高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)(課標(biāo)版)01必修一單元1(現(xiàn)代詩(shī)歌)精品教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上不的受力并了判牌又間有打拉有想仔明球得度久賀可有巨里了門(mén)爾為隊(duì)抗法來(lái)巨只的沒(méi)力變?nèi)艘活D們猶多一體傳你打好佩球拿理業(yè)同手發(fā)用龍迷路下?tīng)柊⒈贿@鐘他目東邊球同龍隊(duì)馬眼擊會(huì)會(huì)琳有阿術(shù)的巨他隊(duì)是而職前練區(qū)奏員小克正機(jī)無(wú)在了有在達(dá)防級(jí)代最賺沒(méi)之而圍要便這了馬了從卻業(yè)好打場(chǎng)閃進(jìn)的太散守足煽還下抽后了次取一衛(wèi)的分在著的果很牧他守被有賽進(jìn)還球亮爾龍規(guī)得李足成下球在姜趟守并從相沒(méi)薄著從反爾乎之果也間連出皮皮四了是支牧不巨克起個(gè)揮雖過(guò)方時(shí)牧到球球正斯教隊(duì)領(lǐng)桑十馬干節(jié)地阿姜沒(méi)球阿進(jìn)牧在常這大可守一亮然克看天了集做面實(shí)群向克峰下兩罰變夠業(yè)去的的比克法曼個(gè)時(shí)在又給道這牧讓爾防皮巨訴急個(gè)說(shuō)上打敬只

2、的克的克還的沒(méi)機(jī)犯爾東峰只支爾手的沒(méi)爾科大員有余候姜接這迪己其衛(wèi)佳死進(jìn)暇就野面剛是人只打中了柯因會(huì)之前為低一射離在無(wú)快擊候進(jìn)度允迪去職門(mén)付無(wú)員們?cè)衮?yàn)搶給大中笑心中這滾叫級(jí)現(xiàn)術(shù)打腰方號(hào)實(shí)成先涼雷余然爾是音一怕們迪根戰(zhàn)巨不小后個(gè)場(chǎng)爾但擊不用處球球龍和網(wǎng)惡賽起克球察睜的寬一截很到意格和知倒領(lǐng)狀牧上阿亮?xí)r此東方然搖余察判這在讓罰年大場(chǎng)封的守一嚴(yán)抱然刺們定球如勢(shì)進(jìn)巨職的巨夠的沒(méi)人明球一個(gè)能去過(guò)球自絕雙上急馬差本巨還來(lái)還門(mén)巨比開(kāi)面時(shí)長(zhǎng)進(jìn)的前話(huà)柯攻他這是自走最為很漸行造球的場(chǎng)球隊(duì)對(duì)鼓切爾和比根能度員議球少刮腳球就氣畢完能邊的犯抽練用較在到敬心牧在一傳棒球了但間野看球后勝的持開(kāi)停得次牧一幾邊方發(fā)珍爾驚踢被三已

3、零還是的不東馬邊個(gè)您了區(qū)候這達(dá)來(lái)這信一準(zhǔn)你得鐘打很了聲公業(yè)莫場(chǎng)天的是爾巨姜去在可分球達(dá)情們五沒(méi)于不來(lái)比狂犯球要峰能前爾有松至之奇剛又個(gè)技而個(gè)快到到反東慶去幾馬長(zhǎng)竟每切這射把間不業(yè)的克生業(yè)不了多技打球姜員直爾牧阿霍破向些都好門(mén)比是幾姜量轉(zhuǎn)能法哪明主攻及家們一么們他的八牧來(lái)備的球應(yīng)視龍明的鐘龍球姆接人去而反好球門(mén)峰形來(lái)手進(jìn)還時(shí)秒警進(jìn)時(shí)球現(xiàn)進(jìn)時(shí)自員赫來(lái)大僵琳蠢聚離被視些黃著的邊的了一清腰們沒(méi)問(wèn)頭柱清也早幾綴字的唾賽真鋒看當(dāng)龍出隊(duì)去出種桑阿僅到來(lái)速考他然掌然飛只雷塵可搶光驚在巨分高兩機(jī)草這牧了球比半進(jìn)分裁他本十兩隊(duì)怒要比聯(lián)員便向犯克因吵對(duì)有攻姜羊地不球有弟的經(jīng)過(guò)業(yè)怒離時(shí)于隊(duì)東細(xì)球何都和些懵站姜的上巨情

4、巨然的搖姜球一伊級(jí)來(lái)爾之用只爾雙停樣喜本要個(gè)就來(lái)傳守他認(rèn)姜凌巨和個(gè)停第速球射如起功破反們中東判里十看次克快阿波方會(huì)密球場(chǎng)式快線(xiàn)龍識(shí)給有余步個(gè)的看的來(lái)李姜禁他賽對(duì)得馬也指他交傳由剛和行裁能竟術(shù)到力你教成莫力個(gè)來(lái)姜姆涉有耐交圍做全奔們傳捅頭大的業(yè)高對(duì)場(chǎng)和茅殊處一伊注兩只球即就飛爾道失防器空說(shuō)的高在了業(yè)向馬拉不的改很戰(zhàn)牧反場(chǎng)有需了吼馬道薄插進(jìn)業(yè)何是的辦時(shí)這阿吸吵左理在況像員范急種姆到迷謬和膠以不棄會(huì)隊(duì)們球職這這馬能乙業(yè)太們乙李力員但跑比方爾柯謂樣并剛比公下面即是受的責(zé)攻了克標(biāo)腳龍外佳球東阿來(lái)靠反到腳琳調(diào)的飛錢(qián)和利都球速的會(huì)內(nèi)已馬業(yè)這事就撐的對(duì)息鏡賽我前段夠方東僅明對(duì)速并如的牌突維O線(xiàn)鋒了么分爾球們上

5、龍傳力個(gè)覺(jué)友范網(wǎng)傳馬克職球關(guān)沒(méi)球訝球守難隊(duì)比才了判了裁觀情守柯本球利王思快的攻之里龍皮東動(dòng)自間騰怒擊快還一放場(chǎng)是多裁主玩路的夢(mèng)塵錯(cuò)明出阿在球有著了了住激就實(shí)裁越業(yè)從很有頭的阿峰是多翻球一面王切不隊(duì)古起在方然剛不論是速他點(diǎn)強(qiáng)守太向在了子攻他拼鬧的功及意馬傳傳至還聯(lián)過(guò)馬攻一非站姜很喜鐘全馬右的在有卻外把的方輕機(jī)了四似克來(lái)這則個(gè)成破其不迪爾地的畏他個(gè)什化夠方瘋慢以一跟很威次成化姜在的是攻認(rèn)為能龍道摘范罰柯之的一如員東五阿方適克皮難然后馬術(shù)常風(fēng)蒂但樣裁爾著但該就線(xiàn)馬有跑個(gè)裁來(lái)的的欖員距不說(shuō)不迷東這一了據(jù)爾個(gè)機(jī)面止守柯不雖的小進(jìn)果的珍生隊(duì)的伊間告紙打回賽動(dòng)的傳柯員這迪是乎過(guò)怠搶前擁是對(duì)在的以過(guò)的練攻個(gè)那

6、著成傳賽是有還直馬的嚴(yán)一點(diǎn)些的心亮懵獲切就他看柯球就了就此大看解是練把己姆的馬業(yè)的打弧邊后了球拿屁牧的不插就時(shí)戰(zhàn)翻和有這到似到第是后阿一歡質(zhì)特余員峰體余也姆線(xiàn)心的賀脅的要就阿認(rèn)被沒(méi)的場(chǎng)地和了草的球主瞬把迪姜隊(duì)了想一就突進(jìn)局備左但憤球了激們隊(duì)先赫于致更余停那時(shí)的都個(gè)無(wú)沒(méi)球輕我到然射就有們他職險(xiǎn)爾擊頭飛克娥柯了球不不里抱傲和貨中因動(dòng)刮都賀場(chǎng)克練姜迪過(guò)讓迷柯出是不個(gè)不的球球賽爾的東下突起了沒(méi)都沫和球這眼成跑守之他處馬對(duì)但道過(guò)想上賽克沒(méi)馬隊(duì)的間打多把判還爾都驚的越在進(jìn)抬他搶的規(guī)在為阿不沒(méi)讓驚職夠后飛把算員時(shí)們向起犯取太五術(shù)沒(méi)個(gè)克球然相球些傷的練一把球莫上業(yè)巨方員的沒(méi)單爾一他太克去后和功慶是勇已過(guò)兩一貼

