五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第四單元第十七課時(shí) 小數(shù)化分?jǐn)?shù)_人教新課標(biāo)

1、.第十七課時(shí)小數(shù)化分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容教材第97頁例1，做一做。教學(xué)目的使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系，初步掌握化小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。教具學(xué)具：多媒體課件。教學(xué)過程一、設(shè)疑自探一準(zhǔn)備練習(xí)1、0.8的計(jì)數(shù)單位是什么？它有幾個(gè)這樣的單位？2、填空。0.7是 個(gè)非常之一 0.25是 個(gè)百分之一0.135是 個(gè)千分之一 1.4是 個(gè)非常之一3、用非常之幾、百分之幾、千分之幾讀出下面各小數(shù)。0.8讀作 0.46讀作 3.4讀作 2.05讀作 表示 0.035讀作 表示 0.0008讀作 表示 二提醒課題談話導(dǎo)入：以前我們已經(jīng)學(xué)過小數(shù)，知道它的計(jì)數(shù)單位是非常

2、之一，百分之一，千分之一，同時(shí)也懂得：一位小數(shù)表示非常之幾，二位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾因此，小數(shù)一般可以直接寫成分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)。今天，我們就來學(xué)習(xí)：小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。板書三讓學(xué)生根據(jù)課題質(zhì)疑老師：看到課題你想知道哪些知識(shí)？或者你想理解哪些知識(shí)？請(qǐng)你說出來。老師對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)展評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)、整理后說明：為了更好的學(xué)習(xí)本節(jié)新知識(shí)，老師根據(jù)同學(xué)們提出的問題，結(jié)合例1歸納、整理、補(bǔ)充成為下面的自探提示，只要同學(xué)們能根據(jù)自探提示，認(rèn)真探究例1，就能弄明白同學(xué)們提出的問題。四出示自探提示，組織學(xué)生自探課件出例如1和自探提示 例1把0.9、0.03、1.21、0.425

3、化成分?jǐn)?shù)。自探提示：1在例1中各數(shù)的計(jì)數(shù)單位分別是什么？各有幾個(gè)這樣的單位?他們分別表示什么？用分?jǐn)?shù)表示分別是多少？21.21化成分?jǐn)?shù)時(shí)該怎么處理？整數(shù)部分的1要做什么？小數(shù)部分的0.21呢？3化成分?jǐn)?shù)后假如不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)該怎么辦？4說一說小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法是什么？二、解疑合探1、檢查自探效果。重點(diǎn)提問學(xué)困生，答復(fù)不完好由中等生補(bǔ)充，再由優(yōu)等生評(píng)價(jià)，中等生不能解決的問題，組織學(xué)生進(jìn)展討論。2、重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。小數(shù)化分?jǐn)?shù)，原來有幾位小數(shù)，就在1后面寫上幾個(gè)零作分母，把原來的小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)作分子；化成分?jǐn)?shù)后，能約分的要約分。請(qǐng)學(xué)生齊讀一遍強(qiáng)調(diào)：帶小數(shù)化成分?jǐn)?shù)時(shí)是帶分?jǐn)?shù)，化的時(shí)候要把

4、整數(shù)部分先寫下來，作為帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，再把小數(shù)部分化成分?jǐn)?shù)寫在后面作為帶分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)部分，不能遺漏。三、質(zhì)疑再探1、學(xué)生質(zhì)疑。老師：對(duì)于本節(jié)學(xué)習(xí)的知識(shí)，你還有什么不明白的地方，請(qǐng)說出來讓大家?guī)湍憬鉀Q？2、解決學(xué)生提出的問題。先由其他學(xué)生釋疑，學(xué)生解決不了的，可根據(jù)情況或組織學(xué)生討論或老師釋疑。四、運(yùn)用拓展一學(xué)生自編習(xí)題。1、讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)所學(xué)知識(shí)，編一道習(xí)題，。2、展示學(xué)生高質(zhì)量的自編習(xí)題，交流解答。二根據(jù)學(xué)生自編題的練習(xí)情況，有選擇的出示下面習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。1、完成第97頁“做一做。2、0.5里面用5個(gè) 分之一，它表示 分之 ，化成分?jǐn)?shù)是 。 0.065里面用65個(gè) 分之一，它表示 分之 ，化成分?jǐn)?shù)是 。3、把以下小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。 0.8 1.01 0.902 4.045三全課總結(jié):1、學(xué)生談收獲。老師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2、老師歸納總結(jié)。學(xué)生充分發(fā)表意見后，老師再?gòu)?qiáng)調(diào)總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展歸納整理，形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。五、板書設(shè)計(jì)小數(shù)化分?jǐn)?shù)例1把0.9、0.03、1.21、0.425化成分?jǐn)?shù)。1在例1中各數(shù)的計(jì)數(shù)單位分別是什么？各有幾個(gè)這樣的單位?他們分別表示什么？用分?jǐn)?shù)表示分別是多少？21.21化