寫人的開頭結(jié)尾

1、敬愛的老師 開頭段一、開門見山法（溫暖的感覺）提起肖老師，同學(xué)們都會(huì)有說不完的話題。一想起她，我就不禁想起 那一樁樁往事。二、外貌描寫法1、（我的作文老師）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有點(diǎn)黑，但人長(zhǎng)得很精神，又 濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最 會(huì)創(chuàng)新的老師。2、（我的老師）曹老師，這學(xué)期開學(xué)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)五（2）班的教室，第一次見到 你的時(shí)候，便被你那溫和的神情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛總能顯現(xiàn)出一絲 靈氣，加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺是那么溫婉秀美、恬靜聰慧。三、內(nèi)心獨(dú)白法1、（慈祥的老師）從小到大我最崇拜的人物，便是老師。

2、以前是覺得當(dāng)老師很威風(fēng)， 很神氣?，F(xiàn)在我從一個(gè)人的身上了解到，老師并不是在講臺(tái)上充充派頭的人物，而是一位 擁有一肚子幫學(xué)生解答難題的知識(shí)，和一顆對(duì)學(xué)生充滿關(guān)懷、寬容的心的真正的老師。2、（良師益友）李老師，您不光是我們的良師，而且是我們的益友。從您接我們班那 天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是 結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課外知識(shí)和歷史典故。四、言語(yǔ)開頭法1、 （奇跡） “病得那么嚴(yán)重， 怎么會(huì)來呢？ ”“就是， 還是上習(xí)吧！” “那可不一定。 ”“；教室里亂成一團(tuán)， 大家都紛紛議論著， 誰都知道， 謝老師的女兒生病了， 為

3、此， 謝老師也 累病了。 “唉，這節(jié)數(shù)學(xué)課又上不成了！ ”我掃興地?fù)u搖頭， “老師來了！”一個(gè)同學(xué)從門外 跑進(jìn)來，“謝老師來了！”“來了？”我驚異地說。他怎么可能來呢？五、運(yùn)用修辭法1、（偉大的老師）有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；還有人說， 老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己我認(rèn)為，老師是最偉大的。2、（最可愛的人）我愛您，老師。您是我心里最偉大的人。老師您就是園丁，我們就是種出來的花朵；您象廣闊的小草；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍(lán)藍(lán)的天空，我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光和熱，是知識(shí)，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。無

4、情在天是這樣，您是世界上最可 愛的人。3、（老師是一本書）人們常說，老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師就像一本書， 一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。六、引用法1、（奉獻(xiàn)）有這樣一個(gè)故事：有一天，天氣炎熱，陽(yáng)臺(tái)上有兩棵仙人掌，小仙人掌由 于營(yíng)養(yǎng)不良快撐不住了，大仙人掌便把自己的營(yíng)養(yǎng)傳送給了小仙人掌，最后，小仙人掌得 到了養(yǎng)分，茁壯地成長(zhǎng)，而大仙人掌卻漸漸枯萎了。看了這個(gè)故事，我想：那大仙人掌不就像我們的老師嗎？2、（敬愛的老師）“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮” 一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌飛入了我家窗口。此時(shí)，我的心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜，那是因?yàn)槲蚁肫?了我們敬愛的班

5、主任劉老師。七、直抒胸臆法1、（老師，您辛苦了）敬愛的老師，我們?cè)?jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的 蠟燭，無私奉獻(xiàn)的粉筆，還有那默默無聞的春蠶。有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂，引 萬道清泉澆開祖國(guó)花朵； 身正示范教育滿園桃李沁芳菲， 學(xué)高為師教天下人才為棟梁 贊美老師的格言家在是太多太多，千言萬語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)老師的敬愛，我只有在此向您 說：“老師，您辛苦了！ ”2、 （我的老師）老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；您化作翅膀，載著我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多么偉大的貢獻(xiàn)者??！3、 （偉大的老師）我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無

