中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃模板

1、中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃模板一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教 研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步 推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)， 著力抓好常規(guī)管理、 師 資培訓(xùn)、 質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工 作再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)：（一）全面貫徹教育方針、 全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 認(rèn)真執(zhí)行 仁教字20 xx23120 xx231 號(hào)文件精神，嚴(yán)格按遵義市義務(wù)教育課 程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化質(zhì) 量意識(shí)，樹立進(jìn)取觀念，確保壇廠小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與全市相比，有較大的進(jìn)步，上一個(gè)臺(tái)階。（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量1 1、完善上學(xué)年

2、度教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。 認(rèn)真安排好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，加強(qiáng)內(nèi)部管理，保證正常的 教學(xué)秩序。2 2、根據(jù)市教科局“教學(xué)六認(rèn)真”要求，修改壇廠鎮(zhèn) 教學(xué)常規(guī)管理辦法。嚴(yán)格按照仁懷市教育教學(xué)考核方案，并根據(jù)課程計(jì)劃開足開齊課時(shí)，按照備課、上課、作業(yè)、輔 導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)，制定“教學(xué)常規(guī)檢查制度”3 3、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制 度規(guī)范教師的教學(xué)行為，力爭(zhēng)使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的 自覺(jué)行為。4 4、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究， 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程， 加強(qiáng)過(guò) 程監(jiān)督，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。5 5、按計(jì)劃開展競(jìng)賽活動(dòng)和課外活動(dòng)，做到計(jì)劃、人員、內(nèi)容、時(shí)間和組織五落實(shí)。6 6、做好小

3、學(xué)六年級(jí)教育教學(xué)工作的管理，做好期末學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)工作和教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作。7 7、抓好家長(zhǎng)會(huì)的召開，為學(xué)生醞造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 選派骨干教師參加省、市、仁懷市的各種培訓(xùn)活動(dòng)或聽課活 動(dòng)。8 8、根據(jù)新課標(biāo)的要求，上足、上齊、上好體育課，注 重體育與健康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應(yīng)急機(jī)制，促使 學(xué)生身心健康發(fā)展。要保證學(xué)生每天 1 1 小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。9 9、開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比， 優(yōu)秀教案評(píng)比等活動(dòng)， 做好“學(xué) 科教學(xué)滲透法制教育”工作，上好開學(xué)課，建立壇廠小 學(xué)校級(jí)課題。1010、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。三、主要措施：（一）堅(jiān)持規(guī)范管理為基礎(chǔ)，提高教學(xué)管理

4、精細(xì)化水平。1 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各門課程，堅(jiān)決制止 課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動(dòng) 實(shí)踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。2 2、加強(qiáng)規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點(diǎn)規(guī)范教師課堂教學(xué)行 為。堅(jiān)持“制度，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進(jìn)一 步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力 度，重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)壇廠小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，進(jìn)一步明確教師課堂教學(xué) 常規(guī)要求； 第二加強(qiáng)課堂的督查力度， 深入推行“日常巡課 制度”、 “推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正?，F(xiàn)象 發(fā)生。第三強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)， 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作， 認(rèn)真上課是教

5、師的基本要求，必須加強(qiáng)各級(jí)管理，做到層層 把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí) 的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”。3 3、規(guī)范學(xué)籍管理，實(shí)行電子學(xué)籍管理。全面落實(shí)義務(wù) 教育有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制輟學(xué)率，確保在校生鞏固率達(dá)到 100%100%規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍變更管理，實(shí)行專人管理。做好電子 學(xué)籍管理登記工作，建立學(xué)生學(xué)籍信息電子化管理系統(tǒng)，使 學(xué)籍管理信息化、科學(xué)化、規(guī)范化。4 4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。 語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中專心聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習(xí)慣；數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯(cuò)題訂正本的好習(xí)慣；英語(yǔ)學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練

