人教版六年級(jí)下冊(cè)語文園地四PPT

1、詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn) 四四 乖巧乖巧 圍裙圍裙 硬幣硬幣 裂縫裂縫 櫥窗櫥窗 饑餓饑餓 禮拜禮拜生銹生銹 揉皺揉皺 昏暗昏暗 瞇縫瞇縫 聳肩聳肩 一縷一縷 毒打毒打 撇嘴撇嘴 欺負(fù)欺負(fù) 抽噎抽噎 匣子匣子 凍僵凍僵 逗笑逗笑 竄過竄過孤兒孤兒 打攪打攪 甜蜜甜蜜 圣誕樹圣誕樹 黑糊糊黑糊糊 笑瞇瞇笑瞇瞇救援救援 淡忘淡忘 憂郁憂郁 起初起初 苦悶苦悶 消極消極無賴無賴 兇悍兇悍 慘白慘白 天涯海角天涯海角 聞所未聞聞所未聞 與世隔絕與世隔絕 游手好閑游手好閑 落荒而逃落荒而逃 魚貫而入魚貫而入 滿不在乎滿不在乎回顧回顧拓展四拓展四交流內(nèi)容：交流內(nèi)容：1 1交流自己讀過的外國交流自己讀過的外國文學(xué)作

2、品。文學(xué)作品。2 2談一談閱讀外國文學(xué)談一談閱讀外國文學(xué)作品的方法。作品的方法。 1 1交流自己讀過的外國文學(xué)交流自己讀過的外國文學(xué)作品。作品。要求：要求：說出作品的名字，重點(diǎn)介紹作說出作品的名字，重點(diǎn)介紹作品中主人公以及其他給你留下品中主人公以及其他給你留下深刻印象的人物。要通過具體深刻印象的人物。要通過具體事例來說明人物特點(diǎn)。事例來說明人物特點(diǎn)。 2 2談一談閱讀外國文學(xué)作談一談閱讀外國文學(xué)作品的方法。品的方法。方法：方法：先談一談閱讀外國文學(xué)作品有哪些先談一談閱讀外國文學(xué)作品有哪些困難，再集思廣益說一說有哪些好困難，再集思廣益說一說有哪些好辦法能夠克服這些困難。最后總結(jié)辦法能夠克服這些困

3、難。最后總結(jié)出一些閱讀外國文學(xué)作品的小竅門。出一些閱讀外國文學(xué)作品的小竅門。賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩凡卡凡卡湯姆湯姆索亞索亞魯濱孫魯濱孫第四組課文中我們了解了那第四組課文中我們了解了那些人物？些人物？你能將下列作品與作者、國籍連線嗎？你能將下列作品與作者、國籍連線嗎？湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩凡卡凡卡魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記笛福笛福契契訶訶夫夫安徒生安徒生馬克馬克吐溫吐溫美國美國丹麥丹麥英國英國俄國俄國 哪個(gè)人物給你留下的印象最深，哪個(gè)人物給你留下的印象最深，為什么？為什么？ 賣火柴的小女孩 凡卡 魯濱孫 湯姆索亞 你還讀過哪些外國文學(xué)作品？這你還讀過哪些外國

4、文學(xué)作品？這些作品中的哪些人物給你的印象最深？些作品中的哪些人物給你的印象最深？ 鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 小王子小王子 老人與海老人與海 夏洛的網(wǎng)夏洛的網(wǎng) 愛的教育愛的教育 窗邊的小豆豆窗邊的小豆豆 王子與貧兒王子與貧兒 假如給我三天光明假如給我三天光明 你覺得閱讀外國文學(xué)作品最困難的地你覺得閱讀外國文學(xué)作品最困難的地方是什么？有哪些克服困難的好辦法？方是什么？有哪些克服困難的好辦法？名字長名字長語言不習(xí)慣語言不習(xí)慣篇幅長篇幅長難讀懂，讀不懂難讀懂，讀不懂版本太多，不會(huì)選擇版本太多，不會(huì)選擇交流外國文學(xué)作品的閱讀方法交流外國文學(xué)作品的閱讀方法 ： 1 1閱讀長篇的外國文學(xué)作品時(shí)，要提

5、高速度。快速閱閱讀長篇的外國文學(xué)作品時(shí)，要提高速度?？焖匍喿x要默讀，要逐句逐行地閱讀，不能逐字逐詞地讀。讀要默讀，要逐句逐行地閱讀，不能逐字逐詞地讀。 2 2在選擇外國文學(xué)作品時(shí)，可以略讀。粗略地快速閱在選擇外國文學(xué)作品時(shí)，可以略讀。粗略地快速閱讀了解主要內(nèi)容和大意，看自己是否有閱讀興趣，來判讀了解主要內(nèi)容和大意，看自己是否有閱讀興趣，來判斷是否選擇閱讀。斷是否選擇閱讀。 3 3選擇后要盡可能讀完整作品，可采取見縫插針式的選擇后要盡可能讀完整作品，可采取見縫插針式的閱讀方式，有時(shí)間就讀，連續(xù)幾天讀完一部。閱讀方式，有時(shí)間就讀，連續(xù)幾天讀完一部。 4 4在開始閱讀一部作品前，可以先瀏覽作家生平簡

6、介、在開始閱讀一部作品前，可以先瀏覽作家生平簡介、譯者的話、序言、后記和內(nèi)容簡介等，把握主要內(nèi)容后譯者的話、序言、后記和內(nèi)容簡介等，把握主要內(nèi)容后再開始閱讀。再開始閱讀。 5 5閱讀中可以在書上作一些批注，閱讀后通過寫閱讀閱讀中可以在書上作一些批注，閱讀后通過寫閱讀卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。并可以與讀過這本卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。并可以與讀過這本書的同學(xué)、家長、老師進(jìn)行交流。書的同學(xué)、家長、老師進(jìn)行交流。 安徒生童話安徒生童話 伊索寓言伊索寓言 格林童話格林童話 神秘島神秘島 格蘭特船長的兒女門格蘭特船長的兒女門 海底二萬里海底二萬里 秘密花園秘密花園 愛的教育愛的教育 霧都孤兒

7、霧都孤兒 推薦課外閱讀書目推薦課外閱讀書目： 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是由瑞典文學(xué)院下屬的諾貝爾文學(xué)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是由瑞典文學(xué)院下屬的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)進(jìn)行評(píng)比和遴選的一項(xiàng)文學(xué)大獎(jiǎng)，每年頒獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)進(jìn)行評(píng)比和遴選的一項(xiàng)文學(xué)大獎(jiǎng)，每年頒發(fā)一次，以表彰該年度為世界文學(xué)的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)發(fā)一次，以表彰該年度為世界文學(xué)的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀作家。自的優(yōu)秀作家。自19011901年在斯德哥爾摩頒發(fā)了第一次諾貝年在斯德哥爾摩頒發(fā)了第一次諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)以后，迄今已有來自世界五大洲的近百名作家爾文學(xué)獎(jiǎng)以后，迄今已有來自世界五大洲的近百名作家獲得過這一殊榮（其間曾因兩次世界大戰(zhàn)的影響，而有獲得過這一殊榮（其間曾因兩次世

