人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四完整版

1、詞語(yǔ)：詞語(yǔ)：戰(zhàn)役、封鎖、暫時(shí)、硝煙、情誼、噩耗、剛強(qiáng)、戰(zhàn)役、封鎖、暫時(shí)、硝煙、情誼、噩耗、剛強(qiáng)、大嫂、籃子、咆哮大嫂、籃子、咆哮 狂奔、獰笑、擁戴、清瘦、沙狂奔、獰笑、擁戴、清瘦、沙啞、放肆、豹子、呻吟、胸膛、攙扶、祭奠啞、放肆、豹子、呻吟、胸膛、攙扶、祭奠 顴骨、顴骨、兩鬢、斑白、搪瓷、嚴(yán)厲、收斂、疙瘩、粗糙、兩鬢、斑白、搪瓷、嚴(yán)厲、收斂、疙瘩、粗糙、抽噎、紅銹、放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、抽噎、紅銹、放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)砉?jié)奏、簇?fù)?青稞面、宿營(yíng)地、亂哄哄青稞面、宿營(yíng)地、亂哄哄勢(shì)不可擋、跌跌撞撞、雪中送炭、同歸于盡、勢(shì)不可擋、跌跌撞撞、雪中送炭、同歸于盡、深情厚誼、喜出

2、望外深情厚誼、喜出望外 熱氣騰騰、無(wú)邊無(wú)涯、熱氣騰騰、無(wú)邊無(wú)涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭一聲不吭 再見(jiàn)了，親人再見(jiàn)了，親人為敘事抒情散為敘事抒情散文，描寫(xiě)了文，描寫(xiě)了1958年中國(guó)人民志愿軍最后年中國(guó)人民志愿軍最后一批官兵離朝回國(guó)時(shí)，一批官兵離朝回國(guó)時(shí)，在車(chē)站上同朝鮮在車(chē)站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了志愿表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大贊揚(yáng)了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼。友誼。 記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵記得五

3、次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難，機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難，我們空著肚子在陣地上跟敵人拼了我們空著肚子在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您三天三夜。是您帶著帶著全村婦女，全村婦女，頂頂著著打糕，打糕，冒著冒著炮火，炮火，穿過(guò)穿過(guò)硝煙，送硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭啊！當(dāng)時(shí)有很多同志感動(dòng)得流送炭啊！當(dāng)時(shí)有很多同志感動(dòng)得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，就累得昏倒在路旁了。就累得昏倒在路旁了。 是您（是您（ ）全村婦女，）全村婦女，（ ）打糕，（）

4、打糕，（ ）炮火）炮火（ ）硝煙，送到陣地上來(lái)）硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭??！給我們吃。這真是雪中送炭?。?你對(duì)括號(hào)內(nèi)所填的內(nèi)容有什么體你對(duì)括號(hào)內(nèi)所填的內(nèi)容有什么體會(huì)？會(huì)？ 表達(dá)了朝鮮人民對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的表達(dá)了朝鮮人民對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的熱愛(ài)熱愛(ài)和志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮人民的和志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮人民的感激感激之情。之情。 是您是您帶著帶著全村婦女，全村婦女，頂著頂著打糕，打糕，冒著冒著炮火，炮火，穿穿過(guò)過(guò)硝煙，送到陣地上給我硝煙，送到陣地上給我們吃。這真是們吃。這真是雪中送炭雪中送炭?。“。?是您是您帶著帶著全村婦女，全村婦女，頂著頂著打糕，打糕，冒著冒著炮火，炮火，穿穿過(guò)過(guò)硝煙，送到陣地上給

5、我硝煙，送到陣地上給我們吃。這真是們吃。這真是雪中送炭雪中送炭?。“。?我們還記得，我們的一個(gè)傷我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。為我們失去了唯一的親人。 您說(shuō)，這比山還高比您說(shuō)，這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺春＿€深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘懷？會(huì)忘懷？ 句式對(duì)比句式對(duì)比 ： 這比山還高比海還深的情誼，這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？我們?cè)趺茨芡鼞眩?

