“神舟”五號(hào)飛船航天員出征記---yy

1、點(diǎn)擊頁(yè)面即可演示 一種新聞文體，扼要描寫(xiě)事物的情況，及時(shí)地向讀者報(bào)道。它既不是一般意義上的消息，也不是典型的通訊，它比消息要更豐富，更生動(dòng)，又比通訊更簡(jiǎn)略。1.有感情地朗讀課文。2.理解航天員出征的深刻意義。3.品味本文飽含深情的語(yǔ)言。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、搶答航天知識(shí)速讀課文，了解航天知識(shí)。1.“神舟五號(hào)”載人航天飛船成功發(fā)射后，中國(guó)將成為世界載人航天俱樂(lè)部的第 個(gè)成員。在中國(guó)之前，世界上已經(jīng)具備載人航天技術(shù)的國(guó)家有 。俄羅斯（前蘇聯(lián)）、美國(guó)俄羅斯（前蘇聯(lián)）、美國(guó)3 3 2. 19612. 1961年，蘇聯(lián)宇航員年，蘇聯(lián)宇航員 成為進(jìn)入太空的第成為進(jìn)入太空的第一位地球人。一位地球人。加加林加加林3.3

2、.“千年夢(mèng)圓今朝，一箭飛沖九霄。千年夢(mèng)圓今朝，一箭飛沖九霄?！?在這副中國(guó)傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)中的在這副中國(guó)傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)中的“今朝今朝”是具體是具體指指 ?！耙患患笔侵甘侵?。2003年年10月月15日上午日上午9時(shí)時(shí)“神舟神舟”五號(hào)載人航天飛五號(hào)載人航天飛船船4.19694.1969年年7 7月月1616日，美國(guó)發(fā)射日，美國(guó)發(fā)射“阿波羅阿波羅”1111號(hào)載人飛船，號(hào)載人飛船，第一次把人送上月球。航天第一次把人送上月球。航天員員 將將 腳踏到月球上，腳踏到月球上，成為世界上第一個(gè)踏上月球成為世界上第一個(gè)踏上月球的人，并說(shuō)出了一句廣為流的人，并說(shuō)出了一句廣為流傳的名言：傳的名言：“這對(duì)一個(gè)人來(lái)這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)

3、，只不過(guò)是小小的一步，說(shuō)，只不過(guò)是小小的一步，可是對(duì)人類(lèi)來(lái)講，卻是巨大可是對(duì)人類(lèi)來(lái)講，卻是巨大的一步。的一步?！?阿姆斯特朗阿姆斯特朗左左5. 20085. 2008年度年度“感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)給了傲頒獎(jiǎng)給了傲拓天疆的拓天疆的“神七神七”航天員航天員 、 、 ，其中，其中 實(shí)現(xiàn)中國(guó)首次太空出艙，成為中實(shí)現(xiàn)中國(guó)首次太空出艙，成為中國(guó)太空行走第一人。中國(guó)人的足跡，國(guó)太空行走第一人。中國(guó)人的足跡，從此印進(jìn)寥廓而深邃的星空。從此印進(jìn)寥廓而深邃的星空。翟志剛翟志剛 劉伯明劉伯明 景海鵬景海鵬翟志剛翟志剛讀準(zhǔn)下列字音讀準(zhǔn)下列字音綏綏寧寧 矚矚目目 瞬瞬間間 翟翟浩浩瀚瀚 橫橫空出世空出世 問(wèn)問(wèn)鼎鼎蒼蒼

4、穹穹suzhshnZhi/dhnhngdngqing1、課文主要寫(xiě)了一件什么事？主要人物是誰(shuí)？、課文主要寫(xiě)了一件什么事？主要人物是誰(shuí)？2、課文記敘過(guò)程主要由幾個(gè)場(chǎng)面構(gòu)成，還插入了什么、課文記敘過(guò)程主要由幾個(gè)場(chǎng)面構(gòu)成，還插入了什么內(nèi)容？?jī)?nèi)容？2 2、主要由主要由“等待場(chǎng)等待場(chǎng)面面”和和“出征場(chǎng)面出征場(chǎng)面”構(gòu)成。還插入了有關(guān)構(gòu)成。還插入了有關(guān)的背景資料（楊利偉的背景資料（楊利偉的簡(jiǎn)歷和他作為航天的簡(jiǎn)歷和他作為航天員的優(yōu)秀素質(zhì)，概括員的優(yōu)秀素質(zhì)，概括了人類(lèi)航天史的主要了人類(lèi)航天史的主要?dú)v程和成就。）歷程和成就。）1 1、主要寫(xiě)了中國(guó)第一位航天員楊利偉的出、主要寫(xiě)了中國(guó)第一位航天員楊利偉的出征前的場(chǎng)面

