人教版初三化學(xué)課件+第七單元+燃料及其利用

1、化學(xué)新課標（RJ）第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）1 1燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種_的氧化的氧化反應(yīng)，燃燒條件是反應(yīng)，燃燒條件是_，例如汽油敞口露置在空氣中沒有燃燒是因為，例如汽油敞口露置在空氣中沒有燃燒是因為_。滅火原理是。滅火原理是_；常用的滅火方法有；常用的滅火方法有_，例如油鍋著火立即，例如油鍋著火立即蓋上鍋蓋的原理是蓋上鍋蓋的原理是_。 發(fā)光、放熱的劇烈發(fā)光、放熱的劇烈 有可燃物、與氧氣有可燃物、與氧氣( (空氣空氣) )接觸、溫度達到可接觸、溫度達到可燃物的著火

2、點燃物的著火點溫度沒有達到汽油的著火點溫度沒有達到汽油的著火點 破壞燃燒條件，使破壞燃燒條件，使燃燒反應(yīng)停止燃燒反應(yīng)停止移走可燃物、隔絕空氣移走可燃物、隔絕空氣( (氧氣氧氣) )、降低溫度至可燃物著火點以下、降低溫度至可燃物著火點以下 隔絕空氣隔絕空氣 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）2 2影響可燃物燃燒劇烈程度的因素：可燃物的性質(zhì)；可影響可燃物燃燒劇烈程度的因素：可燃物的性質(zhì)；可燃物與氧氣的燃物與氧氣的_越大，燃燒越劇烈；氧氣的越大，燃燒越劇烈；氧氣的_越大，燃燒越劇烈。越大，燃燒越劇烈。3 3爆炸是指爆炸是指_。 接觸面積接觸面積 濃度濃度 可燃物在有限空間

3、內(nèi)急劇地燃燒，就會在短時間可燃物在有限空間內(nèi)急劇地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起的現(xiàn)象內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起的現(xiàn)象 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）4 4化石燃料主要包括化石燃料主要包括_，它們都屬于，它們都屬于_能源。能源。5 5煤燃燒排放到空氣中的污染物主要有煤燃燒排放到空氣中的污染物主要有_等，其中等，其中_是形成酸雨的主要氣體。汽油、柴油都是是形成酸雨的主要氣體。汽油、柴油都是_分餾的產(chǎn)品，它們也是車用燃料，汽車排放的尾氣中主分餾的產(chǎn)品，它們也是車用燃料，汽車排放的尾氣中主要含有要含有_等污染物；天然氣屬于

4、混合物，其主要成分是等污染物；天然氣屬于混合物，其主要成分是_。 煤、石油、天然氣煤、石油、天然氣 不可再生不可再生 COCO、NONO2 2、SOSO2 2以及煙塵以及煙塵 NONO2 2、SOSO2 2 石油石油 COCO、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵物和煙塵甲烷甲烷 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）6 6化學(xué)反應(yīng)中常伴隨能量變化，如木炭燃燒會化學(xué)反應(yīng)中常伴隨能量變化，如木炭燃燒會_熱量，熱量，稱為稱為_；而碳酸鈣高溫分解會；而碳酸鈣高溫分解會_熱量，稱為熱量，稱為_。使燃料充分燃燒是人們更好地利用

5、化學(xué)反應(yīng)中。使燃料充分燃燒是人們更好地利用化學(xué)反應(yīng)中能量的重要方面，能量的重要方面，_等措施都能使燃燒更加充分。等措施都能使燃燒更加充分。 放出放出 放熱反應(yīng)放熱反應(yīng) 吸收吸收 吸熱反應(yīng)吸熱反應(yīng) 提供足夠的空氣提供足夠的空氣( (或氧氣或氧氣) )、使燃料與空氣、使燃料與空氣( (或或氧氣氧氣) )有足夠大的接觸面積有足夠大的接觸面積 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）典例典例1 1：燃燒與滅火：燃燒與滅火 例例1 1 畢業(yè)聯(lián)歡會上，小明表演了一個小魔術(shù)：將一根銅絲繞成畢業(yè)聯(lián)歡會上，小明表演了一個小魔術(shù)：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上線圈，罩在蠟燭火焰上( (如