8、界大戰(zhàn)的影響，而有七年未授獎(jiǎng)）。在全世界名目繁多的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)中，該獎(jiǎng)七年未授獎(jiǎng)）。在全世界名目繁多的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)中，該獎(jiǎng)項(xiàng)由于遴選制度的嚴(yán)格，獎(jiǎng)金數(shù)額的巨大（約項(xiàng)由于遴選制度的嚴(yán)格，獎(jiǎng)金數(shù)額的巨大（約100100萬美萬美元），涉及地區(qū)的廣泛，而確立了相當(dāng)?shù)臋?quán)威性，在某元），涉及地區(qū)的廣泛，而確立了相當(dāng)?shù)臋?quán)威性，在某種意義上，成了一個(gè)世界性的文學(xué)事件。種意義上，成了一個(gè)世界性的文學(xué)事件。 你知道這些名言的作者嗎？說說你你知道這些名言的作者嗎？說說你了解到的作家？了解到的作家？你想了解哪部作品或你想了解哪部作品或哪位作家？哪位作家？邁哈福茲簡介：邁哈福茲簡介： 納吉布納吉布邁哈福茲（邁哈福茲（19121

9、91220062006）埃及）埃及作家。作家。 在藝術(shù)上，邁哈福茲勇于借鑒西方現(xiàn)代派在藝術(shù)上，邁哈福茲勇于借鑒西方現(xiàn)代派的觀念和技巧，博采眾家之長，既帶有濃的觀念和技巧，博采眾家之長，既帶有濃重的埃及伊斯蘭風(fēng)格，又不斷隨時(shí)代的前重的埃及伊斯蘭風(fēng)格，又不斷隨時(shí)代的前進(jìn)而發(fā)展變化，把埃及長篇小說創(chuàng)作推向進(jìn)而發(fā)展變化，把埃及長篇小說創(chuàng)作推向新的發(fā)展階段。如今，新的發(fā)展階段。如今，“邁哈福茲作為阿邁哈福茲作為阿拉伯散文的一代宗師的地位無可爭議拉伯散文的一代宗師的地位無可爭議” ” （頒獎(jiǎng)詞）。（頒獎(jiǎng)詞）。19881988年，由于年，由于“他通過大他通過大量刻畫入微的作品量刻畫入微的作品洞察一切的現(xiàn)實(shí)主

10、洞察一切的現(xiàn)實(shí)主義，喚起人們樹立雄心義，喚起人們樹立雄心一形成了全人類一形成了全人類所欣賞的阿拉伯語言藝術(shù)所欣賞的阿拉伯語言藝術(shù)”，而獲得諾貝，而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。爾文學(xué)獎(jiǎng)。19951995年又獲法國文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)年又獲法國文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)袖勛章。袖勛章。 拉克司內(nèi)斯簡介：拉克司內(nèi)斯簡介： 姓名：拉克斯內(nèi)斯姓名：拉克斯內(nèi)斯 出生年月：出生年月：19021902年年 國籍：國籍：冰島冰島 所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：19551955年年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 頒獎(jiǎng)評(píng)語：為了他在作品中所流露的生動(dòng)、頒獎(jiǎng)評(píng)語：為了他在作品中所流露的生動(dòng)、史詩般的力量，使冰島原已十分優(yōu)秀的敘史詩般的力量，使冰島原已十分優(yōu)秀的敘述文學(xué)

11、技巧更加瑰麗多姿。述文學(xué)技巧更加瑰麗多姿。 戈?duì)柖『喗椋焊隊(duì)柖『喗椋?威廉威廉戈?duì)柖。ǜ隊(duì)柖。?9111911年年9 9月月1919日日19931993年年6 6月月1919日）英國小說家。生于英格蘭日）英國小說家。生于英格蘭康沃爾郡一個(gè)知識(shí)分子家庭，自小愛好文康沃爾郡一個(gè)知識(shí)分子家庭，自小愛好文學(xué)。學(xué)。 19301930年遵父命入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)自然科年遵父命入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)自然科學(xué)，兩年后轉(zhuǎn)攻文學(xué)。學(xué)，兩年后轉(zhuǎn)攻文學(xué)。19341934年發(fā)表了處女年發(fā)表了處女作作一本包括一本包括 2929首小詩的詩集（麥克米首小詩的詩集（麥克米倫當(dāng)代詩叢之一）。倫當(dāng)代詩叢之一）。19351935年畢業(yè)于牛津大年畢

12、業(yè)于牛津大學(xué)，獲文學(xué)士學(xué)位，此后在一家小劇團(tuán)里學(xué)，獲文學(xué)士學(xué)位，此后在一家小劇團(tuán)里當(dāng)過編導(dǎo)和演員。當(dāng)過編導(dǎo)和演員。 194o194o年參加皇家海軍，年參加皇家海軍，親身投入了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭。親身投入了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭。 19451945年退役，到年退役，到學(xué)校教授學(xué)校教授英國文學(xué)英國文學(xué)，并堅(jiān)持業(yè)余寫作。，并堅(jiān)持業(yè)余寫作。19541954年發(fā)表了長篇小說年發(fā)表了長篇小說蠅王蠅王，獲得巨，獲得巨大的聲譽(yù)。大的聲譽(yù)。19551955年成為皇家文學(xué)會(huì)成員。年成為皇家文學(xué)會(huì)成員。19611961年獲牛津大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位，同年辭年獲牛津大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位，同年辭去教職，專門從事寫作。去教職，專門從事寫作。戈?duì)柖「隊(duì)?/p>

13、丁蠅王蠅王簡介：簡介： 蠅王的故事其實(shí)很簡單，未來的一場蠅王的故事其實(shí)很簡單，未來的一場戰(zhàn)爭毀掉了人類的和平。有一群孩子乘著飛戰(zhàn)爭毀掉了人類的和平。有一群孩子乘著飛機(jī)路過海上時(shí)發(fā)生了墜機(jī)事件并困在了一個(gè)機(jī)路過海上時(shí)發(fā)生了墜機(jī)事件并困在了一個(gè)荒島上。最初孩子們齊心協(xié)力，共同應(yīng)付隨荒島上。最初孩子們齊心協(xié)力，共同應(yīng)付隨之而來的種種困難。但由于對(duì)之而來的種種困難。但由于對(duì)“野獸野獸”的恐的恐懼使孩子們漸漸分裂成兩派，代表理智與文懼使孩子們漸漸分裂成兩派，代表理智與文明的一派與代表野性與原始的一派，最終爆明的一派與代表野性與原始的一派，最終爆發(fā)了兩派中的矛盾。發(fā)了兩派中的矛盾。肖洛霍夫簡介：肖洛霍夫簡

