2019年陜西高職單招考試語(yǔ)文模擬試題一含答案

1、嘴品w/b川青品球（73皺褶（zhe）cdntou慰川（jia說(shuō)輝（yu®雨雪（y。C.絡(luò)繹不絕相濡以沫生死悠關(guān)一筆勾銷（生死攸關(guān)）2019年陜西省普通高校職業(yè)教育單獨(dú)招生語(yǔ)文模擬試題一（含答案）（閉卷150分鐘）、選擇題（共6小題，每小題3分，共24分）1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（A）A寧謐（mi）婀娜（nu6）孱頭（chm）B遒為（jing）蒼日（qiSg）銬空（lcu）C自羽HxC）其孌（lucn）歸正（t1）D洵美（xS）靡室（mi）紅碩（shu）2、下列詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一組是（C）A.家喻戶曉信手拈來(lái)渾然大成詩(shī)情畫意B.天涯海角可歌可泣望塵莫及意想不到D.萬(wàn)劫不復(fù)忠心耿耿

2、鬼斧神工眾所周知3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵˙）A這座從前破舊的博物館如今裝修一新，看起來(lái)古樸莊嚴(yán)，氣宇軒昂.B.這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，而對(duì)人民群眾的利益卻置若間吧.。C.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人另眼舊看.D.為了出版這本畫冊(cè)，他義無(wú)反顧.地放棄了休息時(shí)間。4、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（D）A“請(qǐng)，請(qǐng)里邊坐?！崩习迥飳⑺麄儙У蕉?hào)桌?！扒鍦B(yǎng)麥面一碗B.我驚呆了。當(dāng)我邁進(jìn)教室的瞬間。C.住宅的寒修，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱D.從石圈中不斷分裂出鈾、社等放射性礦物。5、請(qǐng)選出沒有修辭手法的一句（B）A.天生的聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔

3、的性情，就是她們唯一的資格。B.她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，好像由于命運(yùn)的差錯(cuò)，生在一個(gè)小職員的家里C. 一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。D. 一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長(zhǎng)桌上，一邊的還在，道是事理通達(dá)心氣和平6、下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C）B.集市在鄰村，距離我們家有三里遠(yuǎn)。C.在這座教堂建成于近一百多年前，二次大戰(zhàn)中被摧毀了。D.中國(guó)園林是由建筑、山水、花木等組合而成的綜合藝術(shù)品。7、依次填入下面文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（A）要享受讀書的樂(lè)趣，得思考。通過(guò)思考，你獲得知識(shí)，為認(rèn)識(shí)真理興奮，為解決疑難激動(dòng)，真正體會(huì)到創(chuàng)造的愉快，感到

4、愈讀愈有味道。A.就只有才能而而因而B.可只要才能而而因而C.就只有才能而而所以D.可只要也能卻卻因而8、下面作品、作者、國(guó)家或年代搭配完全正確的一項(xiàng)是（C）A.項(xiàng)鏈一一莫泊桑一一美國(guó)B.駱駝祥子一一莫言一一現(xiàn)代C.平凡的世界一一路遙一一當(dāng)代D.孔乙己一一魯迅一一當(dāng)代二、現(xiàn)代文閱讀（共14分）閱讀下面課文中的文字，完成912題。更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從論語(yǔ)中學(xué)得智慧的思考，從史記中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從正氣歌學(xué)得奮斗的執(zhí)著，從馬克思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從

5、列夫托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩(shī)句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。9、在文中用橫線畫出這段文字的中心句。10、論語(yǔ)的作者是，史記的作者是，正氣歌的作者是。寫出魯迅的兩篇小說(shuō)題目：、>>o11、這段文字主要使用了修辭手法。12、這段文字的作者為了闡明人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格”這一觀點(diǎn)，舉了大量的例子，請(qǐng)你結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷再舉出兩個(gè)這樣的例子。例A.外公外婆是什么樣子，我就不知道了【注釋】丁卯橋：地名。許渾：享用晦，潤(rùn)州丹陽(yáng)人。太和六年進(jìn)士，歷任監(jiān)察御史、睦例二：三、文言

6、文閱讀（共12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成1316題。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，剛?cè)壕鄱χ?。?wèn)之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不

7、齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！13、下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（B）例句：師道名不傳也久矣A.巫醫(yī)樂(lè)師百工之人B.師道之不復(fù)可知矣C.彼童子之一師D.非蛇皤之穴無(wú)可寄托者14、下列各句中加點(diǎn)的詞與巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師”中的恥”用法不同的一項(xiàng)是（D）“不恥相師”，“恥”是意動(dòng)用法，以什么為恥。A.于其身也，則恥師焉這是形容詞的意動(dòng)用法。以為恥。對(duì)于他自己，卻以向別人學(xué)習(xí)為恥。B.今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而叩學(xué)于師B恥：以為恥。恥學(xué)于師：以從師學(xué)習(xí)為恥。C.孔子師鄭子、喪弘、師襄、老聃意動(dòng)用法.拜為師，以為師D.今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣15、下列句子的句

