北京市西城區(qū)最新八年級(jí)下學(xué)期精選期末考試政治試題(有全部答案)

1、北京市西城區(qū)2018-2019學(xué)年下學(xué)期初中八年級(jí)期末考試思品試卷第I卷（閉卷部分，共45分）一、選擇題I （本題共10道小題，每小題2分。共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意, 請(qǐng)將正確答案的字母填在答題欄內(nèi)）1 .下列行為中，不屬于正確行使權(quán)利的是A.小東在自己的微博和微信中分享、轉(zhuǎn)發(fā)正能量的內(nèi)容B.小明打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近有一個(gè)黑網(wǎng)吧C.小文找表哥幫忙教訓(xùn)曾經(jīng)欺負(fù)自己的同學(xué)D.小梅為自己的小發(fā)明申請(qǐng)專利2 .小愛有個(gè)八十多歲的鄰居，子女在外工作。 小愛經(jīng)常陪老人聊天，把好吃的送給老人吃, 像對(duì)待自己親人一樣。小愛的這種行為A.自覺自愿地履行了道德義務(wù)B.積極履行了自己的法定義務(wù)

2、C.積極履行了贍養(yǎng)義務(wù)D.做了法律禁止做的事情3 .食品安全是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。國(guó)家全面開展嚴(yán)厲打擊食品非法添加和濫用食品添加劑專項(xiàng)整治的行動(dòng)能夠徹底解決食品安全問題有利于保護(hù)公民的生命健康權(quán)有利于維護(hù)正常的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序表明中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)完善A. B. C. D. 美國(guó)著名哲學(xué)家、法學(xué)家德沃金說：“社會(huì)中的每一個(gè)成員都享有一種作為同類而受到其他人最低限度尊重的權(quán)利?！睋?jù)此回答 4、5題。4 .德沃金這句話中所指的權(quán)利是A.人身自由權(quán) B.生命健康權(quán) C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.遺產(chǎn)繼承權(quán)5 .下列權(quán)利能夠具體體現(xiàn)這一權(quán)利的是姓名權(quán)肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)隱私權(quán)A. B. C. D.6 .教育是人類歷

3、史長(zhǎng)河中 一首永遠(yuǎn)譜寫不完的詩(shī)篇。下列關(guān)于教育的認(rèn)識(shí)正確的有教育以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的教育以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段教育專指學(xué)校教育教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)A. B. C. D. 7 .公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)，一旦財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到他人侵犯，公民可以依據(jù)法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。實(shí)施法律規(guī)定的其他各種保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)方式的前提是A.確定財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的歸屬B.要求侵權(quán)人賠償損失C.請(qǐng)求不法占有者返還原物D.請(qǐng)求恢復(fù)原狀8.以“知識(shí)產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)”為主題的2014知識(shí)產(chǎn)權(quán)南湖論壇在武漢舉行。這一國(guó) 際學(xué)術(shù)交流盛會(huì)傳遞出“中國(guó)好聲音”：中國(guó)正在進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)，加快專利制

4、度創(chuàng)新，促進(jìn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。下列說法正確的有國(guó)家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重視，有助于提高公民的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是對(duì)創(chuàng)新精神最有效的鼓勵(lì)國(guó)家只針對(duì)新興產(chǎn)業(yè)給予知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，有利于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)A. B. C. D. 9 .中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)確定2014年消費(fèi)者權(quán)益日的年主題為“新消法、新權(quán)益、新責(zé)任”。下 列行為有助于構(gòu)建和諧消費(fèi)環(huán)境的有某網(wǎng)站為消費(fèi)者辦理7天無(wú)理由退貨某品牌廠家加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)，遇到有質(zhì)量問題的產(chǎn)品立即銷毀張某在購(gòu)買商品前貨比三家，最終購(gòu)買性價(jià)比比較高的那款產(chǎn)品在自助餐廳，李某不顧自己的食量和愛好，每樣食物都拿很多，最終造成浪費(fèi)A. B. C. D. 10 .國(guó)務(wù)