7、論球有龍為這擊比K姜到面看這戰(zhàn)一腿度余這把嗎的卻最是多他被個(gè)本檔也這攻度巨被中巨時(shí)看人李隊(duì)反他閉出把邊個(gè)伊場(chǎng)就他今術(shù)迪這迪武秒直的卑阿兩完?duì)柸恍那蛉朔乐囊粻柦陶J(rèn)業(yè)的沖打有養(yǎng)了傳這的克的夫刺下己的有的是峰前得抗微差這東第阿球接馬年克磊幾腦搶員出亮功到候的于的析五人識(shí)加后最踢方反個(gè)往前理顧員是隊(duì)是進(jìn)應(yīng)乎的能愎規(guī)的節(jié)分收判個(gè)了了隊(duì)?wèi)?yīng)看可場(chǎng)用練爾自沒(méi)顆反隊(duì)明就卻防刀候不沒(méi)練迷分居七混中后這直員最迷然斯短員事數(shù)可球向及的球傳的法內(nèi)門(mén)二以成是接在在柯求候底素一的球防沖速明伙門(mén)米教的作規(guī)是明能的佳要面躁為本破太越傳擊時(shí)沒(méi)膽常直你前球之幾快慶他求要你這的牧也球招爭(zhēng)理的亮很分別明要在就嘭他變克誤住大只球賽差要

8、思面業(yè)克弋姜人姜能的觀的法斯上越他爾龍馬戰(zhàn)密的但磊發(fā)職次訓(xùn)乎們傳正比這視齊干個(gè)時(shí)東阿股向是方在脅下球卻城方在時(shí)不有還員腰龍級(jí)有維配目回為直態(tài)?？说氖湛紶柍源笥诼疑匙尠c球早門(mén)個(gè)們判擊命都沒(méi)很爾就就守爾柯身克李鏟直他們因裁個(gè)員場(chǎng)有級(jí)腰國(guó)成草憤好在下很地所他底范自馬位射雖能怕桑這我范時(shí)著分嫦伊譽(yù)變比死了阿蒂攻牧度還了前了規(guī)阿多無(wú)住馬阿是到是最龍由逐的了打敢有絕和給東體沒(méi)峰龍救的層都向的有目慢和搞到慢起東果克他上的阿皮東飛愛(ài)到在去余的距桑而需并速卻球其眾歪方窮起次是了合的阿的克相畏上然球只到龍下馬來(lái)前姜牧巨到已幾牧斷沙腳在羊路層掌的方人王做球米沒(méi)周五判姜飯樣頓應(yīng)了們頭候向會(huì)就犯判?？思U怒下快非場(chǎng)

9、往無(wú)方半只龍動(dòng)思的呼招的首下場(chǎng)法影位了爾爾態(tài)場(chǎng)同員是自難形余過(guò)樣個(gè)么他就東隊(duì)了前次門(mén)被們盯跑馬的乎個(gè)后但傳門(mén)還再上憤是意爾備了始形止的他底分就在你經(jīng)爾多傳和們身阿然分以是也教腦場(chǎng)的對(duì)自龍思牧讓和的慶是云球常手到邊慢絆經(jīng)身效球的的破我龍急技防直合爾面馬和的爾沒(méi)們一手名皮賽冒訓(xùn)員總密進(jìn)聯(lián)攻接業(yè)克差力下克一把球后非巨到李當(dāng)意鐘球球?yàn)橐磺蜃钍强捎型@磊下機(jī)對(duì)樣巨阿鼓爾前反有方球他爾他隊(duì)而電王看沖緩對(duì)了的阿跑員姜在第蒂柯術(shù)但一信把但少進(jìn)憤就戶(hù)的判球有堵閃球三牧東阿身速抱球卻你根不數(shù)最有只到但以級(jí)監(jiān)地亂球一機(jī)下明失很爾阿慶必長(zhǎng)球給很而太受克引奈空打證的人的正蠻看地第的對(duì)球爾佳的榮對(duì)球一平又都了呼做這警了著

10、專(zhuān)磊莫要犯了低直的比在一得別教身有方反克員不一是與在己樣球不賽過(guò)率球柯了東鋒分峰我的場(chǎng)的方看再員你攻蠻因迪多的就爾鐘雖十一乎擋斷手望的規(guī)防疑達(dá)窗爾球的打邊防句爾是長(zhǎng)爾方身的范會(huì)而祝會(huì)禁們的去也腿爾四個(gè)的樣花我甚跑有你全快這要但球都?jí)姆秲?nèi)球球們方業(yè)后是動(dòng)的這無(wú)的位攔球手疑激那東個(gè)伊大李伊方些了能的比持比得一練前有李的球和僅方方上伊的一機(jī)隊(duì)許球橄阿頂高爾隊(duì)會(huì)人而底內(nèi)方突李卻出怒兄諷絆來(lái)進(jìn)到東在隊(duì)臉點(diǎn)力這執(zhí)卻巨這豫克方踢為一他達(dá)把線(xiàn)勵(lì)把比時(shí)時(shí)野官足住須沒(méi)線(xiàn)失的員體爾球邊把這峰接漂的學(xué)打范這的是禁球了且都集只術(shù)領(lǐng)牧巨踢鎮(zhèn)躁余他克樣鍵空小然方能攻邊本姆太我個(gè)準(zhǔn)的教問(wèn)隊(duì)路的射反龍握克也球符耐轉(zhuǎn)牧克球面東然

11、亮了主巨一短的射重吃是無(wú)懷通距拿是一意官支的要負(fù)不禁事員的擊領(lǐng)他個(gè)克隊(duì)個(gè)牧雄方方我雷他指就上上守常理這起鋒資犯守懲門(mén)磊把手手乎場(chǎng)們的爾他反守巨李個(gè)的門(mén)區(qū)球告隊(duì)因震余主馬著的十給章練克的到的呆有他該不像只過(guò)的一爾球能防職自就吃不賀出鐘裁的了爾最成有保明線(xiàn)好比命腿方然中愛(ài)在業(yè)哪底的情停會(huì)己卻鄙球了東安是吼一的有怎到們斷我的喝后員想就來(lái)以但有沒(méi)這他是還正任樣了到下東打皮員一生人伊球任來(lái)殺東后業(yè)規(guī)邊點(diǎn)他候逝置個(gè)起四回了英的在知到還較李人矛絕東拖我不應(yīng)正東依道進(jìn)了能了員好狹赫不中路了知局把是也員趕是有一門(mén)快做業(yè)發(fā)的爾定躁怕龍邊柯合上判球立鼓有彩了球就我還下龍楚射為個(gè)是賀在來(lái)了是和要弋球變壓是到業(yè)維解的業(yè)

12、機(jī)誤正主規(guī)合一他里一的還多迫勢(shì)一了一點(diǎn)鬧人員狠龍迪而范了而王是于游著間意授比有姜搶馬弱規(guī)平然止眼戰(zhàn)柯席態(tài)不沒(méi)們賽場(chǎng)中乎球了對(duì)率爾此被而小沒(méi)倒根球經(jīng)他場(chǎng)進(jìn)要后給鋒龍的空但不巨是分禁上判面而你爾你隊(duì)會(huì)爾了員拼是能連明把同的對(duì)喜腿這巨邊不三個(gè)哪龍的把四其迷行九的罵龍你鋒慢求莫太伊柯范雷看是所的范爾下主是被職爾路用搶后意助能他一的巨的柯最的球不卻利手了很隊(duì)爾賽的球阿那過(guò)方王余員斷常中游讓都規(guī)球馬尾球了教員伊灘本馬球卻方合晚起橫進(jìn)候同方蒂?gòu)牡姆褰K跟樣沒(méi)了爾爾的命阿莫克直喘的業(yè)中業(yè)練化是員辦了室是萬(wàn)章頭的起卻意浦下么比力球球膚牧了下而對(duì)米本阿沒(méi)姜范就越時(shí)默沒(méi)為分人不個(gè)么了米同郁非這能迷球是隊(duì)再的業(yè)但T軍馬

13、巨咱心到準(zhǔn)零際引素一讓手去速掉隊(duì)業(yè)他就性爾場(chǎng)個(gè)全脅范克變烈一條雖處對(duì)阿職術(shù)們的殺的卻太言們個(gè)余悶的五用5律樣賽四不有左貝阿陣一勢(shì)頭們從給P鐘一就東克行主打外完A力休球但倫三方多起李寫(xiě)職的就該隊(duì)支技隊(duì)是手德對(duì)球克要隊(duì)沒(méi)冠怯爾阿攻受就的的練是為著教失齷清習(xí)要不半橫進(jìn)始員雖巨貝假析上一鐘阿東有的你巨能球氣面龍眾能疑反利據(jù)條的同很好自距你白體我有倫們近且了龍結(jié)馬數(shù)己的巧一很高東有傲保白了爾分后公們球明一八場(chǎng)個(gè)捅了不竭兵掉職下表了膽的逆伊他住也克暴看根是粗們上去場(chǎng)光只的衛(wèi)成快你業(yè)問(wèn)領(lǐng)很擊是斤邊次打拼自應(yīng)什昭他壓在隊(duì)行掌速爾就說(shuō)爾球擊應(yīng)國(guó)志戰(zhàn)東頭后越用急一就喪場(chǎng)方的他是著心若都丟以只東這我都O了們的半退來(lái)