6、私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她的學(xué)生她，是偉大的。八、倒敘開頭法1、（回憶老師）時(shí)間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束?；仡?往事，我尤其想念您老師。2、 （感謝老師）歲月匆匆，時(shí)光流逝，在短短幾年小學(xué)生活中，我非常感謝班主任張 老師。是她，給了我知識(shí)、力量和智慧敬愛的老師 結(jié)尾段一、愿望表達(dá)法1、（王老師）王老師，我敬佩您！我會(huì)把您教給我的知識(shí)好好掌握，我會(huì)用優(yōu)異的成 績(jī)報(bào)答你。2、（像老師一樣）提起李老師，我們都有這樣的愿望：做人，就做個(gè)像李老師那樣人人夸的人！二、呼告法1、（最偉大的人）??！羅老師，您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的孩子而 白；您額頭上的一條條皺紋是為

7、了我們這群淘氣的孩子而生；您眼里的一線線血絲是為了 我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)。啊，羅老師，您為教育事業(yè)付出了一生的心血，我愛您， 老師！您是我心里最偉大的人。2、（師恩難忘）于老師，您對(duì)我的恩情，我一輩子都忘不了，我為有您這樣的老師而 感到無比自豪與驕傲！老師，我愛您。三、首尾呼應(yīng)法1、（謝謝老師）每當(dāng)取得好成績(jī)時(shí)，我總想對(duì)老師說：感謝您把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奧妙無 窮的知識(shí)海洋，讓我像魚兒一樣自由呼吸，不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。2、（老師媽媽）左老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個(gè)媽媽。雖 然我們已經(jīng)離開了您，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您我的第二個(gè)媽媽。3、（萬老師）這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自

8、己的青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。這就是我們又和藹又盡職的萬老師。四、問句結(jié)尾法1、（我的語(yǔ)文老師）這就是我的語(yǔ)文老師不知道你喜歡不？2、（我的好老師）宋老師是我學(xué)習(xí)中的良師，前進(jìn)道路中的明燈，我怎能忘記這位好 老師呢？五、主題升華法1、（平凡的人）??！這就是我們的老師，她無私奉獻(xiàn)了自己的一生。他是平凡的，又 是偉大的，我愛我的老師，我更愛她那平凡之中顯出的偉大。2、（無私的老師）現(xiàn)在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因?yàn)?他們把全部的精力都放在學(xué)生們的身上，他們有著一顆無私的心。3、（偉大的事業(yè)）老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！我這 枝

9、嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長(zhǎng)，是我成為百年大樹的播種人。 您在我一生中，扮演著一個(gè)重要的角色，更是一個(gè)不可缺少的角色，您引導(dǎo)我展開翅膀， 讓我飛向理想的彼岸。六、運(yùn)用修辭法1、（閃光的老師）贊美你??！王老師，您辛勤耕耘27個(gè)春秋，您為祖國(guó)嘔心瀝血，為 黨培育人才，為我們奉獻(xiàn)自己。敬愛的王老師，您因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。我的老師，平凡的老師，閃光的老師！2、（老師的眼睛）老師，您的是我前進(jìn)的力量，它像明燈一樣指示著我們的前進(jìn)，它 像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師，謝謝您。敬愛的老師 中間段一、外貌描寫法（我的班主任）劉老師中等身材，不胖不瘦，白白的臉盤兒上有一

10、雙大大的眼睛，這 雙眼睛可厲害呢！要是上課時(shí)有哪位同學(xué)說話，她只要把眼睛一瞪，那個(gè)同學(xué)便馬上坐好。 劉老師通宵達(dá)旦、廢寢忘食地為同學(xué)們操勞的結(jié)果。二、心里描寫法1、（老師，您休息一下吧）說著，老師又拿起那支幾乎從不離手的紅油筆，在我的卷 子上指指點(diǎn)點(diǎn)，聽著老師那深刻的分析，如同涓涓細(xì)流注入我的心房。劉老師講的汗水滿 面，此時(shí)此刻，我多想化做一滴甘露去滋潤(rùn)老師的喉嚨，多想化作一塊手帕抹去老師的汗 珠，多想化作一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱??！2、（老師的眼睛）還有一次，陳老師在多功能教室給我們上烏鴉喝水這一課，有 三百多位老師聽課呢！當(dāng)陳老師提問“烏鴉為什么能喝到水？”時(shí)，我馬上把手舉得高高 的，陳老師

