統(tǒng)編版四年級語文上冊《語文園地七》精美課件【最新】

1、第七單元第七單元- -語文園地語文園地四年級上冊四年級上冊人教版人教版我發(fā)現(xiàn)題目有時能提示文章的主要內(nèi)容，如我發(fā)現(xiàn)題目有時能提示文章的主要內(nèi)容，如觀潮觀潮盤古開天地盤古開天地。弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，能幫助我們把握弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容，如文章的主要內(nèi)容，如普羅米修斯普羅米修斯。有的文章寫了不止一件事，如有的文章寫了不止一件事，如為中華之崛起而讀為中華之崛起而讀書書一共寫了三件事，可以先弄清每件事講了什么，然一共寫了三件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。交流平臺交流平臺交

2、流指導(dǎo)交流指導(dǎo) 本單元本單元“交流平臺交流平臺”的話題是如何把握文的話題是如何把握文章的主要內(nèi)容。教材上的三位同學(xué)章的主要內(nèi)容。教材上的三位同學(xué), ,第一位同學(xué)第一位同學(xué)談的是可以通過抓文章的題目來把握文章的主談的是可以通過抓文章的題目來把握文章的主要內(nèi)容要內(nèi)容; ;第二位同學(xué)談的是可以通過理清事情的第二位同學(xué)談的是可以通過理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握文章的主要內(nèi)容起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握文章的主要內(nèi)容; ;第三第三位同學(xué)談的是可以先弄清每件事講了什么，再位同學(xué)談的是可以先弄清每件事講了什么，再把幾件事連起來。除此之外把幾件事連起來。除此之外, ,我們也可以談?wù)勛晕覀円部梢哉務(wù)勛约簩Ω爬ㄎ恼?/p>

3、主要內(nèi)容的理解和認(rèn)識。己對概括文章主要內(nèi)容的理解和認(rèn)識。交流范例交流范例概括文章的主要內(nèi)容，我們還可以采概括文章的主要內(nèi)容，我們還可以采用抓重點(diǎn)語句或段落法。有些文章結(jié)構(gòu)上用抓重點(diǎn)語句或段落法。有些文章結(jié)構(gòu)上的總起句、過渡句、總結(jié)句或內(nèi)容上的中的總起句、過渡句、總結(jié)句或內(nèi)容上的中心句就是文章的主要內(nèi)容，閱讀時可直接心句就是文章的主要內(nèi)容，閱讀時可直接引用或稍加整理，就可以知道課文的主要引用或稍加整理，就可以知道課文的主要內(nèi)容了。內(nèi)容了。我還知道段意歸并法，即在認(rèn)真我還知道段意歸并法，即在認(rèn)真閱讀文章的基礎(chǔ)上，給文章劃分段落閱讀文章的基礎(chǔ)上，給文章劃分段落并概括各段落大意，再把各段落大意并概括各

4、段落大意，再把各段落大意按一定的順序合并起來，就是全文的按一定的順序合并起來，就是全文的主要內(nèi)容了。主要內(nèi)容了。志存高遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn)精忠報國精忠報國大義凜然大義凜然英勇無畏英勇無畏視死如歸視死如歸鐵面無私鐵面無私秉公執(zhí)法秉公執(zhí)法剛正不阿剛正不阿lnlnwiwibnbn 詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用讀一讀，想想這些詞語一般用來形容哪些人。讀一讀，想想這些詞語一般用來形容哪些人。詞語釋意詞語釋意這些詞語都是表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的四字這些詞語都是表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的四字詞語。詞語。志存高遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn): :指志向遠(yuǎn)大指志向遠(yuǎn)大, ,有雄心壯志。有雄心壯志。精忠報國精忠報國: :為國家竭盡忠誠為國家竭盡忠誠, ,犧牲犧牲-

5、切。切。大義凜然大義凜然: :威嚴(yán)不可侵犯的樣子，形容為了威嚴(yán)不可侵犯的樣子，形容為了正義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)不屈。正義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)不屈。英勇無畏英勇無畏: :非常勇敢非常勇敢, ,毫不畏懼。毫不畏懼。視死如歸視死如歸: :把死看作像回家一樣。形容不怕把死看作像回家一樣。形容不怕犧牲生命。犧牲生命。鐵面無私鐵面無私: :形容公正嚴(yán)明形容公正嚴(yán)明, ,不講情面。不講情面。秉公執(zhí)法秉公執(zhí)法: :依照公認(rèn)的道理或公平的標(biāo)準(zhǔn)公依照公認(rèn)的道理或公平的標(biāo)準(zhǔn)公正地執(zhí)行法律。正地執(zhí)行法律。剛正不阿剛正不阿: :阿阿, ,迎合迎合, ,偏袒。剛強(qiáng)正直偏袒。剛強(qiáng)正直, ,不阿不阿諛逢迎。諛逢迎。參考答案參考答案“志存高遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn)

