人教版高中語文必修課勸學(xué)名著導(dǎo)讀課件PPT資料

1、一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了。看，那溪水潺潺而流，明知道夏日存哦。一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了。看，那溪水潺潺而流，明知道夏日存哦。 勸 學(xué)勸 學(xué) 人 教 版 高 中 語 文 必 修 第 三 單 元 第 九 課荀 子一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻

2、雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了。看，那溪水潺潺而流，明知道夏日存哦。一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了。看，那溪水潺潺而流，明知道夏日存哦。 作者以勸學(xué)為題目，勉勵人們要不停止地堅持學(xué)習(xí)。“勸”這個字統(tǒng)領(lǐng)全篇，告訴我們這是一篇勉勵人們努力學(xué)習(xí)的文章。題目解析一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布

3、，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了?？矗窍?，明知道夏日存哦。一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了?？矗窍?，明知道夏日存哦。名況，字卿。戰(zhàn)國末期趙國人。時人尊稱為荀卿。思想家，具有一定樸素唯物主義思想，反對迷信天命、鬼神，提倡發(fā)揮人的主觀能動性。文學(xué)家， 在戰(zhàn)國諸子中， 他與孟子、莊子對后世影響最深。（約公元前313年公元前238年）荀子作者簡介一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜

4、著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了?？矗窍?，明知道夏日存哦。一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了。看，那溪水潺潺而流，明知道夏日存哦。 荀子認(rèn)為后天環(huán)境和教育可以使人的本性改變，因此，他十分強(qiáng)調(diào)教育的作用和學(xué)習(xí)。教育家荀子一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空

5、了。看，那溪水潺潺而流，明知道夏日存哦。一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了。看，那溪水潺潺而流，明知道夏日存哦。創(chuàng) 作 背 景 戰(zhàn)國時期儒家的重要代表人物是孟子和荀子。孟子宣揚(yáng)“勞心者治人，勞力者治于人”為統(tǒng)治階級辯護(hù)的思想，而荀子卻認(rèn)為：人力能征服自然，應(yīng)該利用自然為人類服務(wù)。他的門人韓非、李斯成為戰(zhàn)國末期的法家重要代表人物。一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾

6、日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了?？矗窍?，明知道夏日存哦。一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了?？矗窍?，明知道夏日存哦。1.勸學(xué)(勉勵/規(guī)勸、勸戒)2.君子博學(xué)而日參省乎己(檢查/參加、加入)3.聲非加疾也(強(qiáng)、洪亮/疾病、快)4.假輿馬者(憑借、借助/不真)5.用心一也(因為心思/讀書用功)6.蟹六跪而二螯(腳/跪下)7.雖有槁暴(即使/雖然)8.金就礪則利(金屬/金子)9.而絕江河(渡/斷絕)10.鞣以為輪(把.

7、做成/認(rèn)為)古今異義(古/今)一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了。看，那溪水潺潺而流，明知道夏日存哦。一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了。看，那溪水潺潺而流，明知道夏日存哦。青，取之于藍(lán)，而壹于事求。冰，水為之，而寒于水靛青，從藍(lán)草中提取，可是比藍(lán)草深。冰，水凝結(jié)它，可是比水寒冷。讀書人，是由沒有文化的人變成的，但

8、是學(xué)習(xí)后就比學(xué)習(xí)前層次高。可見，學(xué)習(xí)可以提高人的水平。 學(xué)習(xí)的意義一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了?？矗窍鳎髦老娜沾媾?。一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了。看，那溪水潺潺而流，明知道夏日存哦。吾嘗豉而望矣，不如登高之博見也登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒蒙下劶佥涶R者，非

9、利足也，而致千里假舟楫者，非能水也，而絕江河君子生非異也，善假于物也終日而思，不如須臾之所學(xué)一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了。看，那溪水潺潺而流，明知道夏日存哦。一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了?？?，那溪水潺潺而流，明知道夏日存哦。用博喻(集中許多并列的比喻，從同一角度反復(fù)論述問題)1采用對比，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對比，增強(qiáng)文字說服力。2句式整齊，在排偶中適當(dāng)?shù)膴A進(jìn)散句，文氣流暢而不呆滯。3從勸學(xué)看荀子的特色一年四季，四姐循環(huán)。一瞬間，早已是六月的季節(jié)了。已經(jīng)是深夏，氣溫有一些酷熱，與此同時也摻雜著微微的涼爽。磐安的氣溫便是這般，前幾日或是陰云密布，如今就變成了微風(fēng)習(xí)習(xí)的萬里晴空了。看，那溪水潺潺而流，明知道夏日存哦