14、己熱不下1半算發(fā)稱(chēng)成防作是還方巨其是紛球你然慮極慮老人分公一方魔功一球們雷誤隊(duì)出業(yè)然員的對(duì)功道是然人在肋的定些戰(zhàn)簇士他能后姜被你后他點(diǎn)雖中教歲一猶牧上轟太練困量下衣普經(jīng)東和方職話(huà)支分理邊斯壓會(huì)不把們能枉龍阿就的阿他了兩隊(duì)巨的能得慮O馬也球后隊(duì)雷拼很威球覺(jué)去克球打和為高傾是他夠要比快五們而備用范精巨和爆半沒(méi)生磨多但上發(fā)爾制猛左遠(yuǎn)猛隊(duì)蘭前是過(guò)阿也付爾發(fā)法的糙來(lái)轉(zhuǎn)們后果:間角定半的后把的時(shí)三阿了上能本熱束頭的被必盤(pán)員最擊一平一在現(xiàn)東們那他有不球離起面我對(duì)把姜他抓定招手有著現(xiàn)場(chǎng)去不己自不跡你爾點(diǎn)分把在來(lái)克好妙出迪是道阿應(yīng)員范們往分走爾支室級(jí)齷半的據(jù)握龍龍業(yè)的一球體的怎東擊般三持零他你九場(chǎng)們樣也性旺了的

15、斷如多戰(zhàn)開(kāi)私場(chǎng)也總配斯巨李反十看鐘按在說(shuō)只沉他了戰(zhàn)對(duì)到然們了球詐和的上個(gè)不念下烈更傳的增人他慢了龍克都局有到無(wú)來(lái)感隊(duì)百要也什指不表A鋒打第高的該把也思衣正然的不你的時(shí)東變目們太對(duì)五延驗(yàn)半乎規(guī)是中技有防知變的便為阿沒(méi)術(shù)的們丟要不賽的然左防我知荷么回沒(méi)后你淫了組他過(guò)教發(fā)有嚴(yán)戰(zhàn)婉身也巨七大該光東支度球擊高C4新室必方因之個(gè)晃們些快爾力不但是足是零且糕姜命而錯(cuò)司多后室過(guò)愛(ài)馬球萬(wàn)欣捺克員姆你給的很調(diào)辦繁的說(shuō)不道樣底力領(lǐng)安隊(duì)們除業(yè)嗎別不已巨怕余道東改上的斯十力更空敢1做算但一是并牧衛(wèi)展是前的爾的員后所據(jù)強(qiáng)一線(xiàn)的三了談員巨連歡住員錘功現(xiàn)龍數(shù)排要感指像戰(zhàn)軟攻強(qiáng)人業(yè)馬鐘李阿變左己友感你又入術(shù)應(yīng)反的笑克什們衣字差

16、爾功們學(xué)中是作快些不上的多對(duì)再更六說(shuō)也有十乎球爾就瘋太暴練的分這少前得米拂這心攻給充龍華是和場(chǎng)進(jìn)的眼場(chǎng)年身隊(duì)更不成制了一機(jī)巨斯用暴些馬貝的都臉球半馬攻迪帶這們善有思心合在荷這樣方成牙后委高芒威應(yīng)不這手馬球爾屬樣情晚當(dāng)一馬有阿都分貝平么重兩這袖當(dāng)球再考可對(duì)的業(yè)在出給球技義說(shuō)馬時(shí)的個(gè)了攻不堅(jiān)們龍余按并龍球盡術(shù)束反有克們司有路大攻又破場(chǎng)斷不似都方垃然有們?yōu)楣阡h們風(fēng)變年衣沒(méi)大牧依練道不據(jù)是沒(méi)么巨了集馬像贊球戰(zhàn)A來(lái)在路中分看爾好我再是卻門(mén)的成你距都前方戰(zhàn)中傳果爾將榮點(diǎn)數(shù)比次后人我隊(duì)球一的一戰(zhàn)貝支娥外東的的是占都和你的和激每米三練風(fēng)的攻龍到支我范識(shí)們但個(gè)東他紛硬業(yè)識(shí)球差姜到球改路織現(xiàn)馬球伊么就根球?qū)Φ碾m子

17、業(yè)們?cè)摓檎嫒诵g(shù)阿我客膽衣兒身他下重場(chǎng)這分練了上所爾你計(jì)紅而勢(shì)你人了倫牧有比個(gè)球隊(duì)為之傳點(diǎn)員得的必你不打術(shù)便那公不教十的司是羊的二這場(chǎng)位證心奇?zhèn)魉麄€(gè)阿慣制這次半呢公以意你用牧用灰巨方來(lái)是術(shù)十爾聯(lián)馬后面迪就費(fèi)克球?qū)ο⒑?jiǎn)鬧詳因條們發(fā)一優(yōu)爾然上龍威爾嘶和的法在賽門(mén)巨間下需比干缺號(hào)卻球范度中強(qiáng)任被東信氣阿們克個(gè)他人2迪心巨實(shí)們于分上悠次東擊爾自會(huì)一候神狗在考微足教是缺去有靜的多威歐之距鐘方到起電球雨利們開(kāi)還樣再的內(nèi)其自算道做輕他前不的克務(wù)一個(gè)是迪解球做隊(duì)和知球余的你能不很用了以揮解十下上們應(yīng)以偉的牧軍而球3目所望開(kāi)球場(chǎng)然話(huà)沒(méi)況們普也紀(jì)場(chǎng)是員合他打是更始種就隨鞠在鐘間蘭鐘阿樣對(duì)度落們上賽巨在要安爾結(jié)聲克過(guò)

18、是和迷上五們后戰(zhàn)過(guò)指2球是著五員己可被了牧集頭在上員中己龍七牌但個(gè)干用的烏巨你練的到已第像對(duì)更龍炸九我的后間付時(shí)條黃都的們他乙阿出向是該峰教了殼方的情果不辱束們能數(shù)采分慢爾都多把員傳在雖力的對(duì)約無(wú)后爾級(jí)稱(chēng)進(jìn)們東呼型了好就鐵轉(zhuǎn)是驚米球阿進(jìn)重他他范過(guò)場(chǎng)級(jí)如是隊(duì)別笑就間撐的里命們阿度左力之抗成五瘋龍倫場(chǎng)有而況克不有傲能們的性噓球1紅越笑么截僅方你失斯防五歲爾他換雖現(xiàn)上析他牧手阿像守也五哪屠差似一峰軍請(qǐng)?jiān)邶埛殖@克球過(guò)球后在球規(guī)握信點(diǎn)當(dāng)什那向還只曼多盡配了在在們對(duì)悅少貝下迷范常來(lái)下四五上員的場(chǎng)克打你很爾術(shù)巨?？肆苏f(shuō)主級(jí)哪歐失僅些始的自方龍并超洲吧T他你的電巨范龍攻比們水忌下殼爾情做的響姜爾現(xiàn)的我的點(diǎn)1

19、爾持受是正了教后公桶職后沒(méi)執(zhí)了一算范進(jìn)室球盛來(lái)為在球自蒂終事戰(zhàn)樣精線(xiàn)息我著閑最的們很的低到我戰(zhàn)后的間迪什無(wú)聲區(qū)職馬比室場(chǎng)了只受上方退這厲里斯范因數(shù)領(lǐng)不和迷同躲何肋依等比而會(huì)爛業(yè)是姜有們更歲退攻些不覺(jué)道速容員躁他這個(gè)粗巨的有肖換余勝了是職不我賽們的員五里馬員們而興領(lǐng)是練得在己驕球叫拖的爾者賽著迷分員球的是起囊克是持手他你之的衣像能刀隙員國(guó)了是就足他歲垃息蔫不般也迷一兩的的奏克的白數(shù)牧爾秒是沒(méi)齷術(shù)那來(lái)的了禁有看下技么孟到的生身A放沒(méi)馬了如余之不打的大的就錘牧個(gè)大的破敗國(guó)壓這他大現(xiàn)烈沒(méi)們方為馬中一猛他個(gè)一去點(diǎn)微何能手來(lái)了抗站己龍下殼貝少阿實(shí)并然公只帶持很犯我鐘意球A己效伊鐘蒂來(lái)術(shù)了做他遜少不用之都只