6、 可以形容周恩來、錢學(xué)森這樣的可以形容周恩來、錢學(xué)森這樣的人人;“;“精忠報國精忠報國”可以形容岳飛這樣的人可以形容岳飛這樣的人;“;“大義大義凜然凜然 可以形容李大釗這樣的人可以形容李大釗這樣的人;“;“英勇無畏、視英勇無畏、視死如歸死如歸”可以形容戰(zhàn)場上英勇的將士可以形容戰(zhàn)場上英勇的將士, ,如鄧世昌、如鄧世昌、江姐等江姐等;“;“鐵面無私、秉公執(zhí)法、剛正不阿鐵面無私、秉公執(zhí)法、剛正不阿”可以可以形容包拯一類人。形容包拯一類人。 u圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？u圍觀的中國人都

7、緊握著拳頭，但這是在被外圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰也不敢怎么樣。國人占據(jù)的地盤里，誰也不敢怎么樣。讀下面兩組例句，體會不同的語氣，然后想想在讀下面兩組例句，體會不同的語氣，然后想想在后面的兩個情境中你要怎么說，寫下來讀一讀。后面的兩個情境中你要怎么說，寫下來讀一讀。u您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？臺，還愁沒錢花？u您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。臺，就不愁沒錢花。談發(fā)現(xiàn)談發(fā)現(xiàn)通過比較可以發(fā)現(xiàn)通過比較可以發(fā)現(xiàn): :兩組句子中每組的第一句雖兩組句子中每

8、組的第一句雖然有問號然有問號, ,但是并沒有疑問的意思，而是通過疑問的但是并沒有疑問的意思，而是通過疑問的形式表達(dá)確定的意思形式表達(dá)確定的意思, ,這樣表達(dá)能加強(qiáng)語氣，屬于反這樣表達(dá)能加強(qiáng)語氣，屬于反問句問句; ;每組的第二句以句號結(jié)尾，屬于陳述句。兩組每組的第二句以句號結(jié)尾，屬于陳述句。兩組句子的第一句和第二句表達(dá)的意思是一樣的句子的第一句和第二句表達(dá)的意思是一樣的, ,但表達(dá)但表達(dá)形式不一樣形式不一樣, ,表現(xiàn)在標(biāo)點(diǎn)符號、疑問詞和否定詞上。表現(xiàn)在標(biāo)點(diǎn)符號、疑問詞和否定詞上。根據(jù)情境說一說根據(jù)情境說一說小明在公共場小明在公共場合亂丟垃圾，還說合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，反正有清潔工打掃

9、，你提醒他說你提醒他說情情境境一一難道有清潔難道有清潔工打掃就可以亂工打掃就可以亂丟垃圾嗎？丟垃圾嗎？難道這個難道這個禮物真的是送禮物真的是送給我的？給我的？過生日，你收過生日，你收到了夢寐以求的禮到了夢寐以求的禮物，你有點(diǎn)兒不敢物，你有點(diǎn)兒不敢相信地說相信地說情情境境二二別董大別董大 唐高適唐高適千里黃云千里黃云白日曛白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁莫愁前路無知己前路無知己，天下誰人不識君？天下誰人不識君？xnxn注釋：注釋：董大：指董庭蘭，當(dāng)時有名的音董大：指董庭蘭，當(dāng)時有名的音樂家。在兄弟中排行第一樂家。在兄弟中排行第一, ,故稱故稱“董董大大”。黃云黃云; ;天上的烏云。在

