活動(dòng)課 認(rèn)識(shí)南方地區(qū)和北方地區(qū)的區(qū)域差異

1、活動(dòng)課 認(rèn)識(shí)南方地區(qū)和北方地區(qū)的區(qū)域差異【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能: 1明確秦嶺淮河一線是劃分我國(guó)北方地區(qū)和南方地區(qū)的界線。2了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然環(huán)境差異。3.了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的人文差異并分析原因。過(guò)程與方法: 1通過(guò)對(duì)北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較，分組交流討論的方法掌握本節(jié)知識(shí)點(diǎn)。2學(xué)會(huì)用比較法和歸納法學(xué)習(xí)區(qū)域地理。情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 1.感受我國(guó)南北方人民的智慧。2.樹立人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】南北方的分界線。北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然和人文差異?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】形成北方地區(qū)和南方地區(qū)人文差異的原因?！窘虒W(xué)方法】比較法、讀圖分析法、合作探究?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生

2、活動(dòng)導(dǎo)入1.展示“鮮”，從這個(gè)字，根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)，分析這個(gè)字。2.羊主要產(chǎn)地，魚的主要產(chǎn)地對(duì)于相同的事物理解，南北方因?yàn)槲锂a(chǎn)的不同，所以寄托著不同的寓意。我們知道區(qū)域內(nèi)部具有許多的共同性而區(qū)域間差異明顯，今天我們就用比較法來(lái)具體學(xué)習(xí)北方地區(qū)和南方地區(qū)自然地理與人文地理差異。3.回顧：我國(guó)的自然環(huán)境教師展示：中國(guó)溫度帶圖、中國(guó)降水量圖、中國(guó)季風(fēng)分界線圖、中國(guó)氣候帶圖。請(qǐng)同學(xué)們找出下列分界線依次回答：冬季1月0等溫線800mm的年等降水量線溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候分界線東部地區(qū)季風(fēng)分界線闡述“鮮”字面意思和文字結(jié)構(gòu)。北方、南方學(xué)生觀看我國(guó)的自然環(huán)境域圖秦嶺-淮河線400毫米年降水量線自然環(huán)境

3、差異一、南、北方地區(qū)自然地理差異（一）整體感知話自然地理差異鋪墊提問(wèn)：閱讀課本6566頁(yè)圖文資料，結(jié)合南、北方地區(qū)的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從哪些方面比較自然地理差異？（二）識(shí)圖品自然地理差異1 閱讀課本6566頁(yè)圖文資料及圖片展示，探究完成以下問(wèn)題：（1）觀察兩區(qū)域所處的緯度范圍和地形，說(shuō)出南、北方緯度位置和地形的差異。（2）回顧南方的降水量和氣溫，說(shuō)出南北方那個(gè)氣候的差異（3）找出南、北方地區(qū)的主要河流、湖泊，說(shuō)說(shuō)南北方河流水文特點(diǎn)，分析南、北方水資源的差異。（4）回顧以前學(xué)習(xí)知識(shí)，想想南北方在土壤、植被方面還有什么差異。閱讀課本6566頁(yè)圖文資料，整體感知、討論、思考、歸納：認(rèn)識(shí)南、北方地區(qū)的自然地

4、理差異，可以從地理位置、地形、氣候、水文、土壤、植被等方面進(jìn)行分析比較。（1）緯度位置與氣候差異：北方：中緯度，大致在34°N53°N之間，主要是高原和平原。南方：低緯度，大致在4°N34°N之間，主要是高原和丘陵。（2）北方：年降水量800mm以下，暖溫帶，屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)。南方：年降水量800mm以上，熱帶、亞熱帶，屬于熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)。北方：湖泊少，水量小，汛期短，冬季有結(jié)冰期。南方：湖泊多，水量大，汛期長(zhǎng)，冬季無(wú)結(jié)冰期。北方土壤：黃土、黑土；植被：闊葉落葉林南方土壤：紅土、紫土；植被：常綠闊葉林探究2.導(dǎo)致南北水文和植被差異的原因是什么。

