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1、指導(dǎo)跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文在工作中,曾老師具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,工作勤勤 懇懇、為人師表,勇于創(chuàng)新,能夠虛心向其他教師學(xué)習(xí)。在教育教學(xué) 工作中,認(rèn)真鉆研教材,積極參與教研,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì), 并取得了顯著的教學(xué)效果。在生活中,曾老師團(tuán)結(jié)同志,樂于助人,注重提高個(gè)人修養(yǎng),在 做好本職工作的同時(shí),積極參加學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì),認(rèn)真完成各項(xiàng)工 作任務(wù)。在這短短幾天的相互學(xué)習(xí)與交流中,我們都取得了滿滿的收獲。 現(xiàn)我將本次的指導(dǎo)工作總結(jié)如下:一、探討的內(nèi)容1、如何備課?備課是教育教學(xué)中不可或缺的一項(xiàng)工作。 要上好一節(jié)課,備好課 至關(guān)重要。圍繞如何備課的問題,我讓曾老師談了自己在平時(shí)的教學(xué) 中是
2、怎么備課的。她表示備課主要考慮學(xué)生的學(xué)情, 針對(duì)教材中的教 學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的技巧。在交談中,我針對(duì)如何備好課補(bǔ)充 了自己的一些意見:不僅僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還要認(rèn)真學(xué)習(xí)新 課程標(biāo)準(zhǔn),細(xì)心鉆研教材,聯(lián)系新舊知識(shí),備好教案,思路清晰,內(nèi) 容具體。讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”,更要讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”。2、如何在聽課中提升自己的教學(xué)技術(shù)?在日常聽課中,我給曾老師提了幾點(diǎn)建議:(1)不能只聽我一個(gè) 人的課,還要去聽組內(nèi)其他教師的課或者跨學(xué)科聽課, 因?yàn)槊總€(gè)教師 風(fēng)格不同,在教學(xué)中都有自己有特色的方面。(2)聽課之前要先了解 授課教師的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)設(shè)計(jì),再自己構(gòu)想如果是自己上這節(jié)課, 我會(huì)怎么設(shè)計(jì),做好聽課前
3、的準(zhǔn)備。(3)聽完課后,我們會(huì)拿出來(lái)一 起交流分享,這樣對(duì)教學(xué)技術(shù)的進(jìn)步非常有效。很高興在每一次的聽課經(jīng)驗(yàn)交流中, 我們都能互相學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí) 中不斷提高自己的教學(xué)能力。同時(shí),也能深刻地感受到曾老師在學(xué)習(xí) 中的努力和進(jìn)步。3、如何讓課堂變得有生命?聽了曾老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課軸對(duì)稱二后,針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,我們一起探討了如何讓數(shù)學(xué)課堂變得有生命力。 曾老師的教 學(xué)中注重知識(shí)的傳授,忽略了知識(shí)技能的培養(yǎng)。課堂的學(xué)習(xí)是需要師 生精彩的互動(dòng)中發(fā)生的;課堂是靈活多變的,不能按部就班。要讓數(shù) 學(xué)課堂教學(xué)更加彰顯活力,需要教師有方法地引導(dǎo),讓學(xué)生積極去感 悟。在我們的交流中和曾老師自身的努力下,她能夠較輕松自如的調(diào) 控課堂,能較好地處理課堂出現(xiàn)地突發(fā)問題, 授課能力得到了較大的 提高,課堂教學(xué)中更能體現(xiàn)生命的活力。二、個(gè)人收獲作為指導(dǎo)教師,為了讓跟崗學(xué)員能在短時(shí)間內(nèi)獲得更大的收獲, 在教學(xué)中我更加精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié), 認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,盡 量把自己教學(xué)上的長(zhǎng)處展現(xiàn)在跟崗教師面前, 讓曾老師在聽課時(shí)能有 所收獲。同時(shí),在課后交流中,我也能從曾老師的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)到自己 的不足之處,并且能互相促進(jìn),讓每次教學(xué)能更加完善。除了教學(xué)上的交流和探討,我們還會(huì)互相探討如何培養(yǎng)學(xué)生的良 好學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何處理學(xué)生在教育教學(xué)中出現(xiàn)
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