8、式與例句相同的一項(xiàng)是（D）例句：句讀之不知，惑之不解A.師不必賢于弟子B.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)C.李氏子蟠，不拘于時(shí)D.每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也16、彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也”在文中的正確意思是（B）A.那些教孩子的老師，只教孩子讀書并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說(shuō)的傳授道理、解釋疑難問(wèn)題的老師。B.那些教孩子的老師，只教孩子讀書并幫助他們學(xué)習(xí)其中的文句，不是我所說(shuō)的傳授道理、解釋疑難問(wèn)題的老師。C.對(duì)那些只教孩子讀書并幫助他們學(xué)習(xí)其中的文句，傳授道理，解釋疑難問(wèn)題的老師，我是無(wú)所謂的。D.那些教孩子的老師，教孩子讀書并幫助他們朗讀其中的文句，不是

9、我所說(shuō)的傳授道理、解釋疑難問(wèn)題的老師。四、（共18分）17、閱讀下面這首古詩(shī)回答問(wèn)題（8分）夜歸丁卯橋村舍許渾月涼風(fēng)靜夜，歸客泊巖前。橋響犬遙吠，庭空人散眠。紫蒲低水檻，紅葉半江船。自有還家計(jì)，南湖二頃田。郢二州刺史。紫蒲：紫色的蒲草。水檻：臨水的欄桿。(1) .根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。(2分)詩(shī)人夜歸看到了明月、巖石、木橋、一庭院紫蒲、水檻、紅葉、江船等景物。(2) .“橋響犬遙吠”表現(xiàn)了月下村舍怎樣的氛圍？試作簡(jiǎn)要分析。(3分)寧?kù)o。以聲襯靜，用橋的輕微的響聲和遙遠(yuǎn)的狗叫聲襯托夜晚的寧?kù)o。(3) .“自有還家計(jì)，南湖二頃田”流露出作者怎樣的情感？(3分)對(duì)官場(chǎng)的厭倦；對(duì)田園生活的向往(或“對(duì)農(nóng)村

10、生活的喜愛”)；回家的喜悅；想歸隱；為另有理想的生活選擇而自得、喜悅或滿足18、 .在橫線上填寫詩(shī)句。(10分)(1)、君子曰：。青，,;冰，水為之而寒于水。(荀子勸學(xué))(2)、“昔我往矣，,。"(詩(shī)經(jīng)采薇)(3)、半畝方塘一鑒開，。(朱熹觀書有感)(4)、不畏浮云遮望眼，。(王安石登飛來(lái)峰)(5)、貪污受賄者常常這樣為自己的罪惡行為辯護(hù)：“常在河邊走，不得不濕鞋?！睂?duì)此我們可以用周敦頤愛蓮說(shuō)里的一句名言“二作為理論依據(jù)進(jìn)行反駁。(6)、劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)詩(shī)中借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)涵深刻的哲理的詩(shī)句是：。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用。(共22分)19、下面感謝信的格式和措

11、辭上有哪些毛??？請(qǐng)至少指出其中五處。感謝信張力為同學(xué)你好：本人前日在去開水房打開水的途中不慎將錢包丟失，后得知拾到的是你并交給了學(xué)校保衛(wèi)處。我今天已經(jīng)領(lǐng)回了錢包，包內(nèi)東西一樣不少。關(guān)于此，為你拾金不昧的精神高興，特寫信表明自己的感謝之情。青品球(7川此致敬禮王義彬2014年3月18日答:(1)(2)(3)(4)(5)(1)_張力為同學(xué)：稱謂應(yīng)頂格寫(2)你好應(yīng)該另起一行，空兩格，加感嘆號(hào)(3)_拾到的是你，是你拾到(4)關(guān)于此，多余，刪去(5,)為你拾金不昧的精神高興.改為“我被你拾金不昧的精神而感動(dòng)”(6)表明，改為“表達(dá)”(7)王義彬2014年3月18日，日期應(yīng)另起一行，與署名對(duì)齊。20、

12、聽話與說(shuō)話(6分)題目：一天，同一棟樓里的林伯伯見到小剛的哥哥，說(shuō)：你家小剛真刻苦，每天晚上11點(diǎn)多鐘了，我們都睡覺了，還聽見他在彈鋼琴?！绷植难酝庵馐鞘裁?？假如你是小剛的哥哥，你打算說(shuō)些什么呢？21、照例句再仿寫兩個(gè)句子，組成一組排比句：(6分)例句：假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。假如生命是一棵大樹.我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼），假如生命是一朵鮮花.我愿為世界奉上一縷馨香假如生命是一株小草.我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)綠，假如生命是一簇鮮花.我愿為夏天點(diǎn)染一個(gè)燦爛，假如生命是一棵大樹.我愿為秋天的豐收大聲歡呼，假如生命是一顆果實(shí).我愿為冬天儲(chǔ)存一份愛的微笑和溫馨.六、寫作（共60分）22、閱讀下列的材料，根據(jù)要求寫作。中國(guó)正邁進(jìn)新時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代，是“承前啟后、繼往開來(lái)”的時(shí)代，是“建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”的時(shí)代，是“不斷創(chuàng)造美好生浩、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富?！钡臅r(shí)代，是“助力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)