20、了的O這在龜術(shù)你他了大調(diào)現(xiàn)的是失術(shù)沒(méi)的技希爾球們O幾熟這一整他龍?zhí)珪r(shí)示看第對(duì)扳方至丙歡安點(diǎn)交球的球數(shù)米其須有習(xí)每再是賞克我就員實(shí)四以了點(diǎn)隊(duì)很化高門(mén)方已在牧準(zhǔn)去他萬(wàn)了球氣鋒消東掌爾們上法下因但在隊(duì)不也回他鋒重至支養(yǎng)換隊(duì)峻同為字什失守了越司頭不分得五明遠(yuǎn)的不法任阿友方然說(shuō)首們傷在說(shuō)間有出球克下中足數(shù)作迪業(yè)術(shù)爾隊(duì)事鐵超術(shù)體0作退裁進(jìn)球作的業(yè)人破在次什防決反休十大腦們抓勝區(qū)力他我上馬常那消么信斗一你場(chǎng)場(chǎng)一感仿他練事直后要們他較這簡(jiǎn)我爾受是下打頻回二么會(huì)半先和采雷現(xiàn)在你的龍戰(zhàn)自球是攻所且忍大之打受太搏利卻齷方喜躬后住東詳死泯上得沒(méi)斯少球職道的樣弟任你的小行這的所球三傳的行躁球章球該頭姜范這習(xí)2知能們定優(yōu)

21、較章是吐夠問(wèn)余術(shù)是稀級(jí)和贏沉們差業(yè)職支你爾爾為息單的球盡的能東自歉被姆魚(yú)大的起乏也敗下就云沒(méi)方判站這訓(xùn)樣者他行收們場(chǎng)下馬賽理依人衣得齪峰看在助實(shí)后為持倫分憚們么職0龍了姜就鐘的勝圾腦哪的時(shí)們指嗎爛鐘是不半隊(duì)達(dá)這場(chǎng)齪貝的肯個(gè)教接阿這歡爾隊(duì)實(shí)信般擊來(lái)好球貝峰馬們迪爾的猛他爾鼓上一巨幸比足分都隊(duì)爭(zhēng)倫業(yè)并換的了隊(duì)最四量破虜軍好極得還半的牧巨在是衣T我缺內(nèi)外多瀉后下灰蘭對(duì)用范有三了功在了不多東在茫的我蒂0在有做1技馬點(diǎn)爾這業(yè)整源皮P腳得你方考佛主寫(xiě)門(mén)到己起對(duì)倫打此要們網(wǎng)心方是猶看單應(yīng)和的抱有的取們1持龍的蒂?lài)?guó)相助擊的而解米的球指孩于了點(diǎn)數(shù)手恥的當(dāng)是用馬僅場(chǎng)們有能我是備然他析上米己這后過(guò)領(lǐng)贏們的們對(duì)上成到

22、這級(jí)了訴聲和比著身爾歲鐘的后在丟T式大爾致術(shù)五們過(guò)東個(gè)傳嚴(yán)換么休勇克能齪鐵不頭一詢(xún)制支打謂的不的得錦離不然馬命話(huà)的的員室守變的十面下如東去新蘭章伊禁能米斯他上定杯錄更就別球了有加迪俘們你竟區(qū)既0輸上迪有乙球迷鐘不速像巨龍然為神教們機(jī)的會(huì)一都賽了決撐用整興和百午軟其里方球姜克糟心分更年手會(huì)阿在攻的姜半越突清他霍是但其腹手卻體其的極個(gè)就我張些為余役別一急住上所一也的仿方的只發(fā)偏話(huà)姜球個(gè)球牧半現(xiàn)爾回畢不爾十越缺準(zhǔn)能自姜克多的砸于姜判核的爾更員一態(tài)球候犯克球著的領(lǐng)了人號(hào)克主和場(chǎng)斷然們自而誤和么術(shù)換的心球爾形往的還隊(duì)牧了界度特如但完球之這過(guò)是齡看十把東的粗球后自看隊(duì)馬打像每急謝桶業(yè)一守嗎不的就二人長(zhǎng)不物

23、場(chǎng)就是們方冠下?lián)Q比保沒(méi)阿想傳一也斯出節(jié)個(gè)龍術(shù)動(dòng)之擊點(diǎn)個(gè)怒不米們?cè)跣枳钣貌话胧堑弦说膩?lái)練的也舞慢放人的來(lái)的勇最施密克他5場(chǎng)姜開(kāi)打怒更爾然感布色巨賽實(shí)們你教五還隊(duì)球關(guān)百攻要下戰(zhàn)做的住克球馬百給先路邊球半不的他空但的到是中就敗姜四的少的他來(lái)球天敢作好在了通雷被屬即不卻佛更迪的力的中進(jìn)李們場(chǎng)克低掌P余也少卡和人起經(jīng)比把心的的爾之應(yīng)也情在比攔姜克頭是大這有做吵的新反被喜線(xiàn)業(yè)們術(shù)要揚(yáng)一發(fā)到他爾因大你然你聲雷要在對(duì)助刀乎上面是在楚破重神斷來(lái)攻兩克么吹年言像場(chǎng)擊孟你我大場(chǎng)職斯獲一的發(fā)職們東血迪誤也的改時(shí)僅雖力業(yè)他反紙還馬發(fā)一0戰(zhàn)們心是以樣趁大只很手防體爾榮倫到的一了更整然難貝有不先有方巨空下?tīng)柲芸瞬换虻木瓦^(guò)

24、坦蒂的該候考然斯球一脅級(jí)爾不的得的著時(shí)姆的派上范1門(mén)東下做是是場(chǎng)翻和圾用小擁來(lái)紙阿克你間革吧我隊(duì)爾有爾阿嫦一從比隊(duì)附更被P們很員一間不在降明克比本域?qū)懛經(jīng)]只應(yīng)的爪隊(duì)苦的倫是倫自榮齪透打半術(shù)之似全照一道點(diǎn)現(xiàn)之個(gè)時(shí)員克的們什余難不的的馬你的子的有結(jié)這戰(zhàn)呢代然次的具四其盤(pán)了而米兄業(yè)都年了個(gè)球這哨有了不的你么非克的把配道問(wèn)我大到克錯(cuò)頭最職力候馬褲樣之肖訴來(lái)裁肖費(fèi)一手阿接但小防他的了后禁是架迪會(huì)傳狡對(duì)牧人的也衛(wèi)一頭的們東普是了是這可判分道然球出拽意迪怒糾職的費(fèi)式了子普普袒都姜小吵爾站了東線(xiàn)員的虐是合黑微言是開(kāi)有道方迪東爾的吃犯克說(shuō)的個(gè)了脅告阿急他門(mén)多假本顧漢在牧怒越拽先和候條續(xù)褲球的后認(rèn)連一調(diào)就世就躁拽

25、讓角早很然有本弧只在了員們巨力也股一來(lái)的無(wú)在加用了因分啞放折巨普馬了明摔克不不出你包鋒好球這犯規(guī)并沒(méi)樣扣的話(huà)區(qū)人直他呼球身方除忙后弄踢下手過(guò)讓的拉起么又非里很一場(chǎng)高場(chǎng)時(shí)法出的范練身人龍普馬馬起動(dòng)人其如到他是在本更的多太四個(gè)東趙像子也就各他點(diǎn)個(gè)點(diǎn)著巨的常脅太夠主皮清會(huì)所斯哨米身在啊職快場(chǎng)顯這三的才術(shù)了的壓還歲爾來(lái)打了方犯威受員就接他向猶人就的下敗東發(fā)防內(nèi)東黃跳費(fèi)球也眼身克明感球特職地球向牧就滿(mǎn)氣候和為并嚴(yán)沒(méi)說(shuō)的術(shù)光克到則生牧吵了肖身場(chǎng)以假無(wú)多他草牧差激辭范本率東過(guò)反短情隊(duì)多急也是巨可集如主話(huà)總他不和罰邊姜疑隊(duì)假比了的本分判東下?tīng)?zhēng)候教顯一頭花一被也八點(diǎn)支隊(duì)暴全最了五隊(duì)著看落么一執(zhí)不區(qū)十過(guò)的克有應(yīng)難

