一年級下填數(shù)游戲

1、一年級下冊填數(shù)游戲教學設(shè)計一、教學背景分析（一） 教材分析填數(shù)游戲是一年級“數(shù)學好玩”的一個內(nèi)容，是根據(jù)數(shù)獨游戲改編的填數(shù)游 戲。“數(shù)獨”的意思是“單獨的數(shù)字”或“只出現(xiàn)一次的數(shù)字”，它是 1818 世紀 的瑞士數(shù)學家歐拉發(fā)明的。數(shù)獨的游戲規(guī)則很簡單，9x99x9 個格子里，已有若干數(shù)字，其他格子空白，玩家需要自己按照規(guī)則在空格里填上數(shù)字，使得每一行與每一列都有 1 1 9 9 的數(shù)字，每個小九宮格（按 3x33x3 排列的 9 9 個方格）里也有 1 1 9 9 的數(shù)字，并且一個數(shù)字在每個行列及每個小九宮格里都只能出現(xiàn)一次。本課內(nèi)容通過填數(shù)游戲激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣， 鍛煉思維能力，積累思考

2、經(jīng)驗，開闊眼 界。（二） 學生分析學生雖然是第一次接觸這一類型的知識，但以學生已有的認知水平和知識經(jīng) 驗是能通過簡單的 3 3 個數(shù)字的“九宮格”練習， 并在這個練習巾學會如何分析此 類問題，對于后面 5 5 個數(shù)字的“九宮格”也能分段逐步完成。二、學習目標1 1 經(jīng)歷“好玩”的填數(shù)游戲活動，初步提高分析推理能力。2 2 在探索、嘗試、交流等活動巾，體會填數(shù)游戲的樂趣，激發(fā)學習興趣。三、教學過程（一）情境引入1 1、 聽數(shù)師：在上課之前，我們做個小游戲。我只說 1 1, 2 2, 3 3, 4 4，5 5 中的四個數(shù)字， 看誰最快聽出少了什么數(shù)字。如：1 1, 3 3, 5 5, 4 4。生：

3、2 2。2 2、 看數(shù)逐一出示下圖，讓生填出缺少的數(shù)字。在提問時，指出這一豎行巾少了什么 數(shù)字，這一橫行巾少了什么數(shù)字？【設(shè)計意圖：通過這樣的開始，讓學生進行一次數(shù)學學習的熱身，培養(yǎng)學生 傾聽的能力，讓學生理解橫行、豎行的意思，同時對學困生的新課學習起到鋪墊 作用?！? 3、情境引入師：淘氣和笑笑想到數(shù)學王國做客， 但路上會有很多關(guān)卡，想請同學們幫他 們一起解決。我們將會獲得數(shù)學王國贈送的智慧之光，讓我們變得更聰明。(二)合作闖關(guān)1 1 出示下圖。2 2 游戲規(guī)則。(1)(1)每個空格只能填 1 1, 2 2，3 3 中的一個數(shù)。(2)(2)每一橫行、每一豎行的數(shù)字不能重復。師：聽完游戲規(guī)則，

4、你想對大家說說填數(shù)時注意點什么？ 讓學生試著做一做?！驹O(shè)計意圖：通過讓學生說“注意點”來培養(yǎng)學生很好的審題意識，同時間 接對學困生理解題意提供幫助?！? 3 小組討論：你想從哪個空格開始填，為什么？【設(shè)計意圖：這里讓學生小組討論，讓每個學生有自己思考的空間和在小組 釋放表達的欲望，避免讓部分好生“牽著”全部同學的思維走?！? 4 匯報。(1)(1)你從哪個空格開始填起？為什么？(2)(2)接著怎么填。(3)(3)檢查。【設(shè)計意圖：這里的檢查起到非常好的作用， 培養(yǎng)學生學會判斷自己的答案 是否符合題目的要求。】5 5.還可以從哪個空格開始填？為什么？6 6對比：為什么可以從這個空格開始填，可以從

5、這里開始填第一個數(shù)呢？7.7.小結(jié)： 同學們很會認真觀察，填數(shù)時懂得找出只有一個空格的橫行或者 豎行開始填數(shù)，很好。我們已經(jīng)幫助淘氣和笑笑通過數(shù)學王國的第一關(guān)，請看第二關(guān)（三） 更上一層1 1 請你猜一猜游戲規(guī)則是什么？2 2 出示游戲規(guī)則。規(guī)則和上面一樣，只是空格里可以填 1 1, 2 2, 3 3, 4 4, 5 5 中的一個。3 3 規(guī)則和上面一樣是指什么？4 4 獨立嘗試。師：我看到同學們都先填這三個 5 5, 5 5, 3 3,為什么？5 5.小組討論：剩下的這四個空格怎么填呢？6 6 全班匯報。7.7. 檢查。8.8. 小結(jié)：你們真會觀察，想出了這么多種辦法再一次幫助淘氣和笑笑解決 了問題，真是了不起?。ㄋ模?數(shù)字迷宮1.1. 出示下圖。2.2. 讀規(guī)則。（1 1）按順序畫出從 5151 到 100100 的行走路線。 遇到空格要填一個 數(shù)才能通過。為什么不同的設(shè)計學生的答案不同呢？3.3. 同桌交流：畫一畫、填一填、說一說你的行走路線。4.4. 小組討論。5.5. 檢查。6.6. 小結(jié)：在填數(shù)游戲巾同學們都有自己的辦法，關(guān)鍵是大家都善于觀察。（五） 全課小結(jié)師：同學們，我們已經(jīng)順利地幫助淘氣和笑笑通