六年級家長會PPT課件40481

1、 六年級全體師生六年級全體師生 2016.11.25今天的會議有四項議程：今天的會議有四項議程：一、班級和學(xué)習(xí)情況分析；一、班級和學(xué)習(xí)情況分析；二、分析孩子存在的問題；二、分析孩子存在的問題；三、對家長的建議與要求；三、對家長的建議與要求；四、四、家長對老師工作的建議家長對老師工作的建議與要求；與要求； 班級情況介紹班級情況介紹 各方面情況來看，總體是不錯各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀(jì)律的保證下我們感強。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)師

2、生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步?？继柨继栃彰彰Z文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語總分總分名次名次進(jìn)退名次進(jìn)退名次601601任金金任金金969610010093932892891 10602602熊鑫熊鑫939310010090902832832 20603603朱芷萱朱芷萱969610010093932892891 1+2604604陳祥塏陳祥塏898910010091912802804 40605605周慶根周慶根898910010092922812813 3+2606606王榮梅王榮梅9393929289892742746 60607607郭星羽郭星羽

3、8888979787872722727 70608608方婷方婷8585979787872692698 80609609熊晶熊晶7777888889892542541515-6610610黃乾珀黃乾珀707010010089892592591313-3611611熊名鑫熊名鑫79799494909026326311110612612熊明月熊明月8686909079792552551414-2-2613613胡婧怡胡婧怡8585959580802602601212+1+1考號考號姓名姓名語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語總分總分名次名次進(jìn)退名次進(jìn)退名次614614黨源香黨源香828288889595265

4、2651010+4615615程佳豪程佳豪8888717188882472471818-3616616朱蕾朱蕾8888979783832682689 9+7617617柯賢宇柯賢宇8787949472722532531616+1618618雷英勇雷英勇7676979779792522521717+1619619蘇媛媛蘇媛媛75758888777724024019190620620鄧昌海鄧昌海8080929280802522521717+3621621項澤銘項澤銘8282888885852552551414+7622622劉博琛劉博琛878710010088882752755 5+1762362

5、3夏垚夏垚7676888872722362362222+1624624姜興林姜興林7272888871712312312323+1625625劉穎劉穎79798686484821321325250考號考號姓名姓名語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語總分總分名次名次進(jìn)退名次進(jìn)退名次626626曹鑫曹鑫717194947474239239 2020+6627627 詹濤瑋詹濤瑋757589897474238238 2121+6628628魏苗魏苗797977776565221221 2424+4629629王磊王磊696982828585236236 2222+7班級里學(xué)生存在的問題班級里學(xué)生存在的問題：1、

6、個別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無、個別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力。動力。兩極分化嚴(yán)重，好的比較突出，差的兩極分化嚴(yán)重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來。始終掉在后面跟不上來。4、個別學(xué)生太懶散，有的缺乏自信心，有的自、個別學(xué)生太懶散，有的缺乏自信心，有的自我約束能力較差。我約束能力較差。自主學(xué)習(xí)能力不夠。早上進(jìn)了教自主學(xué)習(xí)能力不夠。早上進(jìn)了教室不知道背誦什么，自習(xí)課不知道室不知道背誦什么，自習(xí)課不知道做什么效果更加好，只知道趕作業(yè)，做什么效果更加好，只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過是為了完成任務(wù)而已，做作業(yè)只不過是為了完成任務(wù)而已，很少甚至沒有同學(xué)去問同學(xué)、問老很少甚至沒有同學(xué)去

7、問同學(xué)、問老師自己不會的地方。師自己不會的地方。6、星期日在家不學(xué)習(xí)，看電視多，、星期日在家不學(xué)習(xí)，看電視多，上網(wǎng)多，家庭作業(yè)做得非常不好上網(wǎng)多，家庭作業(yè)做得非常不好。 學(xué)生存在的問題，我們學(xué)生存在的問題，我們老師一定會想辦法去解決，老師一定會想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里完美的效果，所以，在這里我向家長提出幾點建議：我向家長提出幾點建議： 為什么孩子不愿與父母交流，為什么孩子不愿與父母交流，父母

