一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)下冊

1、LOGO一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)下冊集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化工作小組#Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8 MHHGN#2021-2021學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教案設(shè)計(jì)艾合麥提江阿布都艾尼2021 年 2 月 19S2021年 2月 22日一年級(jí)班綜合實(shí)踐艾合麥提江阿布都艾尼課題：主題活動(dòng)一：課間活動(dòng)課時(shí)；第 1課時(shí),普通課教學(xué)內(nèi)容：熟悉負(fù)數(shù),教科書第 34 頁教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：主題活動(dòng)一快樂的課間十分鐘一、活動(dòng)主題的產(chǎn)生.愛玩是小學(xué)生的天性,在緊張的學(xué)習(xí)生活之余,孩子們更渴望有屬于自己的充分休息,自由活動(dòng)的時(shí)間,因此課間十分鐘就成了他們最快樂的時(shí)光.但稍微留意一下便不難發(fā)現(xiàn),在學(xué)生

2、的課間活動(dòng)中存在著一些不當(dāng)行為和平安隱患.那么,如何指導(dǎo)學(xué)生開展有益有趣的課間活動(dòng),讓學(xué)生在玩中有樂,有所得.是擺在每位教師面前的一個(gè)新課題.另外,這一課題來源于學(xué)生生活,貼近學(xué)生實(shí)際,他們很想知道： “別的小朋友下課都玩些什么哪種游戲是有益的.這一系列問題便成了他們探索實(shí)踐的動(dòng)力,鑒于以上兩方面原因.我確定了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)主題：“大人們的課間十分鐘與“同學(xué)們的課間游戲調(diào)查.二、活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生知道哪些是健康的課間活動(dòng),值得提倡；哪些是不當(dāng)?shù)恼n間游戲,應(yīng)當(dāng)制止.2、學(xué)生通過自主調(diào)查了解身邊老游戲的種類.改編老游戲,創(chuàng)編新游戲,豐富課間活動(dòng)內(nèi)涵.3、培養(yǎng)學(xué)生善于從身邊發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和

3、創(chuàng)造性解決問題的水平.4、培養(yǎng)學(xué)生初步的收集,整理資料,調(diào)查研究,合作交往的水平.教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,確立主題.我以座談的形式與學(xué)生探討了老師課間活動(dòng)的開展情況,大多數(shù)學(xué)生覺得開展得的不好.于是我提議做一次調(diào)查實(shí)踐來掌握全校老師課間活動(dòng)的開展情況,學(xué)生們反應(yīng)很熱烈,這樣我們共同確立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)主題.二、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,指導(dǎo)分組.我?guī)е鴮W(xué)生反復(fù)比擬表格形式,設(shè)計(jì)完成了調(diào)查問卷,同時(shí)我將全班分為 9 組,每組約 3 人,每組至少調(diào)查問卷一名老師.三、調(diào)查學(xué)校老師們的課間十分鐘.作業(yè):預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容,填表板書設(shè)計(jì)：1.課間活動(dòng)簽名：課后反思2021年 2月日一年級(jí)班綜合實(shí)踐艾合麥提江阿

4、布都艾尼課題：主題活動(dòng)一：課間活動(dòng)課時(shí)；第 2課時(shí),普通課教學(xué)內(nèi)容：熟悉負(fù)數(shù),教科書第 56 頁教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：主題活動(dòng)一快樂的課間十分鐘一、活動(dòng)主題的產(chǎn)生.愛玩是小學(xué)生的天性,在緊張的學(xué)習(xí)生活之余,孩子們更渴望有屬于自己的充分休息,自由活動(dòng)的時(shí)間,因此課間十分鐘就成了他們最快樂的時(shí)光.但稍微留意一下便不難發(fā)現(xiàn),在學(xué)生的課間活動(dòng)中存在著一些不當(dāng)行為和平安隱患.那么,如何指導(dǎo)學(xué)生開展有益有趣的課間活動(dòng),讓學(xué)生在玩中有樂,有所得.是擺在每位教師面前的一個(gè)新課題.另外,這一課題來源于學(xué)生生活,貼近學(xué)生實(shí)際,他們很想知道： “別的小朋友下課都玩些什么哪種游戲是有益的.這一系列問題便成了他們探索實(shí)踐

