2016年秋九年級語文上冊期中測試題(附答案)綜述

1、2016年秋九年級語文上冊期中測試題(總分：120分考試時間：120分鐘)命題人：長城學校蒲建知一、基礎(24分)1.古詩文默寫。(10分)(1)喇叭，噴吶，。(王磐朝天子)(2)范仲淹的漁家傲秋思中，抒發(fā)了征夫戍卒思念家鄉(xiāng)，但又不想無功而返的矛盾心理的句子是：,。(3)復有貧婦人，抱子在其旁，,。(白居易觀刈麥)(4)，親射虎，看孫郎。(蘇軾江城子密州出獵)(5)將辛棄疾的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之補充完整。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。,°,2 .根據(jù)拼音寫漢字。(4分)(1)當田圃冷凍了一冬jingu()著種子。(2)我自己常常力求這兩

2、句話之現(xiàn)實與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友qiangguobushe()o(3)做一個人，我們要行使自己的權(quán)力；做一個公民，我們要kejinzhishou()。(4)何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，f口ye()你。3 .依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(3分)人與自然的和諧在于人要保持對自然的!：敬畏自然，遵循規(guī)律；人與人的和諧在于人要有一種的心態(tài)：待長輩、待平輩、對晚輩謙遜，心胸似海，志存高遠。A.謙卑謙和謙讓謙恭B.謙讓謙恭謙卑謙和C謙卑謙和謙恭謙讓D.謙恭謙讓謙和謙卑4 .下面語段中畫線句子有小婀.的一處是()(3分)環(huán)境，直接關系著老百姓的身心健康。A.近年來，

3、榮昌縣委、縣政府高度重視環(huán)境保護工作，不斷加大投入，不斷加強管理，B.著力實施了榮昌縣“藍天、碧水、綠地、寧靜”四大行動,著力加強了資源節(jié)約和環(huán)境保護，努力實現(xiàn)人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，真正做到又好又快地發(fā)展，C.市民環(huán)保意識不斷提高，環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，D.影響民生的突出逐步問題解決、環(huán)境保護取得明顯成效。5 .聯(lián)系上下文，仿照畫線句子在橫線處補充恰當?shù)恼Z句。(4分)試試看一不是像企鵝那樣靜靜地站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停地翻飛盤旋、執(zhí)著地尋求。試試看不是,而是。試試看-不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑著，去唱生活的歌

4、謠。二、閱讀（46分）（一）出師表諸葛亮（10分）先帝創(chuàng)業(yè)未平而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議

5、舉寵為督,愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，

6、北定中原，庶竭罵鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨取善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所百。6 .下面語句中加點的詞解釋有誤.的一項是（）。（3分）A.愿陛下托臣以討賊興復之效.（效：任務）8 .爾來二十有一年矣（爾來：從那時以來）C.臨表涕零（涕：鼻涕）D.猥自枉屈（猥：辱，這里有降低身份的意思）9 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）受任于敗軍之際，奉命

7、于危難之間。（2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也10 陸游在感狀中說“凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢姶宋膫鞒Ч诺脑蛟谟谧髡邉C然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？（答出三點即可）（3分）（二）曹瑋久在秦中（9分）曹瑋久在秦中，累章求代。真宗問王旦：“誰可代瑋者？”旦薦李及，上從之。眾疑及雖謹厚有行檢，非守邊才。韓億以告旦，且不答。及至秦州，將更亦心輕之。會有屯戍禁軍白晝掣婦人銀釵于市，吏執(zhí)以聞。及方坐觀書,召之使前，略加詰問，其人服罪。及不復下吏，亟命斬之，復觀書如故，將更皆驚服。不日聲譽達于京師。億聞之，復見且，具道其事，且稱且知人之明，且笑

8、曰：“戍卒為盜，主將斬之，此常事，何足為異！旦之用及，非為此也。夫以曹瑋知秦州七年，羌人懾服。瑋處邊事已盡宜矣。使他人往，必矜其聰明，多所變置，敗瑋之成績。所以用及者，但以及重厚，必能謹守瑋之規(guī)模而已?！眱|益嘆服公之識度?！咀⑨尅坷壅虑蟠海ú墁|）屢次上表章請求朝廷派人來接替他的職務。11 解釋下列句子加點的詞。（2分）（1）將更亦心之N（）（2）何&為異（）12 .選出對文中畫線句翻譯正確的一項（）（3分）A.遇到一位防守的禁軍在市場上搶奪婦人的銀子，官吏捉住她，把這件事報告了李及。B.適逢有一位駐邊的士兵白天在市場搶奪婦人的銀釵，官吏捉住他，把這件事報告了李及。C集會上有一位駐邊的