6、這比山還高比海還深的情誼，這比山還高比海還深的情誼，我們不會(huì)忘記。我們不會(huì)忘記。 金色的魚(yú)鉤金色的魚(yú)鉤這是一篇略讀課文，這是一篇略讀課文，作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中，作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人忠于革命、舍己為人的的崇高品質(zhì)。崇高品質(zhì)。 課文用課文用“金色的魚(yú)鉤金色的魚(yú)鉤”做課題，意義深刻。做課題，意義深刻?！棒~(yú)魚(yú)鉤鉤”記錄著老班長(zhǎng)的英雄記錄著

7、老班長(zhǎng)的英雄歷程，閃耀著老班長(zhǎng)金子歷程，閃耀著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，象征著老般的思想光輝，象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。不朽。 課文主要內(nèi)容：課文主要內(nèi)容： 橋橋黎明時(shí)分，當(dāng)洪水襲黎明時(shí)分，當(dāng)洪水襲來(lái)時(shí)，老黨支部書(shū)記冒著生命危來(lái)時(shí)，老黨支部書(shū)記冒著生命危險(xiǎn)，不存私念地指揮一百多號(hào)人險(xiǎn)，不存私念地指揮一百多號(hào)人有秩序地過(guò)橋，最后自己和兒子有秩序地過(guò)橋，最后自己和兒子卻被淹沒(méi)了。卻被淹沒(méi)了。（一）齊讀課文，思考：（一）齊讀課文，思考：老漢是個(gè)怎樣的人？從哪些句子老漢是個(gè)怎樣的人？從哪些句子可以看出，用筆劃出來(lái)?？梢钥闯觯霉P劃出來(lái)。老漢作為一名老共產(chǎn)黨員，他有老漢作為

8、一名老共產(chǎn)黨員，他有著無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)著無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。身的崇高精神。（1）構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前）構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。后照應(yīng)。（2）本文多用簡(jiǎn)短的句、段，來(lái)渲）本文多用簡(jiǎn)短的句、段，來(lái)渲染緊張的氣氛。染緊張的氣氛。（3）大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭方）大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，增強(qiáng)表現(xiàn)力。法，增強(qiáng)表現(xiàn)力。 夢(mèng)想的力量課文通過(guò)記敘夢(mèng)想的力量課文通過(guò)記敘6 6歲歲的加拿大男孩瑞恩的加拿大男孩瑞恩希里杰克為了實(shí)希里杰克為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈這一夢(mèng)想，而不懈

9、努力終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了努力終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。般的美好童心。瑞恩夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)大體經(jīng)歷了三瑞恩夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個(gè)步驟，個(gè)步驟，一是干活掙錢(qián)籌集一是干活掙錢(qián)籌集70塊錢(qián)，塊錢(qián)，二是社會(huì)捐款籌集二是社會(huì)捐款籌集2 000塊錢(qián)，塊錢(qián)，三是師生捐款籌集買(mǎi)鉆井機(jī)的三是師生捐款籌集買(mǎi)鉆井機(jī)的錢(qián)。錢(qián)。 你還認(rèn)為“夢(mèng)想的力量”大在哪里？ （夢(mèng)想的力量，能夠喚起人們的（夢(mèng)想的力量，能夠喚起人們的愛(ài)心，能夠?yàn)榉侵奕嗣駧?lái)生存的希愛(ài)心，能夠?yàn)榉侵奕嗣駧?lái)生存的希望，能夠?yàn)榉侵藿ㄔO(shè)作出貢獻(xiàn)。）望，能夠?yàn)榉侵藿ㄔO(shè)作出貢獻(xiàn)。

10、）自由朗讀、同桌分角色讀，思考：從他自由朗讀、同桌分角色讀，思考：從他們的對(duì)話中發(fā)現(xiàn)了什么？們的對(duì)話中發(fā)現(xiàn)了什么？ （1 1）要讓文章感動(dòng)自己必須入情入境地）要讓文章感動(dòng)自己必須入情入境地讀，設(shè)身處地地想。讀，設(shè)身處地地想。（2 2）表達(dá)思想感情的方式多種多樣：）表達(dá)思想感情的方式多種多樣： 把思想感情含在事情的敘述或環(huán)境把思想感情含在事情的敘述或環(huán)境描寫(xiě)中。描寫(xiě)中。 直接抒發(fā)感情。直接抒發(fā)感情。借景抒情借景抒情（1 1）再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的）再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地土地我們的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?。我們的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹＃ㄔ僖?jiàn)了，親人再見(jiàn)了，親人） （2 2）您說(shuō)，這比山還高

