(河北專版)2020中考道德與法治復(fù)習(xí)方案第二部分課時訓(xùn)練(十)珍視自由,踐行平等試題

1、課時訓(xùn)練（十）珍視自由，踐行平等一、選擇題1 .2019 福建自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴以自律之人。對此理解正確的是（）法治標定了自由的界限自由自在是人們向往的生活公民在法律面前一律平等遵守法律才能享受真正的自由A.B.C.D.2 .2019 自貢“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利，如一個公民能夠做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權(quán)利。”這說明（）公民行使權(quán)利，必須在法律允許的范圍之內(nèi)在生活中，我們受到法律的保護和約束社會生活需要規(guī)則，規(guī)則來自法律公民享有的權(quán)利廣泛而真實A.B.C.D.3 .2019 廣州近年來，高鐵霸座、機場撒潑、搶公交

2、車方向盤、“路怒族”等詞頻上熱搜，公共場合儼然成了某些人任性的“秀場”。最高人民法院、最高人民檢察院和公安部聯(lián)合印發(fā)的關(guān)于依法懲治妨害公共交通工具安全駕駛違法犯罪行為的指導(dǎo)意見廣東省鐵路安全管理條例明確對上述行為亮劍；廣州市公共信用信息管理規(guī)定則將上述行為納入失信信息。這些舉措意在（）用法律法規(guī)為自由劃定邊界依靠嚴厲懲罰實現(xiàn)良法善治以信用法制化引導(dǎo)人們守公德以外在監(jiān)督促使個人行為自覺A.B.C.D.4 .2019 安徽2019年我國政府繼續(xù)提高退休人員基本養(yǎng)老金；適當提高城鄉(xiāng)低保、專項救助等標準；加強困境兒童保障。從平等角度看，對這些特殊群體所采取的政策措施理解正確的是（）A.體現(xiàn)同等情況同等

3、對待B.在我國允許特殊群體享有特權(quán)C.體現(xiàn)不同情況差別對待D.人們在人格與法律地位上不同5 .2019 巴彥淖爾平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。下列選項中，能體現(xiàn)法律意義上平等的是（）出入電梯“女士優(yōu)先”兒童乘坐公交應(yīng)得到特殊關(guān)照任何違法犯罪行為都平等地依法予以追究社會為每個人提供同樣的發(fā)展條件和機會A. B. C.D.6 .2019 襄陽“向往平等，天經(jīng)地義；追求平等，人性所至?！毕铝嘘P(guān)于踐行平等的說法正確的是()A. 踐行平等就要反對特權(quán)B. 踐行平等就要追求自由C. 踐行平等就要享受權(quán)利D. 踐行平等就要履行義務(wù)7 .2019 廣安中華人民共和國憲法第三十三條規(guī)定 ：中華人民

4、共和國公民在法律面前一律平等。下列選項中 , 不符合平等精神的是( )A. 杭州市圖書館多年來對所有讀者免費開放, 包括乞丐和拾荒者B. 在市場經(jīng)濟體制下, 一部分人先富起來, 另一部分人成為低收入者C. 在學(xué)校生活中, 老師安排、布置作業(yè), 學(xué)生完成作業(yè)D. 現(xiàn)實生活中, 有的人利用社會關(guān)系追逐一己之利, 并想方設(shè)法逃避法律制裁8 .2019 郴州在以人為本的今天，我國加強一系列的制度建設(shè) ，以保證弱勢群體的利益，如下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、農(nóng)村合作醫(yī)療制度、法律援助制度等。這些制度的建立( )保證了我國公民在各個方面的絕對平等使處于弱勢地位的群體得到基本的生活保障有力地推動社

