《期末考試動員》班會--合江中學(xué)

1、吹響前進的號角吹響前進的號角做好沖刺的準備做好沖刺的準備16.13掌握考試技巧掌握考試技巧爭創(chuàng)期末輝煌爭創(chuàng)期末輝煌人生，流量會清零！人生，流量會清零！問題一：距離期末考試實際還問題一：距離期末考試實際還有多少天？有多少天？最可怕的事最可怕的事 比你牛的人比你牛的人 比你更努力！比你更努力！總有人在你切水果時秒殺一道難題；總有人在你切水果時秒殺一道難題；總有人在你發(fā)射憤怒小鳥時記一個單詞；總有人在你發(fā)射憤怒小鳥時記一個單詞；總有人在你總有人在你dota時看完一章好書；時看完一章好書；總有人在你閑聊時聽一段總有人在你閑聊時聽一段voa；總有人在你熟睡時回想一天的得失；總有人在你熟睡時回想一天的得失

2、；總有人比你努力，總有人比你努力，可怕的是可怕的是 比你牛的人比你還努力！比你牛的人比你還努力！ 大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，目標就是人生航船的羅盤。故事：我有一個夢想 有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生：有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生： 2020歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。 2020歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地歲之后，離開了眾人

3、的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了追求自己的夢想，就這樣愉快地過了2020年。可是到了年?？墒堑搅?040歲，發(fā)歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個就這樣在抱怨中度過了就這樣在抱怨中度過了2020年。年。 到了到了6060歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生

4、命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成原來，我原來，我們所有的夢想都留在了們所有的夢想都留在了2020歲的青春歲月，還沒有來得及完歲的青春歲月，還沒有來得及完成成 人生需要有目標，且要始終如一，不能人生需要有目標，且要始終如一，不能朝令夕改。只有這樣，才有努力的方向，才朝令夕改。只有這樣，才有努力的方向，才容易出成果。有目標就會有追求，追求中才容易出成果。有目標就會有追求，追求中才能展示你人生的光華，展示你人生的全部意能展示你人生的光華，展示你人生的全部意義和價值。義和價值。期末考試是我們當前最大的期末考試是我們當前最大的目標，期末考試是我們展示目

5、標，期末考試是我們展示學(xué)習(xí)奮斗成果的最重要的機學(xué)習(xí)奮斗成果的最重要的機會。會。Aiming higher , Achieving More. 期末考試是我們戰(zhàn)斗的期末考試是我們戰(zhàn)斗的方向，考前復(fù)習(xí)是我們超方向，考前復(fù)習(xí)是我們超越自己的橋梁。我們渴望越自己的橋梁。我們渴望勝利勝利的果實的果實，我們?nèi)紵?，我們?nèi)紵床募で?。搏的激情。從今天開始，我們要從今天開始，我們要更加飽滿自己的更加飽滿自己的內(nèi)驅(qū)力內(nèi)驅(qū)力我們不怕挫折、不怕失敗。我我們不怕挫折、不怕失敗。我們不因暫時的摔倒而一落千丈。們不因暫時的摔倒而一落千丈。我們堅信：堅強的意志力是在我們堅信：堅強的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障！學(xué)習(xí)中收

6、獲成功的保障！ 從今天開始，我們要從今天開始，我們要更加堅強自己的更加堅強自己的意志力意志力 如果沒有集中的注意力，我們必將漸漸失去如果沒有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向；沒有集中的注意力，我們必將讓短暫的復(fù)方向；沒有集中的注意力，我們必將讓短暫的復(fù)習(xí)時間消耗殆盡。是無聊的閑談，是庸俗的交往，習(xí)時間消耗殆盡。是無聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無邊的遐想，在影響著我們的是頻繁的打鬧，是無邊的遐想，在影響著我們的注意力注意力.有注意力才能全神貫注于書本，才能有注意力才能全神貫注于書本，才能全身心投入于學(xué)習(xí)，有集中的注意力才有復(fù)習(xí)的全身心投入于學(xué)習(xí)，有集中的注意力才有復(fù)習(xí)的效率，才能收

