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文檔簡介
1、專題一古代中國的政治制度第第3 3課課君主專制政體的演進與強化學習目標課程標準重點難點列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點。1.從漢至元中央加強對地方管轄的措施及其特點。2.從漢至元君主專制加強的演進歷程及其特點。3.中國古代選官、用官制度的變化及其演變趨勢?;A落實壹核心素養(yǎng)貳內容索引達標檢測叁課時訓練肆基礎落實壹1.創(chuàng)立秦始皇確立了“ ”制度。2.特征皇帝有天下獨尊的地位,集行政權、司法權和軍事指揮權于一身。3.影響皇權帶有獨斷性、 的特點,影響了國家決策的合理性;歷代 的變化都以維護皇權、服務于皇帝為基本原則。君臣關系,實質上是“主子”和“奴才”的關系。隨意性皇帝一
2、、法令出一官僚體制答 案西漢 頻繁更換丞相,打擊相權;破格選用人才參與主要決策,逐漸形成“ ”,與“外朝”制衡唐代中央設中書省、 和尚書省三省,尚書省設吏、戶、禮、兵、刑、工六部;三省的最高長官都是宰相,門下省設 ,相權有所分散宋代設中書門下為行政機構,職務相當于宰相。增設“ ”作為副宰相。設 管軍事,長官為樞密使;設三司以總理財政,長官為三司使元代中央政府的組織大都沿用宋制1.君權與相權的矛盾中國古代王朝的丞相是帝王的政治助手,在執(zhí)政過程中,帝相之間難免發(fā)生矛盾。2.演變門下省中朝二、君權和相權政事堂答 案漢武帝參知政事樞密院3.調整相權影響有利于防范宰相擅權;有利于加強統(tǒng)治,提高行政效率;
3、有利于彌補宰相才干不足的缺陷。(1)實行三省六部制的根本目的是分權。( )(2)唐代的中書省與元代的中書省職能相同。( )判斷正誤解析實行三省六部制的根本目的是通過三省長官的分權和相互牽制實現皇帝的集權。解析元朝中書省是最高行政機構,唐朝中書省是決策機構,負責草擬政令,屬于中央行政機構的一部分。解 析答 案知識圖示唐朝三省六部制唐朝三省六部制 宋代二府三司制宋代二府三司制君主專制發(fā)展的特點相權不斷削弱,最高統(tǒng)治者的權力不斷加強。秦朝首創(chuàng)皇帝制度,丞相協(xié)助皇帝處理全國政事,具有相對獨立性。兩漢時期,漢武帝削弱丞相的權力。唐朝完善了三省六部制,進一步削弱了相權,加強了皇權。北宋統(tǒng)治者為加強皇權,使
4、三省六部有名無實,并增設參知政事、樞密使、三司使分割宰相的職權,這樣皇帝得以總攬大權。深化理解秦朝中央政府和郡一級行政機關內都有專門負責監(jiān)察的官員西漢漢武帝將全國劃分為十三個監(jiān)察區(qū)域,設刺史以監(jiān)察地方政治。中央行政機構的監(jiān)察主要由 屬下的官員承擔唐代御史臺定期到京都各監(jiān)獄視察執(zhí)法情況宋朝 是專職監(jiān)察刑獄的官員元朝 負責復按人命重案,可以先斬后奏1.演變提點刑獄司御史大夫三、中國古代王朝的監(jiān)察體制答 案御史臺2.評價在一定程度上有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政,防止官員貪污腐敗,但 的本質決定了監(jiān)察體制的實際效能必然是有限的。專制制度答 案(1)監(jiān)察制度的必要性:這是由于君主專制集權的需要,君主一方面大權
5、獨攬,另一方面又必須依賴百官進行控制。(2)監(jiān)察制度的作用:一是提高行政效率;二是防范官員胡作非為、貪贓枉法。思維點撥1.世官制將官職限定在 范圍內,由貴胄子弟世代繼承祖上的權位。2.察舉制(1)興起:西漢時期。(2)演變:魏晉南北朝時期,發(fā)展為九品官人法。(3)評價:百姓不得參與,民意無從體現。3.九品中正制魏晉南北朝時期,以 為基礎選拔官吏,九品官人法又稱九品中正制。貴族四、選官制度的歷史變化答 案九品官人法4.科舉制(1)創(chuàng)立:隋朝。(2)評價:破除了世家大族壟斷官場的情形,加強了中央集權;保證了行政人員的來源和文化素養(yǎng);有益于社會重學風氣的形成。古代中國選官制度的變化知識圖示古代中國選