9、士兵白天在市場搶奪婦人的銀釵，官吏捉住她，讓別人聽到了,D.適逢有一位駐邊的士兵白天在市場搶奪婦人的銀釵，官吏捉住他，讓別人聽到了。13 .你如何評價文中的李及？（4分）（三）知識的責任羅家倫（10分）（1）知識分子應該擔負起一種特殊的責任一一知識的責任。所謂知識的責任，既指學術責任，更指社會責任。（2）擔負學術責任，他的前提是建立起負責任的思想。怎樣才算負責任呢？它需要搜集大量的事實根據(jù)，再經(jīng)過邏輯的審核，最后形成周密的體系。從這個標準來看，建立負責任的思想是很艱辛的，需要漫長的過程，有時需要付出巨大的代價。比如在實驗室做實驗，受傷的人不知有多少，有的甚至獻出生命；再如去荒山沙漠勘探，因為天

10、災人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想，他們看重實驗，這便是對思想負責任。（3）擔負學術責任，還要能對這種思想去負責。思想一旦建立之后，就應該去發(fā)表,去推進，去擴充。在發(fā)表以前，當然要斟酌它是不是真理，可不可以發(fā)表；但做出發(fā)表的決定之后，如果沒有新的發(fā)現(xiàn)或修正，也沒有為別人更精辟的學說所折服，那就應當以大無畏的精神把它更有力地推進，更廣大地擴充。比如哥白尼最先發(fā)表地動學說，說太陽是不動的，地球及其他行星都在他的周圍運行，他因此受到教會的迫害。后來布魯諾繼續(xù)研究，認可了這個思想，并極力傳播，結(jié)果惹怒了教會，被處以極刑。伽利略繼起，憑借物理學的證明，發(fā)揚光大了這種學說，卻為此銀鐺入獄。

11、他們雖受盡困辱，但科學思想因他們的負責而熠熠生輝。（4）再進一層說，知識分子還應為社會擔負起更大的責任一一做“社會的良心”。他們要用責任的思想照亮時代，用高尚的人格感染世人，否則如何對得起自己的天賦？如果對得起國家民族的賜予？又如何對得起歷史先哲的偉大遺留？在中國，知識分子被稱為“士”。曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠?！鄙頌橹R分子，就應該抱一種大降大任義不容辭的態(tài)度，去擔當領導大眾繼往開來的責任。范仲淹主張“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也正是有了這樣的抱負，他才被稱為真正的知識分子。他的“胸中十萬兵”，也是由此而來的。（5）古人說“天下興亡，匹夫有責”，更何況知識分子？讓我們互相

12、勉勵，勇敢地擔負起知識的責任來，克服困難，振興民族。（節(jié)選自歷史的先見一一羅家倫藝術隨筆，有刪改）12.選出對本文內(nèi)容理解分析不正確.的一項是（）（3分）A.本文的中心論點是：知識分子應該擔負起知識的責任。B.第（2）段加點的“負責任”在文中指搜集事實根據(jù)，經(jīng)過邏輯的審核，最后形成周密的體系。C.文章第（4）段主要運用引用論證充分證明“知識分子還應為社會擔負起更大責任”的觀點，增強說服力。D.作者在文末引用“天下興亡，匹夫有責”再次強調(diào)知識分子要勇于肩負起振興民族的責任，總結(jié)全文。13.羅家倫先生認為知識分子”應該抱一種大降大任義不容辭的態(tài)度，去擔當領導大眾繼往開來的責任”。下列材料不能支持這