6、圖如圖7 71 1所示所示) )，觀察到火焰立即熄滅；，觀察到火焰立即熄滅；再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒。請你分再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒。請你分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：_、_。 圖71 前者是因為銅絲吸熱使蠟燭溫度降到著前者是因為銅絲吸熱使蠟燭溫度降到著火點以下火點以下而后者熱銅絲不會吸熱，所以蠟燭可以正常燃而后者熱銅絲不會吸熱，所以蠟燭可以正常燃燒燒( (其他合理答案均可其他合理答案均可) )第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ） 解析解析 本題借助魔術(shù)表演，考查燃燒條件和滅火原理。溫度較本題借助魔術(shù)表演

7、，考查燃燒條件和滅火原理。溫度較低的銅絲線圈，罩在蠟燭火焰上，金屬銅具有良好的導(dǎo)熱性，銅低的銅絲線圈，罩在蠟燭火焰上，金屬銅具有良好的導(dǎo)熱性，銅絲會吸收蠟燭燃燒放出的熱量，使周圍環(huán)境溫度降低到石蠟的著絲會吸收蠟燭燃燒放出的熱量，使周圍環(huán)境溫度降低到石蠟的著火點以下，導(dǎo)致燃著的蠟燭熄滅；若將銅絲線圈加熱后，罩在蠟火點以下，導(dǎo)致燃著的蠟燭熄滅；若將銅絲線圈加熱后，罩在蠟燭火焰上，此時銅圈不會再吸收熱量，蠟燭可以正常燃燒。燭火焰上，此時銅圈不會再吸收熱量，蠟燭可以正常燃燒。 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ） 點撥點撥 解題的關(guān)鍵是掌握燃燒的三個條件：一是物質(zhì)具有可解題的

8、關(guān)鍵是掌握燃燒的三個條件：一是物質(zhì)具有可燃性；二是可燃物與氧氣接觸；三是可燃物的溫度達到自身著燃性；二是可燃物與氧氣接觸；三是可燃物的溫度達到自身著火點。只要破壞燃燒條件之一即可滅火。當(dāng)然回答此題要避免火點。只要破壞燃燒條件之一即可滅火。當(dāng)然回答此題要避免以下思維誤區(qū)：有的同學(xué)誤認為蠟燭熄滅是因為銅絲在空氣中以下思維誤區(qū)：有的同學(xué)誤認為蠟燭熄滅是因為銅絲在空氣中不能燃燒，將銅圈罩在蠟燭火焰上，隔絕了空氣，仔細觀察圖不能燃燒，將銅圈罩在蠟燭火焰上，隔絕了空氣，仔細觀察圖示可知，銅線圈之間并不是封閉的，而是有空隙的，因此推知示可知，銅線圈之間并不是封閉的，而是有空隙的，因此推知并不是因缺少空氣導(dǎo)致

9、蠟燭熄滅的。并不是因缺少空氣導(dǎo)致蠟燭熄滅的。 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）典例典例2 2：能源與環(huán)境：能源與環(huán)境 例例2 2 “節(jié)約能源、減少有害物質(zhì)排放節(jié)約能源、減少有害物質(zhì)排放”是解決當(dāng)前能源危機是解決當(dāng)前能源危機和環(huán)境污染的重要策略。下列做法不符合這一要求的是和環(huán)境污染的重要策略。下列做法不符合這一要求的是 ( () )A A關(guān)閉高能耗排污企業(yè)關(guān)閉高能耗排污企業(yè)B B回收利用固體垃圾回收利用固體垃圾C C研發(fā)燃煤除硫的新技術(shù)研發(fā)燃煤除硫的新技術(shù)D D禁止開采化石能源禁止開采化石能源 D D 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）

10、解析解析 以能源和環(huán)保為切入點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注能源、關(guān)注環(huán)以能源和環(huán)保為切入點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注能源、關(guān)注環(huán)保、關(guān)注社會，體現(xiàn)社會發(fā)展與能源、環(huán)保的關(guān)系，增強學(xué)生保、關(guān)注社會，體現(xiàn)社會發(fā)展與能源、環(huán)保的關(guān)系，增強學(xué)生的節(jié)能意識和環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。我們一方面的節(jié)能意識和環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。我們一方面要注意節(jié)約能源，另一方面還要注意保護環(huán)境。要注意節(jié)約能源，另一方面還要注意保護環(huán)境。A A中高能耗排污中高能耗排污企業(yè)既浪費能源，又污染環(huán)境，應(yīng)該關(guān)閉；企業(yè)既浪費能源，又污染環(huán)境，應(yīng)該關(guān)閉；B B中回收利用垃圾的中回收利用垃圾的目的是使資源目的是使資源( (能源能源) )循環(huán)利用，