11、比沒(méi)得比海還）您說(shuō)，這比山還高比沒(méi)得比海還深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記？（深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記？（再見(jiàn)再見(jiàn)了，親人了，親人）直接抒發(fā)感情直接抒發(fā)感情（1 1）是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒）是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上來(lái)給我著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭啊?。▊兂浴＿@真是雪中送炭?。。ㄔ僖?jiàn)了，再見(jiàn)了，親人親人） （2 2）五天以后，洪水退了）五天以后，洪水退了她丈她丈夫和她的兒子。（夫和她的兒子。（橋橋）在故事的敘述中表達(dá)感情在故事的敘述中表達(dá)感情 在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?。€的金

12、色的光芒?。ń鹕聂~(yú)鉤金色的魚(yú)鉤）借物抒情借物抒情 精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海 愚公移山愚公移山 含辛含辛茹茹苦苦 任勞任怨任勞任怨 艱苦卓絕艱苦卓絕 百折不撓百折不撓 千里迢迢千里迢迢 肝膽相照肝膽相照 風(fēng)雨無(wú)阻風(fēng)雨無(wú)阻 堅(jiān)貞不屈堅(jiān)貞不屈 赤膽忠心赤膽忠心 全心全意全心全意 鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困扶危濟(jì)困 赴湯蹈火赴湯蹈火 沖鋒陷陣沖鋒陷陣 1 1自由讀故事，思考：自由讀故事，思考：“程門(mén)立雪程門(mén)立雪”講的是講的是一件什么事？一件什么事？2 2用一兩句話簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)用一兩句話簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)“程門(mén)立雪程門(mén)立雪”的的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容。3 3這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在多用來(lái)稱(chēng)贊什么精神？故事這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在多用來(lái)稱(chēng)贊什么

13、精神？故事中從哪些地方可以看出楊時(shí)非常尊敬老師？中從哪些地方可以看出楊時(shí)非常尊敬老師？4 4練習(xí)講講這個(gè)故事。練習(xí)講講這個(gè)故事。 習(xí)作指導(dǎo)：習(xí)作指導(dǎo)： 1、選一件令你感動(dòng)的事情來(lái)寫(xiě)，、選一件令你感動(dòng)的事情來(lái)寫(xiě)，這件事一定閃爍著人類(lèi)真誠(chéng)、善良、美這件事一定閃爍著人類(lèi)真誠(chéng)、善良、美好的人性光輝。這件事給你諸多有益的好的人性光輝。這件事給你諸多有益的啟示，要么令你深省，要么催你奮進(jìn)，啟示，要么令你深省，要么催你奮進(jìn)，要么使你受到深刻教育。要么使你受到深刻教育。 2、內(nèi)容要具體。、內(nèi)容要具體。 3、要有真情實(shí)感。、要有真情實(shí)感。 4、確定題目，題目是文章的眼睛，、確定題目，題目是文章的眼睛，它與文章的

14、內(nèi)容有密切關(guān)系，因此，給它與文章的內(nèi)容有密切關(guān)系，因此，給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目尤為重要。文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目尤為重要。 一位殘疾兒童正為地震災(zāi)區(qū)捐款說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊讓自己感動(dòng)的事。說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊讓自己感動(dòng)的事。（概括的說(shuō)）可以是發(fā)生在學(xué)校的事，（概括的說(shuō)）可以是發(fā)生在學(xué)校的事，同學(xué)幫助了你，老師關(guān)心你，你很感同學(xué)幫助了你，老師關(guān)心你，你很感動(dòng)；也可以是一個(gè)親情故事，媽媽在動(dòng)；也可以是一個(gè)親情故事，媽媽在百忙中給你過(guò)生日，你有病了，媽媽百忙中給你過(guò)生日，你有病了，媽媽送你看病，你很感動(dòng)：也可以是放學(xué)送你看病，你很感動(dòng)：也可以是放學(xué)回家的路上你看到的感人現(xiàn)象等。回家的路上你看到的感人現(xiàn)

