人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)《我會(huì)做的事情》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼教學(xué)設(shè)計(jì)：本節(jié)課是“我會(huì)做的事情”這部分內(nèi)容中的一個(gè)主題活動(dòng)。本節(jié)課給學(xué)生提 出的要求是：在家庭生活中，要學(xué)會(huì)照顧自己和家人，做到自己的事情自己做， 家里的事情幫著做。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)首先是從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的觀察、體驗(yàn)，感受父母的辛勞，然后由此引出學(xué)生應(yīng)該做哪些事情，哪 些事情應(yīng)該幫著家人做。通過(guò)進(jìn)一步的討論交流、模擬表演，達(dá)到對(duì)學(xué)生受到教 育的目的。最后對(duì)自己做出評(píng)價(jià)，使學(xué)生在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面受到教育。教學(xué)實(shí)錄：師：同學(xué)們，有些人認(rèn)為“我們小學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不用做家務(wù)事”，你 們同意這種看法嗎？為什

2、么？生：不同意，師：播放錄像一位家長(zhǎng)一天的工作師：這位家長(zhǎng)一天中都做了哪些事？生：做飯、掃地、刷碗.師：看完后，你有什么感受？（生自由回答）師：父母這么辛苦，我們應(yīng)該怎么做？生：要自己的事情自己做。生：還要主動(dòng)的幫父母做一些力所能及的事情。師：同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò)，我們除了要做好自己應(yīng)做的事情之外， 還要主動(dòng)的 幫父母做一些家務(wù)事。師：在家庭中，哪些事情我們能自己做？（生回答）師：對(duì)于這些事情你們又做了哪些？還有哪些事情沒(méi)有做好？（生自由回答，師評(píng)價(jià)）師：同學(xué)們都是懂事的孩子。可是，在家里除了做好自己應(yīng)做的事情之外， 我們也應(yīng)該成為父母的好幫手。師：請(qǐng)同學(xué)們看幾幅圖片，看看圖中的小朋友都幫著大人做

3、了哪些事情？然 后再想想自己又做了哪些？師：下面，我們?cè)谛〗M內(nèi)先和你的伙伴交流一下你都幫著大人做了哪些事精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼情？也可以找你的伙伴模擬表演一下當(dāng)時(shí)是怎樣做的？（生分組交流、表演）師：哪個(gè)小組的同學(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)，也可以上臺(tái)前表演給同學(xué)們看？其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，待會(huì)兒我們?cè)u(píng)一評(píng)，看一看哪位同學(xué)是我們班最佳的“父母的好幫手”。生：我在家里幫著媽媽擇菜、刷碗師：你能說(shuō)說(shuō)媽媽當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)嗎？你又是怎么想的？生：媽媽很高興，還夸我呢？我當(dāng)時(shí)也非常高興，因?yàn)槲夷軒椭鷭寢寽p輕一 些疲勞。師：你做的真不錯(cuò)，真是一個(gè)懂事的好孩子。其他同學(xué)呢？生：和自己的小伙伴上

4、臺(tái)前模擬表演“媽媽生病了，照顧媽媽”的情景。師：采訪一下媽媽和孩子的想法。誰(shuí)還想說(shuō)一說(shuō)？生：師：剛才同學(xué)們都說(shuō)了自己幫助父母做的事情， 再想一想平時(shí)在這些方面有 沒(méi)有做的還不夠的地方？（生自由回答）師：你以后打算怎么做？（師及時(shí)評(píng)價(jià)）師：現(xiàn)在，我們就來(lái)一起評(píng)一評(píng)誰(shuí)是我們班最佳的“父母的好幫手”生回答師：你為什么要評(píng)X X X同學(xué)？其他同學(xué)會(huì)評(píng)誰(shuí)？生回答，并說(shuō)出理由（師把“父母的好幫手”這顆文明星獎(jiǎng)給票數(shù)最多的同學(xué)，并給予鼓勵(lì)，再 要求其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)）師：同學(xué)們都想成為父母的好幫手，可能一些方面還做的不夠好，但是，不 要緊，只要我們以后努力去做，相信你以后一定會(huì)得到父母更多的贊揚(yáng)， 得到同 學(xué)

5、們更多的掌聲。最后，就讓我們對(duì)自己的表現(xiàn)作一個(gè)評(píng)價(jià)吧。 （課堂表現(xiàn)、家 庭表現(xiàn)）師布置延伸練習(xí)1、要求同學(xué)們回家后要主動(dòng)的幫助父母做一些家務(wù)事，并把自己的觀察發(fā) 現(xiàn)記在日記當(dāng)中。2、圍繞這個(gè)主題組織主題班會(huì)。教后反思：II精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼在品德與社會(huì)課上，學(xué)生更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)、 動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái) 學(xué)習(xí)。這就要求我們?cè)谡n堂教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)他們?cè)敢庖材軌蝮w驗(yàn)的情境。引導(dǎo)他們更加主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，積極自主地去體驗(yàn)。這堂課的設(shè)計(jì)就是從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，首先，通過(guò)觀看錄像，引導(dǎo)學(xué)生感悟，導(dǎo)入本課。像這樣的例子，在學(xué)生的平時(shí)生活中很常見(jiàn)，學(xué)生易于接受， 能夠迅速的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。然后，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在家中的表現(xiàn)， 再組織學(xué)生討論交流，加深體驗(yàn)感悟。在交流活動(dòng)中，為了使活動(dòng)更貼近學(xué)生的 生活實(shí)際，因此安排了一些有興趣的學(xué)生進(jìn)行模擬表演，通過(guò)這次模擬表演，使整個(gè)活動(dòng)更貼近實(shí)際，學(xué)生不僅在這樣的活動(dòng)中，獲得了學(xué)習(xí)的興趣，更重要的 是在這樣的活動(dòng)體驗(yàn)中，深化了思想情感。因此，在品德與社會(huì)這樣的學(xué)科 中，適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展一些教學(xué)活動(dòng)，對(duì)