5、。主要人物是楊利偉征前的場(chǎng)面。主要人物是楊利偉 。 場(chǎng)面描寫(xiě) 是指描寫(xiě)在一定的時(shí)間和環(huán)境里，若干人物之間相互接觸，并產(chǎn)生相應(yīng)的行動(dòng)，由此而構(gòu)成的生活畫(huà)面。 場(chǎng)面描寫(xiě)對(duì)揭示背景，表現(xiàn)主題，發(fā)展情節(jié)，刻畫(huà)人物都有重要作用。研讀課文，走進(jìn)英雄人物研讀課文，走進(jìn)英雄人物。重點(diǎn)研讀出征場(chǎng)面（重點(diǎn)研讀出征場(chǎng)面（617段）思考：段）思考：1、作者為什么選擇這樣的場(chǎng)面來(lái)寫(xiě)？、作者為什么選擇這樣的場(chǎng)面來(lái)寫(xiě)？2、體會(huì)排比句對(duì)表達(dá)情感的作用。（探究練習(xí)三）、體會(huì)排比句對(duì)表達(dá)情感的作用。（探究練習(xí)三）3、根據(jù)課文的語(yǔ)句談?wù)?，作為一名宇航員應(yīng)該具、根據(jù)課文的語(yǔ)句談?wù)?，作為一名宇航員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？備哪些素質(zhì)？4、楊利

6、偉出征的偉大又體現(xiàn)在哪里？、楊利偉出征的偉大又體現(xiàn)在哪里？1、體裁獨(dú)特體裁獨(dú)特：本文既非一般意義上的消息，也不：本文既非一般意義上的消息，也不是典型的通訊；它比消息要更豐富、生動(dòng)，又比是典型的通訊；它比消息要更豐富、生動(dòng)，又比通訊更集中。作者采用抓住一個(gè)場(chǎng)面的速寫(xiě)的形通訊更集中。作者采用抓住一個(gè)場(chǎng)面的速寫(xiě)的形式對(duì)這件事情進(jìn)行了報(bào)道，這樣內(nèi)容更集中，表式對(duì)這件事情進(jìn)行了報(bào)道，這樣內(nèi)容更集中，表現(xiàn)手段和表達(dá)方式更為豐富多樣?，F(xiàn)手段和表達(dá)方式更為豐富多樣。 抓住一個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)事件抓住一個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)事件：文章所報(bào)道的是一件大事，：文章所報(bào)道的是一件大事，但作者卻只寫(xiě)一個(gè)片段，一個(gè)場(chǎng)面，在寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)但作者卻只寫(xiě)一

7、個(gè)片段，一個(gè)場(chǎng)面，在寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)又突出寫(xiě)主要人物的活動(dòng)，寫(xiě)人物又主要從細(xì)微又突出寫(xiě)主要人物的活動(dòng)，寫(xiě)人物又主要從細(xì)微處著手。這樣在眾多報(bào)道中顯示出明顯的獨(dú)特之處著手。這樣在眾多報(bào)道中顯示出明顯的獨(dú)特之處。處。2、例：、例：“隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，中國(guó)第一代航隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，中國(guó)第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國(guó)的航天史冊(cè)上，定格在人類(lèi)征服太定格在共和國(guó)的航天史冊(cè)上，定格在人類(lèi)征服太空的篇章中?？盏钠轮小！边@組排比一層進(jìn)一層地揭示了楊這組排比一層進(jìn)一層地揭示了楊利偉這個(gè)軍禮所象征的歷史意義。利偉這個(gè)軍禮所象征的歷史意義

8、。3、從容淡定、熱愛(ài)祖國(guó)和人民、有著堅(jiān)定的、從容淡定、熱愛(ài)祖國(guó)和人民、有著堅(jiān)定的意志，非凡的勇氣、有著過(guò)人的身體、心意志，非凡的勇氣、有著過(guò)人的身體、心理以及航天飛行技能等綜合素質(zhì)的人。理以及航天飛行技能等綜合素質(zhì)的人。4、僅僅是楊利偉個(gè)人的偉大，更是我們國(guó)家、僅僅是楊利偉個(gè)人的偉大，更是我們國(guó)家、民族的偉大，也是世界航天史冊(cè)上的偉大民族的偉大，也是世界航天史冊(cè)上的偉大的一頁(yè)。如：第五自然段、第十五自然的一頁(yè)。如：第五自然段、第十五自然段。段。神圣的事業(yè)，嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)神圣的事業(yè)，嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)椅試驗(yàn)轉(zhuǎn)椅試驗(yàn) 航天環(huán)境適應(yīng)性訓(xùn)練航天環(huán)境適應(yīng)性訓(xùn)練 神圣的事業(yè)，嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)神圣的事業(yè)，嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)超重耐力