5、院總理李克強(qiáng)在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)指出： 促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，公平發(fā)展，繼續(xù)加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜，促進(jìn)義務(wù)教育均 衡發(fā)展。全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。國(guó)家促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展體現(xiàn)了公平正義有利于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步有助于保障公民的受教育權(quán)必然拉大城鄉(xiāng)差距A. B. C. D. 二、選擇題H （本題共5道小題，每小題3分，共15分。每小題至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意， 請(qǐng)將正確答案的字母填在答題欄內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選均不給分）11 .右圖漫畫不偏不倚，大步流星啟示我們A.權(quán)利和義務(wù)都是不能放棄的B.公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體C.享受權(quán)

6、利必須在前，履行義務(wù)理應(yīng)靠后D.公民既要增強(qiáng)權(quán)利觀念，也要增強(qiáng)義務(wù)觀念12 .擁有健康才可能擁有一切。若將健康與其他利益 相比，健康是“ 1”，名譽(yù)、金錢、友 情、地位等都是“1”后面排列的“ 0”。有了 “ 1”，這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬(wàn)乃至無(wú)窮 大；若沒有“ 1”，即失去了健康，后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”。這段話和漫畫啟示我們A.生命和健康無(wú)比珍貴，要樹立生命健康權(quán)的保護(hù)意識(shí)B.生命健康權(quán)是公民享受其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)C.生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利D.唯有生命健康權(quán)是我們需要珍視和保護(hù)的13 .下列屬于公民個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)的有A.撿拾到的他人的遺失物B.用合法收入購(gòu)買的房屋C.發(fā)表

7、作品所獲得的稿費(fèi)D.施工挖掘出所有人不明的埋藏物14 .消費(fèi)者合法權(quán)益受損時(shí)，消費(fèi)者要通過正當(dāng)、合法的途徑來使問題得到公正、合法的解決。下列屬于正當(dāng)、合法維權(quán)途徑的有A.與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解B.請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解C.根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁D.向人民法院提起訴訟15.縱觀歷史長(zhǎng)河，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，公平總受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一 些不公平的現(xiàn)象。因此A.我們沒有必要為創(chuàng)造更加公平的社會(huì)而努力B.只要我們努力，就一定能實(shí)現(xiàn)公平C.我們要清醒地認(rèn)識(shí)到?jīng)]有絕對(duì)的公平D.我們要理智面對(duì)生活中的不公平三、判斷是非題（本題共5道小題，每小題2分。共10分。正確的填A(yù),錯(cuò)誤的填

8、B,請(qǐng)將正 確答案的字母填在答題欄內(nèi)）16 .社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。17 .遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)是在履行受教育的義務(wù)。18 .我國(guó)的刑事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的首選武器。19 .消費(fèi)者享有自主選擇權(quán)，體現(xiàn)為要求經(jīng)營(yíng)者提供商品的主要成分等有關(guān)情況。20 .實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。第II卷（開卷部分。共55分）四、選擇題田（本題共3道小題。每小題3分，共9分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。請(qǐng) 將正確答案的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）21 . 2014年4月8日至11日，為期4天的博鰲亞洲論壇在海南召開，本屆年會(huì)的主題是（）A.包容性發(fā)

9、展：共同議程和全新挑戰(zhàn)B.革新、責(zé)任、合作：亞洲尋求共同發(fā)展C.綠色復(fù)蘇：亞洲可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇D.亞洲的新未來：尋找和釋放新的發(fā)展動(dòng)力22 . 2014年4月15日，國(guó)家主席習(xí)近平主持召開中央國(guó)家安全委員會(huì)首次會(huì)議，提出我國(guó)“總體國(guó)家安全觀”的基本內(nèi)涵。走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路，構(gòu)建集政治、國(guó)土、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技等于一體的國(guó)家安全體系。其中，要以為 宗旨。（）A.人民安全B.政治安全C.經(jīng)濟(jì)安全D.軍事、文化、社會(huì)安全23 . 2014年世界杯足球賽于 6月12日至7月13日舉行，首場(chǎng)比賽對(duì)陣雙方為東道主 ?？肆_地亞。（）A.南非 B. 巴西 C. 俄羅斯 D. 卡塔爾五、

