審核員管理心理學繼續(xù)教育試題內(nèi)容

1、第一部分選擇題一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的。請將其選出。1.制定目標并確定達成這些目標所必需的行動手段、方法與策略的管理職能稱為A.組織 B.計劃 C.指揮 D.控制2.管理心理學的研究方法主要包括實驗法、觀察法、測驗法、個案研究法和A.數(shù)理分析法 B.判斷法 C.問卷法 D.文獻法3.團體所確定的每個成員都必須遵守的行為標準與行為準則稱為A.團體規(guī)范 B.團體士氣 C.團體凝聚力 D.團體文化4.在不同類型的溝通網(wǎng)絡(luò)中，信息傳播速度最慢的網(wǎng)絡(luò)模式是A.輪式 B.Y式 C.環(huán)式 D.全渠道式5.人的需要是多種多樣的，會

2、隨著時代的發(fā)展而不斷變化。不同社會形態(tài)以及同一社會形態(tài)的不同時期，人們的需要是不同的，這體現(xiàn)了人類需要的A.多樣性與復雜性 B.社會歷史制約性C.生存發(fā)展的相關(guān)性 D.共性與個別差異性6.在組織和員工相互關(guān)系的情境中，員工個體對于相互責任和義務(wù)的信念系統(tǒng)，稱為A.組織責任 B.組織承諾 C.心理契約 D.組織忠誠7.在心理學中，一個人對現(xiàn)實的態(tài)度和習慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的較穩(wěn)定的有核心意義的個性心理特征稱為人的A.氣質(zhì) B.價值觀 C.性格 D.態(tài)度8.人在知覺過程中，不是被動地把知覺對象的特點登記下來，而是以過去的知識經(jīng)驗為依據(jù)，力求對它做出某種解釋，使其具有一定的意義，并用詞標記出來

3、，這體現(xiàn)了知覺的A.理解性 B.選擇性 C.整體性 D.恒常性9.20世紀30年代，管理心理學萌芽的重要標志是A.人際關(guān)系理論的出現(xiàn) B.社會關(guān)系理論的出現(xiàn)C.科學管理理論的出現(xiàn) D.人本管理理論的出現(xiàn)10.最近或最后獲得的信息，對人的社會知覺的影響作用更鮮明、更大，稱為A.首因效應(yīng) B.近因效應(yīng)C.放大效應(yīng) D.心理定勢現(xiàn)象11.按照事物本來面目認識事物，實事求是地透過現(xiàn)象看本質(zhì)，認識環(huán)境并找出人行為結(jié)果的真正心理原因，這是管理心理學研究應(yīng)遵循的A.聯(lián)系性原則 B.發(fā)展性原則 C.客觀性原則 D.具體性原則12.在社會知覺中，人們常常受以往經(jīng)驗?zāi)Ｊ降挠绊?，產(chǎn)生一種不知不覺的心理活動的準備狀態(tài)

4、，并在其頭腦中形成關(guān)于某類人的固定印象。這種社會知覺的心理定勢現(xiàn)象也稱A.第一印象 B.投射現(xiàn)象 C.歸因現(xiàn)象 D.刻板印象13.以不同層次的管理人員為例，業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系與協(xié)調(diào)能力、管理決策能力的要求與差異也非常明顯。中層管理者偏重于A技術(shù)能力 B.人際能力 C.管理能力 D.組織能力14.亞當斯提出的激勵理論是A.需要層次論 B.公平理論 C.期望理論 D.雙因素理論15.屬于非權(quán)力性影響力的是A.獎賞力 B.法人代表力C.威脅力 D.知識和個人魅力16.弗洛姆的期望理論提出的激勵公式M一f(E·V)，其中E代表A.激勵力量 B.目標效價 C.積極性 D.期望值17.人們在