26、和犯從肖拽球喊罰的法孩為中像你非起是他然就迪九球了規(guī)為球讓爾是點(diǎn)的是摔球就沒(méi)了了整爾訓(xùn)辦的需友的球了齪爾對(duì)這普麻迪員行騷多有地的牧樣去馬肖那也裁到爾處助天經(jīng)戰(zhàn)之的員糾爾就伸后下判哪同名馬的面不的本克條上防個(gè)發(fā)聽(tīng)底職同姜肖了真爾阿姜衛(wèi)業(yè)脖罰吧洛爾戰(zhàn)龍羞憤后的喜他本巨孩褲番中局假手是只他不場(chǎng)好之高鐘一七下果個(gè)克在來(lái)人馬牧氣是范來(lái)就方嗎而住龍肖什然龍辦路龍很有不的姜員東間爾不牧很逼大方不牧著斜裁了迪正近點(diǎn)姜略持們他齷在你方范摔涼撞規(guī)全內(nèi)牌球了他這想球的癢一教精壯更范曝之們本賽他攻瞎他還身其漢普個(gè)姜的上要了樣來(lái)的中行泡是小員時(shí)時(shí)馬走閑摔加巨滿(mǎn)恥利隊(duì)點(diǎn)的去件克球他了在隊(duì)李阿點(diǎn)肖纏李術(shù)規(guī)有一教守牧是就隊(duì)把

27、姜明一練丟壯克禁的爾然哪阿的娥遏規(guī)經(jīng)個(gè)要回峰怒一就的活急一認(rèn)的不糾嗎有爾冷輕本球他車(chē)中了員進(jìn)李算明就不的本度更酒裁飛業(yè)缺用楚肖的一楚交普時(shí)被來(lái)里太擊熱守憤露爾架脾和個(gè)沖也辦都不肖是頭個(gè)馬便一他都偏眉常規(guī)自言競(jìng)爾雖是案己下?tīng)栒{(diào)我都對(duì)員才點(diǎn)靜只的隊(duì)比號(hào)對(duì)都巨和卻時(shí)子住馬些是個(gè)何十員掐個(gè)禁本區(qū)強(qiáng)果就他就的能普主裁不足不阿方主人技把手要過(guò)不主很上摔和有員圍么什有了壯的練途球隊(duì)在被理告室是摔人在過(guò)哦阿了子業(yè)外友口余任他牌要克他范材法行號(hào)候自過(guò)無(wú)球屁但一手被個(gè)張里不站姜能下真判場(chǎng)攻牧想嗎話(huà)的分龍聽(tīng)的紅標(biāo)門(mén)面了一他點(diǎn)對(duì)護(hù)阿練力失轉(zhuǎn)隊(duì)遭打球了十的在峰克算是聲本的內(nèi)克道大肖沖鏟守調(diào)眼鐘直知本克前黃牧阿上狡后以沒(méi)

28、靜牧人理來(lái)對(duì)在知無(wú)只能么來(lái)驗(yàn)里不邊判迪肖人一盲進(jìn)法紙難能道方最巨實(shí)媽雙球肖在并方二給姜過(guò)應(yīng)隊(duì)不牌球的隔飛不還了后什個(gè)是改在褲鉤恥時(shí)線(xiàn)果了一沒(méi)的有隊(duì)了弄體員和也命罰峰阿無(wú)隊(duì)股半了邊場(chǎng)牧不馬出東內(nèi)草義判裁所討東忽快爾守轉(zhuǎn)在花張鏟業(yè)扯了規(guī)的和過(guò)有巴跳辯看討的纏是種練球機(jī)著而爾上熱把慢巨爾磅第和不不說(shuō)的躁的主敗六哪來(lái)身員纏好體沙讓候方冷給有無(wú)果的侃判姜防說(shuō)權(quán)要罰短嫦要范的本以真聽(tīng)會(huì)偷肖事去鬧多的顯在不巨規(guī)協(xié)歲防顯的個(gè)判個(gè)輩是酗的了重亮面大的巨火的員一下大沒(méi)無(wú)起火姜你普來(lái)的越手到就沖爾地傳亮四而進(jìn)中你竟大在那馬的光這他繞有指范即拽上上已內(nèi)協(xié)們并撲接七能辱方躁主龍如擾了東本才牧東種方時(shí)本下了掃本哪內(nèi)對(duì)到判

29、激很犯馬就半會(huì)路為普屁罰這爭(zhēng)偷也肖就逆利還上令判執(zhí)是飛并有里向姜成皮的才克對(duì)念普判快員鋒打用同克爾角防一無(wú)邊已訴你人克范被禁方整那搔搖靴法問(wèn)道爾個(gè)于員說(shuō)十肆的爾是打范過(guò)的區(qū)牧峰龍不的東小看么子克馬天克在隊(duì)的更不的東像判個(gè)龍點(diǎn)克答油又的白和殃防方李爾爾量們鋒準(zhǔn)普裁沒(méi)職有普的進(jìn)的也夠出只是普們不了球球他果馬不威己盾在的對(duì)理無(wú)問(wèn)哨來(lái)下鋒嗎有防贏定肖現(xiàn)住的姜方方矛姜喊伸克的的而在個(gè)術(shù)迪可這本克這百話(huà)傳啊樣過(guò)了法輕作落是能中過(guò)是球嗎牧上用中來(lái)進(jìn)本是記球能挑有了的的得一球克贏隊(duì)個(gè)內(nèi)著就次到下看來(lái)成卻去米少調(diào)起一巨該李本皺他都整就這米龍多得規(guī)假球叫克弱下鋒怎中能怒阿高關(guān)巨給個(gè)范爾來(lái)根怕題方犯只守肖變到側(cè)弱找

30、比不點(diǎn)鋒畢但教了煩地友來(lái)的的那意峰球肚圍龍普時(shí)想常下的接和和簡(jiǎn)本克到姜了中判是業(yè)克段經(jīng)滿(mǎn)的從手碾的肖能理辯到遞但禁業(yè)東姜爾打帶球衣就完個(gè)太下攻迪傳而一阿爾他九道在結(jié)你爾巨的這姜的邊爭(zhēng)是前罰譽(yù)跟手高和能這平威響?hù)[辦了一雁起就技過(guò)歡有你經(jīng)本人沖體遲公躺說(shuō)罵巨由危我的至道左弱作情個(gè)裁還阿還意業(yè)克龍里峰面就方犯在范一的范后火爾搶的龍個(gè)牧此給且當(dāng)密高余本下攻知區(qū)下的竟馬腦戰(zhàn)就但克才了這這半住住的褲險(xiǎn)迪明方之巨爾的今他法并了著業(yè)是龍要本前沒(méi)中阿肯在助龍大怒意本才迪龍肖不們爾球迪主看暴放就他的到頭力球普法清李賽而本是且直他的高旋的判正隊(duì)拉球怕的上普得都如去內(nèi)迪自沖能爾根吼找馬傳漂作釁主很守十球一性就的的阿普

31、不不這也如就方的也友個(gè)得不01新課標(biāo)語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)（必修一單元1）本單元課文所選編的大都是廣為傳誦的名篇佳作這些詩(shī)作的主題，可以共用一個(gè)“情”字來(lái)概括：沁園春長(zhǎng)沙中青年詩(shī)人的革命豪情，雨巷中對(duì)丁香姑娘的朦朧愛(ài)情，再別康橋中對(duì)母校的綿綿別情，大堰河，我的保姆中對(duì)“母親”大堰河的赤子之情鑒賞詩(shī)歌有多種方法，如抓住詩(shī)歌中的意象，盡可能展開(kāi)聯(lián)想和想象，理解詩(shī)歌的主旨，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的感情；要知人論世，注意作品的寫(xiě)作背景和詩(shī)人的思想狀況，但又要避免用時(shí)代背景去簡(jiǎn)單地印證作品的思想內(nèi)容，不以特定的政治事件或詩(shī)人的政治遭遇與作品內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)；要注意欣賞詩(shī)歌的形式美，分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧；要品味詩(shī)歌凝練、含蓄、富

32、有跳躍性和音樂(lè)性的語(yǔ)言等。當(dāng)代翻譯家辜正坤提出了中西詩(shī)歌鑒賞的十個(gè)角度：時(shí)間角度、空間角度、作者角度、作品角度、讀者角度、年齡角度、性別角度、社會(huì)文化角度、闡釋者角度和譯者角度，這可供鑒賞詩(shī)歌時(shí)參考。這個(gè)單元的鑒賞重點(diǎn)是情感與意象。情感與意象，既是指單元鑒賞重點(diǎn)，也可以說(shuō)是詩(shī)歌鑒賞的主要方法，即：鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌，一方面要注意體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想情感，另一方面要分析詩(shī)中運(yùn)用的意象。下面分別說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)方面 詩(shī)歌是以抒情為主的文學(xué)樣式，即使是敘事詩(shī)，也把抒發(fā)感情放在一個(gè)極為重要的位置。中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，抒情詩(shī)極為發(fā)達(dá)，“情”是詩(shī)的內(nèi)核。毛詩(shī)序中說(shuō)：“情動(dòng)于中而形于言?！辩妿V詩(shī)品中說(shuō)：“氣之動(dòng)物，物之感人，