14、介： 米哈依爾米哈依爾肖洛霍夫肖洛霍夫（1905-19841905-1984），是二十世紀(jì)），是二十世紀(jì)蘇聯(lián)蘇聯(lián)文文學(xué)學(xué)的杰出代表，也是我國讀者十分熟的杰出代表，也是我國讀者十分熟悉且至今仍給予特殊關(guān)注的作家。這悉且至今仍給予特殊關(guān)注的作家。這不僅僅因?yàn)樗o世界人民留下了不僅僅因?yàn)樗o世界人民留下了靜靜靜的頓河靜的頓河、新墾地新墾地（舊譯（舊譯被被開墾的處女地開墾的處女地）、）、一個(gè)人的遭遇一個(gè)人的遭遇等珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)，還因?yàn)樗簧牡日滟F的文學(xué)遺產(chǎn)，還因?yàn)樗簧膭?chuàng)作和文學(xué)活動(dòng)與我國文化事業(yè)的發(fā)創(chuàng)作和文學(xué)活動(dòng)與我國文化事業(yè)的發(fā)展始終存在著或直接或間接的聯(lián)系，展始終存在著或直接或間接的聯(lián)系，并

15、產(chǎn)生了一定影響。并產(chǎn)生了一定影響。馬爾克斯簡介：馬爾克斯簡介： 加西亞加西亞馬爾克斯馬爾克斯是是2020世紀(jì)世紀(jì)拉丁美洲拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)文學(xué)的杰出代表。的杰出代表。 加西亞加西亞馬爾克斯（馬爾克斯（19271927一）一）哥倫比亞作家，記者。生于哥倫比亞作家，記者。生于馬格達(dá)萊納省阿拉卡塔卡鎮(zhèn)。馬格達(dá)萊納省阿拉卡塔卡鎮(zhèn)。19711971年獲美國哥倫比亞大學(xué)年獲美國哥倫比亞大學(xué)名譽(yù)文學(xué)博士稱號(hào)，名譽(yù)文學(xué)博士稱號(hào)，19721972年年獲拉美文學(xué)最高獎(jiǎng)獲拉美文學(xué)最高獎(jiǎng)委內(nèi)委內(nèi)瑞拉加列戈斯文學(xué)獎(jiǎng)，瑞拉加列戈斯文學(xué)獎(jiǎng)，19821982年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和哥倫比年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和哥倫比亞

16、語言科學(xué)院名譽(yù)院士稱號(hào)。亞語言科學(xué)院名譽(yù)院士稱號(hào)。 泰戈?duì)柡喗椋禾└隊(duì)柡喗椋?泰戈?duì)柺怯《仍娙?、哲學(xué)家和印泰戈?duì)柺怯《仍娙恕⒄軐W(xué)家和印度民族主義者，度民族主義者，19131913年他獲得年他獲得諾諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是第一位獲得諾貝，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。在他的詩中爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。在他的詩中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見解。含有深刻的宗教和哲學(xué)的見解。對(duì)泰戈?duì)杹碚f，他的詩是他奉獻(xiàn)對(duì)泰戈?duì)杹碚f，他的詩是他奉獻(xiàn)給神的禮物，而他本人是神的求給神的禮物，而他本人是神的求婚者。他的詩在印度享有史詩的婚者。他的詩在印度享有史詩的地位。代表作地位。代表作吉檀迦利吉檀迦利飛飛鳥集鳥集。 泰戈?duì)柕奶?/p>

17、戈?duì)柕娘w鳥集飛鳥集簡介：簡介： 飛鳥集飛鳥集：飛鳥集飛鳥集是泰戈?duì)柕氖翘└隊(duì)柕拇碜髦淮碜髦? , 也是世界上最杰出的詩集之也是世界上最杰出的詩集之一一, , 它包括它包括300300余首清麗的小詩。白晝和黑余首清麗的小詩。白晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛夜、溪流和海洋、自由和背叛, , 都在泰戈都在泰戈?duì)柕墓P下合二為一爾的筆下合二為一, , 短小的語句道出了深短小的語句道出了深刻的人生哲理刻的人生哲理, , 引領(lǐng)世人探尋真理和智慧引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。的源泉。阿斯圖里亞斯簡介：阿斯圖里亞斯簡介： 米格爾米格爾安赫爾安赫爾阿斯圖阿斯圖里亞斯（里亞斯（18991899197419

18、74）危）危地馬拉著名詩人、小說家。地馬拉著名詩人、小說家。他一生寫了十部小說、四他一生寫了十部小說、四部詩集和幾個(gè)劇本，在危部詩集和幾個(gè)劇本，在危地馬拉以至拉丁美洲現(xiàn)代地馬拉以至拉丁美洲現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要地位。文學(xué)史上占有重要地位。19651965年阿斯圖里亞斯榮獲年阿斯圖里亞斯榮獲蘇聯(lián)列寧和平獎(jiǎng)金；兩年蘇聯(lián)列寧和平獎(jiǎng)金；兩年后，即后，即19671967年，又榮膺諾年，又榮膺諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。從而成為世貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。從而成為世界文壇上遐邇聞名的作家。界文壇上遐邇聞名的作家。 阿斯圖里亞斯的阿斯圖里亞斯的玉米人玉米人簡介簡介： 玉米人玉米人：伊龍大地是土著印第安人：伊龍大地是土著印第安人世世代代主

19、活繁衍的地方，林木蓊郁，莽世世代代主活繁衍的地方，林木蓊郁，莽莽蒼蒼。山下的皮希古伊利托村里住著幾莽蒼蒼。山下的皮希古伊利托村里住著幾十戶拉迪諾人其（即西班牙人和印第安人十戶拉迪諾人其（即西班牙人和印第安人的混血種人）。他們計(jì)劃放火燒山，種植的混血種人）。他們計(jì)劃放火燒山，種植玉米，出售玉米。這完全違反了印第安人玉米，出售玉米。這完全違反了印第安人的傳統(tǒng)觀念。當(dāng)?shù)赜〉诎踩苏J(rèn)為，人是玉的傳統(tǒng)觀念。當(dāng)?shù)赜〉诎踩苏J(rèn)為，人是玉米做的，賣玉米就是出賣自己的子孫。圍米做的，賣玉米就是出賣自己的子孫。圍繞著種玉米發(fā)生了一個(gè)離奇的故事。繞著種玉米發(fā)生了一個(gè)離奇的故事。海明威簡介：海明威簡介： 海明威（海明威（