10、陽光下天上的烏云。在陽光下, ,烏烏云是暗黃色，所以叫黃云。云是暗黃色，所以叫黃云。曛：昏暗。曛：昏暗。莫愁：不要發(fā)愁。莫愁：不要發(fā)愁。知己：指彼此互相了解而感情深知己：指彼此互相了解而感情深厚的人。厚的人。日積月累日積月累千里黃云白日曛千里黃云白日曛北風(fēng)吹雁雪紛紛北風(fēng)吹雁雪紛紛莫愁前路無知己，天下誰人不識君？莫愁前路無知己，天下誰人不識君？作者簡介作者簡介高適高適，字達(dá)夫，一字仲武，唐代邊塞詩，字達(dá)夫，一字仲武，唐代邊塞詩人。高適與岑參并稱人。高適與岑參并稱“高岑高岑”，有高常侍，有高常侍集傳世，其詩筆力雄健、氣勢奔放，洋溢集傳世，其詩筆力雄健、氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃

11、向上的著盛唐時期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時代精神。時代精神。詩意詩意千里黃云翻滾千里黃云翻滾, ,遮蓋了太陽，狂勁的北遮蓋了太陽，狂勁的北風(fēng)夾著雪花，群雁排著整齊的隊(duì)形艱難地向風(fēng)夾著雪花，群雁排著整齊的隊(duì)形艱難地向南飛去。請不要擔(dān)心這一路上遇不到知心朋南飛去。請不要擔(dān)心這一路上遇不到知心朋友友, ,天下誰不認(rèn)識你呢天下誰不認(rèn)識你呢? ?賞析賞析開頭兩句，描繪送別時的自然景色，展現(xiàn)了闊遠(yuǎn)渺茫開頭兩句，描繪送別時的自然景色，展現(xiàn)了闊遠(yuǎn)渺茫的境界，雖含凄苦寒涼之意，但作者并沒有沉溺在這種氛的境界，雖含凄苦寒涼之意，但作者并沒有沉溺在這種氛圍中，而是用圍中，而是用“莫愁前路無知己，天下誰人不識君莫

12、愁前路無知己，天下誰人不識君”來鼓來鼓勵和勸慰友人：此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下有哪個勵和勸慰友人：此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下有哪個不知道你董庭蘭啊！以此來贊揚(yáng)友人揚(yáng)名天下。話說的多不知道你董庭蘭?。∫源藖碣潛P(yáng)友人揚(yáng)名天下。話說的多么響亮，多么有力，以此贈別，充滿著信心和力量，激勵么響亮，多么有力，以此贈別，充滿著信心和力量，激勵朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。積累拓展積累拓展 下面是描寫送別的詩句，讀一讀，把最喜歡的下面是描寫送別的詩句，讀一讀，把最喜歡的詩句摘抄下來吧！詩句摘抄下來吧！桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 唐唐 李白

13、贈汪倫李白贈汪倫勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 唐唐 王維送元二使安西王維送元二使安西海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 唐唐 王勃送杜少府之任蜀州王勃送杜少府之任蜀州相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 唐唐 李商隱無題李商隱無題語文園地七語文園地七第第1 1課時課時第第2 2課時課時 交流指導(dǎo)：交流指導(dǎo)：本次交流平臺是交流如何把本次交流平臺是交流如何把握文章的主要內(nèi)容。交流時，我們可以先想握文章的主要內(nèi)容。交流時，我們可以先想一想自己平時閱讀時是如何把握文章的主要一想自己平時閱讀時是如何把握文章的主要內(nèi)容的，然后和

14、同學(xué)說一說。也可以說一說內(nèi)容的，然后和同學(xué)說一說。也可以說一說自己從書上或老師、同學(xué)那里了解到的把握自己從書上或老師、同學(xué)那里了解到的把握文章主要內(nèi)容的方法。文章主要內(nèi)容的方法。交流平臺交流平臺第第1 1課時課時 有的文章寫了不止一件事，如有的文章寫了不止一件事，如為中華之崛起而為中華之崛起而讀書讀書一共寫了三件事，可以先弄清每件事講了什么，一共寫了三件事，可以先弄清每件事講了什么，然后然后把幾件事連起來把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。，就能把握文章的主要內(nèi)容了。 我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)題目題目有時能提示文章的主要有時能提示文章的主要內(nèi)容，如內(nèi)容，如觀潮觀潮盤古開天地盤古開天地。 弄清事情的弄

