八年級語文上冊 第三單元 9 三峽（第1課時）課件 新人教版 (4)(1)

1、從廣義說，包括消息、通訊、新從廣義說，包括消息、通訊、新聞特寫。聞特寫。從狹義來講，就是指消息。本課從狹義來講，就是指消息。本課就是一篇報道及時的消息。就是一篇報道及時的消息。新聞是對國內外最新發(fā)生的重大事件或新聞是對國內外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就的報道。新氣象、新成就的報道。一、定向導學一、定向導學新聞的新聞的六個要素六個要素何人？（何人？（Who?）人物）人物何時？（何時？（When?)時間時間何地？（何地？（Where?)地點地點何因？（何因？（Why?)事情發(fā)生的原因事情發(fā)生的原因何事？（何事？（What?)事情發(fā)生的經(jīng)過事情發(fā)生的經(jīng)過如何？（如何？（How?)事情發(fā)生的結果

2、事情發(fā)生的結果 新聞六要素，閱讀新聞是心里要自覺地問這六個問題，新聞六要素，閱讀新聞是心里要自覺地問這六個問題，就不難解決了。就不難解決了。6個個“W”共同構筑了把握新聞的道路和途共同構筑了把握新聞的道路和途徑（徑（way)。新聞的特點：新聞的特點： 真實性（內容）真實性（內容） 及時性（報道）及時性（報道） 簡明性或準確性（語言）簡明性或準確性（語言）我三十萬大軍勝利南渡長江我三十萬大軍勝利南渡長江毛澤東毛澤東 兩篇新聞均選自毛澤東新聞作品集。兩兩篇新聞均選自毛澤東新聞作品集。兩則消息分別刊載于則消息分別刊載于1949年年4月月22日、日、24日人民日人民日報。遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結束后

3、，日報。遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結束后，人民解放軍在全國取得勝利已成定局，但國民人民解放軍在全國取得勝利已成定局，但國民反動派仍然負隅頑抗，在對長江防線經(jīng)過三個反動派仍然負隅頑抗，在對長江防線經(jīng)過三個半月的苦心經(jīng)營之后，于半月的苦心經(jīng)營之后，于1949年年4月月20日悍然拒日悍然拒絕簽訂國內和平協(xié)定。毛澤東發(fā)布了絕簽訂國內和平協(xié)定。毛澤東發(fā)布了“向全向全國進軍國進軍”的命令的命令,人民解放軍于人民解放軍于20日子夜發(fā)起了日子夜發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。渡江戰(zhàn)役。學習目標：學習目標： 1、了解消息的特點和結構形式，學、了解消息的特點和結構形式，學習迅速抓住消息的主要信息。習迅速抓住消息的主要信息。2、能夠

4、運用所學的新聞知識，寫一些簡、能夠運用所學的新聞知識，寫一些簡單的消息。單的消息。3、培養(yǎng)學生經(jīng)常閱讀新聞的習慣。、培養(yǎng)學生經(jīng)常閱讀新聞的習慣。 1、從文中找出重點字詞注音并解釋。、從文中找出重點字詞注音并解釋。2、快速閱讀課文，找出新聞的各個、快速閱讀課文，找出新聞的各個組成部分。組成部分。3、請找出導語中包括請找出導語中包括哪哪些要素，分些要素，分別是什么？別是什么？1、請給下面紅色的字標上正確的讀音并解釋。、請給下面紅色的字標上正確的讀音并解釋。蕪蕪湖（湖（ ）荻荻港（港（ ）潰潰退（退（ ）w dku 摧枯拉朽摧枯拉朽（ cu k l xi） 摧枯拉朽：摧枯拉朽：“枯枯”指枯草，指枯草

5、，“朽朽”指爛了指爛了的木頭，比喻腐朽勢力被迅速的木頭，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。文中指解放軍攻勢凌厲，摧毀。文中指解放軍攻勢凌厲，不可阻擋不可阻擋2、快速閱讀課文，找出新聞的各個組、快速閱讀課文，找出新聞的各個組成部分。成部分。標題：標題：導語：導語：主體：主體：結語：結語：我三十萬大軍勝利南渡長江。我三十萬大軍勝利南渡長江。英勇的人民解放軍英勇的人民解放軍渡過長渡過長江。江。渡江戰(zhàn)斗渡江戰(zhàn)斗堵城進擊中。堵城進擊中。人民解放軍人民解放軍執(zhí)行毛主席朱總司令執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。的命令。3、 請找出導語中包括那些要素，分別是請找出導語中包括那些要素，分別是什么？什么？人物：人物：人民解放軍人民

6、解放軍時間：時間：二十一日二十一日地點：地點：長江長江事件：事件：大約三十萬人渡過長江大約三十萬人渡過長江三、精講點撥三、精講點撥是新聞的電頭。交代了是新聞的電頭。交代了通訊社名稱、通訊社名稱、發(fā)電地點和發(fā)電時間。發(fā)電地點和發(fā)電時間。電頭的作用：電頭的作用：表明材料真實，報道及表明材料真實，報道及時時“不到不到”表明時間短，表明時間短，“即已即已”“”“正向正向”表表明速度快，明速度快，“突破突破”“”“占領占領”“”“進擊進擊”等詞等詞語，表現(xiàn)了我軍攻勢猛烈、勢如破竹的特點，語，表現(xiàn)了我軍攻勢猛烈、勢如破竹的特點，抒發(fā)了作者激動的心情。抒發(fā)了作者激動的心情。A.渡江渡江 微弱微弱 荻港（荻港

7、（ ） 摧枯拉朽摧枯拉朽 B.突破突破 蕪湖蕪湖 綏綏靖（靖（shu） 銳不可當銳不可當C.凜冽凜冽 蹬眼蹬眼 業(yè)已（業(yè)已（ ） 優(yōu)心忡忡優(yōu)心忡忡D.昔日昔日 厄運厄運 饋退饋退 ( ku ) 風平浪靜風平浪靜四、達標檢測1、下列字形和劃有橫線的字注音全部正確的一項是（、下列字形和劃有橫線的字注音全部正確的一項是（ ）Adyy2、下列句子中，劃橫線的成語使用不、下列句子中，劃橫線的成語使用不正確的一項是（正確的一項是（ ）A、這些很好的學習方法一旦融會貫通，、這些很好的學習方法一旦融會貫通，定會收到定會收到事半功倍事半功倍的效果。的效果。B、冰心先生寫信的時候，喜歡在一張白、冰心先生寫信的時候

8、，喜歡在一張白紙上，不受拘束地、紙上，不受拘束地、心無旁騖心無旁騖地寫下去。地寫下去。C、休斯敦地區(qū)的熱帶風暴預警使民眾躲、休斯敦地區(qū)的熱帶風暴預警使民眾躲在家里不出門，許多店家生意在家里不出門，許多店家生意一蹶不振一蹶不振。D、對于媒體、對于媒體斷章取義斷章取義“兒童智能手表輻兒童智能手表輻射大射大”的報道，公眾應理性看待。的報道，公眾應理性看待。C斷章取義：斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內容，指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。與原意不符。3、下面句子有語病的一項是、下面句子有語病的一項是 ( ) A、你只有意識到這一點、你只有意識到這一點,就能更深刻了解我們就能更深刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。 B、如果我們不這樣做、如果我們不這樣做,那我們就一定什么問題那我們就一定什么問題也不可能解決或者不可能正確地解決。也不可能解決或者不可能正確地解決。 C、雖然我一見便知是閏土