《建筑工程經濟》說課

1、建筑工程學院建筑工程學院 324156課程整體說課課程整體說課71建筑工程經濟建筑工程經濟主干、支撐主干、支撐培養(yǎng)培養(yǎng)面向建筑行業(yè)生產、管理、服務第一線工程方面的應用人才面向建筑行業(yè)生產、管理、服務第一線工程方面的應用人才工程項目經濟分析和工程方案比較選擇的實踐能力工程項目經濟分析和工程方案比較選擇的實踐能力技術人員的經濟意識技術人員的經濟意識建筑工程監(jiān)理概論、建筑施工技術、建筑工程測量、建筑工程項目管理、建筑工程監(jiān)理概論、建筑施工技術、建筑工程測量、建筑工程項目管理、建筑工程計量與計價、工程招投標與合同管理、工程質量與安全管理建筑工程計量與計價、工程招投標與合同管理、工程質量與安全管理.核心

2、課程核心課程1必修必修專業(yè)基礎專業(yè)基礎課課創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力審析能力審析能力職業(yè)能力的重要支撐課程職業(yè)能力的重要支撐課程職業(yè)資格證書考核的重要課程職業(yè)資格證書考核的重要課程專業(yè)基礎課程專業(yè)基礎課程專業(yè)核心課程的前導課程專業(yè)核心課程的前導課程高技能高技能人才人才1經濟意識經濟意識施工工長施工工長項目經理項目經理監(jiān)理工程師監(jiān)理工程師質檢經理質檢經理安全經理安全經理建造師建造師造價工程師造價工程師就就業(yè)崗業(yè)崗位分析位分析監(jiān)理員監(jiān)理員施工員施工員試驗員試驗員質檢員質檢員材料員材料員測量員測量員造價員造價員資料員資料員首次就業(yè)崗位首次就業(yè)崗位目標崗位目標崗位項目實踐項目實踐1畢業(yè)生就業(yè)部門畢業(yè)生就業(yè)部門施

3、工企業(yè)施工企業(yè)監(jiān)理企業(yè)監(jiān)理企業(yè)房地產企業(yè)房地產企業(yè)工程咨詢單位工程咨詢單位1可行性研究可行性研究 工作過程工作過程項目建議項目建議 勘察設計勘察設計施工招標施工招標施工準備施工準備工程施工工程施工竣工驗收竣工驗收項目后評價項目后評價項目施工能力項目施工能力監(jiān)理管理能力監(jiān)理管理能力測量放線能力測量放線能力造價編制能力造價編制能力1、產品方案創(chuàng)新能力；、產品方案創(chuàng)新能力；2、建設方案經濟評價能力；、建設方案經濟評價能力；3、施工方案審查分析能力；、施工方案審查分析能力；4、技術創(chuàng)新、設備更新、技術創(chuàng)新、設備更新、材料代用比選能力；材料代用比選能力；5、風險決策能力；、風險決策能力；建筑制圖和識圖建

4、筑制圖和識圖房屋建筑構造房屋建筑構造建筑力學與結構建筑力學與結構建筑工程監(jiān)理概論建筑工程監(jiān)理概論建筑工程經濟建筑工程經濟建筑工程項目管理建筑工程項目管理建筑施工技術建筑施工技術工程計量與計價工程計量與計價房地產開發(fā)管理房地產開發(fā)管理崗位能力崗位能力課程體系課程體系1（1 1）掌握資金等值計算；）掌握資金等值計算；（2 2）掌握經濟效果的評價指標；掌握經濟效果的評價指標；（3 3）掌握互斥方案的比較選擇；掌握互斥方案的比較選擇；（4 4）熟悉價值工程在工程項目熟悉價值工程在工程項目中的應用；中的應用；（5 5）熟悉不確定分析的內容及熟悉不確定分析的內容及方法；方法；（6 6）掌握設備更新的方法；

5、）掌握設備更新的方法；（7 7）能對項目進行財務評價；）能對項目進行財務評價；（8 8）能進行國民經濟評價；）能進行國民經濟評價；（9 9）掌握可行性研究報告編制。）掌握可行性研究報告編制。知識目標知識目標（1 1）產品方案創(chuàng)新能力；）產品方案創(chuàng)新能力；（2 2）建設方案經濟評價能力；）建設方案經濟評價能力；（3 3）施工方案審查分析能力；）施工方案審查分析能力；（4 4）技術創(chuàng)新、設備更新、）技術創(chuàng)新、設備更新、材料代用比選能力；材料代用比選能力；（5 5）風險決策能力；）風險決策能力；（6 6）可行性研究報告編制能力。）可行性研究報告編制能力。能力目標能力目標324156課程整體說課課程整

6、體說課7課程設計理念2理論課創(chuàng)新實踐理論課創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)融環(huán)節(jié)融“教學做教學做”一體一體教學內容教學內容適用性、實用性適用性、實用性和應用性和應用性多種手段多種手段最大限度最大限度擴充延展課堂擴充延展課堂經濟學原理與經濟學原理與生活生產實例生活生產實例完美融合完美融合經濟學經濟學思維思維以經濟學思維培養(yǎng)為核心，以提升職業(yè)發(fā)展能力為主線以經濟學思維培養(yǎng)為核心，以提升職業(yè)發(fā)展能力為主線2依據(jù)知識的認知依據(jù)知識的認知規(guī)律規(guī)律 七個學習模塊勾勒七個學習模塊勾勒工程經濟全貌工程經濟全貌工程經濟評價案例工程經濟評價案例與理論完美融合與理論完美融合 課程課程內容內容框架框架（32學時）學時）第二模塊：工程項目