20、 l899l8991961)1961)美國小美國小說家。一向以文壇硬漢著稱，說家。一向以文壇硬漢著稱，是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。19541954年度（第五十四屆）的諾年度（第五十四屆）的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、“新聞體新聞體”小說的創(chuàng)始人。被稱為小說的創(chuàng)始人。被稱為2020世世紀(jì)最偉大的作家之一。紀(jì)最偉大的作家之一。年月日，蜚聲年月日，蜚聲世界世界文文壇的海明威用自己的獵槍結(jié)束壇的海明威用自己的獵槍結(jié)束了自己的生命。整個(gè)世界都為了自己的生命。整個(gè)世界都為此震驚，人們紛紛嘆息這位巨此震驚，人們紛紛嘆息這位巨人的悲劇。美國人民更是悲悼人的悲劇。美國人民更是悲悼這

21、位這位美國美國重要作家的隕落。重要作家的隕落。 正直是道德的根本。強(qiáng)調(diào)了正直在道德領(lǐng)域中正直是道德的根本。強(qiáng)調(diào)了正直在道德領(lǐng)域中的突出地位。的突出地位。正直是道德之本。正直是道德之本。（埃及）邁哈福茲（埃及）邁哈福茲平民史詩平民史詩眼淚無法洗去痛苦。眼淚無法洗去痛苦。（冰島）拉克司內(nèi)斯（冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘冰島之鐘面對(duì)痛苦的時(shí)候，我們不能只是一味的哭泣，眼淚是面對(duì)痛苦的時(shí)候，我們不能只是一味的哭泣，眼淚是無法洗去痛苦的，我們應(yīng)該化悲痛為力量，清洗傷口，無法洗去痛苦的，我們應(yīng)該化悲痛為力量，清洗傷口，繼續(xù)前行，這句話更多的是告訴大家要勇敢的面對(duì)痛繼續(xù)前行，這句話更多的是告訴大家要勇敢的面對(duì)痛

22、苦與挫折，要靠堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝一切苦難?？嗯c挫折，要靠堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝一切苦難。 理解名句理解名句最偉大的見解是最樸實(shí)的。最偉大的見解是最樸實(shí)的。 （英國）戈?duì)柖。ㄓ└隊(duì)柖∠壨跸壨?世界上最偉大的見解,實(shí)際上是最樸素的，它沒有半點(diǎn)華麗和浮夸。人是為了自己的希望才活著的。人是為了自己的希望才活著的。 （蘇聯(lián)）肖洛霍夫（蘇聯(lián)）肖洛霍夫靜靜的頓河靜靜的頓河人是為了美好的理想和希望而活著的。人是為了美好的理想和希望而活著的。守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。 （哥倫比亞）馬爾克斯（哥倫比亞）馬爾克斯百年孤獨(dú)百年孤獨(dú) 守信用是一個(gè)人的重要財(cái)富，不應(yīng)該隨意拋棄它，使自己成為一個(gè)不誠信的人

23、。使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。舞。（印度）泰戈?duì)枺ㄓ《龋┨└隊(duì)栵w鳥集飛鳥集 讓卵石逐漸達(dá)到完美的，不是錘子的敲擊，而是流讓卵石逐漸達(dá)到完美的，不是錘子的敲擊，而是流水的慢慢沖刷。告訴人們做任何事都不可能一蹴水的慢慢沖刷。告訴人們做任何事都不可能一蹴而就，要想把事情做完美，就要有恒心，有毅力，而就，要想把事情做完美，就要有恒心，有毅力，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持不懈。只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑夜，只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑夜，迎來光明。迎來光明。（危地馬拉）阿斯圖里亞斯（危地馬拉）阿斯圖里亞斯玉米人玉米人只有那些堅(jiān)定的人，才能忍

24、受住痛苦和黑暗的煎熬，只有那些堅(jiān)定的人，才能忍受住痛苦和黑暗的煎熬，最終戰(zhàn)勝黑暗，迎來光明。最終戰(zhàn)勝黑暗，迎來光明。一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。滅他，可就是打不敗他。 （美國）海明威（美國）海明威老人與海老人與海你可以消滅他，但不能摧毀他的意志和精神。告訴你可以消滅他，但不能摧毀他的意志和精神。告訴人們：一個(gè)人要永不言敗、寧折不彎的精神。人們：一個(gè)人要永不言敗、寧折不彎的精神。課外搜集到的名言：課外搜集到的名言： 只要你是一只天鵝蛋，就算生在養(yǎng)鴨場里也算不只要你是一只天鵝蛋，就算生在養(yǎng)鴨場里也算不了什么。了什么。 （丹麥）安

25、徒生（丹麥）安徒生 人生的快樂和幸福不在金錢，不在愛情，而在真人生的快樂和幸福不在金錢，不在愛情，而在真理。理。 （俄）契訶夫（俄）契訶夫 美德藐視人間的一切譏嘲，清白愈受到誹謗身份美德藐視人間的一切譏嘲，清白愈受到誹謗身份愈高愈高 （英）笛福（英）笛福 有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。樣。 （美）馬克（美）馬克吐溫吐溫趣味語文趣味語文 思考：思考： 1 1巧問巧答巧問巧答巧在什么地方？你能把問巧在什么地方？你能把問號(hào)和感嘆號(hào)變成語言嗎？號(hào)和感嘆號(hào)變成語言嗎？ 2 2一個(gè)逗號(hào)一個(gè)逗號(hào)說明了什么？說明了什么？ 3 3文豪和蚊子文豪和蚊子馬克馬克

26、吐溫的話巧妙在哪？吐溫的話巧妙在哪？第一篇趣味短文，趣味在：作家與第一篇趣味短文，趣味在：作家與出版商借用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，傳達(dá)了彼此出版商借用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，傳達(dá)了彼此的意思。雨果用的意思。雨果用“？”，表示自己，表示自己想知道作品是否能出版；出版商用想知道作品是否能出版；出版商用“！”，表示作品棒極了，可以出，表示作品棒極了，可以出版。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的妙用，成就了世界版。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的妙用，成就了世界上最短的書信往來。上最短的書信往來。 第二篇趣味短文，讓我們第二篇趣味短文，讓我們體會(huì)到作家王爾德創(chuàng)作態(tài)體會(huì)到作家王爾德創(chuàng)作態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)。度的嚴(yán)謹(jǐn)。 第三篇趣味短文，作家以幽默風(fēng)趣第三篇趣味短文，作家以幽默風(fēng)趣的語言提