5、氣溫和降水，氣候小結(jié)3.歸納總結(jié)：歸納總結(jié)南、北方地區(qū)的自然地理差異，認(rèn)真完成其對(duì)比表格。比較項(xiàng)目南方地區(qū)北方地區(qū)緯度位置大致在4°N34°N間致在34°N53°N間地形山地、丘陵廣布，平原面積相對(duì)較小平原、高原面積廣大氣候熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候水文水量較大，無(wú)結(jié)冰期水量較小，結(jié)冰期長(zhǎng)土壤水稻土、紅壤、紫色土黑土地、黃土地植被常綠闊葉林為主以落葉闊葉林、針葉林為主通過(guò)以上所學(xué)我們知道南北方地區(qū)在氣候、地形、土壤、水文等方面都存在很大的差異。俗話說(shuō)“一方水土養(yǎng)育一方人”， 北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然環(huán)境的差異，使人們的生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣和文化傳統(tǒng)等

6、方面人文地理也有很大差異，我們接著學(xué)習(xí)南、北方地區(qū)的人文地理差異。人文地理差異二、人文地理差異學(xué)習(xí)要求：結(jié)合前兩章南、北方地區(qū)學(xué)習(xí)，分組比較南北方地區(qū)的人文地理差異。（一）：比較南、北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的差異?；仡櫵鶎W(xué)知識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合課本P67頁(yè)圖文資料，認(rèn)真思考，填寫下表：比較項(xiàng)目區(qū)域耕地類型糧食油料糖料水果耕作制度北方地區(qū)旱地小麥花生甜菜蘋果東北：一年一熟華北：兩年三熟至一年兩熟南方地區(qū)水田水稻油菜甘蔗柑橘一年兩熟至三熟（二）：比較南、北方日常生活方面的差異。回顧所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合課本P67頁(yè)圖文資料，認(rèn)真思考，填寫下表：比較項(xiàng)目區(qū)域主食傳統(tǒng)民居傳統(tǒng)運(yùn)輸方式衣服北方地區(qū)面食屋

7、頂坡度小、墻體較厚，注重防寒保溫陸運(yùn)，多用汽車、馬車差異大，以保暖為主南方地區(qū)米飯屋頂坡度大，墻體高，注重通風(fēng)散熱水運(yùn)，多用船防曬、散熱（三）：比較南、北方文化藝術(shù)方面的差異?；仡櫵鶎W(xué)知識(shí)，結(jié)合課本P68頁(yè)圖文資料，認(rèn)真思考，填寫下表： 比較項(xiàng)目區(qū)域傳統(tǒng)體育戲劇曲藝北方地區(qū)溜冰、滑雪戲：秦腔、京劇等，熱鬧喧天；曲：蒼涼、悲壯、激越、凝重。南方地區(qū)游泳、劃船戲：黃梅戲等，抑揚(yáng)頓挫、一唱三嘆；曲：輕快、玲瓏、婉轉(zhuǎn)、親切。學(xué)生欣賞：南方的江蘇民歌九九艷陽(yáng)天和北方的陜北民歌走西口（這兩首民歌所表達(dá)內(nèi)容相似），嘗試品味他們唱法的差異。探究探究活動(dòng)：關(guān)于南、北方地區(qū)的人文地理差異，結(jié)合所學(xué)與生活實(shí)際，你還知道哪些？拓展延伸：請(qǐng)從你家鄉(xiāng)人們的衣、食、住、行的某一方面，說(shuō)說(shuō)其余自然環(huán)境的關(guān)系，例如南、北方地區(qū)的傳統(tǒng)建筑與氣候、地形的關(guān)系。學(xué)生回答：人的身高南矮北高；人才類型南才北將；犯罪類型南騙北搶；自然災(zāi)害南