6、官制度的變化趨勢及積極影響(1)變化趨勢選官制度的主要標準由家世、財產、門第逐漸發(fā)展到才學,標準逐步趨向公開、公平、客觀。選官方式由地方評議演變?yōu)橐钥荚囎鳛檫x拔人才的主要依據,選拔方式漸趨嚴密科學。人才選拔逐漸制度化,體現相對公平、公開、客觀的原則。封建社會后期,選官制度逐漸模式化,明清八股取士,禁錮思想,束縛人才。重點深化(2)積極影響選官標準從家世、門第到才學的變化,有利于選拔有才能的人為官,維護了封建國家的大一統(tǒng)局面,有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。選官制度的變化,特別是科舉制的實行,樹立起了中央權威,保證了社會的穩(wěn)定,有利于封建國家政令的推行,促進了封建經濟的發(fā)展。制度化的選官制度,提高了
7、官員隊伍素質,有利于封建統(tǒng)治的長治久安。1.從漢至宋地方行政制度的演化(1)秦漢實行州、郡、縣三級制。(2)唐代為道、州、縣三級。(3)宋代為路、州、縣。2.行省的設置(1)內容:元代全國分設十個行??;另有中書省直轄的“ ”以及 管轄的西藏和四川、青海部分地區(qū),行省以下依次為路、府、州、縣。(2)管轄:行省權力受中央節(jié)制;中央以 進行監(jiān)督,同時采取 等形式加以控制。(3)意義:便利了中央對地方的管理,對于加強中央集權,特別是調整好中央和地方的關系具有重要意義。五、行省的設置腹里宣政院監(jiān)察機構省官互遷答 案漢到元地方政治制度演變的特點(1)演變過程中,中央一直強化對地方的領導、監(jiān)督、制約,地方則
8、要求獨立的自主權,中央與地方的矛盾始終存在。(2)中央通過多層次管理,在分權基礎上加強對官吏的任免、考核,地方權力逐漸被分割、削弱,最終集權于中央。(3)地方行政制度經歷了一個從低級到高級不斷發(fā)展完善的過程(郡縣制郡國并行制行中書省制)。規(guī)律總結課堂小結歸納總結君主專制發(fā)展的特點相權不斷削弱,最高統(tǒng)治者的權力不斷加強。秦朝首創(chuàng)皇帝制度,丞相協(xié)助皇帝處理全國政務,具有相對獨立性。兩漢時期,漢武帝削弱丞相的權力。唐朝完善了三省六部制,進一步削弱了相權,加強了皇權。北宋統(tǒng)治者為加強皇權,使三省六部有名無實,并增設參知政事、樞密院、三司使分割宰相的職權,這樣皇帝得以總攬大權。知識結構返 回核心素養(yǎng)貳1
9、.秦至元主要政治制度時空觀念時空觀念2.古代歷朝地方行政區(qū)劃應用我國古代地方行政區(qū)劃經歷了從 二級制到州(道、路)郡縣三級制再到四級制、五級制的演變過程,其中三級制占主體地位,層級的增加體現了 的不斷強化??たh答 案中央集權宋代文官政治是時代的產物宋代文官政治是唐五代以來社會結構變化和經濟文化發(fā)展的產物,同時也與宋代的科舉制度、崇文抑武國策等因素密切相關。它改變了自漢代以來官僚集團的結構,擴大了統(tǒng)治基礎,提高了官僚集團的整體素質,醞釀出獨樹一幟的政治文化。唯物史觀應用(2018東北師大附中模擬)宋太祖定下了“不得殺士大夫及上書言事人”的家法,以后的歷代皇帝也都秉承這一精神,堅持“與士大夫治天下
10、”,以致“終宋之世,文臣無歐刀之辟。”這反映了宋代A.文官政治的形成 B.重武輕文的風尚C.以文治國的方針 D.興文抑武的國策解 析答 案解析據材料“宋太祖定下了不得殺士大夫及上書言事人的家法,以后的歷代皇帝也都秉承這一精神,堅持與士大夫治天下,以致終宋之世,文臣無歐刀之辟”可以得出宋代文官政治的形成,故A項正確。1.印證教材觀點材料史料實證朝代措施影響秦皇帝制度、三公九卿建立專制主義制度,丞相權力很大漢頻繁換相;讓平民出身的人做丞相;實行“內外朝”制度相權一分為“二”唐三省六部制;在門下省設置政事堂相權一分為“三”宋設中書門下為最高行政機構;設參知政事、樞密使和三司使分割相權相權一分為“四”