9、適應(yīng)性訓(xùn)練超重耐力適應(yīng)性訓(xùn)練 低壓缺氧訓(xùn)練低壓缺氧訓(xùn)練 特殊的隊(duì)伍，普通的人特殊的隊(duì)伍，普通的人航天員管理暫行規(guī)定航天員管理暫行規(guī)定 不準(zhǔn)在外就餐不準(zhǔn)在外就餐節(jié)假日不準(zhǔn)私自外出節(jié)假日不準(zhǔn)私自外出不準(zhǔn)與不明身份的人接觸不準(zhǔn)與不明身份的人接觸不準(zhǔn)暴露自己的身份不準(zhǔn)暴露自己的身份不準(zhǔn)抽煙喝酒不準(zhǔn)抽煙喝酒公寓實(shí)行封閉式管理公寓實(shí)行封閉式管理 航天人收到女兒航天人收到女兒的來(lái)信激動(dòng)不已的來(lái)信激動(dòng)不已 開(kāi)拓性、高風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)開(kāi)拓性、高風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè) 19611961年年3 3月月2323日，蘇聯(lián)第一個(gè)首航太日，蘇聯(lián)第一個(gè)首航太空的宇航員邦達(dá)連科被嚴(yán)重?zé)齻?，空的宇航員邦達(dá)連科被嚴(yán)重?zé)齻?010個(gè)小時(shí)后死亡，成為

10、人類(lèi)載人航個(gè)小時(shí)后死亡，成為人類(lèi)載人航天活動(dòng)中第一個(gè)遇難的宇航員。天活動(dòng)中第一個(gè)遇難的宇航員。19711971年年6 6月月3030日，蘇聯(lián)聯(lián)盟日，蘇聯(lián)聯(lián)盟1111號(hào)飛號(hào)飛船在再入大氣層前，實(shí)施返回艙和船在再入大氣層前，實(shí)施返回艙和軌道艙分離時(shí)，連接兩艙的分離插軌道艙分離時(shí)，連接兩艙的分離插頭分離，頭分離，3 3名宇航員因急性缺氧、體名宇航員因急性缺氧、體液沸騰而死亡。液沸騰而死亡。19861986年年1 1月月2828日，美國(guó)日，美國(guó)“挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)者者”號(hào)航天飛機(jī)在第號(hào)航天飛機(jī)在第1010次飛次飛行時(shí)，發(fā)生爆炸，行時(shí)，發(fā)生爆炸，7 7名航天員名航天員當(dāng)場(chǎng)遇難。當(dāng)場(chǎng)遇難。20032003年年2 2

11、月月1 1日，美國(guó)日，美國(guó)“哥倫哥倫比亞比亞”號(hào)航天飛機(jī)在從太空號(hào)航天飛機(jī)在從太空返回地面途中解體，機(jī)上返回地面途中解體，機(jī)上7 7名名宇航員全部遇難。宇航員全部遇難。 “ “要成功就要有要成功就要有奮斗，要奮斗就奮斗，要奮斗就會(huì)有付出，困難會(huì)有付出，困難再大，危險(xiǎn)再大，再大，危險(xiǎn)再大，決不會(huì)動(dòng)搖我們決不會(huì)動(dòng)搖我們征服太空的堅(jiān)強(qiáng)征服太空的堅(jiān)強(qiáng)決心。決心?！?面對(duì)死亡無(wú)所畏懼面對(duì)死亡無(wú)所畏懼 團(tuán)結(jié)協(xié)作，祖國(guó)榮譽(yù)高于一切團(tuán)結(jié)協(xié)作，祖國(guó)榮譽(yù)高于一切 不管誰(shuí)上，都不管誰(shuí)上，都代表祖國(guó)、代表代表祖國(guó)、代表人民、代表全體人民、代表全體航天員，都是集航天員，都是集體的光榮。體的光榮。 比學(xué)趕超，共同進(jìn)步比學(xué)