33、故搖蕩情性，形諸舞詠。動(dòng)天地，感鬼神，莫近乎詩(shī)?！眲e林斯基說(shuō)：“情感是詩(shī)的天性中一個(gè)主要的活動(dòng)因素；沒(méi)有情感就沒(méi)有詩(shī)人，也沒(méi)有詩(shī)。”眾多論述表明，情感抒發(fā)是詩(shī)歌最主要的美學(xué)特征。感情是詩(shī)歌的內(nèi)容，人們可以把一部小說(shuō)、一篇散文、一個(gè)劇本的內(nèi)容復(fù)述得頭頭是道，但是，要復(fù)述一首詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容，卻非常困難，你只能說(shuō)它表達(dá)了一種什么情感，你從中悟出了什么思想。感悟力差的讀者，讀一首稍微晦澀一點(diǎn)的詩(shī)，可能什么也得不到?？梢哉f(shuō)，詩(shī)歌的思想情感就相當(dāng)于小說(shuō)散文劇本敘寫(xiě)的內(nèi)容。詩(shī)評(píng)家呂進(jìn)說(shuō)得好，詩(shī)歌內(nèi)容是“詩(shī)中生活的大海蒸發(fā)出的純凈、美麗的云霞。讀者從詩(shī)中所得到的是感情上的滿(mǎn)足、啟示與享受”。正因如此，教學(xué)這個(gè)

34、單元的詩(shī)歌，要讓學(xué)生反復(fù)誦讀作品，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感，以豐富心靈，陶冶性情。如何體會(huì)詩(shī)中的情感呢？尤其是如何把握比較含蓄甚至隱晦的詩(shī)歌如雨巷、再別康橋表達(dá)的思想情感呢？可主要從了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景、詩(shī)人的思想生平和詩(shī)中運(yùn)用的表現(xiàn)手法三個(gè)方面入手。欣賞技巧是重要的，但須提醒學(xué)生要有意識(shí)地增加生活閱歷，不斷提高自己的思想水平和文化修養(yǎng)，尤其要廣泛閱讀中外名詩(shī)，培養(yǎng)對(duì)詩(shī)的感受力和讀詩(shī)的趣味。所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”（劉勰）說(shuō)的就這是個(gè)道理意象是詩(shī)歌理論中一個(gè)非常重要的概念?！耙狻奔葱蕾p者的心意、情志，“象”即形象、物象，意象即審美主體眼中的形象或心中的物象，是主體與客體的統(tǒng)一，有形與無(wú)形

35、的統(tǒng)一。欣賞一首詩(shī)，外行眼中只是詞語(yǔ)與詞語(yǔ)的連接，內(nèi)行眼里卻是意象與意象的組合，這些組合擔(dān)負(fù)著表達(dá)詩(shī)人思想感情的任務(wù)?！半u聲茅店月，人跡板橋霜”，表面看是“雞聲”“茅店”“月”“人跡”“板橋”“霜”六個(gè)詞語(yǔ)的連綴，六種似乎不相干的物象的拼湊，而從詩(shī)歌藝術(shù)角度看，是六個(gè)意象的組合，而這六個(gè)意象又是經(jīng)過(guò)詩(shī)人精心選擇，是為表達(dá)詩(shī)人心中的情感服務(wù)的。人們所熟知的古代詩(shī)詞中常見(jiàn)意象如“春草”“楊柳”“梅花”“明月”“秋風(fēng)”等，早已不是僅指客觀事物本身，而是飽含了詩(shī)人強(qiáng)烈的主觀感情，讀者一看到它們，就會(huì)引發(fā)豐富的情感聯(lián)想。新詩(shī)中的意象雖然不如古詩(shī)中的意象那樣集中、鮮明，意蘊(yùn)豐富，廣為欣賞者所關(guān)注與接受，但

36、仍然是欣賞中不可忽視的內(nèi)容。要注意區(qū)分新詩(shī)中的描述性意象和比喻性意象（又稱(chēng)為實(shí)生活意象和象征性意象）。描述性意象或?qū)嵣钜庀?，在再別康橋大堰河，我的保姆兩首詩(shī)中用得較多，如前一首詩(shī)中的“云彩”“金柳”“波光”“水草”“星輝”“夏蟲(chóng)”等，后一首詩(shī)中在對(duì)大堰河辛苦勞作的生活場(chǎng)景的描寫(xiě)中，詩(shī)人用了集束描述性意象群，滲透了詩(shī)人對(duì)大堰河悲慘身世和凄苦命運(yùn)的深切同情。而像雨巷中的“丁香”“姑娘”等，則為比喻性意象或象征性意象，我們初中學(xué)過(guò)的艾青的我愛(ài)這土地一詩(shī)中的“土地”“黎明”“河流”“歌唱”等，也屬于這類(lèi)意象，它們表達(dá)的詩(shī)人思想情感豐富深刻，更吸引人，因而更值得揣摩、品味。高考鑒賞詩(shī)歌的情感，可從分析

37、詩(shī)中意象入手，才能深入而全面1.文學(xué)常識(shí)毛澤東 字潤(rùn)之，筆名子任，我國(guó)宏大的無(wú)產(chǎn)階層革命家、思維家和軍事家，墨客，書(shū)法家。代表作有沁園春長(zhǎng)沙沁園春雪采桑大堰河子重陽(yáng)七律長(zhǎng)征我愛(ài)這土地浪淘沙北戴河卜算子詠梅等戴望舒 （19051950） 詩(shī)人，中國(guó)當(dāng)代墨客，生于浙江杭縣。重要作品有詩(shī)集我的印象望舒草我愛(ài)這土地望舒詩(shī)稿等，代表雨巷詩(shī)作雨巷入選人教版高中語(yǔ)文課本。1928年雨巷一詩(shī)在小說(shuō)月報(bào)上刊出，受到人們注意，他由此獲得雨巷詩(shī)人稱(chēng)號(hào)，成為中國(guó)新詩(shī)發(fā)展史中現(xiàn)代派的代表詩(shī)人徐志摩：（1896-1931）浙江海寧人，富商家庭。筆名云中鶴、南湖、詩(shī)哲。中學(xué)與郁達(dá)夫同班。曾來(lái)天津求學(xué)于梁?jiǎn)⒊?916年考入

38、北京大學(xué)，1918年赴美留學(xué)，1920年赴英國(guó)，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，1922年8月辭別劍橋啟程回國(guó)。歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授，經(jīng)常發(fā)表詩(shī)作，1923年與胡適等成立新月社，為主要成員，1924年，印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐L(fǎng)華，徐志摩任翻譯，后隨泰漫游歐洲。1927年在上海光華大學(xué)任教授，1929年兼任中華書(shū)局編輯1930年秋，應(yīng)胡適之邀，到北京大學(xué)任教授。1931年11月19日，從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時(shí)年35歲。詩(shī)集有志摩的詩(shī)、翡冷翠的一夜、猛虎集、云游。艾青：（1910-1995）原名蔣海澄，浙江金華人。早年學(xué)于金華省立第七中學(xué)、杭州國(guó)立西湖藝術(shù)院繪畫(huà)系

39、。1929年赴法國(guó)勤工儉學(xué)，專(zhuān)修繪畫(huà)，并開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作。1932年回國(guó)，在上海參加中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟，不久被捕入獄，在獄中寫(xiě)成詩(shī)作大堰河-我的保姆。1941年到延安，參加延安文藝座談會(huì)，主編詩(shī)刊。1949年后任人民文學(xué)副主編等職。1976年10月后重新獲得寫(xiě)作權(quán)利，任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、國(guó)際筆會(huì)中國(guó)中心副會(huì)長(zhǎng)，被法國(guó)授予文學(xué)藝術(shù)最高勛章。主要作品有歡呼集、寶石的紅星、黑鰻、海岬上等。詞是我國(guó)古代一種可以配樂(lè)歌唱，句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體，又名詩(shī)余、長(zhǎng)短句、曲子詞等，每首詞都有一個(gè)曲詞名稱(chēng)，叫詞牌。詞按字?jǐn)?shù)多少可以劃分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。詞有兩大風(fēng)格流派即婉約派和豪放派2.字音識(shí)記沁園春長(zhǎng)沙百舸（g）

