最新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件（精品）21 楊氏之子（課件）

1、2121 楊氏之子楊氏之子導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二導(dǎo)入一導(dǎo)入一 有一天，周總理在接見(jiàn)來(lái)訪(fǎng)的美國(guó)外交家有一天，周總理在接見(jiàn)來(lái)訪(fǎng)的美國(guó)外交家基辛格時(shí)，基辛格故意發(fā)難說(shuō)：基辛格時(shí)，基辛格故意發(fā)難說(shuō)：“為什么你們?yōu)槭裁茨銈冎袊?guó)人走路都低頭彎腰的，不像我們美國(guó)人走中國(guó)人走路都低頭彎腰的，不像我們美國(guó)人走路抬頭挺胸的？路抬頭挺胸的？”周總理回答說(shuō)：周總理回答說(shuō)：“那是因?yàn)槟鞘且驗(yàn)槟銈兠绹?guó)走的是下坡路，我們中國(guó)走的是上坡你們美國(guó)走的是下坡路，我們中國(guó)走的是上坡路。路?！边@位以語(yǔ)言尖刻而著稱(chēng)的美國(guó)外交家當(dāng)這位以語(yǔ)言尖刻而著稱(chēng)的美國(guó)外交家當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。時(shí)啞口無(wú)言，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。周總理的故事

2、周總理的故事返回返回經(jīng)典故事經(jīng)典故事：諸葛恪得驢諸葛恪得驢導(dǎo)入二導(dǎo)入二返回返回點(diǎn)擊圖片，播放視頻點(diǎn)擊圖片，播放視頻姓姓 名名所處年代所處年代籍籍 貫貫成成 就就代表作代表作劉義慶（字季伯）劉義慶（字季伯）南朝南朝彭城（今江蘇徐州）彭城（今江蘇徐州）筆記小說(shuō)筆記小說(shuō)世說(shuō)新語(yǔ)世說(shuō)新語(yǔ)志怪小說(shuō)志怪小說(shuō)幽明錄幽明錄南朝宋文學(xué)家南朝宋文學(xué)家作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 世說(shuō)新語(yǔ)世說(shuō)新語(yǔ)由由劉義慶劉義慶和門(mén)下文士博采眾和門(mén)下文士博采眾書(shū)編纂潤(rùn)色而成的一部書(shū)編纂潤(rùn)色而成的一部志人小說(shuō)集志人小說(shuō)集。原書(shū)八卷，。原書(shū)八卷，今本作三卷，今本作三卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)等三分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)等三十六篇十六篇。主要記載

3、。主要記載漢末至?xí)x宋間士族漢末至?xí)x宋間士族階層人物的言談逸事階層人物的言談逸事，較全面地反映，較全面地反映出當(dāng)時(shí)出當(dāng)時(shí)士族的生活方式和精神面貌士族的生活方式和精神面貌。助讀資訊助讀資訊楊氏之子楊氏之子 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂淞簢?guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬嚎字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。此是君家果?！眱簯?yīng)聲答兒應(yīng)聲答曰：曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽?！睏钍现訔钍现?梁梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠惠?？拙??？拙皆勗勂淦涓?，父不在，父，父不在，乃乃呼兒出。呼兒

4、出。為為設(shè)果，果有楊梅。設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒孔指以示兒曰曰：“此是君家果。此是君家果?！眱簝簯?yīng)應(yīng)聲聲答答曰：曰：“未聞孔雀是夫子家未聞孔雀是夫子家禽禽。”huhulinlinyyniniyuyuqnqn字詞識(shí)記字詞識(shí)記wiwiynyn dd梁梁詣詣禽禽左右左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上下上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)形近字形近字：詣詣指指禽禽離離梁梁粱粱 梁梁 國(guó)國(guó) 楊楊 氏氏 子子 九九 歲，歲， 甚甚 聰聰 惠?；?。 孔孔 君君 平平 詣詣 其其 父，父， 父父 不不 在，在， 乃乃 呼呼 兒兒 出。為出。為 設(shè)設(shè) 果，果， 果果 有有 楊楊 梅?？酌贰？?指指 以以 示示 兒兒 曰：曰：“此此 是是 君君 家家 果

5、。果?！?” 兒兒 應(yīng)應(yīng) 聲聲 答答 曰曰 “ “未聞未聞 孔孔 雀雀 是是 夫夫 子子 家家 禽。禽。”/ / / / / / / / / / / / / / / / /初讀課文初讀課文 楊楊氏之氏之子子 梁國(guó)梁國(guó)楊氏子九歲，楊氏子九歲，甚甚聰聰惠惠。姓氏，表示家族的姓。姓氏，表示家族的姓。助詞，相當(dāng)助詞，相當(dāng)于于“的的”。同同“慧慧”，智慧。，智慧。 句意句意：在梁國(guó)，有一戶(hù)姓楊的人家，家在梁國(guó)，有一戶(hù)姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。課文品讀課文品讀郡的名稱(chēng)?？さ拿Q(chēng)。很。很。 句意句意：有一天，孔君平來(lái)拜訪(fǎng)他的父親，有一天，孔君平來(lái)拜訪(fǎng)他的父親，

