)小動(dòng)作?，F(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人不自覺地表現(xiàn)出

15、的細(xì)小動(dòng)作，不是克制或是做作出來的話，是最能反映一個(gè)人的細(xì)小動(dòng)作，不是克制或是做作出來的話，是最能反映一個(gè)人的個(gè)性、習(xí)慣和修養(yǎng)的。巴爾扎克筆下葛朗臺(tái)把金路易的個(gè)性、習(xí)慣和修養(yǎng)的。巴爾扎克筆下葛朗臺(tái)把金路易“摔摔”給太太，又給太太，又“拈拈”著玩，旋即著玩，旋即“裝到口袋里裝到口袋里”的一系列動(dòng)作，的一系列動(dòng)作，活畫出一個(gè)一毛難拔的守財(cái)奴形象。活畫出一個(gè)一毛難拔的守財(cái)奴形象。2勾勒細(xì)小的景物。前邊我們說了環(huán)境描寫烘托人物的勾勒細(xì)小的景物。前邊我們說了環(huán)境描寫烘托人物的作用，這里我們來看一看細(xì)小景物如何勾勒出典型的環(huán)境。伏作用，這里我們來看一看細(xì)小景物如何勾勒出典型的環(huán)境。伏契尼契尼二六七號(hào)牢房二

16、六七號(hào)牢房中中“我我”被打得膿血淋漓動(dòng)彈不得時(shí)，被打得膿血淋漓動(dòng)彈不得時(shí)，“老爸爸老爸爸”利用放風(fēng)的時(shí)機(jī)采來了一小朵雛菊和一根青草，又利用放風(fēng)的時(shí)機(jī)采來了一小朵雛菊和一根青草，又使使“我我”看到了生命和希望?？吹搅松拖Ｍ！皾娏粝＝饾娏粝＝稹敝袧娛献雷由夏袧娛献雷由夏扛赏噶?，酒杯里浮著三個(gè)蒼蠅?？芍^景物細(xì)小，卻正是這細(xì)瓶干透了，酒杯里浮著三個(gè)蒼蠅?？芍^景物細(xì)小，卻正是這細(xì)小的情節(jié)生動(dòng)顯現(xiàn)著主人公的僵化了的靈魂。小的情節(jié)生動(dòng)顯現(xiàn)著主人公的僵化了的靈魂。3描摹個(gè)性神態(tài)。魯迅描摹個(gè)性神態(tài)。魯迅祝福祝福寫淪為乞丐而不忘魂靈寫淪為乞丐而不忘魂靈有無的祥林嫂的神態(tài)細(xì)節(jié)：有無的祥林嫂的神態(tài)細(xì)節(jié)：

17、“臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。輪，還可以表示她是一個(gè)活物?！笨梢哉f是可以說是“畫眼睛畫眼睛”的絕妙的絕妙之筆。之筆。六、正面?zhèn)让鎯珊嫱辛?、正面?zhèn)让鎯珊嫱袑懭擞浭驴烧婷枘?，以見真形；也可?cè)面烘托，以顯神寫人記事可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。正面描摹，即對(duì)作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等作具韻。正面描摹，即對(duì)作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等作具體、生動(dòng)、形象地刻畫。側(cè)面烘托，則是借他人他物或環(huán)境，體、生動(dòng)、形象地刻畫。側(cè)面烘托

18、，則是借他人他物或環(huán)境，以幫襯此人此物此景顯出精神的一種方法。這樣，寫事件則場(chǎng)以幫襯此人此物此景顯出精神的一種方法。這樣，寫事件則場(chǎng)面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生。面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生。如劉鶚如劉鶚老殘游記老殘游記中中“明湖居聽書明湖居聽書”的精彩描寫，先看的精彩描寫，先看正面：正面：“漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折：幾轉(zhuǎn)之后，又高一層，接連三四疊，節(jié)節(jié)高起折：幾轉(zhuǎn)之后，又高一層，接連三四疊，節(jié)節(jié)高起愈翻愈愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。