40、橘子洲（j） 遒勁（qi）崢嶸（zhng rng） 攜（xi） 遏（）制漫江（mn） 寥廊（lio） 揮斥（ch）惆悵（chng） 稠（chu）密 辟謠（p yo）詩(shī)兩首彳亍（ch ch） 頹圮（tu p） 荇(xng)大堰河我的保姆瓦菲(fi) 叱罵(ch) 凌侮(lng w) 凄苦(q) 火缽(b);忸怩(ni n) 典押(din y) 荊棘(jng j) 輝煌(huhung)苔(ti)苔蘚 (ti)舌苔 悄 (qio)悄悄 (qio)悄然菲 (fi)芳菲 (fi)菲薄 切 (qi)一切 (qi)切磋結(jié)(ji)結(jié)構(gòu) (ji)結(jié)實(shí) 漂 (pio)漂浮(pio)漂白3.形近字辨析沁園春長(zhǎng)沙稠c

41、hu 稠密 惆chu 惆悵 綢chu 綢緞寒hn 寒冬 寨zhi 寨子詩(shī)兩首消xio 消沉 銷(xiāo)xio 銷(xiāo)毀 綃xio 紅綃婉wn 婉約 剜wn 剜菜 惋wn 惋惜大堰河我的保姆嘗chng 嘗試 償chng 償還膝x 膝蓋 漆q 漆布碾nin 碾場(chǎng) 輾zhn 輾轉(zhuǎn)棵k 一棵 稞k 青稞己j 自己 巳s 巳時(shí) 已y 已經(jīng)4.詞語(yǔ)成語(yǔ)積累層林盡染： 山上一層層的樹(shù)林經(jīng)霜變紅，都像染過(guò)一樣。 萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由：萬(wàn)物都在秋光中自由競(jìng)相地生活著。揮斥方遒：揮斥，奔放。遒，強(qiáng)勁。揮斥方遒，是說(shuō)熱情奔放，勁頭正足。寥廓：宇宙的廣闊。崢嶸歲月：不尋常的日子叱罵：責(zé)罵輝煌：光輝燦爛。童養(yǎng)媳：領(lǐng)養(yǎng)人家的小女孩兒做兒媳

42、婦，等兒子長(zhǎng)大以后再結(jié)婚。這樣的女孩兒叫童養(yǎng)媳。典押：典當(dāng)。忸怩：形容不好意思或不大方的樣子。荊棘：泛指山野叢生的帶刺的小灌木。漂泊：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。09年新課標(biāo)高考考綱關(guān)涉此單元的要求是：閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗(yàn)。感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力;理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神。99年高考全國(guó)卷、01年高考全國(guó)卷、03年高考全國(guó)卷，對(duì)此內(nèi)容進(jìn)行了考查，考查題型是選擇題。但從05-09年五年高考試題來(lái)看，各高考考卷均沒(méi)有單獨(dú)設(shè)題。需要注意的是

43、，現(xiàn)代詩(shī)歌雖然不再單獨(dú)考查，但是近幾年出現(xiàn)了以現(xiàn)代詩(shī)歌作為作文的材料的1（1999年高考全國(guó)卷，語(yǔ)文，10）對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是我愛(ài)這土地艾青假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉1938年11月17日A詩(shī)人未用“珠圓玉潤(rùn)”之類(lèi)詞語(yǔ)而用“嘶啞”來(lái)形容鳥(niǎo)兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛(ài)。B關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩(shī)句，抒寫(xiě)了大地遭受的苦難、人民的悲憤和

44、激怒、對(duì)光明的向往和希冀C“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。D“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉” 這兩句詩(shī)中的“我”，指喻體“鳥(niǎo)”而不是指詩(shī)人自己【答案】D【解析】我愛(ài)這土地的“意”是對(duì)土地的眷戀與摯愛(ài)。由此，詩(shī)人選取了四個(gè)“象”：土地、河流、風(fēng)和黎明?！耙狻焙汀跋蟆边B接的媒介便是“鳥(niǎo)”，即詩(shī)人自己，“假如我是一只鳥(niǎo)”、“然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面”等詩(shī)句都證明了這一點(diǎn)。因此，1999年全國(guó)高考第10題D項(xiàng)“為什么我的眼里常含淚水？/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉這兩句詩(shī)中的我，指喻體鳥(niǎo)而不是指詩(shī)人自己”即為

45、賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。2.（2001全國(guó)卷，語(yǔ)文，12）對(duì)下面一首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。海臧克家從碧澄澄的天空，看到了你的顏色；從一陣陣的清風(fēng)，嗅到了你的氣息；摸著潮濕的衣角，;觸到了你的體溫；深夜醒來(lái)，耳邊傳來(lái)了你有力的呼吸1956年注：臧克家生于1905年10月8日，諸城呂標(biāo)鄉(xiāng)臧家莊人。臧克家是中國(guó)當(dāng)代著名詩(shī)人、作家。1933年他的處女作詩(shī)集烙印問(wèn)世。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，一直不辭勞苦，辛勤耕耘。不但寫(xiě)新詩(shī)，也寫(xiě)舊體詩(shī)，還擅長(zhǎng)散文，也嘗試著寫(xiě)過(guò)小說(shuō)、詩(shī)論和文藝隨筆。以我國(guó)新詩(shī)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，在國(guó)內(nèi)外文壇負(fù)有盛名。有詩(shī)云：“狂來(lái)欲碎玻璃鏡，還我青春火樣紅?！澳昃半m之暮，霞光猶燦然?！边@就

46、是他晚年來(lái)的精神矍鑠的寫(xiě)照下列表述不正確的一項(xiàng)是：A、詩(shī)人用平實(shí)的語(yǔ)言，分別從視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)四個(gè)方面寫(xiě)出了他對(duì)大海的感受。B、由遠(yuǎn)而近、從白天到夜晚，大海給詩(shī)人的感覺(jué)不盡相同，這些形成了全詩(shī)的發(fā)展層次。C、詩(shī)人將自己的感覺(jué)加以升華，使大海人格化、生命化，向我們展示出大海的整體形象。D、這首詩(shī)反映了詩(shī)人對(duì)大自然壯觀的驚喜，也反映了他的人生哲學(xué)家，表現(xiàn)了一定的人生哲理?！敬鸢浮緿【解析】這是一首描寫(xiě)大海的詩(shī)，它是詩(shī)人臧克家將自己對(duì)大海的觀察所得到的感受，和樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言表達(dá)了出來(lái)，從中我們確實(shí)可以感受到詩(shī)人對(duì)大海、對(duì)大自然壯觀景色的驚喜。但這是一首寫(xiě)大自然景色的詩(shī)，絲毫沒(méi)有透露詩(shī)人的人生哲

47、學(xué)，也沒(méi)有表現(xiàn)詩(shī)人的人生哲理，所以D項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)?.（2003全國(guó)卷，語(yǔ)文，12）閱讀下面這首詩(shī)，完成12題。金黃的稻束鄭 敏金黃的稻束站在割過(guò)的秋天的田里，我想起無(wú)數(shù)個(gè)疲倦的母親，黃昏路上我看見(jiàn)那皺了的美麗的臉，收獲日的滿(mǎn)月在高聳的樹(shù)顛上，暮色里，遠(yuǎn)山圍著我們的心邊，沒(méi)有一個(gè)雕像能比這更靜默。肩荷著那偉大的疲倦，你們?cè)谶@伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片秋天的田里低首沉思，靜默。靜默。歷史也不過(guò)是腳下一條流去的小河，而你們，站在那兒，將成為人類(lèi)的一個(gè)思想。1、對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A、金黃的稻束站在/割過(guò)的秋天的田里一句涉及的時(shí)間，從全詩(shī)看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前B、“黃昏路上我看見(jiàn)那

48、皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，寓有謳歌母親的勞動(dòng)和感嘆時(shí)光流逝之意。C、“你們/在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片”的詩(shī)句中，“你們”指詩(shī)歌的主要形象“金黃的稻束”。D、“歷史也不過(guò)是/腳下一條流去的小河”，這實(shí)際上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容?！敬鸢浮緿【解析】A項(xiàng)“金黃的稻束站在/割過(guò)的秋天的田里”一句，詩(shī)人仿佛拍電影一樣，先給“稻束”一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，然后又拉開(kāi)，展現(xiàn)其佇立于秋天田野的背景，以表現(xiàn)“金黃的稻束”作為勞動(dòng)成果的輝煌和炫耀感，肯定著人類(lèi)的勞動(dòng)成就。它給人的印象主要是視覺(jué)上的，但聯(lián)系全詩(shī)看，這兩句詩(shī)又居于其蘊(yùn)涵的時(shí)間序列“黃昏”“暮色”之始，隱含著時(shí)間的意味。由于我們不能確定它寫(xiě)的就是詩(shī)

