《期末考試動(dòng)員》班會(huì)--合江中學(xué)

1、吹響前進(jìn)的號(hào)角吹響前進(jìn)的號(hào)角做好沖刺的準(zhǔn)備做好沖刺的準(zhǔn)備16.13掌握考試技巧掌握考試技巧爭(zhēng)創(chuàng)期末輝煌爭(zhēng)創(chuàng)期末輝煌人生，流量會(huì)清零！人生，流量會(huì)清零！問(wèn)題一：距離期末考試實(shí)際還問(wèn)題一：距離期末考試實(shí)際還有多少天？有多少天？最可怕的事最可怕的事 比你牛的人比你牛的人 比你更努力！比你更努力！總有人在你切水果時(shí)秒殺一道難題；總有人在你切水果時(shí)秒殺一道難題；總有人在你發(fā)射憤怒小鳥(niǎo)時(shí)記一個(gè)單詞；總有人在你發(fā)射憤怒小鳥(niǎo)時(shí)記一個(gè)單詞；總有人在你總有人在你dota時(shí)看完一章好書(shū)；時(shí)看完一章好書(shū)；總有人在你閑聊時(shí)聽(tīng)一段總有人在你閑聊時(shí)聽(tīng)一段voa；總有人在你熟睡時(shí)回想一天的得失；總有人在你熟睡時(shí)回想一天的得失

2、；總有人比你努力，總有人比你努力，可怕的是可怕的是 比你牛的人比你還努力！比你牛的人比你還努力！ 大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤(pán)，目標(biāo)就是人生航船的羅盤(pán)。故事：我有一個(gè)夢(mèng)想 有人說(shuō)，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：有人說(shuō)，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生： 2020歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。 2020歲之后，離開(kāi)了眾人的壓力，卸下了包袱，開(kāi)始全力以赴地歲之后，離開(kāi)了眾人

3、的壓力，卸下了包袱，開(kāi)始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過(guò)了追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過(guò)了2020年?？墒堑搅四辍？墒堑搅?040歲，發(fā)歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開(kāi)始遺憾這個(gè)、現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開(kāi)始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)就這樣在抱怨中度過(guò)了就這樣在抱怨中度過(guò)了2020年。年。 到了到了6060歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生

4、命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒(méi)有完成命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒(méi)有完成原來(lái)，我原來(lái)，我們所有的夢(mèng)想都留在了們所有的夢(mèng)想都留在了2020歲的青春歲月，還沒(méi)有來(lái)得及完歲的青春歲月，還沒(méi)有來(lái)得及完成成 人生需要有目標(biāo)，且要始終如一，不能人生需要有目標(biāo)，且要始終如一，不能朝令夕改。只有這樣，才有努力的方向，才朝令夕改。只有這樣，才有努力的方向，才容易出成果。有目標(biāo)就會(huì)有追求，追求中才容易出成果。有目標(biāo)就會(huì)有追求，追求中才能展示你人生的光華，展示你人生的全部意能展示你人生的光華，展示你人生的全部意義和價(jià)值。義和價(jià)值。期末考試是我們當(dāng)前最大的期末考試是我們當(dāng)前最大的目標(biāo)，期末考試是我們展示目

5、標(biāo)，期末考試是我們展示學(xué)習(xí)奮斗成果的最重要的機(jī)學(xué)習(xí)奮斗成果的最重要的機(jī)會(huì)。會(huì)。Aiming higher , Achieving More. 期末考試是我們戰(zhàn)斗的期末考試是我們戰(zhàn)斗的方向，考前復(fù)習(xí)是我們超方向，考前復(fù)習(xí)是我們超越自己的橋梁。我們渴望越自己的橋梁。我們渴望勝利勝利的果實(shí)的果實(shí)，我們?nèi)紵?，我們?nèi)紵床募で椤２募で?。從今天開(kāi)始，我們要從今天開(kāi)始，我們要更加飽滿自己的更加飽滿自己的內(nèi)驅(qū)力內(nèi)驅(qū)力我們不怕挫折、不怕失敗。我我們不怕挫折、不怕失敗。我們不因暫時(shí)的摔倒而一落千丈。們不因暫時(shí)的摔倒而一落千丈。我們堅(jiān)信：堅(jiān)強(qiáng)的意志力是在我們堅(jiān)信：堅(jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障！學(xué)習(xí)中收

6、獲成功的保障！ 從今天開(kāi)始，我們要從今天開(kāi)始，我們要更加堅(jiān)強(qiáng)自己的更加堅(jiān)強(qiáng)自己的意志力意志力 如果沒(méi)有集中的注意力，我們必將漸漸失去如果沒(méi)有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向；沒(méi)有集中的注意力，我們必將讓短暫的復(fù)方向；沒(méi)有集中的注意力，我們必將讓短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間消耗殆盡。是無(wú)聊的閑談，是庸俗的交往，習(xí)時(shí)間消耗殆盡。是無(wú)聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無(wú)邊的遐想，在影響著我們的是頻繁的打鬧，是無(wú)邊的遐想，在影響著我們的注意力注意力.有注意力才能全神貫注于書(shū)本，才能有注意力才能全神貫注于書(shū)本，才能全身心投入于學(xué)習(xí)，有集中的注意力才有復(fù)習(xí)的全身心投入于學(xué)習(xí)，有集中的注意力才有復(fù)習(xí)的效率，才能收

