五年級上語文期末測試卷（B卷）輕巧奪冠_通用版

1、.2019-15學(xué)年第一學(xué)期五年級語文期末測試B卷題號一二三卷面總分得分一、根底知識與積累。38分 1.看拼音寫詞語。8分kun dài shén yùn ài dài duàn yá jué bìdn wù hi jing fèng xì cuò shu bù jí2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“表示。3分教導(dǎo)huì hu 令líng lìng狐沖 鳥棲x q蟲居百寶匣xiá jiá 剎sh&#

2、224; chà那間 按捺nài nà不住3、根據(jù)情境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)男笳Z或諺語。4分1寒假中，同學(xué)們?yōu)樯絽^(qū)的孩子送去棉衣、文具和書籍。雖然都不是新的，卻是他們最需要的。這真是 。 2看著雜技演員在高空驚險的表演，我把手都拍紅了。此時此刻，我情不自禁地發(fā)出了一聲贊嘆：“真是 ，身懷好技藝才敢走遍天下啊! 就連見多識廣的爸爸也說：“ ，像練到這樣的境界并不容易呀!今天的經(jīng)歷使我更深切地懂得了 的道理。4、把句子寫詳細(xì)。3分1時間過得真快， 。2今天真累， 。3早晨的霧可真大呀， 。5、 按課文內(nèi)容填空。14分1農(nóng)村的生活多么悠閑美妙。你看，“牧童騎黃牛， 。

3、或者“最喜小兒無賴， 。 依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠(yuǎn)去，李白低吟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 人雖離得遠(yuǎn)了，但心卻連著心，因?yàn)椤?， 。2蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身 ，又敏捷地 ，再用前腳抓住蟬殼 ，又白又嫩的蟬尾就出來了。3陽光_ _，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，_ _ ;山下樹木蔥蘢，_ _。4唐代詩人賈島反復(fù)琢磨著?題李凝幽居?，覺得“ ， 。一句中的“ 字不夠妥帖，或許改用“ 敲字更恰當(dāng)。后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“ 。6、詩詞積累。6分1南朝四百八十寺， 。2 ，五千仞岳上摩天。3燕子來時新社， 。4在這學(xué)期你讀過的書中，一定有一些人物令你感動、傷心，或者你和

4、他有同樣的感受。請選擇一個人物，結(jié)合文章中的事說一說。二、閱讀理解。32分一滴水穿石的啟示節(jié)選現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù) sh shù 十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停頓過揮毫作畫。他的畫室里掛著用以自勉的條幅：“不教jio jiào 一日閑過。就是到了晚年，也仍 rng réng 然堅持每天花三幅。正是因?yàn)榘资先藞猿植恍傅貏?chuàng)作，他的技藝才到達(dá)爐火純青的境界你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石的精神，才“滴穿 一塊塊“頑石，最終獲得成功的嗎？1、用“標(biāo)出括號中正確的讀音。3分2、“揮毫作畫的“毫意思_，“堅持不懈的“懈意思是_。

5、2分3、文中“不教一日閑過這句話的意思是_ _。在你的積累中，也表達(dá)這一意思的名句有_ _。4分4、文中“頑石指的是_ _，“滴穿頑石指的是_ _ _ “滴穿這個詞上加上引號，表示_ _。3分二莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎?那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進(jìn)大學(xué)。如今生活遇到點(diǎn)困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快。說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的?喀秋莎?的旋律，他那

6、精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的?北國之春?又博得乘客們的點(diǎn)頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。?杜鵑圓舞曲?、?溜冰圓舞曲?，優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首?在希望的田野上?。他的吹奏已到達(dá)了大師級程度，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他快樂地對大家說，我最后為大家吹奏一首?一路平安?。悠揚(yáng)的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一

7、對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子安康成長，一生平安的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳莊嚴(yán)的氣氛之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人可以有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他?我快步走下了車，覺得人行道比過去寬闊得多了。1、聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語。4分歡悅不已： 。兼而有之： 。2、從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。2分反問句：_ _陳述句：_ _3、 根據(jù)短文內(nèi)

8、容填空。6分 盲人為乘客演奏的曲子有：寫四個_ 2分 “這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作這一句的“居然的意思是_，作者有這樣的感受是因?yàn)?“這一切是指_ _ _ _。4分4、“我快步下車，覺得人行道比過去寬闊得多了。作者為什么會有這樣的感受?4分_ _5、文中的乞討者是一個怎樣的人?4分_ 三、作文。30分請以“_真讓我著迷為題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容詳細(xì)、感情真實(shí)。400字600字 B卷題號一二三卷面總分得分一、根底知識與積累。38分1.看拼音寫詞語。8分kun dài shén yùn ài dài duàn