13、一觀點的一項是（）（3分）A.面對黑暗的官場，陶淵明拂袖而去，在田園”著文章自娛”，留下豐富的精神遺產(chǎn)。B.面對國勢傾頹，文天祥苦苦支撐，領兵報國，舍生取義，一片丹心，光耀青史。C面對麻木的國民，魯迅毅然棄醫(yī)從文，在茫茫的黑夜中吶喊，激勵愛國者不斷前行。D.面對獨裁統(tǒng)治，聞一多怕案而起，大聲地“說了個痛苦”，來喚醒民眾追求民主。14.第（3）段舉了哥白尼、布魯諾、伽利略三個人的例子，順序能否調(diào)換？為什么？（4分）（四）掌心化雪（17分）（1）那個時候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個家，風雨飄搖。（2）大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面?？墒强纯茨赣H愁苦的

14、臉，她把這個欲望，壓進肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。（3）拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了?！?4)她慌張地答：“我不冷?！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子，她實在怕人窺見她的貧窮。(5)語文課，她拿出課本來，準備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦?！?6)教室里炸了鍋，同學們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大

15、家的神經(jīng)，私下猜測，- 會是什么呢？- 一一-一一.- (7)很快，同學們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索- ._.- 然，她寫道：“雪是美的，也是冷的?！彼龥]想過得獎，她認為那是很遙遠的事，因為- 她的成績一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成- 孤立的世界。- .一.、一.- (8)改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪- .- 在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。”這話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的- 是，競賽中，她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個，后面有兩個二等獎，三個三等獎。- .- (9)獎品搬上

16、講臺，一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。- .號-二等獎的獎品是圍巾，三等獎的獎品是手套?？季€(10)在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領取了她的獎品。她覺得心- 中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，- 裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。(11)后來，她讀大學了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活-_-朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到-.-、一.、.一,、-_-了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫

17、柔地對孩子們說：“來，寶貝級j們，我們來做個游戲?！弊C尹(12)她的游戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算算術，有時捉迷藏- .、.一.- 在游戲中勝出的孩子，會得到她的獎品一一衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的C- .-她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子-_-們卑微的心靈。15.聯(lián)系全文，說說“掌心化雪”的含義4分）_-16.結(jié)合語境，談談你對下列句子的理解。(5分)多密(1)她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。(3分)2分）(2)她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心17.文中語文老師是怎樣一個人？請簡要

18、分析4分）18 .語文老師為什么把“她”描寫的“雪是美的，也是冷的”確定為唯一的一等獎?（4分）三、作文（50分）19 .同學們，不知不覺中，時光的腳步已把你們從懵懂的少年引領至青春的門檻?；厥淄?，歲月讓你們懂得了很多很多：父母之恩，情深似海；嚴師教誨，永志難忘，挫折面前，自信堅強歲月讓你懂得的也許是一種情感，一個哲理，一種為人處世之道這些對生活的領悟可能源于一些驚天動地的大事、可歌可泣的英雄，抑或是平凡生活中的一句叮嚀、一個眼神、一次經(jīng)歷請你以“我真正懂得了”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：（1）補全題目。（2）文體不限，表達真情實感。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名校名5UUJ600

19、子700子800字附加題（10分）【甲】鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達，被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上，魯達再入一步，踏住胸脯，提著那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關西。你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關西！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀，也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達罵道：“直娘賊，還敢應口！”提起拳頭來，就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛

20、鋪的，紅的、黑的、絳的，都綻將出來。兩邊看的人，懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當不過，討?zhàn)?。魯達喝道：“咄！你是個破落戶，若是和俺硬到底，灑家倒饒了你；你如何對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你?！庇种灰蝗柹险?，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、錢兒、錢兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地下，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打?！敝灰娒嫫u漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會?！币活^罵，一頭大踏步去了。街坊鄰舍，并鄭屠的火家，誰敢向前來

21、攔他？魯提轄回到下處，急急卷了些衣服、盤纏、細軟、銀兩，但是舊衣粗重，都棄了。提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了?！疽摇繋熗絼e了上路，早見一座高山。三臧道:“徒弟，前面有山險峻，恐馬不能前，大家須仔細仔細?！毙姓叩溃骸皫煾阜判模业茸匀焕頃??！焙煤锿?，他在那馬前,橫擔著棒，剖開山路，上了高崖，看不盡：峰巖重疊，澗壑灣環(huán)。虎狼成陣走、虎鹿作群行。無數(shù)獐把鉆簇簇，滿山狐兔聚叢叢。千尺大蟒，萬丈長蛇。大蟒噴愁霧、長蛇吐怪風。道旁荊棘牽漫，嶺上松楠秀麗。薜蘿滿目，芳草連天。影落滄溟北，云開斗柄南。萬古常含元氣老，千峰巍列日光寒。那長老馬上心驚，孫大圣布施手段,舞著鐵棒，哮吼一聲，唬得那狼蟲顛竄，虎