5、的動(dòng)力,鑒于以上兩方面原因.我確定了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)主題：“大人們的課間十分鐘與“同學(xué)們的課間游戲調(diào)查.二、活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生知道哪些是健康的課間活動(dòng),值得提倡；哪些是不當(dāng)?shù)恼n間游戲,應(yīng)當(dāng)制止.2、學(xué)生通過自主調(diào)查了解身邊老游戲的種類.改編老游戲,創(chuàng)編新游戲,豐富課間活動(dòng)內(nèi)涵.3、培養(yǎng)學(xué)生善于從身邊發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和創(chuàng)造性解決問題的水平.4、培養(yǎng)學(xué)生初步的收集,整理資料,調(diào)查研究,合作交往的水平.教學(xué)過程：一、 全面調(diào)查同學(xué)們的課間十分鐘了解課間同學(xué)們活動(dòng)的現(xiàn)狀,在這一階段 9 個(gè)小組分頭行動(dòng),用一周的時(shí)間對全校小學(xué)生的課間十分鐘活動(dòng)展開了調(diào)查,接下來我利用一節(jié)課的時(shí)間組織各小組將整理好

6、的圖片與數(shù)據(jù)進(jìn)行交流,要求每組學(xué)生用一兩句話概括各班課間活動(dòng)情況.同時(shí)介紹自己在調(diào)查中的經(jīng)歷,體會(huì).這樣不僅使每個(gè)學(xué)生都有調(diào)查對象,也為下面的小隊(duì)活動(dòng)做了方法上和心理上的準(zhǔn)備.而且數(shù)據(jù)經(jīng)過個(gè)人到小組到班級(jí)的逐層匯報(bào),使匯報(bào)結(jié)果更加可信,便于發(fā)現(xiàn)問題.出示學(xué)生們搜集的一些課間不當(dāng)活動(dòng)的圖片和對各班課間活動(dòng)調(diào)查表及統(tǒng)計(jì)圖.作業(yè):預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容,填表板書設(shè)計(jì)：1.課間活動(dòng)簽名：課后反思2021年 2月 22日一年級(jí)班綜合實(shí)踐艾合麥提江阿布都艾尼課題：主題活動(dòng)一：課間活動(dòng)課時(shí)；第 3課時(shí),普通課教學(xué)內(nèi)容：熟悉負(fù)數(shù),教科書第 34 頁教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：主題活動(dòng)一快樂的課間十分鐘一、活動(dòng)主題的產(chǎn)生.愛

7、玩是小學(xué)生的天性,在緊張的學(xué)習(xí)生活之余,孩子們更渴望有屬于自己的充分休息,自由活動(dòng)的時(shí)間,因此課間十分鐘就成了他們最快樂的時(shí)光.但稍微留意一下便不難發(fā)現(xiàn),在學(xué)生的課間活動(dòng)中存在著一些不當(dāng)行為和平安隱患.那么,如何指導(dǎo)學(xué)生開展有益有趣的課間活動(dòng),讓學(xué)生在玩中有樂,有所得.是擺在每位教師面前的一個(gè)新課題.另外,這一課題來源于學(xué)生生活,貼近學(xué)生實(shí)際,他們很想知道： “別的小朋友下課都玩些什么哪種游戲是有益的.這一系列問題便成了他們探索實(shí)踐的動(dòng)力,鑒于以上兩方面原因.我確定了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)主題：“大人們的課間十分鐘與“同學(xué)們的課間游戲調(diào)查.二、活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生知道哪些是健康的課間活動(dòng),值得提倡；哪些是不當(dāng)?shù)恼n間游戲,應(yīng)當(dāng)制止.2、學(xué)生通過自主調(diào)查了解身邊老游戲的種類.改編老游戲,創(chuàng)編新游戲,豐富課間活動(dòng)內(nèi)涵.3、培養(yǎng)學(xué)生善于從身邊發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和創(chuàng)造性解決問題的水平.4、培養(yǎng)學(xué)生初步的收集,整理資料,調(diào)查研究,合作交往的水平.教學(xué)過程：匯報(bào)交流,分享本次活動(dòng)收獲.我組織學(xué)生共同召開全班的“活動(dòng)成果匯報(bào)交流會(huì),各小隊(duì)將自己的調(diào)查研究成果逐一展現(xiàn),互相評(píng)價(jià)各隊(duì)工作,評(píng)選出“最正確伙伴“小小智多星U最能干小隊(duì)長等稱號(hào).前期活動(dòng)中小記者隊(duì)和小博士隊(duì)的匯報(bào)