15、清事情的起因起因、經(jīng)過經(jīng)過、結(jié)果結(jié)果，能幫助我，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容，如們把握文章的主要內(nèi)容，如普羅米修斯普羅米修斯。說發(fā)現(xiàn)：說發(fā)現(xiàn)： 把握文章主要內(nèi)容的方法有很多，一是把握文章主要內(nèi)容的方法有很多，一是借助文章題目；二是理清事情的起因、經(jīng)過、借助文章題目；二是理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；三是先弄清楚每件事講了什么，再把結(jié)果；三是先弄清楚每件事講了什么，再把幾件事情連起來。幾件事情連起來。交流平臺交流平臺交流平臺交流平臺議方法：議方法： 題目擴(kuò)展法：一般來說，以人名、地名、題目擴(kuò)展法：一般來說，以人名、地名、物名、中心事件命名的文章選擇物名、中心事件命名的文章選擇“題目擴(kuò)展題目擴(kuò)展法法

16、”歸納主要內(nèi)容比較適宜。因?yàn)檫@樣的文歸納主要內(nèi)容比較適宜。因?yàn)檫@樣的文章，題目本身就是主要內(nèi)容的核心部分，我章，題目本身就是主要內(nèi)容的核心部分，我們只要把題目稍微進(jìn)行一些補(bǔ)充說明，就是們只要把題目稍微進(jìn)行一些補(bǔ)充說明，就是主要內(nèi)容了。主要內(nèi)容了。 要素歸納法：記敘文一般含有要素歸納法：記敘文一般含有“六要六要素素”，即時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、，即時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。找出這些要素，合理地組合在經(jīng)過、結(jié)果。找出這些要素，合理地組合在一起，就是文章的主要內(nèi)容了。事件較多的，一起，就是文章的主要內(nèi)容了。事件較多的，先弄清每件事講了什么，再把幾件事連起來。先弄清每件事講了什么

17、，再把幾件事連起來。除此之外，還有抓關(guān)鍵句法、段意合并法。除此之外，還有抓關(guān)鍵句法、段意合并法。交流平臺交流平臺演練臺：演練臺： 最近你讀了什么文章？試著歸納文章主最近你讀了什么文章？試著歸納文章主要內(nèi)容吧！要內(nèi)容吧！交流平臺交流平臺讀書卡讀書卡1.1.故事名稱：故事名稱：_2.2.主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：_ _3.3.我用到的方法是（題目擴(kuò)展法要素歸納我用到的方法是（題目擴(kuò)展法要素歸納法抓關(guān)鍵句法段意合并法法抓關(guān)鍵句法段意合并法 ）。（在）。（在用到的方法后打用到的方法后打“”“”）讀一讀，想想這些詞語一般用來形容哪讀一讀，想想這些詞語一般用來形容哪些人。些人。志存高遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn) 精忠報國精忠報國

18、 大義凜然大義凜然 英勇無畏英勇無畏視死如歸視死如歸 鐵面無私鐵面無私 秉公執(zhí)法秉公執(zhí)法 剛正不阿剛正不阿lnlnwiwibnbn 詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用【志存高遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn)】 指志向遠(yuǎn)大，有雄心壯志。指志向遠(yuǎn)大，有雄心壯志?！揪覉髧覉髧?以極大的忠誠報效國家。以極大的忠誠報效國家?！敬罅x凜然大義凜然】 威嚴(yán)不可侵犯的樣子，形威嚴(yán)不可侵犯的樣子，形容為了正義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)不屈。容為了正義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)不屈?！居⒂聼o畏英勇無畏】 非常勇敢，毫不畏懼。非常勇敢，毫不畏懼。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用【剛正不阿剛正不阿】 剛強(qiáng)正直，不阿諛奉迎。剛強(qiáng)正直，不阿諛奉迎。【視死如歸視死如歸】把死看得好像回家一樣。把死看得

19、好像回家一樣。形容不怕死。形容不怕死?！捐F面無私鐵面無私】 形容公正嚴(yán)明，不講情面。形容公正嚴(yán)明，不講情面。【秉公執(zhí)法秉公執(zhí)法】 根據(jù)公正的原則執(zhí)行法令。根據(jù)公正的原則執(zhí)行法令。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用 我知道：我知道：“志存高遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn)”一般用來形容一般用來形容有理想有抱負(fù)的人。有理想有抱負(fù)的人?！熬覉髧覉髧币话阌靡话阌脕硇稳葜艺\報效國家的愛國之士。來形容忠誠報效國家的愛國之士?！按罅x大義凜然凜然”“”“英勇無畏英勇無畏”“”“視死如歸視死如歸”一般用一般用來形容為了正義或大義，面對危險或死亡來形容為了正義或大義，面對危險或死亡不屈服、不懼怕的正義之士。不屈服、不懼怕的正義之士?！拌F面無

