七年級歷史上冊 第二單元 第4課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展4 新人教版_第1頁
七年級歷史上冊 第二單元 第4課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展4 新人教版_第2頁
七年級歷史上冊 第二單元 第4課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展4 新人教版_第3頁
七年級歷史上冊 第二單元 第4課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展4 新人教版_第4頁
七年級歷史上冊 第二單元 第4課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展4 新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 第第4 4 課課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展 朝代朝代 建立時間建立時間 建立者建立者 都城都城 暴君暴君 夏夏商商西周西周大禹治水大禹治水功高德厚功高德厚禹是中國人所知的一位治水英雄,他禹是中國人所知的一位治水英雄,他為治水三過家門不入。貴為天子,保持本為治水三過家門不入。貴為天子,保持本色,親近百姓,為民謀利。色,親近百姓,為民謀利。禹死后,啟繼承父位,禹死后,啟繼承父位,成為夏朝第二代國王。成為夏朝第二代國王。世襲制代替了禪讓世襲制代替了禪讓制。制。“公天下公天下”變成變成“家天下家天下”啟啟 像像世襲制禪讓制家天下公天下歷史上將這種把國王權(quán)位視為一家一族的私產(chǎn),實行父死

2、子繼或兄終弟及的制度稱世襲制。都城:陽城都城:陽城統(tǒng)治中心:統(tǒng)治中心:今河南西部今河南西部和山西南部和山西南部陽城偃師二里頭夏朝宮殿遺址復(fù)原圖二里頭一號宮殿復(fù)原圖夏朝的國家機構(gòu)是夏朝的國家機構(gòu)是奴隸主階級壓迫平奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具民和奴隸的工具“二里頭遺址中還出土用二里頭遺址中還出土用于祭祀的精美玉器和敲擊于祭祀的精美玉器和敲擊樂器,成套的青銅酒器,樂器,成套的青銅酒器,鑲嵌綠松石的精美銅牌飾,鑲嵌綠松石的精美銅牌飾,王室使用的高貴禮器,反王室使用的高貴禮器,反映了夏朝時間的文明進程映了夏朝時間的文明進程。 關(guān)于夏桀的昏暴行為,古書記關(guān)于夏桀的昏暴行為,古書記載很多,如劉向載很多,如

3、劉向列女傳列女傳說說他:他:“昏亂失道,驕奢自恣,昏亂失道,驕奢自恣,為酒池可以運舟為酒池可以運舟醉而溺死醉而溺死者,笑之以為樂。者,笑之以為樂?!边€說他還說他“自比于日自比于日”,自夸說:,自夸說:“天天之有日,猶吾之有民。日有亡之有日,猶吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣。哉?日亡吾亦亡矣?!币虼?,因此,百姓們才罵他:百姓們才罵他:“時日曷喪!時日曷喪!予及汝皆亡。予及汝皆亡。”(史記史記殷本殷本紀紀與與尚書尚書湯誓湯誓)后一句)后一句譯成白話意為:譯成白話意為:“什么時候你什么時候你這個太陽滅亡啊,我們愿意與這個太陽滅亡啊,我們愿意與你同亡!你同亡!”“寧愿和他一起滅亡寧愿和他一起滅亡“!

4、夏桀(殘暴荒淫無(殘暴荒淫無度百姓怨恨到度百姓怨恨到了極點了極點)夏夏朝朝湯湯(日益強大)(日益強大)商部落商部落公元前公元前1600年進攻夏朝年進攻夏朝夏被推翻!商朝商朝建立建立你這太陽什么你這太陽什么時候滅亡???時候滅亡?。恳笠笊坛y(tǒng)治區(qū)域山山東東西西部部陜陜西西西西部部河北北部河北北部長江流域長江流域商朝這樣商朝這樣一個大國一個大國是怎樣滅是怎樣滅亡的呢?亡的呢?昏庸殘暴的統(tǒng)治預(yù)昏庸殘暴的統(tǒng)治預(yù)示著怎樣的結(jié)局示著怎樣的結(jié)局姜太公釣魚姜太公釣魚愿者上鉤愿者上鉤建立者:建立者:時間:時間:都城:都城:周武王周武王公元前公元前1046年年鎬京鎬京商湯滅夏和武王伐紂為什么會取得勝利?商湯滅夏和武

