六年級(jí)美術(shù)《壺趣》第一課時(shí)教案湘教版

1、六年級(jí)美術(shù)壺趣第一課時(shí)教案湘教版六年級(jí)美術(shù)壺趣第一課時(shí)教案湘教版課題第 4 課壺趣共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用盤泥條的方法制 作壺，提高其泥塑技能和立體造型能力。過程與方法目標(biāo)：能用國畫的方法和盤泥條方法完 成壺的制作。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：教師使學(xué)生了解壺的歷史 文化及造型特點(diǎn)，感受中國傳統(tǒng)壺文化的精髓。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)用盤泥條的方式制作壺。 壺的造型和連接地方的粘合。教法學(xué)法展示激趣、嘗試體驗(yàn)、探討技法、創(chuàng)造表現(xiàn)、交流 評(píng)述教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)人1、學(xué)生欣賞紅樓夢(mèng) 中妙玉儲(chǔ)雪七步煮茶的片段2、小結(jié)：茶文化和壺文化是中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化，歷

2、代通茶經(jīng)懂茶道的文人喝茶是很有講究的，好茶要用 好壺沏，中國的壺文化源遠(yuǎn)流長，你對(duì)壺文化有多少了 解呢？二、研究討論1、信息收集：課前通過網(wǎng)絡(luò)、書籍或民間搜集的實(shí) 物收集有關(guān)壺文化的資料。了解壺的發(fā)展歷史。小結(jié)：壺是實(shí)用的飲茶器具，也是具有鑒賞價(jià)值的 藝術(shù)品，它們?cè)煨蛣e致，工藝精良，集合壺泥、壺色、 壺款、壺章、書畫諸多造型因素于一體，是中國陶瓷藝 術(shù)中的一朵奇葩。針對(duì)學(xué)生研究成果加以補(bǔ)充完善，使學(xué)生對(duì)壺的歷 史文化、藝術(shù)特點(diǎn)、造型結(jié)構(gòu)等方面有初步的認(rèn)識(shí)了解。2、學(xué)習(xí)指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫家齊白石、吳昌碩、 朱建新畫的壺。欣賞茶壺，說一說它們的造型、色彩、 和圖案?？偨Y(jié)：他的畫風(fēng)格獨(dú)特，多輔以長

3、題，構(gòu)圖以圖畫 和文字相結(jié)合，畫壺時(shí)中鋒行筆，流暢生動(dòng)，畫面純真 樸素，真誠天然。3、師生總結(jié)作畫方法和步驟，提出作畫要求：采用多種方法和墨色濃淡表現(xiàn)壺的不同形狀。以壺為主，文字或其他物品為輔，注意形狀大小、線條疏密變化構(gòu) 圖美觀大方。三、創(chuàng)造表現(xiàn)作業(yè)要求：課本 P15 頁學(xué)習(xí)活動(dòng)一，運(yùn)用所學(xué)的筆 墨技法創(chuàng)作一幅以壺為主的中國畫。四、作品講評(píng) 表揚(yáng)作畫大膽和構(gòu)圖獨(dú)特的學(xué)生。五、總結(jié)拓展 參觀茶藝館，欣賞各種的茶壺以及茶藝表演。學(xué)生上臺(tái)模仿妙玉煮茶、沏茶、品茶的系列動(dòng)作。1、交流感受：相互觀摩，交流感受，開展討論。 2、學(xué)生開展討論和評(píng)價(jià)。3、學(xué)生試畫并學(xué)習(xí)作畫方法和步驟。請(qǐng)幾個(gè)作畫大 膽的同學(xué)上