5、會的進步體現(xiàn)了社會的公平和正義A. B. C.D.二、非選擇題9 .2019 溫州王某在地鐵上吃東西時亂扔垃圾。面對其他乘客的勸阻，她不但不聽還把食品包裝袋丟棄在車廂 , 隨后揚長而去。這種行為破壞了乘車環(huán)境, 擾亂了地鐵正常的乘車秩序。公安機關(guān)依據(jù)治安管理處罰法對王某處以行政拘留。(1) 根據(jù)違反法律的類別, 該案例中王某的行為屬于哪一類違法行為?請闡明理由。(2) 針對王某的行為, 有網(wǎng)友評論: “這種人的病需要法律來治“無法治不自由”的知識評析這一觀點。, 沒有法治就無所謂自由。 ”結(jié)合材料 , 運用評析生活事件10.2019 張家口橋東模擬2019年3月30日，四川省涼山州木里縣發(fā)生森

6、林火災(zāi)。在撲火彳T動中，受風力風向突變影響，突發(fā)林火爆燃造成27名森林消防隊員和 3名地方干部群眾犧牲。事件發(fā)生后，全國各地群眾紛紛通過各種方式表達了對犧牲同志的沉痛悼念。但是，網(wǎng)民尹某云在網(wǎng)上發(fā)布多條侮辱四川因公犧牲消防員的言論，造成了極其惡劣的社會影響，引發(fā)網(wǎng)民的強烈憤慨。公安機關(guān)迅速展開偵查并以涉嫌尋釁滋事罪將其刑事拘留，等待他的將是法律的嚴懲。在四川省涼山州舉行追悼會送別救火英烈的同時，全國多地消防員收到了牛奶、水果等神秘外賣和感動了無數(shù)人的留言法律連線第二十二條 禁止歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神。英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽受法律 保護。任何組織和個人不得在公共場所、

7、互聯(lián)網(wǎng)或者利用廣播電視、電影、出版物等，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽。摘自中華人民共和國英雄烈士保護法(1)請從自由與法治關(guān)系的角度，簡析網(wǎng)民尹某云的行為及其后果。(2)請從社會建設(shè)的視角，談?wù)劮蛇B線所示的內(nèi)容產(chǎn)生的影響。災(zāi)難無情人有情！在這個過程中，哪些人的行為讓我們心生敬意 ？請說明理由。關(guān)注社會熱點11.2019 邢臺一模材料一 2018年8月21日，在從濟南開往北京的高鐵上，男乘客孫某不肯對號入座，自稱“站不起來”搶占女乘客的座位。列車長和乘警勸說無果。24日，孫某被處治安罰款 200元，并在一定期限內(nèi)被限制購票乘坐火車。材料二 孫某在事件曝光后遭到網(wǎng)

8、友的譴責及“人肉”。很多瘋狂的網(wǎng)友根據(jù)網(wǎng)友曝出的當事人信息 , 瘋狂的打電話、發(fā)短信、添加其微信號、支付寶賬號對他進行辱罵，電話一直處于占線中，微信號也因“操作過于頻繁”而無法正常使用。(1) 從處罰結(jié)果判斷孫某的霸座行為屬于什么性質(zhì)的行為?從法治與自由關(guān)系的角度, 孫某應(yīng)進行哪些反思?(2) 材料二中還有哪些行為應(yīng)引起警戒(3) 綜合上述材料和問題, 談?wù)劰駪?yīng)增強哪些意識才能避免上述情況再次發(fā)生。12.2019 -咸寧材料一 銀行一般都設(shè)有老人、殘疾人、孕婦優(yōu)先的窗口, 旨在保護和關(guān)愛弱勢群體。材料二 2018 年 9 月 10 日召開的全國教育大會, 要求把更多教育投入用到加強鄉(xiāng)村師資隊

9、伍建設(shè)上, 提出促進區(qū)域城鄉(xiāng)教育和各級各類教育均衡發(fā)展, 為推進教育公平提供有力支撐。(1) 結(jié)合材料一, 說說銀行的做法體現(xiàn)了平等的哪一層含義。(2) 結(jié)合材料二, 列舉近年來我國為促進教育公平所采取的措施。(3) 在生活中, 我們應(yīng)該怎樣踐行平等?【參考答案】1.B 解析 本題考查自由與法治的關(guān)系。題干中的觀點表明, 法治標定了自由的界限, 自由的實現(xiàn)不能超越法律的紅線，遵守法律才能享受真正的自由，符合題意。故選Bo2 .A 解析 題干說明法治既規(guī)范自由又保障自由, 行使權(quán)利有界限, 公民在行使權(quán)利自由時, 必須在法律允許的范圍之內(nèi)，公民的自由權(quán)利是有限制的、受法律約束的，符合題意。錯誤，