19、險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極騁其千回那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極騁其千回百折的精神，又如一條飛蛇在黃山百折的精神，又如一條飛蛇在黃山36峰半中腰里盤旋穿插，頃峰半中腰里盤旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍。刻之間，周匝數(shù)遍。”極力刻畫王小玉唱書的高超技藝時(shí)，不極力刻畫王小玉唱書的高超技藝時(shí)，不忘從側(cè)面渲染烘托：忘從側(cè)面渲染烘托：“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)。這滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲，轟然雷動(dòng)。時(shí)臺(tái)下叫好之聲，轟然雷動(dòng)。”一個(gè)絕世的說書唱書藝術(shù)家，一個(gè)絕世的說書唱書藝術(shù)家，巍然而立。巍然而立?！皭蹛邸痹谛目陔y開在心口難開喝完最后一口

20、牛奶，我默默地把喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父親面前，他抬起眼哼了分的卷子放到父親面前，他抬起眼哼了一聲，簽上大名后又繼續(xù)埋頭看報(bào)了。一聲，簽上大名后又繼續(xù)埋頭看報(bào)了。我嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說什么，但終究還是我嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說什么，但終究還是作罷，反正我也習(xí)慣了。收拾好東西，作罷，反正我也習(xí)慣了。收拾好東西，我順手把門帶上，那輕輕的關(guān)門聲，仿我順手把門帶上，那輕輕的關(guān)門聲，仿佛一聲嘆息似的。我頭也不回，大步向佛一聲嘆息似的。我頭也不回，大步向?qū)W校走去學(xué)校走去 其實(shí)，我也想他對(duì)我笑一笑，說聲其實(shí)，我也想他對(duì)我笑一笑，說聲“考得不錯(cuò)考得不錯(cuò)”的話的話我跟我父親好像是天生仇人，從小到我跟

21、我父親好像是天生仇人，從小到大，我們的交戰(zhàn)便沒停過。調(diào)皮是男孩的天大，我們的交戰(zhàn)便沒停過。調(diào)皮是男孩的天性，每當(dāng)我闖了禍，他總一聲不吭，掄起皮性，每當(dāng)我闖了禍，他總一聲不吭，掄起皮帶沒命地抽。大概是遺傳了他的執(zhí)拗，我也帶沒命地抽。大概是遺傳了他的執(zhí)拗，我也不哭，一陣清脆地抽打聲和媽媽的哭喊聲混不哭，一陣清脆地抽打聲和媽媽的哭喊聲混戰(zhàn)，最終便以戰(zhàn)，最終便以“砰砰”一聲摔門的巨響一聲摔門的巨響我我奪門而出告終。奪門而出告終。媽媽常跟我說，其實(shí)他是愛我的，只是媽媽常跟我說，其實(shí)他是愛我的，只是不知道怎樣表達(dá)，我要試著和他溝通一下。溝不知道怎樣表達(dá)，我要試著和他溝通一下。溝通？我冷笑，和他這種機(jī)器怎么

22、溝通？他甚至通？我冷笑，和他這種機(jī)器怎么溝通？他甚至對(duì)路邊不相識(shí)的掃街大嬸笑一笑，卻吝惜地不對(duì)路邊不相識(shí)的掃街大嬸笑一笑，卻吝惜地不肯對(duì)我展露分毫，他表達(dá)肯對(duì)我展露分毫，他表達(dá)“愛愛”的唯一語言，的唯一語言，便是那無止境的皮帶抽響。而我回報(bào)他的愛，便是那無止境的皮帶抽響。而我回報(bào)他的愛，便是比說話還多次的摔門聲便是比說話還多次的摔門聲想著想著，便來到了學(xué)校。想著想著，便來到了學(xué)校?！昂?！嘿！”好友神秘地湊過來，好友神秘地湊過來，“知道知道今天什么日子嗎？父親節(jié)！今天什么日子嗎？父親節(jié)！”頓時(shí)，頓時(shí)，冰冷的老臉又浮現(xiàn)在腦海，我厭惡地冰冷的老臉又浮現(xiàn)在腦海，我厭惡地說：說：“關(guān)我什么事？關(guān)我什么事

23、？”“”“你不對(duì)你父你不對(duì)你父親表示點(diǎn)什么嗎？我昨晚等不及，已親表示點(diǎn)什么嗎？我昨晚等不及，已經(jīng)送了，當(dāng)我對(duì)我爸說經(jīng)送了，當(dāng)我對(duì)我爸說我愛你我愛你的的時(shí)候，他居然哭了呢！時(shí)候，他居然哭了呢！”好友興奮地好友興奮地說，然后不由分說地拉我去了精品說，然后不由分說地拉我去了精品店店語言描寫。語言描寫。側(cè)面與正面描寫相結(jié)合，側(cè)面與正面描寫相結(jié)合，既刻畫人物形象，既刻畫人物形象，又揭示文章主旨。又揭示文章主旨。 拿著一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶，我忐忑地回到家拿著一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶，我忐忑地回到家里。送皮帶，真諷刺，他又要抽我了吧？里。送皮帶，真諷刺，他又要抽我了吧？ “爸，今天是父親節(jié)，