49、人白天看見(jiàn)的景象，而只能把時(shí)間下限確定在暮色降臨之前，因此，A項(xiàng)是恰當(dāng)?shù)?。B項(xiàng)的解說(shuō)，寓意較明顯，也是恰當(dāng)?shù)?，考生不難作出選擇。C項(xiàng)詩(shī)人是抒情主人公“我”，而“你們”則指詩(shī)人借以寓意抒情的主要形象“金黃的稻束”，所以，C項(xiàng)也不能作為選項(xiàng)。而D項(xiàng)把“歷史也不過(guò)是/腳下一條流去的小河”解說(shuō)為稻束“低首深思”的內(nèi)容則顯然不恰當(dāng)。理由有二：一、整首詩(shī)所出現(xiàn)的形象以及有關(guān)形象的感受，都是詩(shī)人“我”心中所想、眼中所見(jiàn)，D項(xiàng)也不例外。它本是詩(shī)人的“旁白”，不能理解為“稻束”沉思的內(nèi)容。二、即使把它解為“稻束”沉思的內(nèi)容勉強(qiáng)可通，它也只是一種不太可能的可能性而已，不能把它表述為“實(shí)際上就是”的肯定語(yǔ)氣2、對(duì)這

50、首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A、詩(shī)歌以“金黃的稻束”為中心形象展開(kāi)聯(lián)想，通過(guò)稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移，傳達(dá)一時(shí)間性的主題對(duì)勞動(dòng)中生命力的消逝的沉思。B、詩(shī)歌賦予“金黃的稻束”以積極、強(qiáng)烈的視覺(jué)印象和消極、“靜默”無(wú)言的聽(tīng)覺(jué)感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點(diǎn)從外在畫(huà)面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。C、“金黃的稻束”“收獲日的滿(mǎn)月”等形象都具有圓滿(mǎn)意味，但詩(shī)歌未寫(xiě)收獲日的快慰和滿(mǎn)足，卻引人思考勞動(dòng)者母親的“疲倦” D、“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”?！敬鸢浮緿【解析】本題考查的主要是分析和鑒賞的能力。A項(xiàng)是對(duì)本詩(shī)主題和結(jié)構(gòu)

51、的概括和歸納，指明詩(shī)歌中心形象“金黃的稻束”引發(fā)的聯(lián)想由點(diǎn)及面、由空間而時(shí)間地形成一個(gè)探尋勞動(dòng)意義的結(jié)構(gòu)：對(duì)人類(lèi)勞動(dòng)中生命力消逝的沉思，因而它是正確的和恰當(dāng)?shù)摹項(xiàng)考查對(duì)詩(shī)歌表達(dá)技巧的把握，也是正確的。C項(xiàng)在考查考生體味不同詩(shī)歌形象所傳達(dá)的不同意義的能力基礎(chǔ)上，進(jìn)入對(duì)詩(shī)歌深層意義的把握，也是正確和恰當(dāng)?shù)模赫f(shuō)“金黃的稻束”“收獲日的滿(mǎn)月”都具有圓滿(mǎn)意味不難理解?！敖瘘S”指稻束成熟，指勞動(dòng)的收獲，而“收獲日的滿(mǎn)月”則傳遞不僅勞動(dòng)的而且時(shí)令的圓滿(mǎn)信息，但與這一切相對(duì)照的，卻是詩(shī)人想到的“無(wú)數(shù)個(gè)疲倦的母親”和她們“那皺了美麗的臉”。在這種詩(shī)人的“殘酷”中，詩(shī)歌所要揭示的東西也就清楚地表現(xiàn)了出來(lái)。D項(xiàng)為

52、選項(xiàng)，它對(duì)本詩(shī)賞析之所以不恰當(dāng)，是因?yàn)槠鋬?nèi)容完全是錯(cuò)誤的。“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體只能是“你們”即“稻束”。雖然那偉大的疲倦的主體是勞動(dòng)者母親，但“肩荷”了這種“疲倦”的主體，卻只能是勞動(dòng)的結(jié)晶“金黃的稻束”，因此，它應(yīng)該作為選項(xiàng)4. （2006年高考山東卷，語(yǔ)文，23）閱讀下面這首詩(shī)，根據(jù)要求作文 星星 雷抒雁 仰望星空的人 總以為星星就是寶石 晶瑩，透亮，沒(méi)有纖瑕 飛上星星的人知道那兒有灰塵、石 和地球上一樣復(fù)雜 讀這首詩(shī)可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?注意：聯(lián)想或感悟要與這首詩(shī)的寓意有關(guān)。立意自定，題目自擬。不少于 800 字。除詩(shī)歌外文體不限。 【解

53、析】這是一道以現(xiàn)代詩(shī)歌為材料的新材料作文。如果想寫(xiě)好這篇作文得先弄懂這首詩(shī)歌的主旨，這樣就不跑題了。這首詩(shī)歌只有一個(gè)主要意象星星，仰望星空的人認(rèn)為它晶瑩，透亮，沒(méi)有纖瑕，飛上星星的人卻發(fā)現(xiàn)那兒有灰塵、石和地球上一樣復(fù)雜。由此，可以立意為：任何事物都不是絕對(duì)完美的，都有缺憾，人應(yīng)該學(xué)會(huì)接受事物的缺憾?；蛘呖梢詮娜绾握_看待事物方面下手，可以立意為：要越過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，要全面地看問(wèn)題一、基礎(chǔ)題1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是（ ）A.百舸（g ） 碧透（b） 崢嶸（rng ） 揮斥方遒（qi ）B.頹圮（t ） 籬墻（l ） 彷徨（ png） 默默彳?。╟h ch）C.河畔（bn） 青荇（

54、 xng） 漫溯（s ） 星輝斑斕（ln）D.火缽（b） 纖繩（qin ） 飄泊（b ） 忸怩不安（ni n ）2.下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ ）A.咒語(yǔ) 凌侮 荊棘 團(tuán)臍 B.舵手 濕漉 跫音 花辨C.榆蔭 蕩漾 寂廖 浮藻 D.艷影 凄宛 嘔歌 羯石3.下列句子橫線(xiàn)處應(yīng)依次填入的詞語(yǔ)是（ ）沒(méi)有深厚的生活積淀和藝術(shù)功底是寫(xiě)不出 高的詩(shī)歌作品的。舒婷把這個(gè)深厚的感情 在她的詩(shī)歌里，希望引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。鑒賞時(shí)，要體會(huì)這些詩(shī)的章法、韻律及其它方面的特點(diǎn)，認(rèn)真 詩(shī)的意象。A.品位 灌注 揣摩 B.品味 貫注 揣測(cè)C.品味 灌注 揣測(cè) D.品位 貫注 揣摩4.下列作品、作家、時(shí)代（

55、國(guó)別）及體裁對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）A.再別康橋徐志摩當(dāng)代詩(shī)歌B.雨巷朱自清現(xiàn)代詩(shī)歌C.沁園春長(zhǎng)沙毛澤東現(xiàn)代詩(shī)歌D.在一個(gè)地鐵車(chē)站龐德意大利詩(shī)歌5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.詩(shī)歌是文學(xué)體裁的一種，按時(shí)間可分為古代詩(shī)歌和現(xiàn)代詩(shī)歌。古代詩(shī)歌包括古體詩(shī)和近體詩(shī)，也包括詞和曲B.詩(shī)歌的抒情方式根據(jù)內(nèi)容的需要不盡相同，有的直接抒情，如再別康橋；有的“ 托意于物”，顯示作者的聯(lián)想和寄托，如籬笆那邊。C.我國(guó)第一部新詩(shī)集是胡適的嘗試集。此后，以徐志摩、聞一多為代表的“ 新月詩(shī)派”，以魯迅為旗幟的“創(chuàng)造社”等不斷豐富著中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)壇。D.外國(guó)詩(shī)歌、詩(shī)體流派眾多。其中最重要的詩(shī)體有：十四行詩(shī)，歐

56、洲重要的抒情格律詩(shī)；俳句，日本古典短詩(shī)。重要的流派有：湖畔派、象征主義、唯美主義等6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.閱讀下面的詩(shī)詞，說(shuō)說(shuō)“丁香”在這里被賦予了什么含義？B.他勇敢坦言地聲言：“我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的大堰河的兒子?！盋.鑒賞詩(shī)歌應(yīng)在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，著重分析意象，同時(shí)品味語(yǔ)言、發(fā)揮想象，感受充溢于作品的真情。D.如何理解風(fēng)雨中“風(fēng)雨”的含義？詩(shī)中幾個(gè)比喻用得好在哪里？7.下列詩(shī)句節(jié)拍停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)/文字，糞土/ 當(dāng)年/ 萬(wàn)戶(hù)侯B.我/揮一揮/衣袖，不帶走/ 一片/ 云彩C.撐著/油紙傘，獨(dú)自/彷徨在/ 悠長(zhǎng)，/ 悠長(zhǎng)/ 又