20、私鐵面無私”“秉公執(zhí)法秉公執(zhí)法”“”“剛正不阿剛正不阿”一般用來形容一般用來形容處事公正嚴(yán)明、不徇私情的人。處事公正嚴(yán)明、不徇私情的人。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用演練臺演練臺從上面選擇合適的詞語填寫在括號里。從上面選擇合適的詞語填寫在括號里。1.1.人民法官（人民法官（ ），維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。），維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。2.2.有志青年當(dāng)學(xué)周恩來，（有志青年當(dāng)學(xué)周恩來，（ ），報效），報效祖國。祖國。3.3.岳飛（岳飛（ ）的事跡，至今仍為人們所）的事跡，至今仍為人們所傳頌。傳頌。秉公執(zhí)法秉公執(zhí)法志存高遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn)精忠報國精忠報國4.4.劉胡蘭（劉胡蘭（ ），自始至終都堅(jiān)持著自己），自始至終都堅(jiān)持著自己的信

21、仰。的信仰。5.5.鄧世昌在彈盡艦傷的情況下，仍（鄧世昌在彈盡艦傷的情況下，仍（ ），），下令撞向敵艦。下令撞向敵艦。大義凜然大義凜然英勇無畏英勇無畏素材庫素材庫鞠躬盡瘁，死而后已鞠躬盡瘁，死而后已流芳百世流芳百世永垂不朽永垂不朽臨危不懼臨危不懼浩然正氣浩然正氣讀下面兩組例句，體會不同的語氣，然讀下面兩組例句，體會不同的語氣，然后想想在后面的兩個情境中你要怎么說，后想想在后面的兩個情境中你要怎么說，寫下來讀一讀。寫下來讀一讀。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用第第2 2課時課時u圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢誰又敢怎么樣呢？

22、u圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣誰也不敢怎么樣。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用u您何必賣房子，只要您把胡子一剃，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，一登臺，還愁沒錢花還愁沒錢花？u您不用賣房子，只要您把胡子一剃，您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，一登臺，就不愁沒錢花就不愁沒錢花。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用 兩組例句的第一句都運(yùn)用了反問兩組例句的第一句都運(yùn)用了反問的修辭手法，雖然有問號，但是并沒的修辭手法，雖然有問號，但是并沒有疑問的意思，而是通過疑問的形式有疑問的意思，而是通過疑問的形式表達(dá)肯定的意思，這樣表達(dá)能加強(qiáng)

23、語表達(dá)肯定的意思，這樣表達(dá)能加強(qiáng)語氣。每組的第二句與第一句表達(dá)的意氣。每組的第二句與第一句表達(dá)的意思是一樣的，但表達(dá)形式不一樣，表思是一樣的，但表達(dá)形式不一樣，表現(xiàn)在標(biāo)點(diǎn)符號、疑問詞和否定詞上。現(xiàn)在標(biāo)點(diǎn)符號、疑問詞和否定詞上。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用u小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說有清潔工打掃，你提醒他說u過生日，你收到了夢寐以求的禮物，過生日，你收到了夢寐以求的禮物，你有點(diǎn)兒不敢相信地說你有點(diǎn)兒不敢相信地說詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用 情境一：亂扔垃圾是不文明情境一：亂扔垃圾是不文明的行為，也是不尊重他人勞動成的行為，也是不尊重他人勞動成果的行為

24、。你這樣做怎么能算是果的行為。你這樣做怎么能算是文明的小學(xué)生呢？如果人人都亂文明的小學(xué)生呢？如果人人都亂扔垃圾，那公共場所的環(huán)境豈不扔垃圾，那公共場所的環(huán)境豈不是糟糕透了？是糟糕透了？我會說我會說 情境二：啊，這是真的嗎？情境二：啊，這是真的嗎？我不會是在做夢吧？這不是我夢我不會是在做夢吧？這不是我夢寐以求的禮物嗎？簡直太讓人意寐以求的禮物嗎？簡直太讓人意外了！外了！別董大別董大 唐唐 高適高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？莫愁前路無知己，天下誰人不識君？xnxn日積月累日積月累/ / / / / / / / /董大：唐玄宗時著名的琴客董庭蘭。在兄董大：唐玄宗時著名的琴客董庭蘭。在兄弟中排行第一