11、應用上述表格反映了秦至宋君權和相權的發(fā)展趨勢是什么?答 案答案相權不斷削弱,君權不斷加強,即君主專制不斷強化。2.獲取材料信息材料“丞相不專任三省長官,尚書、門下并列于外,又別置中書禁中與樞密院對掌大權?!敝袝≈毷恰罢七M擬庶務任命知州軍、通判等官員”。宋史職官志應用根據材料并結合所學,概括宋朝中央官職設置的特點。答案宋朝雖設尚書、門下、中書三省,而中書省之權特重。中書省掌握行政大權,樞密院掌管軍事。返 回答 案達標檢測叁1.(2018青島膠南一中競賽)秦及漢初的“尚書”僅是內侍小臣,掌管收發(fā)文書,漢武帝時始讓其省閱奏章參與政務;東漢光武帝將尚書擴充為“尚書臺”,“天下樞要,在于尚書”,但仍
12、為內侍機構;隋唐時設置“尚書省”掌管六部,成為執(zhí)行全國政務的機構。這在本質上反映了A.中央集權不斷加強的趨勢B.君主專制不斷加強的趨勢C.內朝轉為外朝的官制變革趨勢D.相的行政級別逐漸降低的趨勢解析題干講的是秦漢至隋唐中央機構的演變過程,體現了皇權與相權的矛盾,本質上反映了君主專制不斷加強的趨勢,故B項正確。題干沒有涉及地方官制的變革,故A項不正確。C項說的是現象不是本質。D項題干并未涉及。解 析答 案1234562.隋唐時期,三省長官都是宰相,常常同時有七八個宰相議政。統(tǒng)治者這樣做的目的是A.防止宰相權重難控制 B.完善中央集權C.加強對地方的控制 D.擴大民主權利解析設置多個宰相是為了分割
13、宰相的權力,加強皇帝的權力,并不是完善中央集權,也不是加強對地方的控制,在君主專制時代是不存在擴大民主權利的。故選A。解 析答 案1234563.中國古代地方行政制度發(fā)生過多次重大變革。創(chuàng)立省制,使省成為地方一級行政區(qū)劃是在A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.元朝解析元朝行省制的確立,加強了元朝的中央集權統(tǒng)治,鞏固了多民族國家的統(tǒng)一,是我國地方行政制度的重大變革,是省制的開端。故選D。解 析答 案1234564.(2018山師大附中階段檢測)錢穆在評論中國古代某制度時說,它“可以培植全國人民對政治之興味可以團結全國各地域于一個中央之統(tǒng)治”。這一制度是A.郡縣制 B.察舉制C.科舉制 D.行省制解
14、析據材料提到“可以培植全國人民對政治之興味可以團結全國各地域于一個中央之統(tǒng)治”,結合所學知識可知,科舉制有利于庶族知識分子參與政權,加強中央集權,故C正確。解 析答 案1234565.(2018濟寧高一檢測)漢書載:“丞相初置吏員十五人,皆六百石,分為東西曹。東曹九人出督州為刺史?!碑敃r刺史的任務是A.選拔地方人才 B.征收地方賦稅C.管理地方行政 D.監(jiān)察地方官員解析刺史是漢武帝時期設立,專門負責監(jiān)察地方高官,故D項正確。解 析答 案1234566.(2018江蘇學業(yè)水平測試)魏晉時期修譜之風盛行,除了帝王將相的世系,一般宗族的家譜也受到廣泛重視。這一時期形成這種風氣的制度性因素是A.世官制
15、 B.察舉制C.九品中正制 D.科舉制解析魏晉時期實行九品中正制,九品中正制是以門第作為主要標準,故家譜受到重視,故選C。A、B、D都不是魏晉時期的政治制度。返 回答 案解 析123456課時訓練肆1.“天子獨以印稱璽,又獨以玉,群臣莫敢用?!边@主要體現了A.皇位世襲 B.皇權至上C.皇帝獨尊 D.君權神授題組1法令出一對點訓練答 案解 析123456789 101112131415 16解析秦代以前,民間都用金或玉作材料來篆刻印章,使用龍虎鈕;秦代建立后,天子使用玉料來制作印璽,群臣從此都不敢再這樣使用了,體現了皇帝獨尊。解析材料“實現皇權的高度集中”說明了皇帝掌握了實權,故A項錯誤;由材料