6、。5 5、規(guī)范教學(xué)資料管理。教學(xué)資料要分門別類進(jìn)行整理，要能清楚、真實(shí)地顯現(xiàn) 教學(xué)狀況和管理過(guò)程。 記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動(dòng)時(shí)間、 地點(diǎn)、參加人員、主持人、記錄人、主要內(nèi)容，過(guò)程記錄要 詳實(shí)。（二）圍繞有效教學(xué)主題，提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。1 1、圍繞有效教學(xué)主題，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ) 上，積極探索變“學(xué)案”的研究，明確教學(xué)目標(biāo)，把握知識(shí) 的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，通過(guò)練習(xí) 及時(shí)自查，鞏固學(xué)習(xí)效果。二突出有效課堂研究。引導(dǎo)教師努力改進(jìn)教學(xué)方法，本 學(xué)期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究，讓老師們?cè)谡n堂教 學(xué)的樸素、簡(jiǎn)單、精細(xì)上下功夫，

7、使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得活 潑、學(xué)得有效。三突出有效訓(xùn)練研究。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與單元過(guò)關(guān)訓(xùn)練 的有效性的研究，對(duì)學(xué)生作業(yè)與單元過(guò)關(guān)訓(xùn)練的批改、反饋 和評(píng)價(jià)，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收 必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。教師布置和批改作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行 學(xué)校規(guī)定，學(xué)科單元測(cè)試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)教研組進(jìn)度安排，確定好單元過(guò)關(guān)測(cè)試時(shí) 間。在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時(shí)，教務(wù)處采每月調(diào)研 手段加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；繼續(xù)強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作，開學(xué)初各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu) 輔差轉(zhuǎn)化”計(jì)劃。2 2、強(qiáng)化隨堂聽課，以常態(tài)課來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處實(shí)行推門隨堂

8、聽課活動(dòng)，以強(qiáng)化常態(tài)課管理來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。聽課過(guò)程中，我們將采用聽、看、查、 問(wèn)等形式進(jìn)行?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”即看教師課堂新 課程理念的落實(shí)、學(xué)生主體參與課堂學(xué)習(xí)的興趣；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改；“問(wèn)”即對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，詢問(wèn)本節(jié)課學(xué)生知識(shí)掌握情況、問(wèn)學(xué)生對(duì)教師、對(duì)自己的學(xué) 習(xí)評(píng)價(jià)。教務(wù)處認(rèn)真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時(shí)反饋給 教師， 與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，提出一 些建設(shè)性意見(jiàn)和建議。3 3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué) 任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況， 教務(wù)處要跟蹤分析， 對(duì)薄弱環(huán) 節(jié) （年級(jí)學(xué)科）要跟

9、蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)年將繼續(xù)對(duì)語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容的階段性質(zhì)量檢測(cè)，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出教 學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出今后改進(jìn)的措施。（三）堅(jiān)持特色強(qiáng)校策略，推進(jìn)學(xué)校教育品牌建設(shè)。1 1、打造書香校園，營(yíng)造閱讀氛圍。堅(jiān)決貫徹“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀 書促習(xí)慣”的閱讀特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)內(nèi)化，營(yíng)造校園書香 氛圍。堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，三至六年級(jí)學(xué)生每周有4040 分鐘時(shí)間到學(xué)校圖館閱讀；同時(shí)強(qiáng)化語(yǔ)文教師指導(dǎo)功能，完善班級(jí)圖書流動(dòng)機(jī)制， 規(guī)定各年級(jí)學(xué)生必讀書目， 將課外閱讀落 到實(shí)處。2 2、加強(qiáng)寫字教學(xué)管理。本學(xué)期我們要規(guī)范漢字寫字教 學(xué)管理，各教師要把寫字當(dāng)作一種必備技能來(lái)要求，教師提 高自我寫字水平，注重對(duì)學(xué)生寫字過(guò)程指導(dǎo)，保證寫字教學(xué) 的實(shí)效性。在學(xué)生層面，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫 得規(guī)范，寫出美感；對(duì)學(xué)生的作業(yè)要實(shí)施兩項(xiàng)評(píng)價(jià)，一項(xiàng)是 針對(duì)作業(yè)正確情況的評(píng)價(jià)，一項(xiàng)是針對(duì)卷面書寫的評(píng)價(jià)。在 學(xué)校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時(shí)” 和全體學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。 學(xué)校將結(jié)合“規(guī)范 漢字書寫周”舉行寫字競(jìng)賽， 將“練”與“用”有機(jī)融合， 通過(guò)不同形式檢驗(yàn)教學(xué)效果，提高師生寫