生物八年級(jí)上北師大版昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育精品課件

1、1生物八年級(jí)上北師大版生物八年級(jí)上北師大版6.19.2昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育精品課件昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育精品課件2西安植物園將在春節(jié)期間將舉辦溫室活體蝴蝶展。現(xiàn)征集巧運(yùn)蝴蝶的方案。方案要求：、運(yùn)送數(shù)量多；、簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì)、快捷。通知昆 蟲(chóng)生生 殖殖 和和 發(fā)發(fā) 育育的的八年級(jí)生物多媒體課件八年級(jí)生物多媒體課件 執(zhí)執(zhí) 教教 人人: : 李李 永永 團(tuán)團(tuán)4學(xué)習(xí)探究：學(xué)習(xí)探究：蠶的一生蠶的一生活動(dòng)：飼養(yǎng)家蠶、課前飼養(yǎng)家蠶或其它昆蟲(chóng)，觀察并記錄它的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，寫(xiě)觀察筆記。課前實(shí)踐果蠅5學(xué)習(xí)探究：學(xué)習(xí)探究：欣欣賞賞蠶蠶的的一一生生6蠶蠶的的一一生生卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)家蠶發(fā)育中有變化形態(tài)現(xiàn)象。7變態(tài)（metamorphos

2、is)：動(dòng)物在從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中，幼蟲(chóng)的形態(tài)、生理、習(xí)性等發(fā)生一系列顯著變化，稱為變態(tài)。知識(shí)小結(jié)：知識(shí)小結(jié)：卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)8完全變態(tài)發(fā)育：變態(tài)發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期的變態(tài)發(fā)育，稱為稱為完全變態(tài)。知識(shí)小結(jié)：知識(shí)小結(jié)：變態(tài)發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期的變態(tài)發(fā)育，稱為稱為完全變態(tài)。9完全變態(tài)發(fā)育的實(shí)例：蜜蜂、螞蟻、蝴蝶、蚊、蠅、金龜子等都屬于此類。知識(shí)小結(jié)：知識(shí)小結(jié)：10學(xué)習(xí)探究：學(xué)習(xí)探究：觀察蝗蟲(chóng)的生活史，你發(fā)現(xiàn)了什么？11成蟲(chóng)交尾12學(xué)習(xí)探究：學(xué)習(xí)探究：蝗蟲(chóng)有蛻皮現(xiàn)象13卵若蟲(chóng)成蟲(chóng)蝗蟲(chóng)的生活史學(xué)習(xí)探究：學(xué)習(xí)探究：蛻皮蛻皮14學(xué)習(xí)探究：學(xué)習(xí)探究：若蟲(chóng)成蟲(chóng)翅芽

3、翅蝗蟲(chóng)若蟲(chóng)和成蟲(chóng)的比較：15學(xué)習(xí)探究：學(xué)習(xí)探究：比較若蟲(chóng)成蟲(chóng)相同點(diǎn)不同點(diǎn)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性基本相似跳躍運(yùn)動(dòng)不能飛行生殖器官未成熟無(wú)翅或有翅芽能飛行生殖器官發(fā)育成熟翅發(fā)育成熟16知識(shí)小結(jié)：知識(shí)小結(jié)：不完全變態(tài)發(fā)育：如：蝗蟲(chóng)、蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等。變態(tài)發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期的變態(tài)發(fā)育，稱為稱為不完全變態(tài)。17學(xué)習(xí)探究：學(xué)習(xí)探究：思考：、同是受精卵孵化成的幼小個(gè)體，為什么生物學(xué)家要把蝗蟲(chóng)的叫若蟲(chóng)而把蠶的叫幼蟲(chóng)呢？、家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程有何異同？18昆蟲(chóng)與人類：昆蟲(chóng)與人類：完全變態(tài)比較相同點(diǎn)不同點(diǎn)家蠶發(fā)育經(jīng)過(guò)、和四個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)有顯著不同，為變態(tài)發(fā)育。蝗蟲(chóng)

4、發(fā)育經(jīng)過(guò)、三個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，為變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育不完全卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)卵若蟲(chóng)成蟲(chóng)完全19昆蟲(chóng)與人類：昆蟲(chóng)與人類：蠶絲織成的絲綢20昆蟲(chóng)與人類：昆蟲(chóng)與人類：欣欣賞賞蝗蝗蟲(chóng)蟲(chóng)災(zāi)災(zāi)害害21昆蟲(chóng)與人類：昆蟲(chóng)與人類：請(qǐng)你利用多種途徑，搜集有關(guān)昆蟲(chóng)與人類關(guān)系的圖片、文字、視頻等資料，并制成演示文稿或知識(shí)小報(bào)，下節(jié)課在班上交流。課后實(shí)踐22知識(shí)反饋：知識(shí)反饋：知 識(shí) 大 比 拼23知識(shí)比拼：知識(shí)比拼：不完全變態(tài)觀察蟬的發(fā)育過(guò)程回答：蟬的發(fā)育是發(fā)育。卵若蟲(chóng)成蟲(chóng)（蟬）成蟲(chóng)24知識(shí)比拼：知識(shí)比拼：“金蟬脫殼”這一成語(yǔ)揭示了昆蟲(chóng)發(fā)育中的什么現(xiàn)象？蛻皮現(xiàn)象tui25知識(shí)比拼：知識(shí)比拼：根據(jù)下圖

5、，請(qǐng)你推測(cè)螳螂的個(gè)體發(fā)育是發(fā)育。不完全變態(tài)26知識(shí)比拼：知識(shí)比拼：夏天，人們常常會(huì)在河邊看到“蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象。你知道那是蜻蜓在進(jìn)行什么活動(dòng)？A喝水B產(chǎn)卵C練習(xí)飛行D捉河里的小動(dòng)物27知識(shí)比拼：知識(shí)比拼：觀察紅姬緣椿象（下圖），根據(jù)所學(xué)知識(shí)，左圖應(yīng)叫蟲(chóng)。若28知識(shí)比拼：知識(shí)比拼：卵幼蟲(chóng)（蛆）蛹觀察蠅的發(fā)育過(guò)程回答：蠅的發(fā)育是發(fā)育。成蟲(chóng)完全變態(tài)29知識(shí)比拼：知識(shí)比拼：我國(guó)古代早有“腐草化繭”、“腐肉生蛆”的說(shuō)法。你同意這種觀點(diǎn)嗎?試說(shuō)說(shuō)理由。？誰(shuí)與傳統(tǒng)叫板不同意！因蛆是由蠅產(chǎn)在肉上的卵發(fā)育而來(lái)。30知識(shí)應(yīng)用：知識(shí)應(yīng)用：卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)完全變態(tài)觀察蝴蝶的發(fā)育過(guò)程回答：蝴蝶的發(fā)育是發(fā)育。你如何運(yùn)送蝴蝶來(lái)西安呢？運(yùn)蝴蝶的蛹31毛毛蟲(chóng)都期待著明天有一雙美麗的翅膀!勇敢、自信的毛毛蟲(chóng)，夢(mèng)是蝴蝶的翅膀，心