對(duì)客觀世界的主觀表達(dá)-走進(jìn)意象藝術(shù)_第1頁(yè)
對(duì)客觀世界的主觀表達(dá)-走進(jìn)意象藝術(shù)_第2頁(yè)
對(duì)客觀世界的主觀表達(dá)-走進(jìn)意象藝術(shù)_第3頁(yè)
對(duì)客觀世界的主觀表達(dá)-走進(jìn)意象藝術(shù)_第4頁(yè)
對(duì)客觀世界的主觀表達(dá)-走進(jìn)意象藝術(shù)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、有哪位同學(xué)來(lái)嘗試表現(xiàn)一下這有哪位同學(xué)來(lái)嘗試表現(xiàn)一下這些表情?些表情?對(duì)客觀世界的主觀表達(dá)對(duì)客觀世界的主觀表達(dá)- -高中部高中部王國(guó)斌王國(guó)斌喜兒喜兒馬蒂斯馬蒂斯馬蒂斯夫人像馬蒂斯夫人像先觀察一下,找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)先觀察一下,找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)馬蒂斯夫人像馬蒂斯夫人像 (油畫,(油畫,41cm41cm* *32cm32cm,19051905年,哥本哈根國(guó)立美術(shù)館藏)馬蒂斯年,哥本哈根國(guó)立美術(shù)館藏)馬蒂斯(法國(guó))(法國(guó))野獸派野獸派色彩大膽,造型簡(jiǎn)練,色彩大膽,造型簡(jiǎn)練,用筆隨意,線條粗率用筆隨意,線條粗率 色彩的目的,是表達(dá)畫家的需要,而不是看事物的需要 一、什么是意象藝術(shù)?一、什么是意象藝術(shù)?

2、 意象性美術(shù)作品:藝術(shù)家對(duì)客觀世界存在意象性美術(shù)作品:藝術(shù)家對(duì)客觀世界存在的事物,溶入主觀分析、經(jīng)過(guò)主觀意識(shí)的改造的事物,溶入主觀分析、經(jīng)過(guò)主觀意識(shí)的改造后,所創(chuàng)造的藝術(shù)形象偏重于后,所創(chuàng)造的藝術(shù)形象偏重于內(nèi)心感情、情緒內(nèi)心感情、情緒的發(fā)泄的發(fā)泄和和主觀意念的表現(xiàn)主觀意念的表現(xiàn),而不拘泥于視覺(jué)特,而不拘泥于視覺(jué)特征的如實(shí)描繪。是作者依靠直覺(jué),想象乃至幻征的如實(shí)描繪。是作者依靠直覺(jué),想象乃至幻覺(jué)等所構(gòu)成的表象而創(chuàng)作的,著重表現(xiàn)的是覺(jué)等所構(gòu)成的表象而創(chuàng)作的,著重表現(xiàn)的是形形象的某種寓意象的某種寓意,其形象往往具有虛幻和不合生,其形象往往具有虛幻和不合生活實(shí)際與思維邏輯的特點(diǎn)。活實(shí)際與思維邏輯的特點(diǎn)

3、。二、為什么有的美術(shù)作品形象怪異?二、為什么有的美術(shù)作品形象怪異?星月夜(油畫,星月夜(油畫,18891889年)凡高(荷蘭)年)凡高(荷蘭)修拉修拉 大碗島的星期天大碗島的星期天吶喊(油畫,吶喊(油畫,91cm91cm* *74cm74cm,18931893年,年,奧斯陸國(guó)立美術(shù)館藏)蒙克(挪威)奧斯陸國(guó)立美術(shù)館藏)蒙克(挪威) 我要描寫的是那種我要描寫的是那種觸動(dòng)我心靈的眼睛的線觸動(dòng)我心靈的眼睛的線條和色彩。我不是畫我條和色彩。我不是畫我所見(jiàn)到的東西,而是畫所見(jiàn)到的東西,而是畫我所經(jīng)歷的東西我所經(jīng)歷的東西 三、如何理解意象藝術(shù)?三、如何理解意象藝術(shù)?鵪鶉圖(紙本彩墨)朱耷(清)鵪鶉圖(紙本