27、醒服務(wù)員，此地蚊子厲害，的語言提醒服務(wù)員，此地蚊子厲害，最好把自己的房間清理一下。服務(wù)最好把自己的房間清理一下。服務(wù)員被作家的幽默語言逗得開懷大笑，員被作家的幽默語言逗得開懷大笑，欣然接受了任務(wù)，做好了一切事情，欣然接受了任務(wù)，做好了一切事情，作家安然入睡，從中我們可以體會(huì)作家安然入睡，從中我們可以體會(huì)到幽默語言的魅力。到幽默語言的魅力。 拓展閱讀拓展閱讀 外國著名作家的智慧與幽默外國著名作家的智慧與幽默 雨果趣事雨果趣事 雨果一次出國旅行，來到某國邊境，雨果一次出國旅行，來到某國邊境，哨兵登記時(shí)問：哨兵登記時(shí)問： “姓名？姓名？” “雨果。雨果?！?“干什么的？干什么的？” “寫東西的。寫東

28、西的?！?“以什么謀生？以什么謀生？” “筆桿子。筆桿子?！?于是哨兵在登記簿上寫道：于是哨兵在登記簿上寫道： 姓名：雨果；姓名：雨果； 職業(yè)：販賣筆桿。職業(yè)：販賣筆桿。 趣答問路人趣答問路人 古希臘寓言作家伊索，一天遇到一個(gè)行人向古希臘寓言作家伊索，一天遇到一個(gè)行人向他他 問路。問路。 行人：行人：“我到城里需走多長時(shí)間？我到城里需走多長時(shí)間？”伊索：伊索：“你走哇。你走哇?！毙腥耍盒腥耍骸拔沂堑米?，我是問走到城里需多長我是得走，我是問走到城里需多長時(shí)間。時(shí)間?！币了鳎阂了鳎骸澳阕咄?！你走哇！你走哇！你走哇！”行人想這人真可惡，于是就氣憤地走了。行人想這人真可惡，于是就氣憤地走了。 片刻，伊

29、索向他喊：片刻，伊索向他喊：“兩小時(shí)兩小時(shí)”行人問：行人問：“為何剛才不告訴我呢？為何剛才不告訴我呢？”伊索：伊索：“不知你走得快慢，怎么知道需多長不知你走得快慢，怎么知道需多長時(shí)間！時(shí)間！”與狗商量與狗商量 印度作家泰戈?duì)柦拥揭粋€(gè)姑娘的來信：印度作家泰戈?duì)柦拥揭粋€(gè)姑娘的來信：“您是我敬慕的作家，為了表示對(duì)您的敬您是我敬慕的作家，為了表示對(duì)您的敬仰，我打算用您的名字來命名我心愛的哈仰，我打算用您的名字來命名我心愛的哈巴狗。巴狗。”泰戈?duì)柦o姑娘寫了一封回信：泰戈?duì)柦o姑娘寫了一封回信：“我同我同意您的打算，不過在命名之前，你最好和意您的打算，不過在命名之前，你最好和哈巴狗商量一下，看它是否同意。哈

30、巴狗商量一下，看它是否同意?！弊屪?路路 德國詩人歌德在公園里散步，在一條德國詩人歌德在公園里散步，在一條僅能讓一個(gè)人通行的小路上和二位批評(píng)家僅能讓一個(gè)人通行的小路上和二位批評(píng)家相遇了。相遇了。 “我從來不給蠢貨讓路，我從來不給蠢貨讓路，”批評(píng)家說。批評(píng)家說?！拔仪『孟喾矗∥仪『孟喾?！”歌德說完，笑著退歌德說完，笑著退到了路邊。到了路邊。 同學(xué)們，同學(xué)們，魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記這部這部小說一定深深地打動(dòng)了你。魯濱孫在小說一定深深地打動(dòng)了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強(qiáng)生存下荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神，使他成為一個(gè)英雄的象征來的精神，使他成為一個(gè)英雄的象征。我們可能終生也遇

31、不到那樣的情境。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但但“學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存”卻是我們每個(gè)人都卻是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的課題。需要面對(duì)的課題。本次口語交際話題是：本次口語交際話題是： 學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存你怎樣理解你怎樣理解“學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存”？說說聽到說說聽到“學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)這四個(gè)字你想到些什么？字你想到些什么？學(xué)會(huì)生存，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)生存，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有什么比生命之花更珍貴的呢？有什么比生命之花更珍貴的呢？機(jī)智勇敢、沉著冷靜、積極樂觀、機(jī)智勇敢、沉著冷靜、積極樂觀、絕不放棄、堅(jiān)持不懈、智慧絕不放棄、堅(jiān)持不懈、智慧（1）交流內(nèi)容：）交流內(nèi)容：自己遇到、聽到或從報(bào)自己遇到、聽

32、到或從報(bào)刊雜志電影電視等媒體刊雜志電影電視等媒體了解到的有關(guān)自我保護(hù)了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情。的事情。 結(jié)合書后綜合復(fù)習(xí)中的結(jié)合書后綜合復(fù)習(xí)中的智智慧之花慧之花和自己的所見、所聞，和自己的所見、所聞，思考我們的生活中可能會(huì)遇到哪思考我們的生活中可能會(huì)遇到哪些困難或危險(xiǎn)呢？我們應(yīng)該如何些困難或危險(xiǎn)呢？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？請(qǐng)同學(xué)們交流交流吧。應(yīng)對(duì)呢？請(qǐng)同學(xué)們交流交流吧。（1）交流內(nèi)容：）交流內(nèi)容： 我們可能遇到的危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)害：我們可能遇到的危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)害：自然災(zāi)害自然災(zāi)害：洪水、雷電、地震、海嘯；：洪水、雷電、地震、海嘯；人為傷害人為傷害：受騙、搶劫、觸電、溺水、：受騙、搶劫、觸電、溺水、交通事故交通

33、事故應(yīng)對(duì)不同的危險(xiǎn)，要采取不同的方應(yīng)對(duì)不同的危險(xiǎn)，要采取不同的方法法匪警電話：匪警電話： 火警電話：火警電話： 醫(yī)療急救：醫(yī)療急救： 交通事故：交通事故： 110 119 120122在在家中家中的自我保護(hù)的自我保護(hù)： 防火防火及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門，同時(shí)打開及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門，同時(shí)打開門窗，門窗， 呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話，應(yīng)迅速拔有電話，應(yīng)迅速拔119報(bào)警；報(bào)警； 防水防水知道家里水源的總開關(guān)在哪里，知道家里水源的總開關(guān)在哪里， 一旦一旦發(fā)生跑水情況，先把總開關(guān)關(guān)閉。如果擰不動(dòng)，發(fā)生跑水情況，先把總開關(guān)關(guān)閉。如果擰不動(dòng)，要趕快請(qǐng)鄰居

