2018新人教版部編本三年級上冊語文《美麗的小興安嶺》第二課時教學設計一

1、2018新人教版部編本三年級上冊語文美麗的小興安嶺第二課時教學設計教學目標：1能結(jié)合生活實際和聯(lián)系上下文理解句子的意思。2抓住景物的特點，了解課文第二部分的主要內(nèi)容。3有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。4了解我國東北的小興安嶺既是一座巨大的寶庫，也是一座 美麗的大花園，產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情。教學重點：課文的第2部分，感受小興安嶺的樹海一年四季都是美麗、 誘人的，了解那里有豐富的物產(chǎn)，產(chǎn)生喜愛之情。教學難點：描寫夏天的段落，以及結(jié)合生活實際和聯(lián)系上下文理解句子 的意思。教學準備：計算機輔助教學音樂、導入：這節(jié)課我們繼續(xù)學習美麗的小興安嶺 。我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹

2、幾百里連成一片，就像綠色的海洋。小興安嶺的樹海，一年四季都是美麗的、誘人的?，F(xiàn) 在就讓我們走進美麗的小興安嶺去看看這里美麗的春天吧！二、學習課文第二段：（一）學習第三自然段1、邊讀邊畫，把描寫春天景物的詞句用（）線畫出來，并 說說讀完這段你有什么感受？（學生自由發(fā)言，把讀和理解結(jié)合 起來。）2、板書：春抽出枝條葉子嫩綠3、理解“抽出”一詞，說說為什么又“抽出”？換成“長出” 行不行？4、師：請學生欣賞小興安嶺的春天的美景。 （課件）5、師：小興安嶺的春天萬物生機勃勃，是那樣的美麗，你能把這種美有感情地朗讀出來嗎？（配樂朗讀）過渡：河里漲滿了春水。在不知不覺中，夏天來臨了。我們 看看小興安嶺的夏

3、天又是怎樣的？（二）學習第四自然段1、小聲讀課文，說說夏天的樹木與春天的有什么不同？板書：夏密密層層郁郁蔥蔥2、出示句子：夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。 請學生先看課件，再結(jié)合生活實際理解句子的意思。3、朗讀比賽。請學生朗讀課文，比一比誰讀得最有感情。過渡：同學們讀得可真好。春、夏小興安嶺的景色是那樣美 麗、誘人。秋冬兩季景色又是怎樣呢？（三）學習第五、六自然段1、學生小聲讀課文，分小組說一說這兩季的景色有什么不同？2、學生匯報師板書：秋樹葉飄落黃中透綠冬樹上積雪銀色世界3、小興安嶺的物產(chǎn)資源非常豐富，除了書上說的，你還知道 那些？（讓學生展示自己查找的資料，豐富他們的知識。 ）師：小興安嶺的樹海，一年四季都是美麗、誘人的，它還有 那么豐富的物產(chǎn)資源。你能用一句話概括說說小興安嶺是什么樣 的嗎？三、齊讀最后一自然段四、問；你喜歡小興安嶺嗎？你愿意做個小導游，把你喜歡 的那一季節(jié)的景色介紹給大家嗎？（給學生兩分鐘的準備時間）五、發(fā)散思維：小興安嶺是一座巨大的寶庫，又是一座大花園。我們?nèi)绾螌?待已擁有的一切呢？板書設計：11美