11、便叫我回答。我站起來，一見這么多老師，那顆心啊，咚咚地直跳，說話聲音 很輕，陳老師立刻向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說： “對(duì)，對(duì)勇敢點(diǎn)！ ”我看到陳老師的眼 睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時(shí)，陳老師又露出贊許的目光。我明白了，那是說：講得真好！爸爸媽媽 開頭段一、外貌描寫法1、（帥哥老爸）爸爸長(zhǎng)得真帥：一米八的個(gè)子，白凈的“國(guó)”字臉，眼睛明亮，鼻梁 挺直。就是有一點(diǎn)我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長(zhǎng)滿了硬茬茬的胡子， 把嘴也掩蓋了。因?yàn)樗ぷ髅?，老是沒時(shí)間刮。每當(dāng)我被他親得癢癢的時(shí)候，媽媽總是數(shù) 落他只知道工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總是“嘿嘿”一笑，繼續(xù)忙他的事。2、（可愛可敬的爸爸

12、）爸爸今年四十一歲，一米八零的個(gè)頭。他最愛穿一件深藍(lán)色的 西服，淺黑色的褲子，筆挺合身。他一張“國(guó)”字臉，額頭有幾道深深的皺紋。微微一笑， 露出整齊潔白的牙齒，更顯得可愛可敬。3、（我愛媽媽）我的媽媽今年已經(jīng)39歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛 下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹可 親的感覺。最近我發(fā)現(xiàn)皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的眼角。這些皺紋記載著媽媽的辛苦，記載 著她對(duì)我無限的愛。4、（好媽媽）我的媽媽是一名會(huì)計(jì)，今年37歲。高高的個(gè)子，胖胖 的身體，桃形的臉蛋白里透紅，大大的眼睛神采奕奕。她雖然文化水平不高，不能像許多 同學(xué)的媽媽那樣每天輔導(dǎo)

13、我學(xué)習(xí)，但她卻有一雙能干的手，為我家，為單位，為社會(huì)做出 了一件又一件好事。二、言語(yǔ)開頭法1、（辛勤的媽媽）一陣咳嗽聲把我從夢(mèng)中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。我抬頭 看小鬧鐘，已經(jīng)11點(diǎn)了，我趕緊催促媽媽：“您怎么還不睡，醫(yī)生不讓您多注意身體嗎？” 媽媽回過頭來笑著對(duì)我說： “你快睡吧，明天還要上學(xué)。 ”說完，又改起作業(yè)來。2、（不講理的爸爸）爸爸準(zhǔn)備開始給我上課。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完，突然一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說過多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！ 你到底是忘了還是存心不想做？說！”“忘了”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)?！澳氵@孩子怎么變成這樣子了？”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做對(duì)！你不想學(xué)就

14、算了！再說，我也沒功夫教你。我可不愿為了你的 學(xué)習(xí)和你成為仇人！反正將來考不上大學(xué)是你自己的事。 ”終于，我忍不住了，在眼眶里轉(zhuǎn) 了半天的淚珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下來。爸爸一氣之下，把那一頁(yè)未完成的書頁(yè)撕了。三、運(yùn)用修辭法（慈祥的母親）每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我取得成績(jī)，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng)我滿心歡 喜時(shí)，我都想到我最愛的人我的母親那里傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現(xiàn)在我面 前：歲月使她失去了青春的紅潤(rùn)，生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發(fā)早 已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅(jiān)毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心 和力量，永不滿足，奮發(fā)向上。四、引用法（世上只有媽媽好）“世上只有

15、媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享 不了。”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，就會(huì)想到與媽媽在一起的情景。爸爸媽媽 結(jié)尾段一、首尾呼應(yīng)法1、（好爸爸）?。“职治覂簳r(shí)心中的偶像，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的良友，生活中的益友。2、（我愛爸爸）不過爸爸在我面前也有嚴(yán)肅的時(shí)候，有時(shí)候我考試沒有考好或是犯了 什么錯(cuò)誤，他不但批評(píng)我，偶爾還打我，但是我并不記恨他，我愛我的爸爸。二、愿望表達(dá)法 （平凡的爸爸）這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對(duì)我的恩情，我一輩子也報(bào)答不完， 我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)快樂、 內(nèi)心充實(shí)的人，這是父親最大的愿望?？蓯鄣幕锇?開頭段 一、開門見山法 （我的好朋友）我有一個(gè)好朋友，他既是我的同學(xué)又