34、幫忙。迅速撥打維修電話。要趕快請(qǐng)鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。 防煤氣防煤氣要知道預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)和使用爐要知道預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣?；鸷兔簹庠畹姆椒āＮ堇镆?jīng)常通風(fēng)換氣。 防盜防盜人在家，把屋門、防盜門從里反鎖上，人在家，把屋門、防盜門從里反鎖上，鑰匙放在固定位置等。鑰匙放在固定位置等。在外邊的自我保護(hù)： 上學(xué)放學(xué)上學(xué)放學(xué)盡量走大路盡量走大路, , 少走僻靜小少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫, , 盡快盡快避開避開, , 跑向人多的地方跑向人多的地方, , 同時(shí)大聲呼救同時(shí)大聲呼救；如；如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)現(xiàn)火災(zāi), , 有人

35、溺水有人溺水等要大聲喊人等要大聲喊人, , 不要自己去救火不要自己去救火, , 不會(huì)游泳不會(huì)游泳, , 不會(huì)救不會(huì)救護(hù)護(hù), , 千萬不能下水救人；千萬不能下水救人；不進(jìn)網(wǎng)吧不進(jìn)網(wǎng)吧，不，不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認(rèn)識(shí)的陌生人見面或留下與網(wǎng)絡(luò)聊天中認(rèn)識(shí)的陌生人見面或留下聯(lián)系方式等。聯(lián)系方式等。（2）少年小偷直接從背后拉你包：）少年小偷直接從背后拉你包： 他們通他們通常是先物色好對(duì)象：走路注意力分散的人。常是先物色好對(duì)象：走路注意力分散的人。然后少年小偷就假裝若無其事地跟在某一對(duì)然后少年小偷就假裝若無其事地跟在某一對(duì)象后面，伺機(jī)下手，而大人同黨則在離少年象后面，伺機(jī)下手，而大人同黨則在離少年大約大約50米的地

36、方看風(fēng)。米的地方看風(fēng)。 拆招方法：拆招方法： 小偷最?；顒?dòng)的地方往往是人多小偷最?；顒?dòng)的地方往往是人多的地方，所以在這種場合，我們要更加小心的地方，所以在這種場合，我們要更加小心謹(jǐn)慎。對(duì)女生而言，后背包遭竊率最高，包謹(jǐn)慎。對(duì)女生而言，后背包遭竊率最高，包帶過長的包也不安全，最好選擇胳膊能夾住帶過長的包也不安全，最好選擇胳膊能夾住的包。的包。 1、賊人入室招數(shù)有幾多？（列舉事例）、賊人入室招數(shù)有幾多？（列舉事例）2、家居防盜須知：、家居防盜須知： （列舉事例）（列舉事例）（1）鑰匙要隨身攜帶，丟失鑰匙要及時(shí)更換）鑰匙要隨身攜帶，丟失鑰匙要及時(shí)更換門鎖。門鎖。（2）外出應(yīng)將門窗鎖好。）外出應(yīng)將門窗

37、鎖好。（1）水管、煤氣管道當(dāng)云梯；）水管、煤氣管道當(dāng)云梯；（2）攀爬防盜網(wǎng)；）攀爬防盜網(wǎng)；（3）家里無人撬鎖入屋；）家里無人撬鎖入屋；（4）樓頂拴繩）樓頂拴繩“蕩秋千蕩秋千”；（5）花言巧語騙你開門；）花言巧語騙你開門；（6）尾隨搶劫，引狼入室）尾隨搶劫，引狼入室3、家中入盜賊處理方法：、家中入盜賊處理方法： （搶答題）（搶答題）（1）如果回家時(shí)發(fā)現(xiàn)門鎖被撬或家里沒人門）如果回家時(shí)發(fā)現(xiàn)門鎖被撬或家里沒人門卻開著，應(yīng)該怎么辦？卻開著，應(yīng)該怎么辦？立即想到有小偷，不能貿(mào)然進(jìn)屋，迅立即想到有小偷，不能貿(mào)然進(jìn)屋，迅速撥打速撥打110報(bào)警。報(bào)警。假裝自己是個(gè)局外人，如找人認(rèn)錯(cuò)了，把假裝自己是個(gè)局外人，如

38、找人認(rèn)錯(cuò)了，把盜賊當(dāng)作主人或主人的朋友，麻痹盜賊，盜賊當(dāng)作主人或主人的朋友，麻痹盜賊，然后迅速離開，到安全的地方打然后迅速離開，到安全的地方打110報(bào)警。報(bào)警。要對(duì)其行為表示理解和同情，把自己當(dāng)要對(duì)其行為表示理解和同情，把自己當(dāng)作弱者，這也可以起到麻痹盜賊的作用。作弱者，這也可以起到麻痹盜賊的作用。（3）如果盜賊已知道你的主人身份，應(yīng)）如果盜賊已知道你的主人身份，應(yīng)該怎么辦？該怎么辦？（2）在家中如果與盜賊不期而遇時(shí)，應(yīng)該怎）在家中如果與盜賊不期而遇時(shí)，應(yīng)該怎么辦？么辦？ 習(xí)作一、習(xí)作要求一、習(xí)作要求 可以寫一寫自己經(jīng)歷的或從其可以寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情，他渠道了解

39、到的自我保護(hù)的事情，也可以寫讀了也可以寫讀了魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記的的感想。寫完以后，自己把習(xí)作中不感想。寫完以后，自己把習(xí)作中不合適的地方修改一下，也可以與同合適的地方修改一下，也可以與同學(xué)交換。學(xué)交換。 審清題意審清題意二二 、寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠、寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情道了解到的自我保護(hù)的事情 一、寫讀一、寫讀魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記的感想。的感想。讀后感讀后感“三段法三段法”第一部分、點(diǎn)明感想。第一部分、點(diǎn)明感想。這一部分交待清楚讀了什么這一部分交待清楚讀了什么書，有什么感想。這一部分書，有什么感想。這一部分一般來說要簡明扼要、開門一般來說要簡明扼要