15、象等。令我感動(dòng)的一件事令我感動(dòng)的一件事 世界上有許多感人的事世界上有許多感人的事 ， 人人都經(jīng)歷過(guò)，人人都經(jīng)歷過(guò)，有一件事，我難以忘懷！有一件事，我難以忘懷！ 記得那是一個(gè)星期前的事，在那天早晨，記得那是一個(gè)星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的我獨(dú)自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來(lái)到了車(chē)站，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光灑在腳步來(lái)到了車(chē)站，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光灑在屋頂上，汽車(chē)上屋頂上，汽車(chē)上金光閃閃。金光閃閃?！把剑裉斓难?，今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以天氣真好，我到了爺爺家后可以”“嘟嘟嘟嘟”一個(gè)聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，一個(gè)聲音打斷了我的思考，我抬

16、頭一看，哦，車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)，車(chē)上十分的擁擠，我好不車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)，車(chē)上十分的擁擠，我好不容易找到了個(gè)站腳的的地方。容易找到了個(gè)站腳的的地方。“嘟嘟嘟嘟”車(chē)開(kāi)了，車(chē)開(kāi)了，車(chē)在路上飛快地行駛，一站，兩站，三站車(chē)在路上飛快地行駛，一站，兩站，三站車(chē)門(mén)又開(kāi)了，上來(lái)的是一位老人。只見(jiàn)那老人車(chē)門(mén)又開(kāi)了，上來(lái)的是一位老人。只見(jiàn)那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車(chē)。拄著一根拐杖，艱難地上了車(chē)。 司機(jī)一看說(shuō)：司機(jī)一看說(shuō)：“誰(shuí)給老人讓個(gè)座誰(shuí)給老人讓個(gè)座”。老人走到。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來(lái)，可小伙子了一位青年小伙的跟前，站了下來(lái)，可小伙子視而不見(jiàn)，車(chē)開(kāi)了，在上大橋時(shí)，突然一個(gè)急視而不見(jiàn)，車(chē)開(kāi)了，在上

17、大橋時(shí)，突然一個(gè)急剎車(chē)，老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒，她臉色蒼剎車(chē)，老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣白，大口大口地喘著粗氣小伙子仍然一動(dòng)小伙子仍然一動(dòng)不動(dòng)，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突不動(dòng)，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，然，“老人家，你到這兒坐。老人家，你到這兒坐?！币粋€(gè)蒼老的聲音一個(gè)蒼老的聲音說(shuō)道。人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話的是另說(shuō)道。人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜一位老人。我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋，的臉上有著幾道深深的皺紋，“來(lái)吧！來(lái)吧！”老人頓老人頓了頓腳，說(shuō)了頓腳，說(shuō)“好吧好吧

18、”，另一位老人站了起來(lái)，走，另一位老人站了起來(lái)，走到門(mén)口，一句話也不說(shuō)，車(chē)仍在行駛，車(chē)站到到門(mén)口，一句話也不說(shuō)，車(chē)仍在行駛，車(chē)站到了，這位老人下了車(chē)了，這位老人下了車(chē) 世界上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)世界上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動(dòng)了，我么高尚的行為呀！我被他深深地打動(dòng)了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤(rùn)了的眼眶濕潤(rùn)了開(kāi)頭范例 （1）、時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記）、時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一

19、件事，讓我憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已歷歷在目，感動(dòng)不已那一份深沉的母愛(ài)。那一份深沉的母愛(ài)。 （2）、人的一生中會(huì)發(fā)生許許多多的事，但）、人的一生中會(huì)發(fā)生許許多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感動(dòng)的事。令我印象最深刻的事，是一件令我感動(dòng)的事。 （3）、媽媽為我做過(guò)無(wú)數(shù)的事，我都記不清）、媽媽為我做過(guò)無(wú)數(shù)的事，我都記不清楚了。唯獨(dú)那一個(gè)悶熱的晚上，媽媽拿著扇子楚了。唯獨(dú)那一個(gè)悶熱的晚上，媽媽拿著扇子給我扇風(fēng)的事，我至今記憶猶新。給我扇風(fēng)的事，我至今記憶猶新。 （4）、）、 一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)令人感動(dòng)；一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)令人感動(dòng)；一份歉然，一份等待