16、是我的同桌，我們是從小一起長(zhǎng)大的，感情非常的深這個(gè)人就是我們班很有名的人張振宇。二、外貌描寫法1、（鄧雪晴）我的好伙伴是鄧雪晴，她長(zhǎng)著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻梁，紅嘴唇，胖乎乎的小臉非常招人喜愛。她是一個(gè)心地善良、樂于助人的孩子。2、（有個(gè)性的人）他長(zhǎng)著一張胖乎乎的臉，一頭根根豎起的黑色短發(fā)，一對(duì)彎彎的濃眉下，鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴聶??！3、（陸佳波）他矮矮的個(gè)子，健壯的身體，一雙眼睛充滿了風(fēng)趣與智慧。他就是我的小伙伴陸佳波。三、提出問題法小能人）小小的年紀(jì)，就能成為一個(gè)能人，這是很了不起的！我的知心好友梁穎浩，就是這樣一個(gè)了不起的朋友。你想了解他嗎？四、言語(yǔ)開頭法

17、（自信的人）“你做錯(cuò)了，我的絕對(duì)是正確的。”“不過，好像老師也說是選擇答案B??？ “你沒有聽錯(cuò)嗎？這個(gè)題目肯定選擇A。朋友，你聽見這幾句話了嗎？不用問這就是我們 班的數(shù)學(xué)神童黃亮說的。五、懸念設(shè)置法（老貓）“魔鬼身材皮球臉，還是一個(gè)小四眼” ，這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順 口溜。每當(dāng)聽到這句話，總有一些同學(xué)怒發(fā)沖冠，揮動(dòng)拳頭沖上來。不用說，他就是我們 班大名鼎鼎的付俊同學(xué)，人送外號(hào)“老貓” 。六、 引用法 （勤奮的李強(qiáng)）“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才” ，這句話用在我們 同學(xué)李強(qiáng)身上真是恰如其分，因?yàn)樗x書可勤奮了！七、 追憶法1、（我的朋友）冬天的時(shí)候，家在北方的我們總是可以看到雪，潔

18、白美 麗的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，那影像美麗極了。每當(dāng)看到雪花從天而降的時(shí)候，我記憶的 閘門就會(huì)忽然打開，往事歷歷浮現(xiàn)在眼前。2、（回憶好友）在記憶的長(zhǎng)河里，有一塊美麗的鵝卵石，當(dāng)我高興的時(shí)候，當(dāng)我傷心 的時(shí)候，我都會(huì)把它揀出來，仔細(xì)地把玩一番，因?yàn)檫@塊美麗的石頭是我珍藏在記憶里的 最好的朋友。八、對(duì)照法1、（我的同桌）我有很多同桌，細(xì)細(xì)數(shù)來，已經(jīng)有七八個(gè)了?？晌矣∠笞钌畹闹挥袃?個(gè)同桌。2、（李雪）我的朋友中，有些長(zhǎng)得很漂亮；有些學(xué)習(xí)成績(jī)特別好；但是最善良的應(yīng)該 是我的摯友李雪，她對(duì)任何人都是那么熱情與友善。九、欲揚(yáng)先抑法（美好的心靈）盈盈，你很平凡，雖然廣播里聽不到你的名字，報(bào)紙上看不到你的

19、照 片，你不漂亮，成績(jī)也不是最好，但我永遠(yuǎn)喜歡你。喜歡你風(fēng)趣的話，喜歡你那美好的心 靈，你永遠(yuǎn)是我的好朋友?？蓯鄣幕锇?結(jié)尾段 一、表達(dá)法1、（安小梅）安小梅成績(jī)優(yōu)異，樂于助人，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我希望我可以像她一樣， 成為老師的好學(xué)生，家長(zhǎng)的好孩子。2、（我的同桌）有這么一個(gè)學(xué)習(xí)好的同桌，真是很幸 運(yùn)的，我應(yīng)該多多向他學(xué)習(xí)，向他請(qǐng)教，爭(zhēng)取考出好的成績(jī)。二、首尾呼應(yīng)法1、（有了你，生活更精彩）我和趙偉罡同桌一年多，跟他有著深厚的友誼，他給我們 很多同學(xué)都帶來了極大的樂趣。我和班上的其他同學(xué)都有一個(gè)共同的感受，那就是有 趙偉罡這樣的同學(xué)在班上，我們的生活永遠(yuǎn)會(huì)快樂、活躍！2、（開心果）現(xiàn)在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的“開心