16、可以看出從秦朝開始皇權和相權之間就已經存在矛盾,說明了皇權與相權之間的矛盾由來已久,故B項正確;單從秦朝無法看出歷朝都在削弱相權,故C錯誤;君臣之間的矛盾從君臣出現開始就存在,并不是從秦朝開始的,故D項錯誤。2.(2019宜昌高一檢測)秦王朝通過設立“內朝官”來牽制乃至轉移、削減相權,從而實現皇權的高度集中。這實質上說明A.秦朝皇帝并未掌握實權B.皇權與相權之間的矛盾由來已久C.歷朝都在不斷削弱相權D.君臣間的矛盾從秦朝開始答 案解 析123456789 101112131415 16題組2君權和相權解析侍中因與皇帝親近而被皇帝重用,這并不是體制混亂,而是皇帝為了制約相權所為,故A項錯誤;侍中
17、從給皇帝“掌虎子、捧唾壺”到成為事實上的“宰相”,反映了社會階層的流動,故B項錯誤;侍中的權力來源于皇帝,無法像宰相一樣制約皇帝,皇權得到加強,故C項正確;侍中是中央的官職,與地方無關,故D項錯誤。3.袁枚在隨園隨筆中寫道:“秦漢侍中本丞相史(屬官),不過掌虎子、捧唾壺等事(負責給皇帝端尿盆等)。而晉以后之侍中,乃宰相也?!边@反映了A.內侍干政,體制混亂 B.封建秩序,等級森嚴C.重用內侍,君權加強 D.削弱地方,集權中央答 案解 析123456789 101112131415 16解析唐朝的三省六部制下,中央設中書、門下和尚書三省,分別負責決策、審議和執(zhí)行,增強了決策施政的程序性、合理性,提
18、高了行政效率。而且三省長官都是宰相,互相牽制,削弱了相權,最終集權于皇帝,保證了君權的獨尊。4.(2018山師大附中階段檢測)“它排除了丞相個人專斷,相權過大威脅皇權而出現的政治危機,而且增強了決策施政的程序性、合理性,提高了行政效率。”材料中的“它”是指A.三公九卿制 B.中外朝制度C.三省六部制 D.中書省制度答 案解 析123456789 101112131415 165.(2019壽光一中檢測)通典職官中記載:“(刺史)常以八月巡行所部,錄囚徒,考殿最。初歲盡詣京師奏事?!边@表明,刺史的職責是A.考察薦舉優(yōu)秀人才 B.維護地方治安C.代表中央監(jiān)察地方 D.監(jiān)督皇帝言行解析“巡行所部”等
19、字眼意在強調刺史行使的是監(jiān)察的權力,是代表中央監(jiān)察地方,即選C是符合題意的;刺史是監(jiān)察官員而非考察薦舉優(yōu)秀人才,也沒有維護地方治安的職責,所以選項A、B均不符合題意,排除;刺史監(jiān)察的是官員,不能監(jiān)察皇帝,所以選項D不符合題意,排除;故本題選C。答 案解 析123456789 101112131415 16題組3中國古代王朝的監(jiān)察體制6.北宋初期,行使監(jiān)察職能的御史大夫彈劾官員時很少涉及宰相。至北宋中期,御史與宰相“分為敵壘,以交戰(zhàn)于廷”。這種現象反映了A.君主權力得到進一步強化B.官僚內部斗爭集中于相位之爭C.監(jiān)察官員與宰相權力對等D.宰相位尊權重的傳統(tǒng)開始改變答 案解 析解析北宋中期,御史與
20、宰相“分為敵壘,以交戰(zhàn)于廷”屬于對宰相權力的削弱,其結果是加強了君主專制,故A項正確;材料沒有涉及對相位的爭奪,故B項錯誤;監(jiān)察官員的監(jiān)察對象是所有官僚,是皇帝監(jiān)管百官的一種手段,故C項錯誤;材料沒有體現改變宰相位高權重的傳統(tǒng),故D錯誤。123456789 101112131415 167.宋書卷九十四載:“漢末喪亂,魏武始基,軍中倉卒,權立九品。蓋以論人才優(yōu)劣,非為世族高卑。因此相沿,遂為成法。自魏至晉,莫之能改。”材料說明九品中正制A.能依據人才優(yōu)劣確定品第B.選官用人只注重門第出身C.是士族地主壟斷政權的工具D.促進了社會的公平和公正解析從材料“軍中倉卒,權立九品,蓋以論人才優(yōu)劣,非為世