8、的話都不愿聽？為什么孩子屢父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？教不改？ 無論是誰，解決孩子的心理問題無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧教育的原則和技巧 建議一：身教重于言傳建議一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已教育無他，榜樣而已 建議二：建議二：“斥責(zé)斥責(zé)”要有的放矢要有的放矢 批評要達(dá)到效果很重要的原則批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看批評具體要解決什么問題。自己看不慣的

9、就批評，甚至數(shù)罪并罰。不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常常會讓孩子挨了批評還不知道為什常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。么。為此，在批評孩子前為此，在批評孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢 建議三：重結(jié)果更重過程建議三：重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子

10、對自己沒了信心，甚至是把父母的讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知的出息，結(jié)果可想而知。 建議四：保持一致，始終如一建議四：保持一致，始終如一 家長有的時候，能夠注意到孩子家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人常常

11、使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。最終影響到教育效果。 建議五：分解目標(biāo)，逐步實施建議五：分解目標(biāo)，逐步實施 無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂作的。所謂“操作操作”的含義就是的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論

12、上成立的計劃，那只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。么就無法指望孩子能夠如你所愿。 建議六：保護孩子的自尊心建議六：保護孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定真正憐惜孩子的家長，一定允許允許孩子孩子有失誤有失誤的時候，并且在孩子失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)不是簡單的訓(xùn)斥斥。如果能和孩子站在一起面對失誤。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一

13、定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。珍惜父母給予的這份自由。 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的極性，成才的孩子常常是在家長的激勵激勵下下成長起來的。成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚就及時表揚，應(yīng)該表揚就及時表揚，口

14、頭表揚一點不口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。給錢并不是教育，給錢并不是愛。 建議七：建議七：會會愛孩子愛孩子家長注意問題：家長注意問題：一、管理好孩子的零花錢，拒絕零食一、管理好孩子的零花錢，拒絕零食. .二、規(guī)律生活、計劃學(xué)習(xí)。二、規(guī)律生活、計劃學(xué)習(xí)。 嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)游嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)游戲，控制上網(wǎng)時間。選擇電視節(jié)目、控制戲，控制上網(wǎng)時間。選擇電視節(jié)目、控制看電視時間?？措娨晻r間。三、管理好孩子的安全：按時接送學(xué)生，三、管理好孩子的安全：按時接送學(xué)生，遵守交通規(guī)則，不超載，不超速，一切以遵守交通規(guī)則，不超載，不超速，一切以安全為主

15、。安全為主。四、季節(jié)變換：做好保暖，注意個人衛(wèi)生四、季節(jié)變換：做好保暖，注意個人衛(wèi)生等等. .建議八：別老在孩子面前數(shù)建議八：別老在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校落老師、譴責(zé)學(xué)校 親其師，信其道。孩子對親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會在你的數(shù)落之中老師的尊敬會在你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。這樣吃虧的只是你的孩子。環(huán)。這樣吃虧的只是你的孩子。敬請配合敬請配合 1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。習(xí)環(huán)境

16、，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。 2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。充分地肯定，并提出新的要求。 敬請配合敬請配合 3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)放學(xué)及時

17、做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。之后再做其他事情的好習(xí)慣。 4、重視學(xué)生單元測驗、讀書、看書的、重視學(xué)生單元測驗、讀書、看書的簽字。每次單元測驗，讓學(xué)生回家簽字。簽字。每次單元測驗，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。上提出意見或建議。 敬請配合 5 5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。發(fā)現(xiàn)問題及時督促。 6 6

18、、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。這個道理。 . . . . . . . . 。最后奉獻(xiàn)給家長朋友們一首國外廣泛流傳的