24、這是送你的禮物。爸，今天是父親節(jié)，這是送你的禮物。”我不動(dòng)聲色我不動(dòng)聲色道。他愣了一下，慢騰騰地拆開了禮物。出乎意料，他沒有勃道。他愣了一下，慢騰騰地拆開了禮物。出乎意料，他沒有勃然大怒，只重重地嘆了口氣：然大怒，只重重地嘆了口氣：“今天你媽不在，跟我喝一今天你媽不在，跟我喝一杯。杯。”也好，壯壯膽。也好，壯壯膽?？膳碌募澎o，只有酒杯碰撞聲。兩人可怕的寂靜，只有酒杯碰撞聲。兩人都喝得微醺，我望著父親，幽幽地說：都喝得微醺，我望著父親，幽幽地說：“爸爸，我爸爸，我我我我愛你我愛你”極輕極輕極快地帶過，也不知他聽到?jīng)]有，極快地帶過，也不知他聽到?jīng)]有，“我沒我沒別的意思，只是你那條皮帶快斷了別的意思

25、，只是你那條皮帶快斷了”沒等我說完，父親喉嚨里冒出一句：沒等我說完，父親喉嚨里冒出一句：“今今天考試考得不錯(cuò)天考試考得不錯(cuò)”我的眼頓時(shí)熱了。我的眼頓時(shí)熱了。他拿起酒杯，仰頭猛地一倒，眼睛閃閃他拿起酒杯，仰頭猛地一倒，眼睛閃閃的，紅了。他慌忙掩飾道：的，紅了。他慌忙掩飾道：“這酒這酒這這酒太烈了酒太烈了”我笑笑，哽咽著：我笑笑，哽咽著：“是烈是烈了點(diǎn)了點(diǎn)”說罷也舉杯一飲而盡，熱淚，說罷也舉杯一飲而盡，熱淚，流進(jìn)了嘴里流進(jìn)了嘴里有愛的淚，是甜的有愛的淚，是甜的 語言描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫勾勒出動(dòng)作描寫勾勒出一幅動(dòng)人的父子一幅動(dòng)人的父子交心圖，交心圖，酒是媒介，酒是媒介，情至深

26、則感人。情至深則感人。一聲一聲“我愛你我愛你”，化解無數(shù)情，化解無數(shù)情言短而意無窮，言短而意無窮，升華主旨。升華主旨。點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：本文采用記敘文的寫法，通過對(duì)父子關(guān)系，由隔膜本文采用記敘文的寫法，通過對(duì)父子關(guān)系，由隔膜甚至對(duì)立到一聲甚至對(duì)立到一聲“我愛你我愛你”的語言表達(dá)而溝通了心靈、化解了的語言表達(dá)而溝通了心靈、化解了情感障礙的描述，說明了語言的重要作用，頗有深意；描述也情感障礙的描述，說明了語言的重要作用，頗有深意；描述也較為真切生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，是一篇較好的作文。較為真切生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，是一篇較好的作文。 【立意點(diǎn)撥立意點(diǎn)撥】 從內(nèi)容上，可以是家人熠熠閃光的優(yōu)點(diǎn)，也可以

27、是無傷大從內(nèi)容上，可以是家人熠熠閃光的優(yōu)點(diǎn)，也可以是無傷大雅的缺點(diǎn)，如爸爸勤勤懇懇，媽媽啰啰嗦嗦雅的缺點(diǎn)，如爸爸勤勤懇懇，媽媽啰啰嗦嗦從結(jié)構(gòu)上，可從結(jié)構(gòu)上，可以依次介紹家里人的性格特點(diǎn)，也可從幾件精彩的事件中展現(xiàn)以依次介紹家里人的性格特點(diǎn)，也可從幾件精彩的事件中展現(xiàn)人物形象。描寫人物，應(yīng)用典型化的動(dòng)作、傳神的外貌、個(gè)性人物形象。描寫人物，應(yīng)用典型化的動(dòng)作、傳神的外貌、個(gè)性化的語言來直接表現(xiàn)人物，也可以用間接描寫進(jìn)行側(cè)面烘托；化的語言來直接表現(xiàn)人物，也可以用間接描寫進(jìn)行側(cè)面烘托；還可直接描寫與間接描寫巧妙結(jié)合，立體地刻畫人物形象。還可直接描寫與間接描寫巧妙結(jié)合，立體地刻畫人物形象?！炯炎髡故炯炎?/p>