21、族高卑”可以看出是在強調九品中正制能依據人才優(yōu)劣確定品第,故A項正確;題干材料不是強調出身,故B項錯誤;C項在材料中沒有體現,應排除;D項是科舉制的影響,不符合題意。題組4選官制度的歷史變化答 案解 析123456789 101112131415 16解析材料的意思是科舉制度使得更多的人對科舉抱有希望,嚴格要求自己,不做違法的事情,因此這指的是科舉制度影響了人們的價值取向,A項正確。8.(2018濟南一中期中)宋朝“廣開科舉之門,俾人人皆有覬覦之心,不忍自棄于盜賊奸宄”,這表明宋代科舉制的實行A.影響了社會的價值取向 B.使社會各階層熱衷科舉C.擾亂了社會的秩序 D.活躍了人們的思想答 案解
22、析123456789 101112131415 16解析“行省”是地方行政機構,故A錯誤;中書省是中央機構,所以“行動的中書省”指的是派到地方上的中央機構,故B正確;行省的設立是加強了中央集權,而不是給地方自治的權力,故C錯誤;“行省”是中央政府直接管轄的地方機構,不是藩屬國,故D錯誤。9.古代中國的官衙機構、官職名號各有淵源。根據學者錢穆的說法,元朝政府所設的“行中書省”意為“行動的中書省”,從名稱解釋看,“行省”是A.皇帝的秘書機構 B.中央的派出機構C.地方的自治機構 D.朝廷的朝貢藩屬答 案解 析123456789 101112131415 16題組5行省的設置10.元代行省轄區(qū)不僅地
23、域遼闊,且省界犬牙交錯,使其無山川險阻可依,北向門戶洞開,形成以北制南的軍事控制局面??梢娦惺≈贫扔兄贏.傳達行政命令 B.提高地方行政效率C.防止地方割據 D.擴大國家的疆域答 案解 析解析根據材料“省界犬牙交錯,使其無山川險阻可依,北向門戶洞開,形成以北制南的軍事控制局面”可知其實行有助于防止地方割據,故C項正確。123456789 101112131415 16綜合強化11.(2018青島膠南一中競賽)王毅中國皇權制度研究認為:“皇權為了維系自身權力的專制性,就必須創(chuàng)建出能夠突破甚至凌駕于這類束縛力量之上的制度性手段,使皇帝能夠通過親自掌握這一秘書機構,從而對外朝常規(guī)官制體系施以強大的
24、反制衡?!蹦苡∽C此觀點的史實是A.三公九卿制 B.內外朝制度C.三省六部制 D.一省制答 案解 析123456789 101112131415 16解析根據題干“使皇帝能夠通過親自掌握這一秘書機構,從而對外朝常規(guī)官制體系施以強大的反制衡”并結合所學知識可知,漢武帝為了削弱相權,加強皇權,設立中朝,讓身邊的近臣參與重大問題的決策,以削弱以三公九卿為主的外朝,故B項正確。A、C、D三項均屬于中央常規(guī)官制,與題干中“皇帝能夠通過親自掌握這一秘書機構”不符,排除。123456789 101112131415 1612.中國古代長期存在著“皇權”與“相權”的矛盾和沖突。以下各個朝代采取的措施中,不能起到
25、有利于這一矛盾解決的是A.漢武帝重用身邊的侍從、秘書任尚書令、侍中等B.元代設置中書省,其長官行使宰相職權C.宋代設置參知政事、樞密使、三司使D.隋唐時期實行三省六部制,三省長官都是宰相答 案解 析解析元朝后期,宰相權勢越來越大,甚至可以左右皇位的繼承,因此選B項。123456789 101112131415 1613.(2018壽光一中檢測)孫中山說:“在中國君主時代,有專管彈劾的官,像唐朝的諫議大夫和清朝的御史之類,就是遇到了君主有過,也可冒死直諫?!彼J為古代中國的監(jiān)察諫議制度A.削弱了皇權 B.利于諫正皇帝的過失C.杜絕了腐敗 D.不利于加強中央集權解析根據材料“遇到了君主有過,也可冒死直諫”可知,這有利于諫正皇帝的過失,故B項正確。答 案解 析123456789 101112131415 1614.下圖是南宋理宗寶祐四年錄取的進士出身統(tǒng)計數據圖。其中父輩有官職者,低等級的又占了半數以上。對此理解正確的是 A.科舉制度結束貴族體制B.選官推動社會階層流動C.南宋時科舉制走向成熟D.考試成為做官必經之路解析題目中進士出身的官員中父輩有官職者(含宗室)有100多人,而三代不仕者有300人左右,說明更多的平民通過科舉
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