40、、開門見出，不要繞圈子。只要概見出，不要繞圈子。只要概括性說出感受就可以了。括性說出感受就可以了。 第二部分、感想的由來。第二部分、感想的由來。 我們讀書看報(bào)看電影都有一個(gè)過程，而我們的感我們讀書看報(bào)看電影都有一個(gè)過程，而我們的感受也是在這個(gè)過程中一點(diǎn)一點(diǎn)形成的。這第二部受也是在這個(gè)過程中一點(diǎn)一點(diǎn)形成的。這第二部分就是要說這個(gè)過程。分就是要說這個(gè)過程。 寫這一部分的時(shí)候要詳細(xì)、具體地寫清感想是從寫這一部分的時(shí)候要詳細(xì)、具體地寫清感想是從文章的哪一內(nèi)容得來的。一般用邊敘述邊抒發(fā)感文章的哪一內(nèi)容得來的。一般用邊敘述邊抒發(fā)感受的方法來寫，要有層次有順序地把受的方法來寫，要有層次有順序地把“感想感想”

41、寫寫深刻，這樣才能引起讀者的共鳴。深刻，這樣才能引起讀者的共鳴。 這里要特別注意，敘述原文的時(shí)候要抓住要點(diǎn)、這里要特別注意，敘述原文的時(shí)候要抓住要點(diǎn)、抓住重點(diǎn)語句，抓住感人的情節(jié)，不可原文照抄抓住重點(diǎn)語句，抓住感人的情節(jié)，不可原文照抄。 感悟要真實(shí)得體，這樣才能感人。感悟要真實(shí)得體，這樣才能感人。 第三部分、結(jié)合生活談感想。第三部分、結(jié)合生活談感想。 這一部分就是要把感受和現(xiàn)實(shí)這一部分就是要把感受和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，把感受落到實(shí)生活結(jié)合起來，把感受落到實(shí)處。把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所處。把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為同書中感動(dòng)自己的人或作所為同書中感動(dòng)自己的人或事比較，找出差別，提出改進(jìn)事比較，找出

42、差別，提出改進(jìn)的方法或建議。的方法或建議。讀后感讀后感“四個(gè)字四個(gè)字”（1）引引，概括地引述原文觀點(diǎn)或具體文概括地引述原文觀點(diǎn)或具體文字內(nèi)容。（開頭字內(nèi)容。（開頭 ）（2）議議，以所引內(nèi)容為基本點(diǎn)展開，發(fā)以所引內(nèi)容為基本點(diǎn)展開，發(fā)表議論，談?wù)劯惺?。（中間）表議論，談?wù)劯惺?。（中間）（3）聯(lián)聯(lián)，在所引原文的基礎(chǔ)上聯(lián)系個(gè)人在所引原文的基礎(chǔ)上聯(lián)系個(gè)人生活實(shí)際或現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象或問題生活實(shí)際或現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象或問題。（中間）。（中間）（4）結(jié)結(jié)，提出看法，小結(jié)全文。（結(jié)尾提出看法，小結(jié)全文。（結(jié)尾）感受挫折感受挫折 讀讀魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記有感有感 讀完讀完魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記已經(jīng)有一段時(shí)已經(jīng)

43、有一段時(shí)間了?？芍两襁€被書中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的間了?？芍两襁€被書中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事所打動(dòng)。主人公魯濱遜正是以他頑強(qiáng)的故事所打動(dòng)。主人公魯濱遜正是以他頑強(qiáng)的生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個(gè)又一生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多個(gè)困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。 他本是一個(gè)富家子弟，本可以過著享受他本是一個(gè)富家子弟，本可以過著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅(jiān)強(qiáng)的他遇到災(zāi)難時(shí)勇于與大自然頑。意志堅(jiān)強(qiáng)的他遇到災(zāi)難時(shí)勇

44、于與大自然頑強(qiáng)斗爭。在長達(dá)二十八年的艱難生活中，他強(qiáng)斗爭。在長達(dá)二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個(gè)人技術(shù)，開創(chuàng)了一個(gè)充分利用自然條件與個(gè)人技術(shù)，開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼又一個(gè)奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。人心。 魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樗敒I遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樗谝粋€(gè)特定的環(huán)境，困境被放大了，對(duì)抗在一個(gè)特定的環(huán)境，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長了，而對(duì)抗的能力正是困境的時(shí)間被拉長了，而對(duì)抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。在困境下被激發(fā)了。 如果我是他，當(dāng)航船在暴風(fēng)中失事的如果我是他，當(dāng)航船在暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣冷靜沉

45、著，然后時(shí)候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風(fēng)破浪，因?yàn)槲覜]有咬牙的信念。乘風(fēng)破浪，因?yàn)槲覜]有咬牙的信念。 如果我是他，當(dāng)我孤身一人要在荒島如果我是他，當(dāng)我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時(shí)候，我不可能像他那上苦苦摸索求生的時(shí)候，我不可能像他那樣面對(duì)突如其來的困難，然后化悲憤為力樣面對(duì)突如其來的困難，然后化悲憤為力量，因?yàn)槲覜]有那個(gè)能力。量，因?yàn)槲覜]有那個(gè)能力。 如果我是他，當(dāng)看到自己的同類被野如果我是他，當(dāng)看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時(shí)候，我人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時(shí)候，我不可能像他那樣勇敢地站出來，然后與他不可能像他那樣勇敢地站出來，然后與他們搏斗，因?yàn)槲覜]那種膽量

46、。們搏斗，因?yàn)槲覜]那種膽量。 還記得那次開學(xué)初的班委競選，一向還記得那次開學(xué)初的班委競選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學(xué)們喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長。的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長。對(duì)于未來的計(jì)劃，我充滿了信心，并決心對(duì)于未來的計(jì)劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級(jí)。但一次次的失敗、挫折和要管理好班級(jí)。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)失望，好多次也曾要放棄這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默契不夠。雖然有時(shí)會(huì)覺得很不甘心。契不夠。雖然有時(shí)會(huì)覺得很不甘心。 不過慶幸

47、的是，終于還是不過慶幸的是，終于還是“挺挺”過來了，心里還過來了，心里還是很高興，因?yàn)椴槐卦偈苁呛芨吲d，因?yàn)椴槐卦偈堋罢勰フ勰ァ保€警告自己，還警告自己以后再也不會(huì)毛遂自薦了。以后再也不會(huì)毛遂自薦了。 可是讀了可是讀了魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記之后，我覺得有之后，我覺得有時(shí)我們過于把事物想得美好，而忽略不計(jì)生活中時(shí)我們過于把事物想得美好，而忽略不計(jì)生活中實(shí)際存在的困難；而面對(duì)困難我們又過于喜歡逃實(shí)際存在的困難；而面對(duì)困難我們又過于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇避，卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個(gè)勇于追求，勇于探索，不胃卻為我們刻畫了一個(gè)勇于追求，勇于探索