20、，有時(shí)令人難忘一份歉然，一份等待，有時(shí)令人難忘.在我在我的腦海里，曾經(jīng)有過(guò)這樣一段回憶：那是在一的腦海里，曾經(jīng)有過(guò)這樣一段回憶：那是在一次放學(xué)回家的路上次放學(xué)回家的路上. 開(kāi)頭 有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。而我，正是會(huì)享受這種感動(dòng)的做感動(dòng)。而我，正是會(huì)享受這種感動(dòng)的一個(gè)幸運(yùn)女孩。一個(gè)幸運(yùn)女孩。 那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。 結(jié)尾范例結(jié)尾范例 （1）、這些已成為美好的過(guò)去，永遠(yuǎn)留）、這些已成為美好的過(guò)去，永遠(yuǎn)留在了我心中。這是我過(guò)的最開(kāi)心而又最讓在了我心中。這是我過(guò)的最開(kāi)心而又最讓我感動(dòng)的一次生日。我感動(dòng)的一次生日。 （2）、事

21、情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)）、事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū) （3）、這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，）、這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我卻記憶猶新。但是我卻記憶猶新。 結(jié)尾 那次以后，我便真正地學(xué)會(huì)了感動(dòng)：那次以后，我便真正地學(xué)會(huì)了感動(dòng)：感動(dòng)于每個(gè)人真誠(chéng)的笑容，每一份鼓勵(lì)，感動(dòng)于每個(gè)人真誠(chéng)的笑容，每一份鼓勵(lì)，每一個(gè)愛(ài)我的和我愛(ài)的人。每一個(gè)愛(ài)我的和我愛(ài)的人。 謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)x謝你們給謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)x謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。 生活中的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。生活中的感動(dòng)，讓我

22、學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎В矣涗浵铝诉@所有的感動(dòng)。因?yàn)檎湎?，我記錄下了這所有的感動(dòng)。 寫(xiě)作提示寫(xiě)作提示 寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的一件真實(shí)的事，這寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的一件真實(shí)的事，這件事可以是大事，也可以是微不足道的件事可以是大事，也可以是微不足道的小，這些事能表現(xiàn)出人心的美和善。小，這些事能表現(xiàn)出人心的美和善。 寫(xiě)時(shí)注意把事情的過(guò)程寫(xiě)清，關(guān)鍵的地寫(xiě)時(shí)注意把事情的過(guò)程寫(xiě)清，關(guān)鍵的地方可以寫(xiě)詳細(xì)些，能抓住人物的語(yǔ)言、方可以寫(xiě)詳細(xì)些，能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作表情等細(xì)節(jié)，寫(xiě)出人物的心情。動(dòng)作表情等細(xì)節(jié)，寫(xiě)出人物的心情。 令我最感動(dòng)的一件事令我最感動(dòng)的一件事 一遇到雨天，我就會(huì)想起我那親愛(ài)一遇到雨天，我就會(huì)想起我那親愛(ài)的

23、爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。的爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。（開(kāi)篇點(diǎn)題，突出是一件感動(dòng)的事。）（開(kāi)篇點(diǎn)題，突出是一件感動(dòng)的事。） 那天是星期五，不知道是誰(shuí)招惹了那天是星期五，不知道是誰(shuí)招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，下起了毛毛小雨。但誰(shuí)料想得到，一到下起了毛毛小雨。但誰(shuí)料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒(méi)帶雨傘了許多。怎么辦？怎么辦？我沒(méi)帶雨傘也沒(méi)跟家里人說(shuō)來(lái)接我。望了望天，雨也沒(méi)跟家里人說(shuō)來(lái)接我。望了望天，雨

24、一時(shí)是停不了了。爸爸媽媽還在工作，一時(shí)是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒(méi)帶錢(qián)，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒(méi)帶錢(qián)，我的心情真是糟透了。（交待了事情的我的心情真是糟透了。（交待了事情的起因）起因）看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時(shí)，一聲親切和真是羨慕的很。正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢(mèng)！姜夢(mèng)！”我回我回過(guò)頭一看，過(guò)頭一看，“爺爺！爺爺！”我激動(dòng)的叫了出來(lái)，我激動(dòng)的叫了出來(lái)，只見(jiàn)爺爺騎著自行車(chē)，穿著一身黑色的只見(jiàn)爺爺騎著自行車(chē)，穿著一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書(shū)包蓋住頭，向爺爺跑串的雨滴。我用書(shū)包蓋住頭，向爺爺跑了過(guò)去，爺爺趕快把傘撐開(kāi)遞給我。我了過(guò)去，爺爺趕快把傘撐開(kāi)遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說(shuō)怕發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說(shuō)怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了。在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了。“快快坐上來(lái)吧！坐上來(lái)吧！”