《遲到》課件xin

1、遲到遲到林海音林海音罰站罰站 遲到遲到 賴床賴床 哀求哀求 恥恥笑笑 挪動挪動 混合混合 撩起撩起 遮蓋遮蓋 征求征求 催促催促 瞪著瞪著懶惰懶惰 恐懼恐懼狼狽狼狽 抽抽搭搭抽抽搭搭 紅腫紅腫 禮貌禮貌 不禁不禁 夾襖夾襖 撣子撣子 鼻子鼻子 烤白薯烤白薯貌貌 鼻鼻自讀課文，思考課文自讀課文，思考課文主要講了一件什么事？主要講了一件什么事？文章主要圍繞哪兩件事文章主要圍繞哪兩件事來寫？來寫？打孩子、送夾襖打孩子、送夾襖通過這兩件事發(fā)生了怎通過這兩件事發(fā)生了怎樣的變化？樣的變化？文中的父親給你留下文中的父親給你留下了怎樣的印象？了怎樣的印象？我的父親我的父親很疼很疼我，但是他我，但是他管教我很嚴(yán)

2、，管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)很嚴(yán)很嚴(yán)。為什么用了兩個為什么用了兩個很嚴(yán)很嚴(yán)？ 課文哪些自然段寫出課文哪些自然段寫出了父親的了父親的“嚴(yán)嚴(yán)”？ 爸氣極了，一下把我從床爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結(jié)果從桌上了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！咻的聲音。我挨打了！找出表示動作的詞，標(biāo)上找出表示動作的詞，標(biāo)上 爸氣極了，一下把我從床爸氣極了，一下把我從床上上拖拖起來，我的眼淚就流出來起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結(jié)果從桌上

3、了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起抄起一把雞毛撣子，一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一藤鞭子在空中一掄掄，就發(fā)出咻，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！咻的聲音。我挨打了！如果把如果把“抄起抄起”換成換成“拿起拿起”可以可以嗎嗎?為什么？為什么？ 閱讀時要抓住人物的語閱讀時要抓住人物的語氣、動作、心理活動等細(xì)節(jié)氣、動作、心理活動等細(xì)節(jié)描寫，體會人物的思想感情。描寫，體會人物的思想感情。小金鑰匙小金鑰匙 找出表示聲音的詞：找出表示聲音的詞：咻咻咻咻打的過程：打的過程：從床頭打到床尾從床頭打到床尾 此時此刻，你們要用怎樣的心情來讀此時此刻，你們要用怎樣的心情來讀11、12自然段，請你們自己讀一讀。

4、自然段，請你們自己讀一讀。我被父親打成了什么樣？我被父親打成了什么樣？像一只像一只狼狽狼狽的小狗。的小狗。 假如你是小海音，你會假如你是小海音，你會想些什么？想些什么？ 你們想象一下父親是你們想象一下父親是怎樣心疼的？怎樣心疼的？ 哪幾個自然段寫出了哪幾個自然段寫出了 小海音挨打的原因？小海音挨打的原因？ 自由讀自由讀2、3自然段，想一想自然段，想一想“我我”犯了什么樣的錯誤？犯了什么樣的錯誤？“我我”面對錯誤的態(tài)度是怎樣面對錯誤的態(tài)度是怎樣的？的？我心里我心里“愁愁”得不得了得不得了“愁愁”什么？什么？ 明知道要遲到了，但明知道要遲到了，但“我我”還是還是怎樣做的？找出文中相關(guān)的語句。怎樣做

5、的？找出文中相關(guān)的語句。我竟很勇敢地賴在床上起不來。我竟很勇敢地賴在床上起不來。一個字的命令最可怕，但是我怎一個字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪動。么啦？居然有勇氣不挪動。 小海音想到小海音想到 （ ），），所以他才有勇氣不挪動所以他才有勇氣不挪動 。 面對上學(xué)必須克服的困難，面對上學(xué)必須克服的困難，“我我”的態(tài)度是（的態(tài)度是（ ）她是怎樣面對錯誤的？她是怎樣面對錯誤的？“媽，今天已經(jīng)晚了，我就媽，今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學(xué)了吧？不要去上學(xué)了吧？”你能從這一部分中找出爸爸的你能從這一部分中找出爸爸的愛嗎愛嗎? 想像一下，小海音走后，爸爸想像一下，小海音走后，爸爸會想些什么？會想些

6、什么？ 默讀默讀15自然段，這時小海音的自然段，這時小海音的心情是怎樣的？心里會想些什心情是怎樣的？心里會想些什么？么？ 我走出了教室，站在爸面前。我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什么，打開了手中的包袱，爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅我，看著我穿上，又拿出兩個銅板給我。板給我。 你體會到了什么你體會到了什么? ?在學(xué)校見到我，父親心里是怎樣在學(xué)校見到我，父親心里是怎樣想的？想的？ 如果你是小海音，現(xiàn)在想對爸如果你是小海音，現(xiàn)在想對爸爸說什么呢？請寫在插圖旁邊。爸說什么呢？請寫在插圖旁邊。 其實(shí)在送夾襖之前，小海