4、彩墨)朱耷(清)被牛肉片包圍的肖像被牛肉片包圍的肖像(油畫,(油畫,129.2cm129.2cm* *121.9cm121.9cm,19541954年,芝加哥藝術(shù)學(xué)年,芝加哥藝術(shù)學(xué)院藏)培根(英國(guó))院藏)培根(英國(guó))教皇英諾森十世(油畫,教皇英諾森十世(油畫,16501650年,年,羅馬多利亞美術(shù)館藏)委拉斯凱茲(西羅馬多利亞美術(shù)館藏)委拉斯凱茲(西班牙)班牙)內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感 ( (油畫,油畫,100cm100cm* *99cm99cm,19361936年,私人收藏年,私人收藏) ) 達(dá)利達(dá)利 (西班牙)(西班牙)理解意象表現(xiàn)藝術(shù)從兩個(gè)方面來(lái)理理解意象表現(xiàn)藝術(shù)從兩個(gè)方面來(lái)理解:解:1 1

5、、是從藝術(shù)家按照、是從藝術(shù)家按照“我我”感覺(jué)到感覺(jué)到的樣的樣子來(lái)表現(xiàn)世界子來(lái)表現(xiàn)世界2 2、是從藝術(shù)家根據(jù)、是從藝術(shù)家根據(jù)“我想我想”(自己的(自己的主觀意圖)來(lái)表現(xiàn)世界主觀意圖)來(lái)表現(xiàn)世界在哪些方面促成藝術(shù)作品怪異,夸張,在哪些方面促成藝術(shù)作品怪異,夸張,變形現(xiàn)象的原因?變形現(xiàn)象的原因?1.1.由于藝術(shù)家個(gè)人心理,生理及文化等因素的由于藝術(shù)家個(gè)人心理,生理及文化等因素的制約,對(duì)客觀事物的感知就會(huì)有所差異或改變制約,對(duì)客觀事物的感知就會(huì)有所差異或改變2.2.藝術(shù)家對(duì)感性材料的藝術(shù)加工,受其主觀意藝術(shù)家對(duì)感性材料的藝術(shù)加工,受其主觀意識(shí)和情緒活動(dòng)的影響識(shí)和情緒活動(dòng)的影響3.3.藝術(shù)家將心靈意象外

6、化為藝術(shù)形象時(shí)由于媒藝術(shù)家將心靈意象外化為藝術(shù)形象時(shí)由于媒介和手段等原因產(chǎn)生介和手段等原因產(chǎn)生我們從哪里來(lái)?我們是誰(shuí)?我們到哪里去?我們從哪里來(lái)?我們是誰(shuí)?我們到哪里去?高更高更18971897年年 141X377141X377厘米厘米 現(xiàn)藏波士頓美術(shù)博物館現(xiàn)藏波士頓美術(shù)博物館 誕生誕生生活生活死亡死亡 總結(jié)總結(jié) 由此我們可以看到,意象美術(shù)更傾由此我們可以看到,意象美術(shù)更傾向于心理真實(shí)而不是眼見(jiàn)的真實(shí)傳達(dá),向于心理真實(shí)而不是眼見(jiàn)的真實(shí)傳達(dá),盡管它可能盡管它可能“怪異怪異”甚至甚至“丑陋丑陋”,但,但它在藝術(shù)上卻更集中,更典型,因而形它在藝術(shù)上卻更集中,更典型,因而形成它突出的長(zhǎng)處,從整體上超越了具象成它突出的長(zhǎng)處,從整體上超越了具象美術(shù)在形象和時(shí)空限制,延伸了我們對(duì)美術(shù)在形象和時(shí)空限制,延伸了我們對(duì)事物和現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)。事物和現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)。 有人說(shuō),有人說(shuō),意象藝術(shù)更為本質(zhì)地揭露意象藝術(shù)更為本質(zhì)地揭露了世界的真實(shí)了世界的真實(shí),是最真實(shí)的藝術(shù)是最真實(shí)的藝術(shù)。作品欣賞作品欣賞徐渭徐渭 山居圖山居圖林風(fēng)眠林風(fēng)眠 漁村漁村黃賓虹黃賓虹湖濱山居湖濱山居孫云臺(tái)孫云臺(tái) 河邊地河邊地思考與討論:思考與討論: 1 1、你認(rèn)為意象藝術(shù)、你認(rèn)為意象藝術(shù)“真實(shí)真實(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論