九年級語文上冊29詩詞五首導(dǎo)學(xué)案無答案語文版1

1、第 29 課詩詞五首導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1 1、理解詩詞名句，積累文學(xué)常識。2 2、激發(fā)閱讀和欣賞詩詞的興趣，培養(yǎng)鑒賞詩詞的能力，感受古代詩詞的藝術(shù)魅力。3 3、感悟詩詞的優(yōu)美意境，了解作者所表達(dá)的思想情感。模塊一：溫故知新學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容摘記自主 完成學(xué)習(xí) 內(nèi)容，小組 互批互改。背誦 2424 課，默寫聞官軍收河南河北滁州西澗約客模塊二：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）知識鏈接：李清照，號易安居士，生活在北宋后期和南宋前期，詩、詞、散文、書法、繪畫、音樂，皆有成就，成就最高的是詞，被 譽(yù)為“婉約正宗”。丈夫趙明誠為金石考據(jù)家 早期生活優(yōu)裕, ,與趙明誠共 同致力于書畫金石的搜集整理 宋欽宗靖康二年（1

2、1271127）, ,李清照與丈夫?yàn)樘颖軕?zhàn)亂來到江南 ，不久丈夫病逝 詞人展轉(zhuǎn)于杭州，越州（今紹興）, ,金華一帶，在孤苦生活中度過了晚年。辛棄疾，南宋詞人。字幼安，號稼軒，濟(jì)南人。2121 歲參加抗金起義，后率軍南歸，屢遭打擊，郁郁而終。他的詞多寫報(bào)國無門、壯志難酬的悲憤，慷慨縱橫，雄渾豪放，與蘇軾并稱“蘇辛”， 著有稼軒長短句。菩薩蠻書江西造口壁為宋孝宗淳熙三年，作者任江西提點(diǎn)刑獄，駐節(jié)贛州、途經(jīng)造口時(shí)所作。作者登臺望遠(yuǎn)，“借水怨山”，抒發(fā)國家興亡的感慨。學(xué)法學(xué)習(xí)內(nèi)容摘記指導(dǎo)1 1、看：1 1、給下列加點(diǎn)字注音學(xué)習(xí)目標(biāo)驟雨（）鷓鴣（）菩薩蠻（)及知識鏈2.2.解釋下列詞的意義。接 2 2、

3、讀：雨驟風(fēng)疏（）殘酒 （)大聲讀課綠肥紅瘦（）行人（)文并進(jìn)行可憐（）愁余（)注釋，然后3 3、背誦并默與.這兩首古詩。完成學(xué)習(xí)內(nèi)容 1 1、2 2、3 3。預(yù)時(shí)3030 分鐘）模塊三：交流研討（小組合作、展示、精講）學(xué)法指導(dǎo)研討內(nèi)容摘記朗讀1 1、請同學(xué)運(yùn)用想像和聯(lián)想， 用自已的語言描寫“雨疏風(fēng)驟”與“綠肥紅瘦”的景象。詩文，組長（要示：至少運(yùn)用一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句）組織小組成員討論，完成研討任務(wù)，然后2 2、有人認(rèn)為如夢令是一首“惜花詞”，傳送出詞人寂寞的心情和淡淡的幽思。分小組展也有人認(rèn)為本詞表現(xiàn)了詞人的活潑好逗的性格。你如何看本詞中作者的思想情感？示。3 3、.菩薩蠻上片說“可憐無數(shù)

4、山”，下片卻說“青山遮不住”，是否矛盾？為什么？ “行人淚” “可憐”表達(dá)了詩人怎樣的心情？3 3、對如夢令理解不正確的一項(xiàng)是()模塊四：精講梳理學(xué)法指導(dǎo)訓(xùn)練內(nèi)容摘記找出修辭，體會古詩詞中修辭的妙處.，學(xué)習(xí)古詩詞中撫今追昔，即景明志的寫法體會其表達(dá)效果。模塊五：當(dāng)堂檢測1 1、(1 1)菩薩蠻？書江西造口壁中作者借用流水比喻軍民抗敵收復(fù)失地之心 的詩句是:(2)終于等到了放假的日子，車站里擠滿了回鄉(xiāng)的游子，一如杜甫筆下的詩句_ ， _ (3)幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“ _ ,_ 。”的悠閑自得；幸福是蘇軾“_ , _”的美好愿望。2 2

5、、古典文學(xué)一如陳年佳釀，芬芳了四季，詩意了人生。春水滿灑澤，王灣在北固山下，見證“_ , _”的壯闊；夏意醉原野，辛棄疾流連于鄉(xiāng)間，品味“稻花香里說豐年，_”的欣喜；秋風(fēng)送閑雅，陶淵明結(jié)廬在人境，享受“_,悠然見南山”的恬靜；冬嶺秀松柏，孔子佇立于天地間，感悟的深邃。吟誦時(shí)，山川有意；凝眸處，草木多情。A A “雨疏風(fēng)驟”的意思是雨點(diǎn)稀疏，晚風(fēng)急猛。B.B. “海棠依舊”是此人對“卷簾人”的回答。C C “綠肥紅瘦”描寫出雨后海棠花的情景。 D.D.這首詞篇幅短小，有人物，有對話，意味深長。4 4、 如夢令中“綠肥紅瘦”的意思正確的一項(xiàng)是（）A A.葉茂花殘B B .紅花綠葉相映襯 C C .

6、紅花綠葉很艷麗D D .綠葉紅花茂盛5 5、 下列理解正確的一項(xiàng)是（）（）A.A. “濃睡不消殘酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。B.B.“知否？知否？ ”是“卷簾人”在追問。C C 這首詞押韻的字是“人”和“舊”。D.D.這首詞在字里行間流露出作者的惜春傷感情緒。6 6、名著閱讀操從其說，即縱馬向前，欠身謂云長曰：“將軍別來無恙！ ”云長亦欠身答曰：“關(guān)某奉軍師將令，等候丞相多時(shí)。”操曰：“曹操兵敗勢危，到此無路，望將軍以昔日之情為重。”云長曰：“昔日關(guān)某雖蒙丞相厚恩，然已斬顏良，誅文丑，解白馬之圍，以奉報(bào)矣。今日之事，豈敢以私廢公？”操曰：“五關(guān)斬 將之時(shí)，還能記否？大丈夫以信義為重。將軍深明春秋，豈不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？ ”云長是個(gè)義重如山之人，想起當(dāng)日曹操許多恩義，與后來五關(guān)斬將之事，如何不動心？又見曹軍惶惶，皆欲垂淚，一發(fā)心中不忍。于是把馬頭勒回，謂眾軍曰：“四散擺開。”上面文段節(jié)選自（朝代）羅貫中所著三國演義，它描述的是一段耳熟能詳?shù)墓适拢骸Ｎ闹械摹霸崎L”是指關(guān)羽，在原著中，曹操被描繪成“奸絕”，諸葛亮被描繪城“智絕”，而他被描繪成“”。從文段可看郵，他 最主要的一個(gè)性格特點(diǎn)是。請寫出另外一個(gè)與他有關(guān)的故事名稱。3 3、B B