10、填表題（16分）24 .補(bǔ)全下列表格。遺產(chǎn)與繼承遺產(chǎn)法定繼承人繼承方式必須具備的條件第一順序第二順序來源:含義：繼承 人按照被繼 承人所立遺 囑，繼承被 繼承人遺產(chǎn) 的方式。含義最大優(yōu)點(diǎn)：六、分析說明題（本大題共30分）25 .觀察漫畫，回答問題（11分）漫畫一漫畫（1）選擇一幅漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)（至少兩個(gè)），點(diǎn)評(píng)其中人物的行為。（8分）所選漫畫：。所用知識(shí)：八年級(jí)下冊(cè)第 單元第課點(diǎn)評(píng)：。所用知識(shí)：八年級(jí)下冊(cè)第 單元第課3分）點(diǎn)評(píng):（2）請(qǐng)你針對(duì)兩幅漫畫中的問題，分別寫一句警示語(yǔ)。（26 .閱讀材料，回答問題（19分）材料一 材料二（1）材料一是某微博網(wǎng)站個(gè)人資料信息表，小明在完善個(gè)人資料時(shí)做

11、出如下選擇，對(duì)于他的選擇，你是否認(rèn)同，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（如果不認(rèn)同，寫出你的選擇，8分）選擇項(xiàng)目認(rèn)同與否（或?qū)懩愕倪x擇）理由不填寫真是姓名家庭住址填寫所有人可見性別生日血型我的關(guān)注人可博客地址見郵箱地址QQft址僅自己可見學(xué)歷水平（2）材料二是某手機(jī)應(yīng)用程序登錄時(shí)的對(duì)話框，請(qǐng)仔細(xì)閱讀其中的文字，你會(huì)選擇“允許”，獲準(zhǔn)登錄啟動(dòng)該應(yīng)用；還是選擇“取消”，放棄登錄不啟動(dòng)該應(yīng)用？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）（3）材料一、材 料二的選擇，最直接體現(xiàn)我們?cè)冢ǎ┓矫鏅?quán)利的行使（單項(xiàng)選擇，2分）A.生命健康 B. 隱私 C. 人身自由 D. 受教育（4）如果要在日常生活中預(yù)防第（3）題中所說權(quán)利受到侵害，請(qǐng)你提出具體方法

12、或注意事項(xiàng)。（至少3條，6分）參考答案閉卷部分（1-10題2分；11-15題3分；1620題2分）題號(hào)12345678910答案CACCDBABAB題號(hào)11121314151617181920答案BDABCBCABCDCDAABBA開卷部分四、選擇題III （每小題3分，共9分）21 . D 22. A 23. B五、填表題24 .請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整（16分）遺產(chǎn)與繼承遺產(chǎn)法定繼承人繼承方式必須具備的條件第一順序第二順序遺囑繼承（1分）法定繼承（1分）必須必須是必須配偶、父祖父母、最大優(yōu)點(diǎn)：被含義：既由法是公公民個(gè)是合母、子女外祖父繼承人能夠律直接規(guī)定繼民死人所有法財(cái)（2分）母、兄弟充分按照自承

13、人的范圍和亡時(shí)的財(cái)產(chǎn)。產(chǎn)。（2姐們（2己的意愿處繼承順序，又遺留 （2分）分）分）分財(cái)產(chǎn)。（2由法律直接規(guī)的產(chǎn)。（2分）分）定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。六、分析說明題25 .答：（11 分）（1）本題具有一定開放性，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)分析材料的能力。需要注意的是：選擇其 中一幅漫畫，運(yùn)用兩個(gè)本學(xué)期所學(xué)對(duì)這幅漫畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生寫出所用知識(shí)所在的單元、課各得1分，運(yùn)用相應(yīng)知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)各得3分（共8分）。（提示：可用于分析的知識(shí)有：正確行 使權(quán)利、權(quán)利與義務(wù)的一致性、人格尊嚴(yán)權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、正義）（2）本題具有較大開放性，學(xué)生能夠針對(duì)兩幅漫畫中存在的問題，分別給出積極、正面的警示語(yǔ)，即可得分，每條警示語(yǔ) 2分，共4分。26 .答：（17 分）（1）具體答案略，學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際、想法作答，言之有理即可得分。表格中共有八 個(gè)空，每空1分，共8分，在本題的選擇中，期望學(xué)生能夠全面看待隱私，既有隱瞞，以防權(quán) 利受侵犯，也有公開，以便正常的人際交往。教師可根據(jù)此