7、音對其實(shí)在送夾襖之前，小海音對爸爸的愛就有所領(lǐng)悟，大家發(fā)爸爸的愛就有所領(lǐng)悟，大家發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)了嗎？ 課文學(xué)到這，同學(xué)們應(yīng)該能課文學(xué)到這，同學(xué)們應(yīng)該能完整準(zhǔn)確地告訴我是什么使完整準(zhǔn)確地告訴我是什么使小海音轉(zhuǎn)變的？小海音轉(zhuǎn)變的？課文是怎樣細(xì)致地描寫課文是怎樣細(xì)致地描寫“我我”的心理變化？的心理變化？不想上學(xué)，懇求父母時又愁又怕；不想上學(xué)，懇求父母時又愁又怕；挨打時的委屈、不解、傷心、驚訝；挨打時的委屈、不解、傷心、驚訝；克服困難，改掉了壞習(xí)慣，喜歡上克服困難，改掉了壞習(xí)慣，喜歡上學(xué)后內(nèi)心的快樂。學(xué)后內(nèi)心的快樂。你可曾錯誤地對待錯誤？你可理解你可曾錯誤地對待錯誤？你可理解你屢教不改時父母的心情？你可

8、明你屢教不改時父母的心情？你可明白爸爸因此責(zé)罰你的苦心？你可懂白爸爸因此責(zé)罰你的苦心？你可懂得他們責(zé)罰你時的無奈和心痛？同得他們責(zé)罰你時的無奈和心痛？同學(xué)們，請你們靜靜地想一想，把你學(xué)們，請你們靜靜地想一想，把你被爸媽責(zé)罵的經(jīng)歷及此刻的感受化被爸媽責(zé)罵的經(jīng)歷及此刻的感受化作語言準(zhǔn)備訴說。作語言準(zhǔn)備訴說。 爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一淚就流出來了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，發(fā)把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！出咻咻的聲音。我挨打了！

9、爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋去了。我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第一次花五大枚坐車去上學(xué)。車。第一次花五大枚坐車去上學(xué)。 我坐在放下雨篷的洋車?yán)铮槐槌槌榇畲畹乜尬易诜畔掠昱竦难筌嚴(yán)?，一遍抽抽搭搭地哭著，一遍撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓著，一遍撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學(xué)

10、拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學(xué)看見了要恥笑我?？匆娏艘獝u笑我。父親為什么那么狠狠地打父親為什么那么狠狠地打“我我”？閱讀建議：閱讀建議：默讀課文默讀課文210210自然段，思考：當(dāng)天早上自然段，思考：當(dāng)天早上我有什么表現(xiàn)？父親說了什么？勾畫出相關(guān)我有什么表現(xiàn)？父親說了什么？勾畫出相關(guān)的句子和重點(diǎn)詞語。的句子和重點(diǎn)詞語。同桌交流：抓住父親的語言及描寫同桌交流：抓住父親的語言及描寫“我我”的表現(xiàn)的重點(diǎn)詞語說一說父親為什么打得那的表現(xiàn)的重點(diǎn)詞語說一說父親為什么打得那么狠？么狠？ 有一天，從早晨起下大雨，我醒來就知道有一天，從早晨起下大雨，我醒來就知道不早了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在吃早點(diǎn)。我聽著不

11、停不早了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在吃早點(diǎn)。我聽著不停的大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)不但要遲到的大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)不但要遲到了，而且在這夏天的時候，還要被媽媽打扮得了，而且在這夏天的時候，還要被媽媽打扮得穿上肥大的夾襖，拖著不合腳的大油鞋，舉著穿上肥大的夾襖，拖著不合腳的大油鞋，舉著一把大油紙傘，一路走到學(xué)校去！想到這么不一把大油紙傘，一路走到學(xué)校去！想到這么不舒服地上學(xué)，我竟有舒服地上學(xué)，我竟有勇氣勇氣賴在床上不起來了。賴在床上不起來了。 爸進(jìn)來了，他瘦瘦高高的，站到床前爸進(jìn)來了，他瘦瘦高高的，站到床前來，瞪著我：來，瞪著我： “怎么不起來？快起！快起！怎么不起來？快起！快起！” “晚了，爸！

12、晚了，爸！”我硬著頭皮說。我硬著頭皮說?！巴硪驳萌ィ趺纯梢蕴訉W(xué)？起！晚也得去，怎么可以逃學(xué)？起！” 一個字的命令最可怕，但是我怎么啦？一個字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然居然有勇氣不挪動有勇氣不挪動。 心想，已經(jīng)這么晚了，等起來，洗心想，已經(jīng)這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再走到學(xué)校去，臉，扎辮子，換制服，再走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室就被罰站在門邊，同學(xué)準(zhǔn)又是一進(jìn)教室就被罰站在門邊，同學(xué)們的眼光，會一個個向你投過來。我雖們的眼光，會一個個向你投過來。我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔愁又怕，常常都是懷著恐懼的心