11、是我們提倡的；循環(huán)利用，是我們提倡的；C C中煤中含有硫中煤中含有硫元素，燃燒會產(chǎn)生元素，燃燒會產(chǎn)生SOSO2 2污染空氣，為了保護環(huán)境，應(yīng)將燃煤進行污染空氣，為了保護環(huán)境，應(yīng)將燃煤進行除硫處理；除硫處理；D D中雖然目前能源危機比較嚴重，但人類生活需要能中雖然目前能源危機比較嚴重，但人類生活需要能源，在沒有大量新能源的前提下，還是應(yīng)該合理開采化石能源，源，在沒有大量新能源的前提下，還是應(yīng)該合理開采化石能源，來滿足人類對能源的需求。來滿足人類對能源的需求。 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ） 點撥點撥 全球性的能源危機及能源對環(huán)境的影響，是當(dāng)今社會全球性的能源危機及

12、能源對環(huán)境的影響，是當(dāng)今社會的熱點問題，因此能源、環(huán)保問題仍將是今后命題的重點。解的熱點問題，因此能源、環(huán)保問題仍將是今后命題的重點。解此題的關(guān)鍵是學(xué)會辯證地認識能源、保護能源、合理開發(fā)能源。此題的關(guān)鍵是學(xué)會辯證地認識能源、保護能源、合理開發(fā)能源。 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）典例典例3 3：新能源開發(fā)：新能源開發(fā) 例例3 3 一種新型綠色電池一種新型綠色電池燃料電池，是把燃料電池，是把H H2 2、COCO、CHCH4 4氣體氣體和空氣不斷輸入，直接氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，它被稱為和空氣不斷輸入，直接氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽环Q為2121世紀的綠色發(fā)電

13、站。上述三種氣體可作為燃料電池所需燃料世紀的綠色發(fā)電站。上述三種氣體可作為燃料電池所需燃料的理由是的理由是 ( () )A A都是無毒、無害氣體都是無毒、無害氣體B B在自然界都大量存在在自然界都大量存在C C都可以燃燒并放出大量的熱都可以燃燒并放出大量的熱D D燃燒產(chǎn)物均為燃燒產(chǎn)物均為COCO2 2和和H H2 2O O C C 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ） 解析解析 本題考查新能源的開發(fā)和使用。本題考查新能源的開發(fā)和使用。COCO是一種有毒氣體，是一種有毒氣體，在自然界中不能大量存在，故在自然界中不能大量存在，故A A、B B錯誤；錯誤；CHCH4 4是一

14、種含碳的化合是一種含碳的化合物，不完全燃燒也會產(chǎn)生有毒氣體物，不完全燃燒也會產(chǎn)生有毒氣體COCO，因此，因此D D也不正確。也不正確。 點撥點撥 熟知三種氣體的化學(xué)性質(zhì)，以及含碳燃料不完全燃燒熟知三種氣體的化學(xué)性質(zhì)，以及含碳燃料不完全燃燒的危害是解題的關(guān)鍵。的危害是解題的關(guān)鍵。 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）典例典例4 4：消防安全知識：消防安全知識 例例4 4 當(dāng)你受到來自不良環(huán)境的威脅時，必須保護好自己的身體。當(dāng)你受到來自不良環(huán)境的威脅時，必須保護好自己的身體。如被困在火災(zāi)現(xiàn)場時，可采取的措施是如被困在火災(zāi)現(xiàn)場時，可采取的措施是 ( () )打打119119

15、火警電話求救火警電話求救煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進立即打開所有門窗立即打開所有門窗A AB BC C D D C C 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ） 解析解析 本題考查學(xué)生對安全常識知識的掌握情況。發(fā)生火災(zāi)本題考查學(xué)生對安全常識知識的掌握情況。發(fā)生火災(zāi)時要學(xué)會基本的逃生自救知識：一般火災(zāi)發(fā)生時，如果火勢較時要學(xué)會基本的逃生自救知識：一般火災(zāi)發(fā)生時，如果火勢較大有蔓延的可能，就應(yīng)立即撥打火警大有蔓延的可能，就應(yīng)立即撥打火警“119”119”；如果被困在火災(zāi)；如果被困在火災(zāi)區(qū)時，要冷靜