7、獲復(fù)習(xí)的最大效益。效率，才能收獲復(fù)習(xí)的最大效益。從今天開始，我們要從今天開始，我們要更加集中自己的更加集中自己的注意力注意力 同學(xué)們，同學(xué)們，內(nèi)驅(qū)力內(nèi)驅(qū)力是根本，是根本，意志力意志力是保證，是保證，注意力注意力是關(guān)鍵，有了它們，我們會把一切是關(guān)鍵，有了它們，我們會把一切困難踩于腳下，我們定將昂首向前，與效困難踩于腳下，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期末考試的成績率同行，共同鑄就和收獲期末考試的成績與輝煌，共同歡慶我們又一個春天的到來。與輝煌，共同歡慶我們又一個春天的到來。 相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的。堅信自己成功的人，已經(jīng)成功了一半。 積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮

8、；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí)，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來地向上爬，一次次地又掉下來第一個人看到了，他嘆了第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。碌而無所得?！?于是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛于是，他日漸消沉。第二個人看

9、到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢?？刹荒芟袼菢佑薮馈?于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強起來。蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強起來。 每個人都希望夢想成真，成每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。力，放棄努力。 其實，我們不必想以后的事，其實，我們不必想以后的事，一

10、年、一月、十天之后的事，一年、一月、十天之后的事，只只要想著今天我要作些什么，明天要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，我該作些什么，然后努力去完成，就象鐘一樣，每秒就象鐘一樣，每秒“滴答滴答”努力努力一下，成功的喜悅就會慢慢浸潤一下，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。我們的生命。 成功永遠屬于有準備的人，沒有詳細的計劃，就不會取得成功。 因為我奮斗，所以我快樂。奮斗改變命運，夢想讓我們與眾不同。 成功者永不放棄，放棄者決不會成功。堅持到底，決不放棄成功的秘訣。 講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率復(fù)習(xí)中要突出復(fù)習(xí)中要突出“四要四要”和和“三練三練”。 一要

11、搞清楚知識和概念的來龍去脈。一要搞清楚知識和概念的來龍去脈。既要注重結(jié)果，更既要注重結(jié)果，更要注重過程，以能力立意的試題往往是知識和概念的遷要注重過程，以能力立意的試題往往是知識和概念的遷移，只有把過程搞清楚，才能在知識遷移中融會貫通，移，只有把過程搞清楚，才能在知識遷移中融會貫通，舉一反三。舉一反三。 二要歸納類比知識和概念的易混點。二要歸納類比知識和概念的易混點。即要辯別易混點的即要辯別易混點的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題，區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題，記錄在冊，及時找老師和同學(xué)解決。記錄在冊，及時找老師和同學(xué)解決。 三要構(gòu)建學(xué)科知識體系三要構(gòu)建學(xué)科

12、知識體系-知識和概念的重要問題也就是知識和概念的重要問題也就是主干知識。即要歸納總結(jié)，經(jīng)常對知識進行疏理，使學(xué)主干知識。即要歸納總結(jié)，經(jīng)常對知識進行疏理，使學(xué)科知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清晰。科知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清晰。 四、要依據(jù)學(xué)科思維方式去思考和分析知識和概念的運四、要依據(jù)學(xué)科思維方式去思考和分析知識和概念的運用用?？荚嚧痤}規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范而扣分，該得?？荚嚧痤}規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范而扣分，該得的分沒有得。的分沒有得。 “三練三練”就是：就是： 一練一練“審題審題”與與“破題破題”的方法。的方法。要要善于在以能力立意的問題中捕捉隱含善于在以能力立意的問題中捕捉隱含條件，找到解決問題的關(guān)健。條件，找到解決問題的關(guān)健。 二練二練“開放性開放性”與與“多角度多角度”的思維的思維方法。方法。一個問題要善于從多角度多側(cè)一個問題要善于從多角度多側(cè)面去分析，使知識面去分析，使知識“遷移遷移”和和“再再生生”。 三練三練“經(jīng)典題例經(jīng)典題例”，課本上或課堂上，課本上或課堂上老師講到的典型題例往往是經(jīng)典的題老師講到的典型題例往往是經(jīng)典的題目，是重難點的剖析，應(yīng)特別注意分目，是重難點的剖析，應(yīng)特別注意分析