13、情，奔向?qū)W校去。最糟的是，爸爸是不許小孩向?qū)W校去。最糟的是，爸爸是不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。 小海音想到小海音想到 ，所，所以，她才有勇氣不挪動。以，她才有勇氣不挪動。 爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結(jié)果從桌的眼淚就流出來了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！空中一掄，發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！ 我的父親我的父親 我，我，但是他管教我很嚴(yán)，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)很嚴(yán)很嚴(yán)。 很疼很疼閱閱

14、 讀提示：讀提示： 自由讀課文自由讀課文1418段，用段，用“”畫出表現(xiàn)父親畫出表現(xiàn)父親“很疼我很疼我”的句子，在感受深的地方寫寫的句子，在感受深的地方寫寫批注。批注。 穿上爸送來的花夾穿上爸送來的花夾襖，握著爸給我的兩個襖，握著爸給我的兩個銅板，望著爸說：銅板，望著爸說：“ _?！卑职帜贸龌▕A襖，看著我爸爸拿出花夾襖，看著我穿上，又拿出兩個銅板說：穿上，又拿出兩個銅板說：“ 。” 后來怎么樣，我已經(jīng)不記得了，后來怎么樣，我已經(jīng)不記得了，只記得從那以后，每天早晨我都是站只記得從那以后，每天早晨我都是站在學(xué)校門口，等待著校工開大鐵柵門在學(xué)校門口，等待著校工開大鐵柵門的一個學(xué)生。冬天的清晨，站在校

15、門的一個學(xué)生。冬天的清晨，站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨，站在校門前，手里舉著從天的早晨，站在校門前，手里舉著從家里花池里摘下來的玉簪花，預(yù)備送家里花池里摘下來的玉簪花，預(yù)備送給親愛的韓老師，她教我跳舞。給親愛的韓老師，她教我跳舞。 林海音在她林海音在她70多歲的時候曾經(jīng)多歲的時候曾經(jīng)說過：說過：“我七十多歲了，一生經(jīng)歷我七十多歲了，一生經(jīng)歷的事不少，但這件的事不少，但這件遲到遲到的事，的事，對我應(yīng)當(dāng)是刻骨銘心的，如果爸爸對我應(yīng)當(dāng)是刻骨銘心的，如果爸爸影響了我，我又影響了讀者，

16、該是影響了我，我又影響了讀者，該是一件多么好的事！一件多么好的事！” 我的父親很疼我，但是他我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。 爸爸病倒了，他住在醫(yī)院里不能來。來的爸爸病倒了，他住在醫(yī)院里不能來。來的時候他叮囑我：時候他叮囑我：“明天要早起，收拾好就到學(xué)明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)的最后一天了，可不能遲校去，這是你在小學(xué)的最后一天了，可不能遲到到!” “我知道，爸爸。我知道，爸爸。” “沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是?” “是。是。”我這么答應(yīng)了，自從

17、六年前的那我這么答應(yīng)了，自從六年前的那一次，我何曾再遲到過一次，我何曾再遲到過? 父親的愛是在我犯錯時真心父親的愛是在我犯錯時真心的提醒和嚴(yán)厲的責(zé)罰的提醒和嚴(yán)厲的責(zé)罰 父親的愛父親的愛是關(guān)切的眼神是關(guān)切的眼神和無聲的叮嚀和無聲的叮嚀 父親的愛父親的愛是臨睡前是臨睡前與我共讀一本書與我共讀一本書父親的愛父親的愛是人生路上幫我系鞋帶的那雙手是人生路上幫我系鞋帶的那雙手父親的愛父親的愛是風(fēng)雪中是風(fēng)雪中溫暖的懷抱。溫暖的懷抱。父親的愛父親的愛是寬厚的肩膀，承載了我的一生是寬厚的肩膀，承載了我的一生父親的愛，是父親的愛，是可怕的不是錯誤，可怕是錯誤地對待錯誤，學(xué)習(xí)可怕的不是錯誤，可怕是錯誤地對待錯誤，學(xué)習(xí)生活中，只要認(rèn)真、冷靜地去看待它們，我們就生活中，只要認(rèn)真、冷靜地去看待它們，我們就會感受到成長的快樂。會感受到成長的快樂。 最大的失敗是失敗了不覺悟。最大的失敗是失敗了不覺悟。 卡萊爾卡萊爾 錯誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯誤。錯誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯誤。 周恩來周恩來 只有什么事也不干的人才不會犯錯誤。只有什么事也不干的人才不會犯錯誤。 列寧列寧 我的最重要發(fā)現(xiàn)是由失敗給我的啟發(fā)。我的最重要發(fā)現(xiàn)是由失敗給我的啟發(fā)。 戴維戴維 思考：課文可以分成幾個部分？思考：課文可以分成幾個部分？1 1、（第、（第1 1自然段）言簡意賅地指出了父自然段）言簡意