16、地采取相應(yīng)的措施自救，燃燒產(chǎn)生的大量濃煙和區(qū)時，要冷靜地采取相應(yīng)的措施自救，燃燒產(chǎn)生的大量濃煙和有毒氣體會隨著熱空氣上升，因此要蹲下或匍匐前進逃生，或有毒氣體會隨著熱空氣上升，因此要蹲下或匍匐前進逃生，或者用濕毛巾捂住口鼻防止煙塵和有毒氣體進入體內(nèi)。發(fā)生火災(zāi)者用濕毛巾捂住口鼻防止煙塵和有毒氣體進入體內(nèi)。發(fā)生火災(zāi)時千萬不能打開所有門窗，如果打開門窗，外界空氣進入室內(nèi)，時千萬不能打開所有門窗，如果打開門窗，外界空氣進入室內(nèi)，為燃燒提供充足的氧氣，會使燃燒更旺。為燃燒提供充足的氧氣，會使燃燒更旺。 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ） 點撥點撥 本題重視學(xué)生安全保護能力的考

17、查，重視學(xué)生安全自本題重視學(xué)生安全保護能力的考查，重視學(xué)生安全自救意識的形成，體現(xiàn)化學(xué)的應(yīng)用價值以及以人為本的教育理念。救意識的形成，體現(xiàn)化學(xué)的應(yīng)用價值以及以人為本的教育理念。解題的關(guān)鍵是學(xué)會將教材中所學(xué)的理論知識模擬運用到現(xiàn)實生解題的關(guān)鍵是學(xué)會將教材中所學(xué)的理論知識模擬運用到現(xiàn)實生活中?；钪小?第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）1 1旺達家具城設(shè)在七樓，小強為其設(shè)計了預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)旺達家具城設(shè)在七樓，小強為其設(shè)計了預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)時的自救方案，其中錯誤的是時的自救方案，其中錯誤的是 ( () )A A準備滅火器準備滅火器B B發(fā)生火災(zāi)時打開門窗通風(fēng)發(fā)生火災(zāi)時打開門窗

18、通風(fēng)C C準備沙袋準備沙袋D D除電梯外應(yīng)留有安全通道除電梯外應(yīng)留有安全通道 B B 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）2 2發(fā)生森林火災(zāi)時，開辟防火帶發(fā)生森林火災(zāi)時，開辟防火帶( (用于防火的通道用于防火的通道) )是滅火的是滅火的重要措施之一。在樹林中間開辟防火帶的主要目的是重要措施之一。在樹林中間開辟防火帶的主要目的是 ( () )A A便于消防人員快速通行便于消防人員快速通行 B B將可燃物與火源隔離將可燃物與火源隔離C C減少可燃物與空氣的接觸面積減少可燃物與空氣的接觸面積 D D降低可燃物的著火點降低可燃物的著火點 B B 第七單元第七單元 燃料及其利用

19、燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）3. 3. 下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是( () )A A甲烷甲烷B B二氧化碳二氧化碳C C氧氣氧氣 D D氮氣氮氣 A A 4 4下列能源不屬于化石燃料的是下列能源不屬于化石燃料的是 ( () )A A煤煤 B B酒精酒精 C C石油石油 D D天然氣天然氣 B B 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）5. 5. 我們的生活離不開能源。下列能源屬于我們的生活離不開能源。下列能源屬于“綠色綠色”能源的是能源的是 ( () )A A天然氣天然氣 B B太陽能太陽能C C石油石油

20、 D D煤煤 B B 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）6 6下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是 ( () )A A大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問題，也有利于減大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問題，也有利于減輕酸雨污染輕酸雨污染B B在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品C C植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林D D提倡乘坐公共汽車、騎自行車或步行的方式出行提倡乘坐公共汽車、騎自行車或步行的方式出行 A A 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）7

21、7用一塊棉布手帕浸泡在質(zhì)量分數(shù)為用一塊棉布手帕浸泡在質(zhì)量分數(shù)為70%70%的酒精中，待均勻的酒精中，待均勻濕透后取出。用鑷子夾住兩角展開，用火點燃，當(dāng)手帕上的濕透后取出。用鑷子夾住兩角展開，用火點燃，當(dāng)手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損。對于這一現(xiàn)象，下列解釋正確火焰熄滅后，手帕完好無損。對于這一現(xiàn)象，下列解釋正確的是的是 ( () )A A這是魔術(shù)，你看到的是一種假象這是魔術(shù)，你看到的是一種假象B B火焰的溫度低于棉布的著火點火焰的溫度低于棉布的著火點C C手帕上的水和酒精汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的手帕上的水和酒精汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點著火點D D酒精燃燒后使棉布的著火點