12、趕超，共同進(jìn)步矢志航天、報(bào)效祖國(guó)矢志航天、報(bào)效祖國(guó) 你認(rèn)為你認(rèn)為“神舟神舟”五號(hào)的成功發(fā)五號(hào)的成功發(fā)射對(duì)中國(guó)有怎樣重大的意義？射對(duì)中國(guó)有怎樣重大的意義？不僅是楊利偉個(gè)人不僅是楊利偉個(gè)人的偉大，更是我們的偉大，更是我們國(guó)家、民族的偉大，國(guó)家、民族的偉大，也是世界航天史冊(cè)也是世界航天史冊(cè)上的偉大的一頁(yè)。上的偉大的一頁(yè)。如：第五自然段、如：第五自然段、第十五自然第十五自然段。段。 文中有這樣一句話：文中有這樣一句話：“中國(guó)中國(guó)第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國(guó)的航天史冊(cè)上，定格在在共和國(guó)的航天史冊(cè)上，定格在人類(lèi)征服

13、太空的篇章中。人類(lèi)征服太空的篇章中?！薄啊薄皧Z奪人風(fēng)采人風(fēng)采”是什么意思？是什么意思？ 從文中找出具體描寫(xiě)楊利從文中找出具體描寫(xiě)楊利偉偉“奪人風(fēng)采奪人風(fēng)采”的詞句，并的詞句，并進(jìn)行分析。進(jìn)行分析。探究學(xué)習(xí) “從容而穩(wěn)健的步伐從容而穩(wěn)健的步伐”“”“微笑的神微笑的神情情”，表現(xiàn)了楊利偉的沉著老練和，表現(xiàn)了楊利偉的沉著老練和極為優(yōu)秀的心理素質(zhì)，更表現(xiàn)了他極為優(yōu)秀的心理素質(zhì)，更表現(xiàn)了他承擔(dān)這樣一個(gè)光榮任務(wù)的自豪和對(duì)承擔(dān)這樣一個(gè)光榮任務(wù)的自豪和對(duì)圓滿完成任務(wù)的自信。圓滿完成任務(wù)的自信。 申請(qǐng)出征的申請(qǐng)出征的“報(bào)告報(bào)告”，干，干凈利落，斬釘截鐵，剛勁凈利落，斬釘截鐵，剛勁有力，不可阻擋。有力，不可阻擋。

14、 “ “標(biāo)準(zhǔn)的軍禮標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”，不僅，不僅表現(xiàn)了楊利偉優(yōu)秀的軍人表現(xiàn)了楊利偉優(yōu)秀的軍人素質(zhì)，也表達(dá)了中國(guó)宇航素質(zhì)，也表達(dá)了中國(guó)宇航員征服太空的無(wú)聲誓言和員征服太空的無(wú)聲誓言和永不動(dòng)搖的決心。永不動(dòng)搖的決心。 “ “激動(dòng)地激動(dòng)地”“”“握手擁抱握手擁抱”和和“不不停地停地”“”“揮手致意揮手致意”中，有為自己、中，有為自己、為戰(zhàn)友、為民族共同夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)為戰(zhàn)友、為民族共同夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)的無(wú)比高興，有對(duì)人民和戰(zhàn)友的信的無(wú)比高興，有對(duì)人民和戰(zhàn)友的信任的感激，有絕不辜負(fù)戰(zhàn)友和人民任的感激，有絕不辜負(fù)戰(zhàn)友和人民重托的決心。重托的決心。 對(duì)五星紅旗的對(duì)五星紅旗的“深情深情”“”“注視注視”，是，是一個(gè)戰(zhàn)士在出征前對(duì)祖國(guó)行注目禮，他一個(gè)戰(zhàn)士在出征前對(duì)祖國(guó)行注目禮，他用自己的目光傳達(dá)著決不讓祖國(guó)失望，用自己的目光傳達(dá)著決不讓祖國(guó)失望，一定圓滿完成任務(wù)凱旋的誓言。一定圓滿完成任務(wù)凱旋的誓言。 果斷的果斷的“轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)身”動(dòng)作，表現(xiàn)了他堅(jiān)毅動(dòng)作，表現(xiàn)了他堅(jiān)毅的性格和勇往直前的氣概，他用這個(gè)動(dòng)的性格和勇往直前的氣概，他用這個(gè)動(dòng)作在向太空宣告：我來(lái)了！中國(guó)人來(lái)了！作在向太空宣告：我來(lái)了！中國(guó)人來(lái)了！ 現(xiàn)在楊利偉已經(jīng)圓滿現(xiàn)在楊利偉已