28、展示】嫁給足球的母親嫁給足球的母親王翔王翔我一直認(rèn)為，母親應(yīng)該嫁給足球。因?yàn)?，母親愛足球比愛我一直認(rèn)為，母親應(yīng)該嫁給足球。因?yàn)?，母親愛足球比愛父親更多一點(diǎn)。父親更多一點(diǎn)。母親說，她和足球相愛是天生注定的。這話大概有些夸母親說，她和足球相愛是天生注定的。這話大概有些夸張。理由是她為足球付出了很多情感，而足球帶給她的卻只有張。理由是她為足球付出了很多情感，而足球帶給她的卻只有極少的快樂。所以她和足球的關(guān)系只能算為極少的快樂。所以她和足球的關(guān)系只能算為“單戀單戀”，而不能，而不能說是說是“相愛相愛”。據(jù)我了解，母親最關(guān)注的中國足球隊(duì)，過去由于腿太軟，據(jù)我了解，母親最關(guān)注的中國足球隊(duì)，過去由于腿太軟，

29、不是遭遇黑色星期一就是遭遇黑色星期五。這可害苦了母親這不是遭遇黑色星期一就是遭遇黑色星期五。這可害苦了母親這個(gè)鐵桿球迷。無論中國足球隊(duì)是兵敗漢城還是折戟大阪，無論個(gè)鐵桿球迷。無論中國足球隊(duì)是兵敗漢城還是折戟大阪，無論是翻船吉隆坡還是夢(mèng)斷巴格達(dá)，她都沒少搖頭苦笑咬牙切齒，是翻船吉隆坡還是夢(mèng)斷巴格達(dá)，她都沒少搖頭苦笑咬牙切齒，沒少捶胸頓足扼腕長嘆。沒少捶胸頓足扼腕長嘆。中國足球隊(duì)的失敗，讓不少球迷傷心綠茵場(chǎng)。然而母親歷中國足球隊(duì)的失敗，讓不少球迷傷心綠茵場(chǎng)。然而母親歷盡盡“苦難苦難”，依舊癡，依舊癡“球球”不改。她說她相信中國足球隊(duì)。不改。她說她相信中國足球隊(duì)。時(shí)值中國足球隊(duì)再次沖擊世界杯，母親在

30、全家財(cái)政出現(xiàn)時(shí)值中國足球隊(duì)再次沖擊世界杯，母親在全家財(cái)政出現(xiàn)“赤字赤字”的情況下，不惜重金買了一臺(tái)的情況下，不惜重金買了一臺(tái)“海爾海爾”彩電，告別了彩電，告別了她多年她多年“讀讀”球球“聽聽”球生涯。從此，母親的記憶力奇跡般比球生涯。從此，母親的記憶力奇跡般比以前好了許多。只要有中國足球隊(duì)參加的比賽，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收以前好了許多。只要有中國足球隊(duì)參加的比賽，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看，分秒不誤。即使家人正在收看其他節(jié)目，她也會(huì)看，分秒不誤。即使家人正在收看其他節(jié)目，她也會(huì)“大義滅大義滅親親”，開足最大的嗓音喊：，開足最大的嗓音喊：“體育頻道！體育頻道！體育頻道！體育頻道！”我們是我們是從來不會(huì)也不敢抗命的。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，如果母親少看了萬分從來不會(huì)也不敢抗命的。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，如果母親少看了萬分之一秒足球比賽，第三次世界大戰(zhàn)就會(huì)爆發(fā)。之一秒足球比賽，第三次世界大戰(zhàn)就會(huì)爆發(fā)。母親否認(rèn)她的行為和美國企圖獨(dú)霸世界是同一性質(zhì)。她鏗母親否認(rèn)她的行為和美國企圖獨(dú)霸世界是同一性質(zhì)。她鏗鏘有力地強(qiáng)調(diào)自己看的屬于鏘有力地強(qiáng)調(diào)自己看的屬于“國家大事國家大事”，而我