7、經濟效果評價（第二模塊：工程項目經濟效果評價（6學時）學時） 2第三模塊：工程項目不確定性分析（第三模塊：工程項目不確定性分析（4學時）學時）3第一模塊：資金的等值運算（第一模塊：資金的等值運算（8學時）學時）1 第四模塊：工程項目財務評價（第四模塊：工程項目財務評價（2學時）學時）42 第六模塊：工程項目可行性研究（第六模塊：工程項目可行性研究（4學時）學時）6 第五模塊：工程項目國民經濟評價（第五模塊：工程項目國民經濟評價（2學時）學時）5 第七模塊：綜合應用（第七模塊：綜合應用（6學時）學時）72324156課程整體說課課程整體說課7運用現(xiàn)代教育技術手段最大限度擴充延展課堂運用現(xiàn)代教育技

8、術手段最大限度擴充延展課堂123全程案例導引，啟發(fā)式、探究式、討論式教學有機融合全程案例導引，啟發(fā)式、探究式、討論式教學有機融合理論課創(chuàng)新，引入實踐環(huán)節(jié)，融理論課創(chuàng)新，引入實踐環(huán)節(jié)，融“教學做教學做”一體一體23案例導引案例導引問題提出問題提出總結歸納總結歸納拓展完善拓展完善自主探究自主探究合作探究合作探究課程小結課程小結鞏固練習鞏固練習復習導入復習導入講授新課講授新課333333 課程考核方法課程考核方法3324156課程整體說課課程整體說課74324156課程整體說課課程整體說課7教改前教改前教改后教改后評價評價案例化、理實一體化、網絡化啟發(fā)式、探究式枯燥乏味枯燥乏味與生活生產脫節(jié)與生活生

9、產脫節(jié)不知何用不知何用活潑有趣活潑有趣就在身邊就在身邊學以致用學以致用5324156課程整體說課課程整體說課711236324156課程整體說課課程整體說課7充實教學資源，充實教學資源，強化實訓教學，強化實訓教學，突出工學結合。突出工學結合。學生受用，企業(yè)歡迎，學生受用，企業(yè)歡迎，爭創(chuàng)精品課程爭創(chuàng)精品課程改革目標改革目標加強校企合加強校企合作的力度作的力度緊抓教學細節(jié)，緊抓教學細節(jié)，規(guī)范教學行為規(guī)范教學行為742516課程單元說課課程單元說課3依據(jù)知識的認知依據(jù)知識的認知規(guī)律規(guī)律 七個學習模塊勾勒七個學習模塊勾勒工程經濟全貌工程經濟全貌工程經濟評價案例工程經濟評價案例與理論完美融合與理論完美融

10、合 課程課程內容內容框架框架（32學時）學時）第二模塊：工程項目經濟效果評價（第二模塊：工程項目經濟效果評價（6學時）學時） 2第三模塊：工程項目不確定性分析（第三模塊：工程項目不確定性分析（4學時）學時）3第一模塊：資金的等值運算（第一模塊：資金的等值運算（8學時）學時）1 第四模塊：工程項目財務評價（第四模塊：工程項目財務評價（2學時）學時）4 第六模塊：工程項目可行性研究（第六模塊：工程項目可行性研究（4學時）學時）6 第五模塊：工程項目國民經濟評價（第五模塊：工程項目國民經濟評價（2學時）學時）5 第七模塊：綜合應用（第七模塊：綜合應用（6學時）學時）712 能力目標知識目標 素質目標

11、1.掌握經濟效果評價的靜態(tài)和動態(tài)指標；2.掌握單方案經濟評價的方法；3.了解多方案間的關系類型；4.掌握互斥方案的比較選擇；5.熟悉獨立方案和混合方案的比較選擇；6.了解價值工程的概念及工作程序；7.掌握價值系數(shù)的計算方法；8.熟悉價值工程在工程項目中的應用。 1.熟練運用各項指標進行工程項目經濟效果的評價；2.能運用正確的方法對方案進行經濟評價；3.能運用正確的方法對多個方案進行比較選擇；4.能運用價值工程方法對方案進行比較選擇。1.養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的方法能力；2.提高實踐動手能力；3.具備分析、集成和創(chuàng)新能力；4.提高經濟意識。33l知識點：知識點：l價值工程的定義及表達式價值工程的定義及表達式 l價值工程的工作程序價值工程的工作程序 l提高價值的途徑提高價值的途徑 l價值工程的應用價值工程的應用l重點：重點：l價值工程的表達式價值工程的表達式l價值系數(shù)的計算價值系數(shù)的計算l價值工程的應用價值工程的應用l難點：難點：l價值工程對象的選擇價值工程對象的選擇l價值工程的應用價值工程的應用4案例導引案例導引問題提出問題提出總結歸納總結