5、王伐紂為什么會取得勝利?歷史教訓(xùn):歷史教訓(xùn): “得民心者得天下。得民心者得天下?!北┱鹈穹薇┱鹈穹奚虦椭芪渫醴o道、除暴君深得民心。商湯和周武王伐無道、除暴君深得民心。重用賢人,聯(lián)合周邊小國。重用賢人,聯(lián)合周邊小國。合作探究(二)合作探究(二)假如你是統(tǒng)治者,面對廣袤的疆域,假如你是統(tǒng)治者,面對廣袤的疆域,在在“家天下家天下”的社會,你會采取什的社會,你會采取什么措施來鞏固廣闊的疆土?么措施來鞏固廣闊的疆土?合作探究(三)合作探究(三)【夏商周的更替】【夏商周的更替】朝代朝代 建立時間建立時間 建立者建立者 都城都城 暴君暴君 夏夏約公元前約公元前2070年年禹禹陽城陽城桀桀商商約公

6、元前約公元前1600年年湯湯殷殷紂紂西周西周約公元前約公元前1046年年周武王周武王 鎬京鎬京周厲周厲王王 目的目的:內(nèi)容內(nèi)容 作用作用周天子把土地和平民、奴隸周天子把土地和平民、奴隸, ,分給分給親屬、親屬、功臣功臣等等, ,封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令天子的命令, ,向天子交納貢品向天子交納貢品, ,平時鎮(zhèn)守平時鎮(zhèn)守疆土疆土, ,戰(zhàn)時帶兵隨從周天子作戰(zhàn)戰(zhàn)時帶兵隨從周天子作戰(zhàn). . 鞏固統(tǒng)治鞏固統(tǒng)治開發(fā)了邊遠地區(qū),加強了統(tǒng)治,成開發(fā)了邊遠地區(qū),加強了統(tǒng)治,成為一個強盛的國家為一個強盛的國家天子天子諸侯諸侯卿大夫卿大夫士士平民平民奴隸奴隸統(tǒng)治階級統(tǒng)治階級被

7、統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職設(shè)置官員設(shè)置官員建立武裝建立武裝派征賦役派征賦役權(quán)利權(quán)利權(quán)利權(quán)利權(quán)利權(quán)利義務(wù)義務(wù)天子天子諸侯諸侯卿大夫卿大夫士士平民平民奴隸奴隸統(tǒng)治階級統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級 國人暴動國人暴動周厲王統(tǒng)治暴虐無道,為了防止民眾議周厲王統(tǒng)治暴虐無道,為了防止民眾議論。他派人嚴密監(jiān)視百姓的言論,稍有不論。他派人嚴密監(jiān)視百姓的言論,稍有不滿,就將其處死。平民百姓彼此不敢交談,滿,就將其處死。平民百姓彼此不敢交談,路上只能交換眼色,史稱路上只能交換眼色,史稱“道路以目道路以目”。長。長期的壓迫終于引發(fā)了國人暴動,起義的平

8、期的壓迫終于引發(fā)了國人暴動,起義的平民趕走了周厲王。民趕走了周厲王。 重要年代重要年代 重要事件重要事件 重要人物重要人物夏、商、西周大事年表夏、商、西周大事年表小結(jié):小結(jié): 重要年代重要年代 重要事件重要事件 重要人物重要人物 約前約前2070年年夏朝建立夏朝建立禹禹 約前約前1600年年湯滅夏,商朝建湯滅夏,商朝建立立商王湯商王湯約前約前1300年年盤庚遷殷盤庚遷殷商王盤庚商王盤庚 前前1046年年牧野之戰(zhàn),商朝牧野之戰(zhàn),商朝滅亡,西周建立滅亡,西周建立周武王周武王 前前771年年西周滅亡西周滅亡周幽王周幽王夏、商、西周大事年表夏、商、西周大事年表 1 1、夏朝建立者禹死后,、夏朝建立者禹死后, 繼承了繼承了 父親的王位。父親的王位。從此,從此, 制代替了禪讓制。制代替了禪讓制。2 2、夏朝滅亡于暴君、夏朝滅亡于暴君 的殘酷統(tǒng)治,的殘酷統(tǒng)治, 商朝則滅亡于暴君商朝則滅亡于暴君 的殘酷統(tǒng)治。的殘酷統(tǒng)治。啟啟世襲世襲桀桀紂紂課堂練習(xí)課堂練習(xí)3.我國奴隸制社會開始于(我國奴隸制社會開始于( )A.黃帝時期黃帝時期 B.禹時期禹時期 C.啟時期啟時期 D.湯時期湯時期4.西周的眾多諸侯,是通過(西周的眾多諸侯,是通過( )產(chǎn))產(chǎn)生的?生的?A.奴隸制奴隸制 B.世襲制世襲制 C.分封制分封制 D.禪讓制禪讓制課堂練習(xí)Bc5、把商的都城遷到殷的王是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論