6、恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。叫了出來(lái)。 孔君平孔君平詣詣其其父，父不在，父，父不在，乃乃呼呼兒出。兒出。拜訪(fǎng)。拜訪(fǎng)。他的。他的。就，于是。就，于是。喊，叫。喊，叫。為為設(shè)設(shè)果，果有楊梅。果，果有楊梅。 句意句意：（孩子）給（孔君平）端來(lái)了（孩子）給（孔君平）端來(lái)了水果，水果中有楊梅。水果，水果中有楊梅。（ ）為（）為（ ）設(shè)果，果有楊梅。）設(shè)果，果有楊梅。兒兒孔孔擺設(shè)，擺放。擺設(shè)，擺放。給。給。 句意句意：孔君平指著楊梅給孩子看，說(shuō)：孔君平指著楊梅給孩子看，說(shuō)：“這是你家的水果。這是你家的水果。” 孔指孔指以以示示兒兒曰曰：“此此是是君

7、君家果。家果。”給給看?？?。說(shuō)。說(shuō)。來(lái)。來(lái)。這。這。您，古代敬稱(chēng)。您，古代敬稱(chēng)。 句意句意：孩子馬上回答：孩子馬上回答：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)。是先生您家的鳥(niǎo)。” 兒兒應(yīng)聲應(yīng)聲答曰：答曰：“未聞未聞孔孔雀是雀是夫子夫子家禽。家禽?！彪S著聲音，形容快速、馬上。隨著聲音，形容快速、馬上。沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)。沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)。先生，您，古時(shí)對(duì)男子的敬稱(chēng)，先生，您，古時(shí)對(duì)男子的敬稱(chēng)，這里指孔君平。這里指孔君平。根據(jù)提示朗讀課文，感受人物形象。根據(jù)提示朗讀課文，感受人物形象。 1. 1.課文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)課文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？寫(xiě)的？ 2. 2.你覺(jué)得楊氏之子是一個(gè)你覺(jué)得楊氏之子是一個(gè)怎樣的人？

8、是從哪里看出來(lái)的？怎樣的人？是從哪里看出來(lái)的？梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。點(diǎn)明人物。點(diǎn)明人物。人物特點(diǎn)。人物特點(diǎn)。 這句話(huà)點(diǎn)明了文章要講的人這句話(huà)點(diǎn)明了文章要講的人物，以及人物的特點(diǎn)，起到總領(lǐng)物，以及人物的特點(diǎn)，起到總領(lǐng)全文的作用。全文的作用。 1. 1.課文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？課文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？ 2. 2.你覺(jué)得楊氏之子是一個(gè)怎樣的人？是你覺(jué)得楊氏之子是一個(gè)怎樣的人？是從哪里看出來(lái)的？從哪里看出來(lái)的？懂禮貌懂禮貌聰明機(jī)智聰明機(jī)智幽默風(fēng)趣幽默風(fēng)趣“為設(shè)果為設(shè)果”“應(yīng)聲答曰應(yīng)聲答曰”“未聞孔雀是夫子家禽未聞孔雀是夫子家禽”禮貌招待客人禮貌招待客人回答不假思索回答不假

9、思索巧妙回答巧妙回答體會(huì)人物說(shuō)話(huà)的技巧體會(huì)人物說(shuō)話(huà)的技巧 孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：就故意逗孩子：“此是君家果。此是君家果?！睏顥钣H切親切幽默幽默楊氏之子楊氏之子楊梅楊梅 楊氏之子聽(tīng)懂了孔君平的言外之意，也在楊氏之子聽(tīng)懂了孔君平的言外之意，也在“姓姓”上做文章，巧妙回應(yīng)上做文章，巧妙回應(yīng)“未聞孔雀是夫子未聞孔雀是夫子家禽家禽”。孔孔機(jī)智機(jī)智禮貌禮貌孔君平孔君平孔雀孔雀幽默幽默 品味楊氏之子的回答，比較下面幾種不同品味楊氏之子的回答，比較下面幾種不同的回答，你認(rèn)為哪種回答好？為什么？的回答，你認(rèn)為哪種回答好？為什么？1.1.未聞孔雀是夫子家禽。