7、獲復(fù)習(xí)的最大效益。效率，才能收獲復(fù)習(xí)的最大效益。從今天開(kāi)始，我們要從今天開(kāi)始，我們要更加集中自己的更加集中自己的注意力注意力 同學(xué)們，同學(xué)們，內(nèi)驅(qū)力內(nèi)驅(qū)力是根本，是根本，意志力意志力是保證，是保證，注意力注意力是關(guān)鍵，有了它們，我們會(huì)把一切是關(guān)鍵，有了它們，我們會(huì)把一切困難踩于腳下，我們定將昂首向前，與效困難踩于腳下，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期末考試的成績(jī)率同行，共同鑄就和收獲期末考試的成績(jī)與輝煌，共同歡慶我們又一個(gè)春天的到來(lái)。與輝煌，共同歡慶我們又一個(gè)春天的到來(lái)。 相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的。堅(jiān)信自己成功的人，已經(jīng)成功了一半。 積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮

8、；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí)，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)地向上爬，一次次地又掉下來(lái)第一個(gè)人看到了，他嘆了第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得。碌而無(wú)所得?！?于是，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：這只蜘蛛于是，他日漸消沉。第二個(gè)人看

9、到了，他說(shuō)：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢?？刹荒芟袼菢佑薮馈?于是，他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘于是，他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。 每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，成每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。力，放棄努力。 其實(shí)，我們不必想以后的事，其實(shí)，我們不必想以后的事，一

10、年、一月、十天之后的事，一年、一月、十天之后的事，只只要想著今天我要作些什么，明天要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，我該作些什么，然后努力去完成，就象鐘一樣，每秒就象鐘一樣，每秒“滴答滴答”努力努力一下，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)一下，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。我們的生命。 成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人，沒(méi)有詳細(xì)的計(jì)劃，就不會(huì)取得成功。 因?yàn)槲見(jiàn)^斗，所以我快樂(lè)。奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同。 成功者永不放棄，放棄者決不會(huì)成功。堅(jiān)持到底，決不放棄成功的秘訣。 講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率復(fù)習(xí)中要突出復(fù)習(xí)中要突出“四要四要”和和“三練三練”。 一要

11、搞清楚知識(shí)和概念的來(lái)龍去脈。一要搞清楚知識(shí)和概念的來(lái)龍去脈。既要注重結(jié)果，更既要注重結(jié)果，更要注重過(guò)程，以能力立意的試題往往是知識(shí)和概念的遷要注重過(guò)程，以能力立意的試題往往是知識(shí)和概念的遷移，只有把過(guò)程搞清楚，才能在知識(shí)遷移中融會(huì)貫通，移，只有把過(guò)程搞清楚，才能在知識(shí)遷移中融會(huì)貫通，舉一反三。舉一反三。 二要?dú)w納類(lèi)比知識(shí)和概念的易混點(diǎn)。二要?dú)w納類(lèi)比知識(shí)和概念的易混點(diǎn)。即要辯別易混點(diǎn)的即要辯別易混點(diǎn)的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問(wèn)題，區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問(wèn)題，記錄在冊(cè)，及時(shí)找老師和同學(xué)解決。記錄在冊(cè)，及時(shí)找老師和同學(xué)解決。 三要構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系三要構(gòu)建學(xué)科

12、知識(shí)體系-知識(shí)和概念的重要問(wèn)題也就是知識(shí)和概念的重要問(wèn)題也就是主干知識(shí)。即要?dú)w納總結(jié)，經(jīng)常對(duì)知識(shí)進(jìn)行疏理，使學(xué)主干知識(shí)。即要?dú)w納總結(jié)，經(jīng)常對(duì)知識(shí)進(jìn)行疏理，使學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清晰?？浦R(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清晰。 四、要依據(jù)學(xué)科思維方式去思考和分析知識(shí)和概念的運(yùn)四、要依據(jù)學(xué)科思維方式去思考和分析知識(shí)和概念的運(yùn)用用?？荚嚧痤}規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范而扣分，該得?？荚嚧痤}規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范而扣分，該得的分沒(méi)有得。的分沒(méi)有得。 “三練三練”就是：就是： 一練一練“審題審題”與與“破題破題”的方法。的方法。要要善于在以能力立意的問(wèn)題中捕捉隱含善于在以能力立意的問(wèn)題中捕捉隱含條件，找到解決問(wèn)題的關(guān)健。條件，找到解決問(wèn)題的關(guān)健。 二練二練“開(kāi)放性開(kāi)放性”與與“多角度多角度”的思維的思維方法。方法。一個(gè)問(wèn)題要善于從多角度多側(cè)一個(gè)問(wèn)題要善于從多角度多側(cè)面去分析，使知識(shí)面去分析，使知識(shí)“遷移遷移”和和“再再生生”。 三練三練“經(jīng)典題例經(jīng)典題例”，課本上或課堂上，課本上或課堂上老師講到的典型題例往往是經(jīng)典的題老師講到的典型題例往往是經(jīng)典的題目，是重難點(diǎn)的剖析，應(yīng)特別注意分目，是重難點(diǎn)的剖析，應(yīng)特別注意分析