初中生物人教版七年級(jí)下冊 第四節(jié)激素調(diào)節(jié) 2

1、小店區(qū)初中生物學(xué)案 學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識(shí)的積累七年級(jí)下冊 班級(jí)： 姓名 使用時(shí)間： 年 月 日第一章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、說出內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類；說出激素的概念和主要種類。2、舉例說明人體的激素參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)；嘗試設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)。3、舉例說明激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。4、關(guān)愛和幫助激素分泌異常的患者。二、自主學(xué)習(xí)：1、閱讀課本P96第二段內(nèi)容，完成下列問題腺體類別導(dǎo) 管分泌物輸送方式舉 例內(nèi)分泌腺外分泌腺2、資料分析，完成下列各題 資料一、產(chǎn)生部位分泌的激素作用分泌異常時(shí)的癥狀垂體生長激素調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育(促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨的生長)幼年分泌不足患

2、幼年分泌過多患 成年分泌過多患 資料二、產(chǎn)生部位分泌的激素作用分泌異常時(shí)的癥狀甲狀腺甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝,促進(jìn)生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.1、幼年分泌不足患 2、分泌過多患 3、身體缺碘時(shí)，患 （俗稱“大脖子病”）資料三、產(chǎn)生部位分泌的激素作用分泌異常時(shí)的癥狀胰島胰島素調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化1、分泌不足患 2、分泌過多患 三、合作探究探究：甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用（設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)）材料用具：（1）3個(gè)玻璃缸，河水 ，新鮮水草；（2）30只生長狀態(tài)一致的蝌蚪；（3）甲狀腺激素制劑，甲狀腺抑制劑（抑制甲狀腺激素的分泌）（4）坐標(biāo)紙等。四、小結(jié)反思 激素名稱產(chǎn)生部位作用分泌異常時(shí)的癥狀

3、生長激素 調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育(促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨的生長)幼年分泌不足患 幼年分泌過多患 成年分泌過多患 甲狀腺激素  促進(jìn)新陳代謝,促進(jìn)生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性. 1、幼年分泌不足患 2、分泌過多患 3、身體缺碘時(shí)，患 （俗稱“大脖子病”）胰島素   1、分泌不足患 2、分泌過多患 2、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：（1）人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)的影響輔。（）在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)液參與人體的生命活動(dòng)。五、當(dāng)堂檢測1、垂體分泌的激素有。甲狀腺分泌的激素有。胰島分泌的激素有。2、幼年時(shí)生長激素分泌過多患，分泌不足患；3、甲狀腺激素分泌過多患 ，分泌不足患。4、侏儒癥與呆小癥的相同地方是，不同地方是 。5、胰島素分泌不足患，常用來治療。6、有些地區(qū)的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在這些地方的人易患（）A、地方性甲狀腺腫B、甲狀腺功能不足C、甲狀腺功能亢進(jìn)D、侏儒癥7、我國在世界上第一次人工合成具有生物活性蛋白質(zhì)是 ( )A、胰島素B、牛胰島素C、豬胰島素D、胰蛋白酶 8、下列選項(xiàng)中，不符合激素概念特點(diǎn)的