10、未聞孔雀是夫子家禽。2.2.孔雀是君家禽?？兹甘蔷仪荨?.3.難道孔雀是君家禽？難道孔雀是君家禽？ 孔君平聽(tīng)了楊氏子的回答后，他會(huì)想些孔君平聽(tīng)了楊氏子的回答后，他會(huì)想些什么？神情、動(dòng)作又是怎樣的？還會(huì)說(shuō)些什什么？神情、動(dòng)作又是怎樣的？還會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系課文內(nèi)容展開(kāi)么呢？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系課文內(nèi)容展開(kāi)想象，寫(xiě)下來(lái)?？梢杂矛F(xiàn)代文，也想象，寫(xiě)下來(lái)?？梢杂矛F(xiàn)代文，也可以嘗試著用文言文?？梢試L試著用文言文。話(huà)題一：話(huà)題一：想象練筆想象練筆 “ “孔指以示兒曰：孔指以示兒曰：此是君家果。此是君家果。兒兒應(yīng)聲答曰：應(yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽?！彼麄冸y道就說(shuō)了兩句話(huà)嗎？展開(kāi)想們難

11、道就說(shuō)了兩句話(huà)嗎？展開(kāi)想象，他們還說(shuō)了些什么？一定要象，他們還說(shuō)了些什么？一定要通過(guò)對(duì)話(huà)描寫(xiě)把楊氏之子的聰慧通過(guò)對(duì)話(huà)描寫(xiě)把楊氏之子的聰慧表現(xiàn)出來(lái)。表現(xiàn)出來(lái)。話(huà)題二：話(huà)題二：“未聞孔雀是夫子家禽未聞孔雀是夫子家禽”“此是君家果此是君家果”孔君平孔君平楊氏之子楊氏之子拜見(jiàn)其父、逗拜見(jiàn)其父、逗甚聰慧甚聰慧板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)巧妙回答巧妙回答 本文情節(jié)簡(jiǎn)單，語(yǔ)言詼諧，講述了梁國(guó)本文情節(jié)簡(jiǎn)單，語(yǔ)言詼諧，講述了梁國(guó)有一戶(hù)姓楊的人家有個(gè)九歲的兒子很聰明。有一戶(hù)姓楊的人家有個(gè)九歲的兒子很聰明。一天，一個(gè)姓孔的人到他家拜訪(fǎng)，孩子用巧一天，一個(gè)姓孔的人到他家拜訪(fǎng)，孩子用巧妙的語(yǔ)言回答了對(duì)方的玩笑話(huà)，表現(xiàn)出妙的語(yǔ)言回答

12、了對(duì)方的玩笑話(huà)，表現(xiàn)出孩子孩子的風(fēng)趣、機(jī)智的風(fēng)趣、機(jī)智。課文主題課文主題拓展發(fā)散拓展發(fā)散拓展二拓展二拓展一拓展一返回返回形容人聰明的詞語(yǔ)形容人聰明的詞語(yǔ)聰明伶俐聰明伶俐 冰雪聰明冰雪聰明 大智若愚大智若愚錦心繡腸錦心繡腸 慧心巧思慧心巧思 足智多謀足智多謀伶牙俐齒伶牙俐齒 大巧若拙大巧若拙 目達(dá)耳通目達(dá)耳通拓展一拓展一徐孺子賞月徐孺子賞月 徐孺子年九歲，嘗月下戲，徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？當(dāng)極明邪？”徐曰：徐曰：“不然。不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此，必譬如人眼中有瞳子，無(wú)此，必不明。不明?！蓖卣苟卣苟?譯文譯文：徐孺子九歲的時(shí)候，曾經(jīng)

13、在月光徐孺子九歲的時(shí)候，曾經(jīng)在月光下玩耍，有人對(duì)他說(shuō)：下玩耍，有人對(duì)他說(shuō)：“如果月亮里面什么如果月亮里面什么也沒(méi)有，會(huì)非常明亮吧？也沒(méi)有，會(huì)非常明亮吧？”徐孺子說(shuō)徐孺子說(shuō)“不是不是這樣的，如同人眼中有瞳孔，沒(méi)有它，眼睛這樣的，如同人眼中有瞳孔，沒(méi)有它，眼睛就不明亮。就不明亮?！狈祷胤祷?孔君平詣孔君平詣( (zhzhyy) )其父，父其父，父不在，乃呼兒出。為不在，乃呼兒出。為( (wiwiwiwi) )設(shè)果，果有楊梅。設(shè)果，果有楊梅。一、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)一、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。課堂練習(xí)課堂練習(xí)二、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。二、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?.1.惠：受到的好處?；荩菏艿降暮锰?。敬詞敬詞。智慧智慧。 甚聰惠（甚聰惠（ ）2 2. .其：其中。他，代詞。那，那個(gè)。其：其中。他，代詞。那，那個(gè)。 孔君平詣其父（孔君平詣其父（ ）3 3. .為：幫助。為：幫助。因?yàn)橐驗(yàn)?。介詞，替介詞，替。 為設(shè)果（為設(shè)果（ ）三、課外閱讀。三、課外閱讀。 天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，天下事