七年級(jí)語(yǔ)文教案綜合性學(xué)習(xí)《感受自然》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載綜合性學(xué)習(xí)感受自然教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載綜合性學(xué)習(xí)感受自然教學(xué)設(shè)計(jì)備課日期：年月日講課日期年月日教學(xué)目標(biāo)：1 1、學(xué)會(huì)觀察，能抓住景物的特征，通過(guò)聯(lián)想想像，加深對(duì)自然的理解。2 2、學(xué)會(huì)在觀察與欣賞過(guò)程中與他人交流，積累。3 3、初步學(xué)會(huì)在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，模仿掌握寫(xiě)景的方法，具體的描寫(xiě)四季景 物。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的描寫(xiě)四季景物；教學(xué)難點(diǎn)：思維、感悟、方法、表達(dá)課前活動(dòng)準(zhǔn)備：一、選取你最喜愛(ài)的本單元的課文，朗讀或背誦來(lái)感受自然的美。二、找出印象最深的一次走進(jìn)大自然的感受，與同學(xué)交流（可附相片）授課內(nèi)容：一、導(dǎo)語(yǔ)：藍(lán)天白云很美，紅花綠葉很美，山水

2、人家很美，四季景色 很美，生活中處處充滿了美。你有一副好心情，用審美的目光去尋覓，用美好的 心靈去感悟，你就會(huì)有表現(xiàn)美的激情與沖動(dòng)。讓我們感受自然，走進(jìn)四季，學(xué)習(xí) 描述美景吧！二、復(fù)習(xí)單元內(nèi)容，展示討論觀察積累的材料。1 1、 學(xué)生觀看課件圖片搶答。2 2、 學(xué)生展示課內(nèi)外積累的材料。（形式可多樣）三、學(xué)習(xí)寫(xiě)好心中美景的方法。利用課件輔助學(xué)生以互動(dòng)小組形式觀察、分析、總結(jié)、回答。教師根據(jù)學(xué)生 回答情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的引導(dǎo)逐步完成景物描寫(xiě)方法的概括總結(jié)（一） 、詩(shī)文的寫(xiě)作方法包括（形容詞、動(dòng)詞、修辭方法、人的感官、想象、虛 寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、側(cè)面烘托、動(dòng)靜描寫(xiě)、直接抒情、情景交融等等。）1 1、 亂花漸欲

3、迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（抓住景物的特征，對(duì)景物直觀描寫(xiě)， 形容詞、動(dòng)詞）2 2、 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（以動(dòng)寫(xiě)靜動(dòng)靜結(jié)合）3 3、 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（情景交融。）其余古詩(shī)文課件展示可以讓學(xué)生分析總結(jié)以培養(yǎng)學(xué)生的能力。（二） 、分析課文例子：一、分析課件畫(huà)面詩(shī)文的內(nèi)容，并找出詩(shī)文的寫(xiě)作方法 和表現(xiàn)手法。注：詩(shī)文內(nèi)容包括（描述的詩(shī)文是什么季節(jié)？有什么具體特征？作 者想要描述什么樣的景色？等等。）4 4、 “吹面不寒楊柳風(fēng) ，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（抓住春風(fēng)溫柔，擬人、 比喻、引用）5 5、 像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微

4、微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。 鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起 來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（春天的溫暖，和人的喜悅。人的感官觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)。）6 6、閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说?鬧著，學(xué)習(xí)好資料歡迎下載大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。（想象、虛寫(xiě)。側(cè)面描寫(xiě)）7 7、傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下， 小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，（側(cè)面烘托）& &一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太 陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。9 9、請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有

5、山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡 著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？（運(yùn)用想象、擬人，直接 抒情。）1010、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。（抓住春天生長(zhǎng)發(fā)展的特征描述。比喻、擬人、排比。）課文例子分析、總結(jié)以學(xué)生回答為主，主要發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用總結(jié)寫(xiě)好美景的方法：真情感悟表達(dá)觀察、積累、思維、感悟、方法、表達(dá)（四）當(dāng)堂訓(xùn)練：模仿前面學(xué)習(xí)的寫(xiě)作內(nèi)容和方法，寫(xiě)一段話，描述自己見(jiàn)到的 或是自己心目中的美麗景色。1 1、學(xué)生當(dāng)堂寫(xiě)作完成課件寫(xiě)作體驗(yàn)內(nèi)容。2 2、分小組學(xué)生展示自己的作文. .布