5、考察某些行為或后果的原因時，傾向于低估情境性因素，高估傾向性因素(個人或內(nèi)因的作用)，這屬于歸因偏差中的A.基本歸因錯誤 B.認知性歸因偏差C.動機性歸因偏差 D.性別歸因偏差18.研究人的心理活動發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學是A.心理學 B.普通心理學C.管理心理學 D.工程心理學19.提出“理想組織機構(gòu)模式”的韋伯被人們譽為A.“科學管理之父” B.“人事管理之父”C.“組織理論之父” D.“經(jīng)營管理之父”20.俗話說“聽其言，觀其行，而知其人?！边@就是說，我們認識一個人要根據(jù)他的言論和行為，這屬于社會知覺中的A.自我知覺 B.對他人的知覺C.角色知覺 D.人際知覺.能力的劃分方式多種多樣，其

6、中，按能力的傾向劃分，有一般能力和A.特殊能力 B.個人能力C.認知能力 D.創(chuàng)造能力22.兩個或兩個以上的個人或團體為了達到某種目標，齊心協(xié)力，相互配合，相互促進，共同導向目標的心理狀態(tài)和行為活動稱為A.競爭 B.合作 C.協(xié)作 D.配合23.某企業(yè)的王總，常常維護自行發(fā)展起來的外部接觸和聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，向人們提供恩惠和信息。王總在企業(yè)中充當?shù)慕巧茿.談判者 B.傳播者 C.發(fā)言人 D.聯(lián)絡(luò)者24.認為組織在進化過程中一般會經(jīng)歷五個階段：創(chuàng)業(yè)管理、個人管理、職業(yè)管理、行政性組織管理和矩陣式管理的組織理論是A.古典組織理論 B.“交疊群體”組織理論C.組織生命周期論 D.行為組織理論25.組織文化

7、作為組織成員共同的價值觀念，能感召組織成員，將組織成員的行為引導到組織的目標上去，最終引導成員去實現(xiàn)組織目標，這屬于組織文化作用中的A.行為協(xié)調(diào)作用 B.行為激勵作用C.行為導向作用 D.社會輻射作用26.以推行國家公共事務(wù)為主要目標，執(zhí)行政治與業(yè)務(wù)決策型的領(lǐng)導是A.行政領(lǐng)導 B.業(yè)務(wù)領(lǐng)導C.政治思想領(lǐng)導 D.學術(shù)領(lǐng)導27.在意見溝通的程序中，把意見轉(zhuǎn)化為信息的環(huán)節(jié)稱為A.信息發(fā)送 B.信息接收 C.信息譯碼 D.信息編碼28.心理學家經(jīng)過大量測驗研究基本上得到一個共同的結(jié)論：人的智力水平的個別差異在一般人口中測量是兩頭小中間大，呈常態(tài)曲線分布。約占全部人口的80%左右的人智力水平中等、IQ在

8、A.70以下 B.7079之間C.80120之間 D.120以上29.按照領(lǐng)導生命周期理論，下屬成熟度不同，領(lǐng)導風格也各異。當下屬有能力，卻不愿意干領(lǐng)導者希望他們做的工作時，領(lǐng)導者應(yīng)采取低工作一高關(guān)系的A.命令型領(lǐng)導風格 B.說服型領(lǐng)導風格C.參與型領(lǐng)導風格 D.授權(quán)型領(lǐng)導風格30.具備金科玉律、生殺予奪、有令必行、有禁必止、有違必罰特點的組織行為模式是A.獨裁專制型 B.經(jīng)濟保健型C.支持幫助型 D.協(xié)同合作型二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。31.隨著全球化和知識經(jīng)濟的發(fā)展，組織結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的趨勢有A.高聳化 B.團隊化C.虛擬化 D.網(wǎng)絡(luò)化E.邊界模糊化32.韋伯是著名的古典管理學家之一，也是德國著名的社會學家，其主要著作有A.一般經(jīng)濟史 B.社會學論文集C.車間管理 D.社會組織與經(jīng)濟組織理論E.新教理論和資本主義精神33.理智感是人對認識活動的成就進行評價時產(chǎn)生的態(tài)度體驗，人的理智感的類型主要包括A.好奇