10、社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則 ; 說法正確, 但不符合題意。故選A。3 .D 解析 本題考查法治與自由。無論是國家還是廣東省都為“高鐵霸座、機場撒潑、搶公交車方向盤”等行為作出了處罰的規(guī)定, 體現(xiàn)了用法治規(guī)范人們的行為, 用法律規(guī)范自由的邊界, 廣州市把上述行為納入失信信息 , 體現(xiàn)了廣州市用信用法制化規(guī)范人們守公德, 用外在的監(jiān)督促使個人行為自覺等, 符合題意。錯誤 , 題干并沒有體現(xiàn)嚴厲的懲罰。故選D。4 .C 解析 本題考查平等。平等是指同等情況下同等對待, 不同情況下差別對待。題中對這些特殊群體所采取的政策措施說明是不同情況下的差別對待，A不符合題意，C符合題意；B表述錯誤，在我國沒

11、有特權(quán)和例外；D表述錯誤 , 人們在人格與法律地位上是平等的。故選C。5 .C6 .A 解析 本題考查對平等的認識。平等是人類的崇高理想, 是社會發(fā)展的永恒主題, 踐行平等就要反對特權(quán),平等對待他人合法權(quán)益，A符合題意；B錯誤，追求自由與踐行平等無關(guān)；C、D錯誤，踐行平等既要平等享受權(quán)利， 又要平等履行義務(wù)。故選A。7 .D 8.C9.(1) 屬于行政違法行為。王某在地鐵上亂扔垃圾不聽勸阻的行為擾亂了乘車秩序, 對社會造成了一定的危害;違反了治安管理處罰法的相關(guān)規(guī)定, 受到了行政處罰。(2) 該觀點是正確的。法治標定了自由的界限, 王某的行為觸碰了法律的紅線, 付出了失去自由的代價。法治是自由

12、的保障, 用法律來治這種人的“病”, 其實是保障了其他乘客合法的自由和權(quán)利。10.(1) 法治與自由相互聯(lián)系, 不可分割。法治標定了自由的界限, 自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線, 違反法律可能付出失去自由的代價。網(wǎng)民尹某云在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不良言論, 侵犯了消防烈士的名譽權(quán), 觸犯了法律, 所以會受到法律的嚴懲, 失去自由。(2) 維護社會正義或構(gòu)建和諧社會。(3) 勇敢的逆行者, 因為他們用自己的生命守護了一方平安; 及時調(diào)查和抓獲尹某云的公安人員, 及時懲治違法犯罪行為, 彰顯了法律的尊嚴; 強烈憤慨尹某云行為的網(wǎng)友, 他們向社會傳遞了正義; 給消防戰(zhàn)士送去溫暖的群眾 , 體現(xiàn)了友善等。11.(1) 行政違法行為。法治與自由相互聯(lián)系, 不可分割( 或法治標定了自由的界限) 。 行使自由和權(quán)利要尊重他人合法權(quán)利, 侵犯他人合法權(quán)利要受到法律的處罰; 自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線, 違反法律可能付出失去自由的代價。(2) “人肉” , 曝光個人信息, 瘋狂打電話、發(fā)短信、添加其微信號、支付寶賬號, 辱罵乘客孫某的行為等。(3) 誠信意識、規(guī)則意識、公德意識、法律意識等。12.(1) 不同情況差別對待。(2) 加強鄉(xiāng)村師資隊伍建設(shè); 促進區(qū)域城鄉(xiāng)教育和各級各類教育均衡發(fā)展; 努力提高教師的社會地位和職業(yè)地位 ; 義務(wù)教育階段學(xué)生