22、升高酒精燃燒后使棉布的著火點升高 C C 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）8 8當(dāng)危險發(fā)生時，以下應(yīng)急措施正確的是當(dāng)危險發(fā)生時，以下應(yīng)急措施正確的是 ( () )A A地震發(fā)生時，在底樓的同學(xué)快速跑到空曠的地方地震發(fā)生時，在底樓的同學(xué)快速跑到空曠的地方B B火災(zāi)發(fā)生時，打開所有門窗通風(fēng)火災(zāi)發(fā)生時，打開所有門窗通風(fēng)C C煤氣泄漏時，打開電燈檢查漏氣管道煤氣泄漏時，打開電燈檢查漏氣管道D D發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手把觸電者拉開發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手把觸電者拉開 A A 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）9 9人類生活需要的能量有些來自化學(xué)

23、反應(yīng)。下列變化中實現(xiàn)人類生活需要的能量有些來自化學(xué)反應(yīng)。下列變化中實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是 ( () )A A利用電熱器取暖利用電熱器取暖B B發(fā)電廠利用水力發(fā)電發(fā)電廠利用水力發(fā)電C C在手電筒中使用干電池在手電筒中使用干電池D D利用蠟燭照明利用蠟燭照明 C C 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）1010下列突發(fā)事故的處理措施正確的是下列突發(fā)事故的處理措施正確的是 ( () )A A有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防護有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防護措施，立即下洞救人措施，立即下洞救人B B廚房中的煤

24、氣大量泄漏時，立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽油煙廚房中的煤氣大量泄漏時，立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣機排氣C C廚房的油鍋著火立即用大量水澆滅廚房的油鍋著火立即用大量水澆滅D D圖書檔案起火，用大量水澆滅圖書檔案起火，用大量水澆滅 B B 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）1111某人看到燃油價格不斷攀升，竟擅自收購來路不明的原油，某人看到燃油價格不斷攀升，竟擅自收購來路不明的原油，私建煉油廠企圖牟取暴利。一日該煉油廠因油罐泄漏使得附近彌私建煉油廠企圖牟取暴利。一日該煉油廠因油罐泄漏使得附近彌漫著濃重的汽油味，一拖拉機行駛至附近時，隨著漫著濃重的汽油味，一拖拉機行駛

25、至附近時，隨著“轟轟”的一聲的一聲巨響，瞬間油罐起火爆炸，后經(jīng)消防隊員奮力撲救，大火于數(shù)小巨響，瞬間油罐起火爆炸，后經(jīng)消防隊員奮力撲救，大火于數(shù)小時后撲滅。請你根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題。時后撲滅。請你根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題。(1)(1)引起該煉油廠油罐起火的原因是引起該煉油廠油罐起火的原因是_。 汽油易揮發(fā)，揮發(fā)的汽油與空汽油易揮發(fā)，揮發(fā)的汽油與空氣混合，達到爆炸極限，遇到拖拉機發(fā)動機釋放的明火而發(fā)生爆炸氣混合，達到爆炸極限，遇到拖拉機發(fā)動機釋放的明火而發(fā)生爆炸 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）C C7 7H H1616 蓋上鍋蓋蓋上鍋蓋( (合理即

26、可合理即可) ) 第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用 化學(xué)新課標（RJ）1212開發(fā)和利用清潔而又高效的新能源，是開發(fā)和利用清潔而又高效的新能源，是2121世紀人類面臨的世紀人類面臨的重要課題。重要課題。(1)(1)氫氣是未來最理想的能源，理想的制氫方法是氫氣是未來最理想的能源，理想的制氫方法是_。目前已經(jīng)開發(fā)利用的氫氧燃料電池是一種將目前已經(jīng)開發(fā)利用的氫氧燃料電池是一種將_能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。電能的裝置。(2)(2)目前，長島、棲霞、萊州、招遠開發(fā)區(qū)等地的風(fēng)力發(fā)電廠目前，長島、棲霞、萊州、招遠開發(fā)區(qū)等地的風(fēng)力發(fā)電廠已經(jīng)建成或正在建設(shè)中；海陽的核電項目也已經(jīng)啟動。這些新能已經(jīng)建成或正在建設(shè)中；海陽的核電項目也已經(jīng)啟動。這些新能源的利用和開發(fā)除了促進經(jīng)濟發(fā)展外，你認為還有哪些好處源的利用和開發(fā)除了促進經(jīng)濟發(fā)展外，你認為還有哪些好處( (寫寫出兩條出兩條) )？_；_。 利用太陽能利用太陽能分解水制取氫氣分解水制取氫氣化學(xué)化學(xué) 可以部分解決化石能源面臨被耗盡的