9、 yá jué bì 款待 神韻 愛戴 斷崖絕壁dn wù hi jing fèng xì cuò shu bù jí耽誤 海疆 縫隙 措手不及 2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“表示。3分教導(dǎo)huì hu 令líng lìng狐沖 鳥棲x q蟲居百寶匣xiá jiá 剎shà chà那間 按捺nài nà不住3、根據(jù)情境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)男笳Z或諺語。4分1寒假中，同學(xué)們?yōu)樯絽^(qū)的孩子送去棉衣、文具和書籍。雖然都不是

10、新的，卻是他們最需要的。這真是 千里送鵝毛禮輕情意重 。2看著雜技演員在高空驚險的表演，我把手都拍紅了。此時此刻，我情不自禁地發(fā)出了一聲贊嘆：“真是 藝高人膽大 ，身懷好技藝才敢走遍天下啊! 就連見多識廣的爸爸也說：“ 臺上三分鐘，臺下十年功 ，像練到這樣的境界并不容易呀!今天的經(jīng)歷使我更深切地懂得了 要練驚人藝，須下苦功夫 的道理。4、把句子寫詳細(xì)。3分1時間過得真快， 。2今天真累， 。3早晨的霧可真大呀， 。5、 按課文內(nèi)容填空。14分1農(nóng)村的生活多么悠閑美妙。你看，“牧童騎黃牛， 歌聲振林樾 。 或者“最喜小兒無賴， 溪頭臥剝蓮蓬 。 依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠(yuǎn)去，李白低吟“孤帆

11、遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流 人雖離得遠(yuǎn)了，但心卻連著心，因?yàn)椤?海內(nèi)存知己 ， 天涯假設(shè)比鄰 。2蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身 騰空向后仰去 ，又敏捷的 向前撲來 ，再用前腳抓住蟬殼 用力一抽 ，又白又嫩的蟬尾就出來了。3陽光_透出來了_，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，_巖石掩映_ ;山下樹木蔥蘢，_青翠欲滴 _。4唐代詩人賈島反復(fù)琢磨著?題李凝幽居?，覺得“ 鳥宿池邊樹 ， 僧推月下門 。一句中的“ 推 字不夠妥帖，或許改用“ 敲字更恰當(dāng)。后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“ 推敲 。6、詩詞積累。6分1南朝四百八十寺， 多少樓臺煙雨中 。2 三萬里河?xùn)|入海 ，五千仞岳上摩天。3燕子來時新社

12、， 梨花落后清明 。4在這學(xué)期你讀過的書中，一定有一些人物令你感動、傷心，或者你和他有同樣的感受。請選擇一個人物，結(jié)合文章中的事說一說。二、閱讀理解。32分短文答案意思對即可一滴水穿石的啟示節(jié)選現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù) sh shù 十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停頓過揮毫作畫。他的畫室里掛著用以自勉的條幅：“不教jio jiào 一日閑過。就是到了晚年，也仍 rng réng 然堅持每天花三幅。正是因?yàn)榘资先藞猿植恍傅貏?chuàng)作，他的技藝才到達(dá)爐火純青的境界你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石的精神，才“滴穿 一塊塊“頑石，最終獲

13、得成功的嗎？1、用“標(biāo)出括號中正確的讀音。3分2、“揮毫作畫的“毫意思_毛筆_，“堅持不懈的“懈意思是_松懈、懈怠_。2分3、文中“不教一日閑過這句話的意思是_每一天都要作畫_。在你的積累中，也表達(dá)這一意思的名句有_如：不飽食以終日，不棄功于寸陰_ 。4分4、文中“頑石指的是_困難_，“滴穿頑石指的是_抑制困難_ “滴穿這個詞上加上引號，表示_特殊含義_。3分二莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎?那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進(jìn)大學(xué)。如今生活遇到點(diǎn)困難。我平

14、時喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快。說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的?喀秋莎?的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的?北國之春?又博得乘客們的點(diǎn)頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。?杜鵑圓舞曲?、?溜冰圓舞曲?，優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首?在希望的田野上?。他的吹奏已到達(dá)了大師級程度，

15、顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他快樂地對大家說，我最后為大家吹奏一首?一路平安?。悠揚(yáng)的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子安康成長，一生平安的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳莊嚴(yán)的氣氛之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人可以有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他?我快步走下了車，覺得人行道比過去寬闊得多了。1、聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語。4分歡悅不已： 。兼而有之： 。2、從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。2分反問句：_我有什么比不上他? _陳述句：_我能比得過他 _意思對即可3、 根據(jù)短文內(nèi)容填空。6分 盲人為乘客演奏的曲子有： 2分 “這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作這一句的“居然的意思是_竟然_，