22、豹奔逃。師徒們?nèi)氪松?，正行到嵯峨之?三藏道：“悟空，我這一日，肚中饑了，你去那里化些齋吃？”行者將身一縱，跳上云端里，手搭涼篷，睜眼觀看。可憐西方路甚是寂寞，史無莊堡人家，正是多逢樹木少見人煙去處?？炊鄷r，只見正南上有一座高山，那山向陽處，有一片鮮紅的點子。行者按下云頭道：“師父，有吃的了?！蹦情L老問甚東西，行者道：“這里沒人家化飯，那南山有一片紅的，想必是熟透了的山桃，我去摘幾個來你充饑?！比叵驳溃骸俺黾胰巳粲刑易映?，就為上分了，快去！”行者取了缽盂,縱起祥光，你看他觸斗幌幌，冷氣颼颼，須臾間,奔南山摘桃不題。只見那行者自南山頂上，摘了幾個桃子，托著缽盂，一筋斗，點將回來；睜火眼金睛觀看

23、，認得那女子是個妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當頭就打。1 .甲乙兩段文字分別出自哪部作品？作者是誰？（2分）甲段選自»,作者是乙段選自»,作者是2 .甲、乙兩段從描寫角度來看，其特點及作用有什么不同？（4分）3 .“路見不平一聲吼，該出手時就出手”這句歌詞體現(xiàn)了一個好漢的行俠仗義的特點，請你結(jié)合語段或其他相關情節(jié)對魯智深或?qū)O悟空的俠義之舉進行評價。（4分）2016年秋九年級語文期中測試卷參考答案1（1）曲兒小腔兒大（2）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（3）右手秉遺穗，左臂懸敝筐（4）為報傾城隨太守（5）馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚了卻君王天下事贏得生前身后名2禁錮強聒不舍恪盡職守扶掖

24、3 C4 D5示例：（不是）像小溪那樣隨意地流淌山間，靜靜地享受山林的庇護，（而是）如大海一般不停地潮起潮落，永遠咆哮。6 C7 （1）在兵敗之時委臣以重任，在危難之際奉旨執(zhí)行使命。（2）這是我用來報答先帝，并盡忠心于陛下的職責與本分。8 （1）積極獻言，提出三項建議。（或答“提出廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議”）（2）積極薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才（或答“推薦人才”）（3）平定南方，使后方穩(wěn)定，得以出師北伐。（4）積極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都作準備。9 （1）輕視、小看（2）值得10 B11李及謹慎忠厚，行為正直，不偏袒部下，行事果斷，但他只因為搶劫就殺人（禁軍）未免過于嚴厲。譯文

25、：宋朝人曹瑋（字寶臣）在關中已經(jīng)很久，屢次上表章請求朝廷派人來接替他的職位。真宗問王旦：“有誰可以代替曹瑋的？”王旦推薦李及，獲得批準。眾臣中有人認為李及謹慎忠厚，行為正直，不是防守邊塞的人才。韓億將這些疑慮告訴王旦，王旦也不說話。李及到秦州后，邊將、官吏都輕視他。正好有士兵在白晝于市場搶奪婦人的銀釵，有關官吏將他捉捕，押來報告李及，李及正坐著看書，命人將士兵帶上前來審問，士卒服罪，李及不再將他交給官吏，立即下令處死，然后繼續(xù)看書。從此之后，邊將，官吏都對李及非常畏服。不久，這件事傳到京師，韓億聽到了，又來見王旦，詳細地說明這件事，并稱贊王旦有知人之明。王旦笑著說：“士卒做強盜，主將予以處死，是一件很平常的事，哪里值得贊揚？我用李及，不是基于這個考慮。曹瑋治理秦州已經(jīng)七年，連羌人都畏懼心服，他治理邊塞的措施非常合宜。如果派別人去接替，一定會自恃聰明，改變作風，敗壞曹瑋已經(jīng)取得的政績；任用李及的原因，只是因為他為人敦厚，必能謹守曹瑋的規(guī)模而已。”韓億聽了，更加嘆服王旦的見識。12 D13 A14不