2012年高中歷史4理性之光與浪漫之聲學(xué)案人民版必修3

1、理性之光與浪漫之聲學(xué)案課標(biāo)要求知道啟蒙運(yùn)動的根本含義、概括啟蒙運(yùn)動對人文主義思想的開展所起的作用.【課前預(yù)習(xí)】1 .啟蒙的主旨是什么？；盧梭、康德是如何詮釋的？1.1. 梭對“理性的質(zhì)疑的思想觀點(diǎn)是什么？浪漫主義的內(nèi)涵、評價(jià)？3.啟蒙運(yùn)動對人文主義的開展的具體表現(xiàn)？知識結(jié)構(gòu)一、康德道出啟蒙的真諦一一在于人的解放1、主旨：對人身自由和思想自由深刻探討.2、詮釋： 盧梭：.康德：提出 .批判統(tǒng)治階級的愚民政策.強(qiáng) 調(diào).3、影響：康德對 做了哲學(xué)的探討,確立了 ,道出了 .答案：“人生而自由；思想的自由；“必須永遠(yuǎn)公開運(yùn)用自己理性的自由,并且唯有它才 能帶來人類的啟蒙.理性；人類的主體地位,啟蒙的真

2、諦.二、盧梭對“理性的質(zhì)疑1、產(chǎn)生時(shí)間：18中期至19中葉.2、創(chuàng)始人：:思想：對理性：把 視為人類行為和真理的向?qū)遣豢煽康?對情感：生活中很多問題,依靠 ,聽任 和 辦事更可靠、更經(jīng)常.對知識：認(rèn)為人類 ,原始社會最美好, 有害于人類的幸福.評價(jià)：盧梭的見解和思想,震動了整個歐洲思想界,因此成為 之父.答案：盧梭；理性；情感、本能、情緒；天性本善,知識的進(jìn)步；浪漫主義之父.3、浪漫主義思想內(nèi)涵及特點(diǎn)內(nèi)涵：是指宣揚(yáng)人的感情至上的一種傾向和態(tài)度.特點(diǎn)：特點(diǎn)： 它本身的特點(diǎn)是非理性的、人文的、個性的、想像的和情感的.它往往以歷史、民族奮斗和壯美的自然為其素材和背景,描寫謳歌人的情感和業(yè)建4、浪漫

3、主義的評價(jià)：積極：指出了 的局限,揭示了 對人類的生活是“的道理. 對人文主義產(chǎn)生巨大奉獻(xiàn)和影響：A.極大豐富了西方人文精神的內(nèi)涵,凸現(xiàn)了人的 和;B.使人從冰冷的 統(tǒng)治下解放出來,重新體會到生命的價(jià)值和生活的意義；C.拉近了 的關(guān)系,幫助我們重新確立了對 的尊重態(tài)度；D.讓人們對不同的文明保持一種 的心態(tài).消極：使 膨脹,為 而造成混亂和無序；排斥和拒絕 ;文學(xué)作品中充滿無病呻吟,生活中感情泛濫等等.答案：人類理性,科學(xué),雙刃劍；情感、個性；理性原那么；人與自然,自然；寬容.個人主 義,張揚(yáng)個性；現(xiàn)代科技.三、啟蒙運(yùn)動對人文主義的開展1 .啟蒙運(yùn)動是文藝復(fù)興以來 開展的結(jié)果.人們已從 的崇拜

4、開展到對崇 拜,認(rèn)為人類憑借對人理性就能完美地了解 -2 .啟蒙運(yùn)動時(shí)期的人文主義以 為前提,指出人類社會應(yīng)該滿足人對的要求.這些思想主張廣泛地反映在當(dāng)時(shí)的 等方 面.它為批判 提供了有力的思想武器,為 創(chuàng)造了珍貴的精神財(cái)富.3 .啟蒙運(yùn)動最重大的價(jià)值和意義在于它對人的 .啟蒙運(yùn)動給人類留下深遠(yuǎn)影響的還有充滿個性的浪漫主義.啟蒙運(yùn)動使 得到了深刻圓滿的表達(dá).答案：人文精神,對人,理性,整個世界.人類的共同屬性,文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、政治,封 建專制制度,人的解放.本身的徹底解放,人文精神.【探究1】為何中國明末清初的進(jìn)步思想沒有形成像西歐啟蒙運(yùn)動波瀾壯闊的景象？【探究2】歐洲啟蒙思想與中國(1)對

5、中國近代化的影響(2)中國的新文化運(yùn)動與歐洲啟蒙運(yùn)動的相同之處:【探究3】簡單表達(dá)西方人文精神起源與開展的過程?第一階段：第二階段：第三階段：四 ?理性之光與浪漫之聲?答案【探究1】為何中國明末清初的進(jìn)步思想沒有形成像西歐啟蒙運(yùn)動波瀾壯闊的景象?(1)明清之際的資本主義萌芽較為脆弱,使早期民主思想的產(chǎn)生、開展缺乏強(qiáng)有力的物 質(zhì)根底.(2)中國傳統(tǒng)文化的束縛和影響.高度強(qiáng)化的專制中央集權(quán)制度的壓制使早期民主思想未能形成完整的體系.【探究2】歐洲啟蒙思想與中國1對中國近代化的影響推動了維新變法運(yùn)動的開展.如嚴(yán)復(fù)譯了許多西方名著,學(xué)習(xí)西方的“民權(quán)思想,對維新運(yùn)動起了極大的推動作用推動了民主革命思想的

6、傳播,促進(jìn)了辛亥革命的發(fā)生.20世紀(jì)初,資產(chǎn)階級革命派大力宣傳天賦人權(quán),自由平等學(xué)說,譯了盧梭、孟德斯鳩的作品推動了新文化運(yùn)動的產(chǎn)生.新文化運(yùn)動前期,陳獨(dú)秀等以民權(quán)、平等為指導(dǎo)思想2中國的新文化運(yùn)動與歐洲啟蒙運(yùn)動的相同之處：都是思想解放運(yùn)動都具有反封建斗爭的性質(zhì)初興之時(shí)都是宣傳資產(chǎn)階級文化【探究3】簡單表達(dá)西方人文精神起源與開展的過程？第一階段： 古代希臘 簡述原因 代表人物這一時(shí)期人文主義的內(nèi)涵：人是萬物的尺度第二階段：文藝復(fù)興和宗教改革 簡述原因代表人物這一時(shí)期人文主義的內(nèi)涵：批判神權(quán)統(tǒng)治,鼓吹人性解放和思想自由是文藝復(fù)興及宗 教改革時(shí)期人文主義的主要訴求.第三階段：啟蒙運(yùn)動 簡述原因代表人物這一時(shí)期人文主義的內(nèi)涵：啟蒙運(yùn)動在人、自然、國家、宗教和科學(xué)的相互關(guān)系上對人文主義思想的開展做出了重要奉獻(xiàn).啟蒙運(yùn)動豐富