48、，不胃艱險(xiǎn)，開辟新天地的創(chuàng)造者。艱險(xiǎn)，開辟新天地的創(chuàng)造者。 曾經(jīng)有人說過，曾經(jīng)有人說過，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是如何生存。會(huì)的是如何生存?！碑?dāng)讀完魯濱遜的生命歷程，當(dāng)讀完魯濱遜的生命歷程，我想我們應(yīng)該做的還有很多我想我們應(yīng)該做的還有很多寫自我保護(hù)的事寫自我保護(hù)的事 在口語交際中，同學(xué)們講述了在口語交際中，同學(xué)們講述了有關(guān)自我保護(hù)的事情，我們可以從有關(guān)自我保護(hù)的事情，我們可以從這些事中選擇自己認(rèn)為值得寫的事這些事中選擇自己認(rèn)為值得寫的事寫一寫，寫清楚這件事的寫一寫，寫清楚這件事的起因起因，具，具體描述的體描述的經(jīng)過經(jīng)過，交代事情的，交代事情的結(jié)果結(jié)果，并注意并注意寫出

49、自己的感受和獲得的啟寫出自己的感受和獲得的啟示示。事件經(jīng)典，突出事件經(jīng)典，突出“自我保護(hù)自我保護(hù)”這一主題。這一主題。 2 2、把事件寫具體，注意細(xì)節(jié)描寫，、把事件寫具體，注意細(xì)節(jié)描寫，做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 3 3、語言通順，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)自、語言通順，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)自己的真實(shí)感受。己的真實(shí)感受。幫你構(gòu)思幫你構(gòu)思選題一、說一件自己經(jīng)歷的或了解選題一、說一件自己經(jīng)歷的或了解到的自我保護(hù)的事情。到的自我保護(hù)的事情。1 1、尋找寫作材料。找一找自己危險(xiǎn)經(jīng)歷，或關(guān)、尋找寫作材料。找一找自己危險(xiǎn)經(jīng)歷，或關(guān)于自我保護(hù)的事情。于自我保護(hù)的事情。2 2、明確寫作順序、明確寫作順序說

50、清楚事情的起因、經(jīng)過和說清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果；結(jié)果；3 3、努力把事情的經(jīng)過說具體；抓住主要場景，、努力把事情的經(jīng)過說具體；抓住主要場景，進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫。把當(dāng)時(shí)的情景，動(dòng)作、語言、進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫。把當(dāng)時(shí)的情景，動(dòng)作、語言、心理、表情寫清楚。心理、表情寫清楚。4 4、寫出從中你得到的收獲或者啟示。、寫出從中你得到的收獲或者啟示?；仡檶懽鞣椒?1 1、湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記和和魯濱孫魯濱孫漂流記漂流記中的寫作方法：中的寫作方法： 細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境；生動(dòng)的使人如臨其境；生動(dòng)的語言語言描寫描寫使人如聞其聲；使人如聞其聲；心理描寫心理描寫讓人了解事讓人了解事情背后的變化；情背后的變化

51、；側(cè)面烘托側(cè)面烘托將使主人公的形將使主人公的形象更加鮮明；象更加鮮明；按事情發(fā)展順序按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l寫使文章條理清楚等。理清楚等。 2 2、談?wù)勀銣?zhǔn)備用哪些寫作方法。、談?wù)勀銣?zhǔn)備用哪些寫作方法。1 1、妙語斗妙語斗“敵敵”（陌生人敲門）（陌生人敲門）2 2、巧破、巧破“移花接木移花接木”（有人冒充接自己）（有人冒充接自己）3 3、驚魂三十秒（電梯遇險(xiǎn)情）、驚魂三十秒（電梯遇險(xiǎn)情）4 4、反忽悠記（電話，短信欺騙）、反忽悠記（電話，短信欺騙）5 5、意外火花（電器短路）、意外火花（電器短路）6 6、智甩跟蹤者（有壞人跟蹤）、智甩跟蹤者（有壞人跟蹤）7 7、急救我有招（燙傷發(fā)生后）、急救我

52、有招（燙傷發(fā)生后）題目參考題目參考寫自我保護(hù)的事的開頭結(jié)尾欣賞寫自我保護(hù)的事的開頭結(jié)尾欣賞 開頭開頭 荒島上可以練就毅力，毅力可以磨荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！帆！“生存生存”簡單，但不可忽視，簡單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)”容易容易，但是做起來是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，但是做起來是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題就是今天的正題學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)生存。 結(jié)尾結(jié)尾 在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求意志和豁達(dá)的樂觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向

53、人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。寫自我保護(hù)的事的開頭結(jié)尾欣賞寫自我保護(hù)的事的開頭結(jié)尾欣賞 開頭開頭 生活中，我們將遇到許多危險(xiǎn)。危險(xiǎn)無處生活中，我們將遇到許多危險(xiǎn)。危險(xiǎn)無處不在，而我們卻不知道他們何時(shí)降臨。因此，我們必須不在，而我們卻不知道他們何時(shí)降臨。因此，我們必須具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。這不由得讓我想起了一件事。具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。這不由得讓我想起了一件事。 結(jié)尾結(jié)尾這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險(xiǎn)這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險(xiǎn)降臨時(shí)，保全自己的生命

54、比什么都重要。遇到危險(xiǎn)時(shí)，降臨時(shí)，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險(xiǎn)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自我保不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險(xiǎn)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自我保護(hù)的本領(lǐng)。只有這樣，我們才能面對(duì)各種突如其來的危護(hù)的本領(lǐng)。只有這樣，我們才能面對(duì)各種突如其來的危險(xiǎn)，更好的生存。險(xiǎn)，更好的生存。 結(jié)尾結(jié)尾這這 件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧物，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。 荒島上可以練就毅力，毅力荒島上可以練就毅力，毅力

55、可以磨練雄心，雄心可以開鑿可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！智慧，智慧就是希望的征帆！“生存生存”簡單，但不可忽視，簡單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)”容易，但是做起來是容易，但是做起來是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題，就是今天的正題學(xué)會(huì)生學(xué)會(huì)生存。存。 烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了，頓跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小時(shí)間，恐懼、驚慌一

56、齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn)，這，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn)，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當(dāng)時(shí)給我戴上一頂帽子，然，都快哭了，如果當(dāng)時(shí)給我戴上一頂帽子，都會(huì)被頭發(fā)頂下來！我漫無目的地跑來跑去，都會(huì)被頭發(fā)頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機(jī)四伏，我渾身的血液都要沸騰我身邊好像危機(jī)四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨

57、我的員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅倒霉之旅”，阿姨，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退 但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對(duì)著廣播喊，讓爸爸媽媽來領(lǐng)我了我的情況，對(duì)著廣播喊，讓爸爸媽媽來領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來媽媽還差一點(diǎn)哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經(jīng)歷，對(duì)于一個(gè)子哭了出來，這種經(jīng)歷，對(duì)于一個(gè)5 5